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绘本阅读对幼儿的重要性

作者:陕西保健网
来源:http://www.xapfxb.com/yuer
更新日期:2021-01-23 05:41

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2021年1月23日发(作者:李慧珍)
绘本阅读对幼儿的重要性

绘本是以图为主的书,其语言简洁、图画优美、故事有趣, 能大大激发儿童的阅读兴趣。优
秀经典的绘本,
只要看图就能读懂故事的主要情节,
不 识字的幼儿也能通过图画进入故事世
界,
并从中发现乐趣。
阅读绘本对儿童阅读能力的 培养乃至一生的成长发展都有着不可估量
的作用,主要可概述为以下几个方面。



有助于提高儿童的语言表达能力


母亲和儿童在图画书 阅读过程中的相互作用,不仅是理解图画的基石,也是掌握语言的基
石。好的绘本能让宝宝走进故事里, 激发宝宝表达的兴趣,从而提高语言表达能力。


对于语言发展尚不成熟的儿童 来说,像“爱”、“高兴”、“痛苦”等这些抽象的词,是
很难理解和掌握的,
而绘本能以图的 方式传达这些概念,
并以图文并茂的方式让孩子在栩栩
如生的画面中建立其准确、生动而形象的 语言运用图式。例如在《猜猜我有多爱你》中,大
兔子和小兔子不断通过肢体语言的变化表达对对方的爱 ,
并不断升华爱的内容,
使孩子生动
形象地感受到爱的内涵和本质。另外,美国桑达克 的三部曲《野兽国》、《

厨房之夜狂想
曲》、《在那遥远的地方》,三个故事表现同 一个主题“儿童如何掌握各种感觉——气愤、
无聊、恐惧、挫败、嫉妒,并设法接受人生的故事”,让儿 童通过故事来体验各种情绪,从
而理解这些情绪的意义。



有助于促进儿童品格的健康发展


著名教育家罗素认为,品格教育在孩 子
6
岁前就已基本完成,
6
岁以后只是在以前的基础
上加以巩固。中 国有句古语
..
“五岁成习,六十亦然”。对人的一生来说,很多知识都可以
通过继 续教育或其它方式来弥补,
唯有人格的养成是从小塑造并基本定型的,
且定型后很难
纠 正。
因此学前是儿童人格塑造的奠基石,
是进行品德教育的重要时期,
也是良好心理品 质
形成的最佳时期。
阅读关于优秀品德方面的绘本,
儿童与生俱来的模仿能力,
会激发并促使
他们向书中的优秀人物学习,
在生活中会不自觉以其为榜样并努力向其靠拢。< br>例如
《小兔波
力品格养成系列》

用温暖亲切的小故事生动再现孩子日 常生活中遇到的各种问题,
而莽撞
淘气又温柔善良的小兔波力则教会孩子为人处世的许多道理:
如何面对困难、
如何克服恐惧、
如何关爱别人、
如何与人相处等等。
只要在阅读时正确指导,
就可以让孩子受到潜移默化的
熏陶,培养出健全而有魅力的品格,搭建 好通向社会的桥梁。



有助于儿童形成图像思维方式,丰富儿童的想象力


儿童的想象力不是 与生俱来的,而是通过直接或间接的体验获得的,体验越丰富,想象力
越丰富。但是我们传统教育的大部 分都是文字思考、语言思考,很少有图像思考。


绘本为儿童养成用图像思考的 习惯提供了一个良好的平台,
因为绘本最大的特点就是用一
系列连贯图画组成一个完整的故事,
以图为主,
图文结合,
所以阅读绘本可以培养儿童良好
的图像概念,提高思考 连贯性,丰富想象力。瑞士莫尼克·弗利克斯的代表作《无字书》系
列作品,
没有一个字,却生动表现了聪明可爱的小老鼠的独特意识和情感世界,
画面为孩子
提供了无限的想象空间 。



有助于培养儿童的探究能力


儿童都有很强的好奇心,
在阅读绘本时,
总想从画面上得到故事发展的过程和结果,
因此,
儿童阅读绘本的过程,
就是一个发现问题、
提出问题并寻找答案的过程,
也就是一个不断探
究的过程。如德国霍尔茨瓦特的绘本《谁嗯嗯在我的头上》,用“嗯嗯”,也就是“ 便便”

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