幼儿园学前班心得体会

2021年1月22日发(作者：俞纲)
幼儿园学前班心得体会


幼儿园大班心得体会



幼儿园大班心得体会一：幼儿园大班教育心得



五月是一个比较忙碌又开心的一个月，在这一个月里，小朋友都
比较辛苦，因为这个月，



幼儿园大班教育心得。我们要迎接六一儿童节文艺而排练节目。
我们班就排练一个舞蹈。记得有一次，我们刚刚排练节目，可能是刚
开始排节目，小朋友还没有 进入状态，排练起来就非常吃力。特别是
吴楚晴小朋友，
别看她平时学习优秀，
学东西 很快，
但是跳起舞来

就
硬邦邦的。节拍都跳不准
.
那么怎么办呢
?


俗话说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，对成年人所作所
为的肯定就是对 他们最好的赏识和表扬。
打一个不很贴切的比方，
一
年轻的女子，穿件新衣服或新做一 个发型，走在大街上，对周围的眼
光都很敏感，别说当面夸奖，就是一个赏识的目光，她的心里也觉得< br>热乎乎的、甜丝丝的。成人况且如此，更何况孩子呢。


那么孩子都喜欢听好话，喜欢被人称赞，他们往往从大人们对他
的评价中认识自己。
值得注 意的是赏识表扬也得有一个尺度和讲究原
则，
赏识表扬也是一把双刃剑，
一味的过度的 表扬和赏识对孩子的成
长没有好处，还得让孩子认识到自己存在的不足，并逐步改正。毫无
疑义 ，
严禁体罚和变相体罚，
是每一位教育工作者都必须遵守的最基
本的准则，面对孩子的 不足和需要改进的方方面面，我们不能以“还
斜为托词而听之任之，
也不能像对待明白事理的成 人一样而伤了孩子
的“面子”和自尊，受激励而改过是很容易的，受责备而改过是比较
难。


我就想到一个办法，让跳舞跳的好的小朋友的卢铜欣来教她跳 ，
而且又适时的时候给她一点掌声，
鼓励。
几天下来吴楚晴取得很好的
成绩。 所以，荣誉不是属于一个人，而是几个人的共同努力。看着我
们班的舞蹈越来越顺利，心里真的很开心。


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幼儿园大班心得体会二：幼儿园大班育儿心得
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光阴似箭， 孙浩宸已进入幼儿园大班，随着年龄的增长，自我意
识、独立意识的增强，渐渐长成了一个“小大人”。 他的进步首先离
不开老师的辛勤培育，作为家长的责任也



是很重要的。



因为我在幼儿园工作，孙浩宸上学 、放学都是我接送，每天我都
会抽出一部分时间和他沟通交流，
有时是接他放学回家的路上，< br>有时
是晚上睡觉前，谈谈今天过的怎么样，让他学会关注身边的事物。在
与他沟通时，认 真的听他说话，让他感到父母对他的重视和尊重，这
样他小小的自尊心就会被树立起来。



现在电子产品很多，我们家不太反对孩子接触这一块，这些电子
产品也是我们生活的一部分，
有些益智游戏确实也挺不错的。
孙浩宸
在家想要玩电脑 或是手机游戏的时候，
我们会先陪他一起挑选一个适
合他的小游戏，然后给他规定时间，提前告 诉他可以玩多久，时间到
了自己就不玩了。
大多数时候他都能够自己掌握好时间，
有时 也会耍
赖。



在生活中，我们会常常给他讲一些励 志故事或典故，时间久了他
就不耐烦了。我就从自编故事和续编故事这方面入手引起他的兴趣，
这对今后的学习会很有帮助。
同时也会有意识的培养他的独立性和关
心他人的意识。



还有一点，统一家庭的教育思想很重要，如果父母
__不统一时，
孩子对大人们的洞察力也是很强的，
时间一久，
在家长
__
不统一时，
孩子就会观察家长的一言一行，
谁占优势就会想哪一方靠，
孩子不 会
区分谁对谁错时会误导孩子的分辨能力。
所以，
家庭和睦对培养孩子
的规则 意识和纪律感很有帮助。
所以我们平常对孩子的教育有意见不
统一时，
都会采用背着孩 子的沟通方式，
而不是当着他的面前争执不
休。



我由于工作的便利孩子的教育也离不开学校老师的辛勤培育，家
园共育是最好的办法。
我由于工作的便利，
经常与孙浩宸的老师沟通，
他在园表现好的方面回家进行表扬，
不 足之处要予以纠正。
我还让他
把在园发现的新鲜事、
趣事回家后讲给我们听，
这样做不仅培养了他
的语言组织能力，而且他的语言表达能力也逐渐增强。



孩子的进步我感到很欣慰，
但也许还有很多不足之处
__
发 现，
以
上几点是我与大家共同分享交流的点滴心得，
希望大家给我提出好的
建 议。


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幼儿园大班心得体会三：大班育儿心得
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708
字）



