小班健康教案及反思

2021年1月23日发(作者：席文卿)
小班健康教案及反思


小班健康教案及反思（一）：


小班健康《爱清洁》教案与反思


活动目标：


让小朋友明白人人都要爱清洁、讲卫生和养成良好的生活卫生
习惯


活动准备：


相关图片、挂图、情景创设“帮巧虎洗澡”


活动过程：

1
、直接出示图片引入

2
、
引导幼儿观察两组图片一组为脏巧虎一组为干净巧虎启发幼
儿看看说说喜欢谁为什 么

3
、游戏活动：《我帮巧虎洗个澡》


（
1
）交流：“巧虎”里脏了


（
2
）分组模拟帮“巧虎”洗澡

4
、欣赏故事：《佳佳的尾巴》


（
1
）结合图片讲故事引导幼儿说说：
佳佳为什么有尾巴最终奶
奶怎样说小朋友要怎样做


（
2
）品德教育：每个人都要从小养成良好的生活卫生习惯

5
、复习歌曲：《清洁卫生歌》引导幼儿边唱边表演动作


活动延伸：


（
1
）组织幼儿边念《洗手歌》边用正确方法洗手

< br>（
2
）
请家长在家提醒幼儿多洗手注意合理饮食教育幼儿不挑食
不偏食 均衡营养增强体质


活动反思：

1、
活动中贯穿游戏适合小班年龄段幼儿的特点让幼儿在游戏中
帮巧虎洗澡并结合平时学习的 歌曲、
儿歌进行巩固让幼儿进一步体会
“爱清洁、讲卫生”的重要性

2
、
幼儿生活卫生习惯地培养主要在日常生活中进行经过这次设
计的健康活动
《爱清洁》
小朋友都进取主动参与并从中明白要养成良
好的生活卫生习惯明白人人都要爱清洁讲 卫生

3
、
在整个活动中渗透了传染病的防控意识教育幼儿每个 人都要
从小养成良好的生活卫生习惯勤洗澡、
勤洗手等预防各种传染病的传
播


小班健康教案及反思（二）：


幼儿园小班健康《最好的朋友》教案及活动反思


活动目标：

1
、愿意与同伴交往会以碰碰头、亲亲脸等各种动作表示友好

2
、学习短句：嘿嘿我们都是好朋友！

3
、体验与好朋友一齐做游戏的欢乐


活动准备：


动物、娃娃等玩偶、幼儿生活照片活动过程：


（一）游戏导入


以游戏引起幼儿兴趣学说：嘿嘿我们都是好朋友！激发幼儿参
与活动的兴趣

1
、
教师：
今日我们班请来了许多的小客人可是他们都很害羞要< br>小朋友说一句好听的话才肯出来

2
、教师示范：听教师是怎样说 的（嘿嘿我们都是好朋友！）谁
出来了教师刚才是怎样说的找到朋友我们能够和他碰碰头亲亲脸！
（教师拿毛绒玩具与自我做亲密动作）
3
、还有许多小客人都躲起来
了小朋友和教师 一齐把小客人请出来吧（一齐学说短句）
（教师拿毛
绒玩具与幼儿做亲密动作）
4、请个别幼儿请小客人


（二）友好示意

1
、
教师：
我们班来了那么多好朋友小朋友会用一些友好动作来
欢迎好朋友< br>
2
、若小朋友不理解教师能够示范和好朋友握握手等动作

3
、鼓励幼儿想出不一样的动作来表示对好朋友的友好

4
、请幼儿之间相互学一学友好的动作


（三）音乐游戏

1
、音乐游戏：碰一碰
2
、 教师：此刻我们要将这些友好的动作
放到游戏中去和好朋友们一齐玩一玩好此刻请小朋友找一个好朋友< br>我们听着音乐一齐玩碰一碰的游戏吧

3
、游戏
23
次


（四）总结活动

1
、
教师：
和好朋友在一齐玩开心想一想好朋友在一齐还能够做< br>什么事情呢

2
、
教师播放幼儿在幼儿生活的照片有一齐 滑滑梯的有打架的、
、
、
（幼儿确定是不是好朋友做的事情）

3
、
教师总结：
好朋友在一齐能够做很多事情能够一齐玩游戏玩
积木滑滑梯等 等好朋友之间要和睦相处不能为小事吵架更不能打架
因为我们都是好朋友


活动反思在活动开始首先经过谈话让宝宝了解了生活经验中生
病的原因及自我的感受之后以《越越生病了》
的故事让宝宝进一步加
深了生病的原因懂的了疾病对人的危害明白了手足口 病、
水痘等病是
会传染的并且获得了讲卫生、勤喝水、多锻炼等防疾病的经验


