学前班12月份教育随笔

2021年1月22日发(作者：李继耐)
学前班
12
月份教育随笔


【篇一：学前班
12
月份教育随笔】

文章来

12
月份教师随笔

小班教师随笔：关爱幼儿午睡

现在很 多刚入幼儿园的大多都不喜欢
在幼儿园午睡。其实
,
幼儿在幼儿园入睡困难除了他们睡 眠时间、睡
眠环境变化带来的不适外
,
还有可能是爸爸妈妈的错误教育方式造成
的。午睡对于幼儿来说是很重要的。睡眠可以缓解大脑的缺氧状态
,
当人感到疲劳时
,
很自然就会产生睡眠的要求
,
但强迫睡觉
,
往往适得其
反 。凭借多年幼儿园的教学经验：新入幼儿园的孩子中午总爱是用
双眼睛窥探周围
,
凝视 老师
,
我会常常在他的床前停一下
,
给他一个温柔
的微笑
,
孩子会感到十分亲切
,
可以增加感。反复几次
,
孩子便能安静入睡。对离开亲人、对环境生畏缺乏感的新入园胆小孩子
,
老师亲切慈
祥的笑脸足以 给孩子带来安慰。就拿我班的徐砚灵小朋友来说，刚
上幼儿园的时候她总是不肯午睡，一到中午就会哭闹 着要妈妈，我
也从她口中知道平时午睡她妈妈都会抱着她陪在她身边，久而久之
也就养成了只有 妈妈陪着她她才会午睡的习惯。了解到这一点，我
开始主动的与她沟通，每当午睡的时候我会陪在她身边 ，摸摸她的
头，而她就喜欢来抱着我，这时候我也会很配合的去抱着她，这样
慢慢的她开始越睡 越安稳也愿意睡觉了，对我也越发的亲近了。其
实这样的孩子还有很多，不过大多在我悉心的陪同下，一 个个都可
以美美的睡上一个好的午觉。通过这件事也让我更加确信只要用真
心去对待孩子、教育 孩子，每一个孩子都会成为父母心中的乖孩子、
老师心中的好孩子。

中三班

杨燕美

记得有一次，我班正在进行户外活动，一个男孩子兴冲冲地跑来告
诉 我说：
“
老师，那儿有一只蜘蛛。
”
或许在我们成人眼里，蜘蛛是
很 平常的一个事物，而对于四、五岁的孩子来说，却是新奇的，也
是一次认识蜘蛛的好机会。于是我装出很 惊讶的样子说：
“
蜘蛛在哪
儿呀？带老师去看看吧。
”
走到蜘蛛边上 ，他手舞足蹈地指给我看，
正在我们两个讨论蜘蛛的外形特征时，几个孩子也都好奇的围了上
来 ，于是他们兴奋得你一句、我一句的讨论开了，而我就在一旁听
他们讲
“
蜘蛛爬来爬去 在做什么呀？
”“
你们看，它的嘴巴在动呢！
”
有的说它在吃东西，有的说它 在呼吸空气。看着他们争论不休的模
样，我不由觉得很感动。当他们的不到肯定答案时，他们就请我来< br>帮忙，我就让他们再细细地看一下，蜘蛛嘴巴里在吐出什么？他们
一看，惊奇地说：
“< br>一根线。
”“
是线吗？请你们用小手摸一摸。
”
他
们通过摸才 发现原来蜘蛛吐出来的不是线而是丝，蜘蛛爬来爬去是
在织网。；临上课前，看着孩子们一个个兴趣正浓 的模样，我又忍
不住提了个问题：
“
你们知道蜘蛛喜欢吃什么吗？
”
孩子们有的说吃
草，有的干脆摇头。我不急于让孩子得出结论，于是我们决定做个
试验，我们把 几根草放在蜘蛛网上，让他们有空时再来看看。以后
一段时间里，孩子们都围着那只蜘蛛，时时关注着它 ，发现蜘蛛不
吃草，它吃小虫子。在持续的观察活动中，孩子们提出了许多问题，
这些问题中， 有的孩子表现出细致耐心的观察力，有的表现出孩子
丰富的想象力，有的甚至连成人都想象不到，这些问 不完的
“
为什
么
”
，不正代表了孩子们强烈的求知欲和探索欲望吗？

