中班音乐区角活动教案

2021年1月22日发(作者：解奉先)
中班音乐区角活动教案


【篇一：中班自选区域活动设计】


中班自选区域活动设计


设计意图通过区域活动不断细致。深入 的开展
,
中班的小朋友特别喜
欢区域活动
,
我们班的区域活动环境和 材料

在不断创新
,
进步
,
幼儿的
各种能力也在不 断提高
,
主要表现在
:
有良好的操作习惯有较强

的交往< br>能力。在游戏中自己解决问题的能力不断提高
,
对科学活动有较强的
探索欲望。 但也有一些不足之处
,
如语言区
,
音乐分区幼儿参与率不高
,
哟而活动内容单一针对这些情况
,
本学期。我根据幼儿的年龄特点
,
兴趣爱好来设置区域环境
,
材料。


活动目标
:

1
、大胆选择喜欢的游戏内容和材料
,
自主
,
愉快的游戏。

2
、在活动中发展幼儿的交往能力
,
提高幼儿自己发现问题解决问题
的能力。

3
、在角色游戏中提高角色意识并自己发展游戏情节在科学活动中发< br>展幼儿观察能力
,
大胆动手操作。

4
、发展幼儿口语表达力和对音乐表演的兴趣。


活动准备
:

1
、娃娃快餐厅

环境布置

餐桌

餐具

厨师

服务员工作服

冷饮提供橡
皮泥

2
、积木区

各种积木

幼儿设计玩具城搭建示意图

各种玩具

花

树泡
沫板、小印章

3
、美工区

绘画工具
,
托盘
,
乒乓球
,
胶水
,
彩色纸
,
布置一个展示台

4
、观察区

小锤子

钉子

泡沫

海绵

花生

弹性物体

小蜗牛

大蒜

葱

土
豆植物

观察记录单

5
、新闻发布区

小棍

水电名城剪报粘贴

话筒


活动过程
:

1
、介绍今天的活动内容
,
提出活动要求。


出示区域


活动自评表让幼儿通过今天的活动评价自己的行为
,
并盖上自己的小
印章。

2
、幼儿按意愿选择活动区

进行分区活动

1
）、美工区
:
制作乒乓球娃娃、托盘画。

2)
、观察区
:
试试小锤子、认识弹性、给植物浇水、小蜗牛并做好相
应的观察记录。

3 )
、新闻发布区
:
讲讲创宜昌水电名城的一些报刊资料
,
谈谈自己的 想
法
,
设计并画出自己心中的水电名城。

4)
、娃娃快餐厅
:
推出特价优惠周
,
外买活动。

5)
、积木区搭建玩具场。

3
、教师指导

a
、观察幼儿在活动中的表现适时介入。

b
、鼓励

幼儿在遇到问题先想一想再试一试。

c
、重点观察指导
:
城幼电视台和同一首歌。

d
、帮助个别游戏中有困难幼儿

鼓励幼儿大胆交往。

过。
,
我还不知道你们学会了什么。讲讲给大家听听

a
、幼儿展示自己的作品
,
增强自信心及成功感
,
并体验分享自己和别
人的快乐


。

b
、说说今天的新发现
,怎么发现的结果怎么样
,
鼓励幼儿下次自己去
试一试。

c
、讲讲幼儿在活动中遇到的困难
,
是怎样解决的。

d
、教师小结今天


幼儿游戏情况
,
收拾玩具
,
材料。

-


区域活动教案（中班区域）


活动目标：

1
、通过自主活动，发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。

2
、乐意共享自己的和别人的快乐。


活动材料准备：


动手区：编制板、细纸条


认知区：小动物图片若干


实践区：火腿肠，小刀


游戏区：娃娃家所需材料


计算区：数字卡片、计算题板、水笔


探索区：鸡蛋若干


生活区：筷子、小碗、菜、鞋带


活动过程：


一、

导入主题

1
、谈话活动：你们喜欢 玩区角活动吗？（在上次的活动中马迪学会
了系鞋带的本领，还有的小朋友发现了磁铁的许多秘密）
2
、

要求活动时保持安静，专心操作、探索，不影响别人。遇到

困难，不怕失败，不轻易放弃。

3
、介绍新增设的区域：今天在探索区放 置了蛋宝宝，等会请小朋友
动脑筋让蛋宝宝站起来，好吗？


二、幼儿自主活动；

1
、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。

2
、教师观察幼儿的活动 ，对个别新材料，个别幼儿作适时的指导。
鼓励幼儿大胆尝试、探索，及时捕捉幼儿的创造表现，给予肯 定。

3
、发现幼儿遇到困难想放弃时，给予适时指导，争取取得成功。
4
活动记

录：今天在探索区放置了蛋宝宝，并要求幼儿利用教室里的
各种 材料让蛋宝宝站起来，活动刚开始时，一起玩的几个幼儿都徒
手想让蛋宝宝站起来，试了好些时间也不行 ，于是陈一鸣想起了去
拿一块长方形，中间有镂空的积木，结果蛋宝宝站起来了，经他的
提醒， 旁边几个幼儿也想到了用积木让蛋宝宝站起来，后来，他们
又找到了杯子、瓶盖、瓶子等各类材料，都能 让蛋宝宝站起来。


三、师生交流共享：

1
让幼儿 展示、介绍作品，部分展示在展示栏中，增强幼儿的自信
心及成功感，并体验并分享自己的和别人的快乐 ，并引导幼儿大胆
的表达自己的作品及成果。

2
请幼儿讲讲活动中有没 有遇到困难，遇到了怎么做的。鼓励大家
遇到困难不要放弃，想办法克服，就会学到更大的本领。

3
共同收拾各类教玩具。

【篇二：音乐区域活动的投放材料】



音乐区域活动的投放材料
——


腰鼓及活动《腰鼓舞》


在不断学习和开展的区域活动实践工作中，我们不断挖掘农村资源
的潜力，使幼儿在 区域活动中感受到学的快乐、知识的快乐、玩的
快乐，使区域活动成为幼儿最感兴趣的活动。音乐区域活 动是其中
之一，我们利用废旧物品自己制作了大量的乐器，使音乐区域活动
收到了较好的效果。 下面是幼儿在音乐区域活动中最感兴趣的活动
《腰鼓舞》的投放材料和舞蹈简介：


一、投放材料：


教师用的大鼓一面、教师自制的小腰鼓若干。


二、小腰鼓的制作方法：

1
、制作小腰鼓的材料：同福碗粥的 小碗若干、少粗一点的线若干、
长一点的铁钉子一个、


绸子若干条等。

2
、制作过程：


先将小碗 用钉子钻上四个小洞洞（所有的小碗都钻同样的洞洞），
然后把两个小碗的底重叠在一起，再用线把两个 小碗的底缝在一起
（一定要缝紧，直至一点不能动才可以），这时候，把两个小碗的
口涂上胶水 ，再用小碗的盖盖好，这样小碗的盖就不会掉下来了且
很牢固，把两个小碗的盖当做小鼓两个鼓面，这样 小鼓就做成了。
用红颜色的绸子系在腰鼓的中间，斜背在幼儿的肩上或把腰鼓系在
幼儿的腰上（ 腰鼓在腰间靠左边）。图一：腰鼓

三、活动《腰鼓舞》：

1
、教师用大鼓来指挥幼儿做动作，大鼓的鼓点是：咚咚

嚓嚓

咚咚

嚓嚓

咚咚

嚓


嚓
……
，这样根据舞蹈的需要来改变鼓点的速度，可快可慢。

2
、幼儿身背小腰鼓站一排上台，首先是自然站立，双手放在腰鼓的
两边鼓面上，大拇指


在鼓面的外侧，用四手指敲击鼓面两下，然后高跳步两次，就这样
两个八拍上台。

3
、变队形：一队变两队，两队变四队，四队变八队。

4
、动作的变换：


自然站立，双手敲鼓两下，双脚向左跳两次；然后，自 然站立，双
手敲鼓两下，双脚向右跳两次；两个八拍。


自然站立

，双手敲鼓两下，向左转身重心转移在左腿上，拍手两下；
同样的动作再向相反的方向做一次， 两个八拍。


自然站立，双手敲鼓两下，跑跳步向前两步；同样的动作再向后、向左、向右个做一次，两个八拍。


教师可根据幼儿的情况，自己或幼儿创编动作继续进行。

5
、队形变化： 八队变四队，四队变两队，两队变一队，用上台的动
作和观众再见。图二：


小班幼儿在跳腰鼓舞


丰富多彩的区域活动，不但是激发幼儿创作欲望的好方式也是常识
与快乐的好地方。进

一步培养幼儿的表演能力演能力和自信心。