在下一个环节中经过组织宝宝交流生活经验使他们忆起了生病
时的心境并懂 得了如何去关心生病的朋友从而激发了宝宝的爱心


小班健康教案及反思（三）：


小班健康活动教案：《我们的身体》教案
(
附教学反思
)

活动设计背景


小班幼儿开始对自我和他人的身体产生兴趣


活动目标

1
、初步认识自我的身体器官并了解身体各部分的名称

2
、培养幼儿的自信心

3
、培养幼儿初步的发散性思维和手口一致的本事

4
、初步了解健康的小常识

5
、初步了解预防疾病的方法


教学重点、难点


分清身体器官的位置


活动准备

1
、大的身体挂画

2
、练习卡彩笔

3
、小朋友的照片


活动过程

1
、
找朋友
（教师指图幼儿用手指 指自我身体相应的位置并告知
幼儿它们名称）

2
、
点 眼睛点鼻子游戏教师带领这幼儿做游戏要求幼儿迅速准确
的指出五官及身体部位

3
、五官、身体作用教师引导幼儿讨论五官、身体部分的作用要
作出相应的动作如鼻子闻花香< br>
4
、
眼睛眼睛在里引导幼儿利用身体五官及动作编儿歌眼睛眼睛
在里眼睛眼睛在那里（手指眼睛）耳朵耳朵在里……

5
、看照片照五官和身体部位


教学反思

1
、
这节课用的直接导入小朋友不容易被吸引如果换成
“看看缺
什么”（画些 缺少五官的动物引起小朋友的兴趣）

2
、
那个照片利用的不好 在挂画前出示照片问小朋友这
（指着五
官、身体）

3
、身体的作用这环节能够增强些


小班健康教案及反思（四）：


小班健康教案《漱口》附反思


设计意图：


对幼儿进行健康教育是十分重要的此刻是小班上学期很多幼儿
在园都表现出 没有吃完东西漱口或者不会漱口的情景小班上学期的
常规教育十分重要所以我借此活动来帮忙幼儿明白吃 完东西应当漱
口以及怎样正确漱口让幼儿在欢乐的活动中学习并养成良好的卫生
习惯这对幼儿来 说是十分必要及有价值的


培养良好的个人卫生应从小抓起异常是口腔的 卫生更应当要注
意在幼儿园里不可能让孩子刷牙只能经过中午午餐后的漱口到达清
洁牙齿的效果 但一味地对幼儿进行教育是没有用的我想借助此活动
让幼儿经过自我的实践明白漱口也是保护牙齿的一种 好办法


活动目标：

1
、借助儿歌帮忙幼儿掌握正确地漱口方法

2
、明白漱口能够保护牙齿养成饭后漱口的好习惯


活动重点：


念儿歌学会正确地漱口方法


活动准备：


教具准备：丁丁人物头像（配班教师戴）、米饭、 青菜等食物
卡片
(
卡在“丁丁”的牙齿中
)
、装有水的杯子若干（比 幼儿人数多几
个）、水桶
4
个


活动过程：


一、谈话导入活动

1
、师：小朋友们好！今日我有一个好朋友也来了看看是谁（师
喊：“丁丁、丁丁你快出来吧！ ”）

2
、
配班教师戴丁丁头像并且牙齿里插好食物图片跑出和 幼儿打
招呼：小朋友们好！


（分析：这个环节主要渗透一些礼 貌教育帮忙幼儿明白要和朋
友打招呼、
有礼貌如：
和丁丁打招呼请丁丁坐下等等并且活 泼可爱的
丁丁很能吸引幼儿的注意力提高幼儿参与活动的兴趣）

3、介绍丁丁：丁丁是我的好朋友！他长的圆乎乎的可结实啦！
丁丁每一天都要吃好多好多的东西我们 来看看他今日吃了什么
（米饭、
青菜、鱼、香蕉）那他一共吃了几样东西呢（请几位幼儿回答）

4
、
师带领幼儿一齐数一数：
那他到底吃了几样东西 呢我们一齐
来数一数从上头数到下头从左边开始数伸出你们的手指：
1
、
2< br>、……


（分析：这几个环节主要渗透一些数学知识引导幼儿手口 一致
地点数卡在牙齿中的食物帮忙幼儿用更清楚地方法数数）


二、帮忙幼儿学会正确地漱口方法

1
、（配班教师“丁丁”：吃了这么多东西我困了我想睡觉了）


（
1
）师：
等等等等丁丁小朋友们看！丁丁的牙齿里还有这么多
东西他能不 能去睡觉呀牙齿会怎样样的怎样办呢谁来帮他想想办法
（引导幼儿说出“漱口”）