从一个偶然的机会发现蜘蛛
——
认识蜘蛛
——
探索蜘蛛的 习性，我
给了孩子们充分的自由，引导他们细致观察，鼓励他们大胆地提出
问题，对于孩子们的 错误答案，也不加以一口否认，而是帮助他们
通过自己的探索自己去发现事实的真相。

孩子的心是好奇的，也是敏感的，当孩子们提出一些稀奇古怪的问
题时，我们不能盲目的否认，而应对 他们的问题加以鼓励与表扬，
然后运用他们能够理解的方式，耐心解答、共同讨论，或者提出反
问引导他们继续探索，我们应关心他们提问所涉及的内容，特别要
关注那些在成人眼中看来是
“
错误
”
的行为，如
“
用开水浇花
”
、
“< br>把蚯
蚓切成几段
”……
我们不要着急去否认它们、斥责他们，而应善于发
现他们
“
错误
”
行为中的探索之心和创新成份，帮助他们选用适宜的
方法，继续探究，鼓励他们大胆把自己的发现表现出来，及时肯定
他们与众不同的想法和做法，激发他 们的创新意识，以保证他们自
由探索的空间。

直接获得答案的孩子，看事物会理所当 然，易养成对事物不闻不问
的习惯；提出问题而得不到响应的孩子，会觉得孤立无援，长久也
会 养成不敢提问和没有疑问的不良习惯。所以作为一名教师，我们
应该珍视孩子的好奇心，真爱孩子们的问 题，善于在教育教学工作
中与日常生活中培养、激发幼儿的好奇心，也有责任区保护孩子的
好奇 心。

2013
年
12
月
30
日


洗洗小手


近段时间，天气变化无常，流感、手足口病高发，勤 洗手、洗净手
对于幼儿预防各种传染病至关重要。但幼儿年龄小、自律力不强，
因此洗手都要在 教师的监督下进行，稍有疏忽就会有
“
漏网之鱼
”
。

怎样 让幼儿自觉洗手并认真对待呢？根据幼儿对新鲜事物感兴趣的
特点。我在香皂上做文章，我把香皂装在网 状的袋子里，把它们绑
在洗手池的水管上。在幼儿洗手时，我对他们说：
“
你们在洗手 是有
没有发现香皂会
‘
跳舞
’
呢？
”
。让他们尝试 之后，我进一步引导他们
观察、发现香皂是怎样跳舞的。有的孩子说：
“
我跟香皂握手 的时候
它会
‘
跳舞
’
。
”
有的说：
“香皂
‘
跳舞
’
的时候想吹泡泡。
”
等等。显然，
幼儿对用香皂跳舞来洗手的十分感兴趣。在洗手时，都会认认真真
地洗，丝毫不会马虎了。洗完了，他 们还会跑到我面前笑着问：
“
老
师，你看我的小手干净了吗？
”
< br>通过让孩子自觉并认真的洗手，培养了幼儿从小讲卫生的好习惯。
作为教师，只要用心观察，生活 中处处充满了教育契机。

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【篇二：学前班
12
月份教育随笔】


《大班
12
月份教师教育随笔，我的孩子特别不听话怎么办》是一篇
受到过幼儿园表扬的幼儿园大班老师教育随笔文章，观点选择上很
有代表性，改了一下错别字，看完如 果觉得有用请记得收藏，还有
相关值得参阅的随笔性文章推荐给你，大班第二学期保教随笔，大
大班教师教育随笔范文，大班幼儿园教育随笔总结
200
篇。

你的孩子最大的问题是什么

，很多人都会脱口而出：

不听话
!

做事磨蹭、丢三落四、和小朋友打架、在家乱丢东西、跟大人顶嘴、
事事对着干

诸如此类的问题，归根到底用父母们的一句话说就是

孩
子不听话

。那么，孩子为什么不听话
?
父母要如何讲话，孩子才愿意
听呢
?< br>
孩子不听话，是因为你的方法无效通过调查我们发现，几乎有
99%
的父母仍 然在用一些无效的方法对待孩子。

举个例子来说，你工作一整天后拖着疲惫的身子回家，需要 坐一会
儿，休息休息，你想利用这段时间看看晚报。但是，孩子却一直嚷
着要你陪他玩，他拉你 的胳膊，爬到你的大腿上，把报纸弄成一团，
可是你实在是无心跟他玩耍。

此时，你会怎样应对呢
?

1
、

你去找别的东西玩。