我们生活的这个世界需要爱心
,
在幼儿园学习和生活 的孩子们更
需要爱心
,
记得一位名人曾经说过

谁不爱孩子
,
孩子就不爱他
,
只有
爱孩子的人
,
才能教育好孩子。
作为幼教老师，
教育好孩子是我们的
最终目标，
要想实现这个目标，< br>就需要我们在日常的保教工作中全方
位地奉献出我们的爱心。



孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从这里开始了真正的社
会生活和学习生 活。
对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，
幼儿园是一
个全新而又陌生的环境。他们希望 得到认可、赞赏、同情、关心和爱
护，希望得到老师的爱。这就需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识< br>孩子的心去唤醒、去呵护。多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩
子的内心世界，
用爱 心来浇灌和呵护他们。
哪怕只是一道温和的目光，
也会让其争当

好孩子

，

乖孩子

的信念倍增。



作为幼教老师，最大的过失莫过于对孩子没有爱，最大的悲哀莫
过于失去了对孩子的爱。
在幼教的日常工作中，
爱心的体现无所不在。
帮忙孩子系好 带子、穿好衣服、盖好被子是爱心；尊重孩子、信任孩
子、鼓励孩子是爱心

爱心是重 要的，有了爱心，我们就会在日常的
保教工作中，
全身心地投入，
把这种博大而宽宏的 爱心不断地转换成
日常保教活动的耐心，
责任心。
从有利于孩子心理和生理健康成长的
角度出发，
不断加强自身幼教专业素质的提高，
精心设计好每一个教
学活动计 划，让孩子在幼儿园健康快乐地成长。



教育技巧的全部奥妙，也就在于如何爱护孩子

。给孩子爱心，他
就会认可你 ；给孩子爱心，他就会亲近你；给孩子爱心，他就会喜欢
你；给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般温 暖；给孩子爱心，他
就会在学习和生活中去关爱别人。
请不要吝惜我们的爱心，
让我们 在
幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心，
让孩子在爱的海洋里不断茁
壮成长。


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幼儿园大班心得体会四：幼儿园大班育儿心得
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字）



我们班的家铭小 朋友非常地可爱，是从拖班升上来的，可能是因
为年龄偏小的原因吧，
每天上幼儿园都要哭上一 顿，
因此妈妈也非常
头痛，总是跟老师说：“我家宝宝怎么总是要哭，小班也是一样。”
其实家铭只是养成了一个习惯，
当他知道妈妈要送他来幼儿园时，
他
就知道会很长时 间看不见妈妈，
就会以哭来宣泄自己的情绪，
当我和
他说：
“家铭别哭了，呆 会我打电话给妈妈，叫妈妈早点来宝宝，妈
妈就会很早来接宝宝的。”
这时他又会停止哭闹，还 有一个原因就是
刚刚升入大班的宝宝自理能力稍弱，总是希望身



边有大人，要是你一但离开，宝宝又会哭起来。面对这种情况，
我们应该采取应急措施，家长们 也不需为此事担心宝宝身体之类的，
因为宝宝哭其实也是个锻炼的过程、
宣泄的过程，
也是幼儿表达情绪
的一种，家长要以一颗平常心；来看待与儿女之间的关系，把这种溺
爱，宠爱 转化成理智的爱，客观的爱，爱的太狭小，不但使家长身心
交瘁，也剥夺了孩子自身发展的空间，家长要 摆正自己的心态，如果
孩子的需要是正确的，我们一定要给予满足，但如果是无理的，就要
制止 。、



面对一些胆小、爱哭幼儿问题，我们应采取以下几点策略：


1
、

冷处理：面对幼儿一些无原则的要求，家长要坚持不同意或
不理会，让 幼儿放任的哭，
待幼儿冷静下来之后。再与她分析为什么
没有满足她的原因，并要求她下次不许 提出这种无理的要求。
2
、

条
件对换法：如果孩子哭闹不止的话， 可以先答应她的条件，但同时也
要求他答应你一个条件并告诉他如果她的事没做到就会有一个很严
重的后果，
当然我们成人所要求的一定要是孩子能够办到的，
比如下
次你见到某某小 朋友要打招呼等，
以次来进行交换，
另外我们答应她
的事也一定要做到，
这样 才有信服力，
以此来改善孩子任性脾气大的
特点。、


3
、

分散注意法：这点很重要也很有用，在孩子哭闹时，家长可
用分散法来 引导孩子，
例如她平时爱听故事爱做的一些事，
都可以现
在用上来打消她刚才不合理的 想法以及做法。


4
、

鼓励法：鼓励和 表扬永远是培养一株小苗最优质的沃土，在
鼓励和赏识的气氛下，孩子会变得越来越自信，与您会越来越 贴心，
当你们的心近了，孩子则更愿意与你交流，你的想法，她会更愿意采
纳，孩子也会变得更 温和，
当她与小朋友友好相处时，当她不再随便
哭闹时，
当她很勇敢的和别人打招呼时 ，
你都可以说
“孩子，
你真棒，