试管 胚囊常用洗液的配制方法

2021年1月22日发(作者：湘雅2016试管费用是多少)
常用洗液的配制方法

1.
铬酸洗涤液



铬有致癌作用，因此配制和使用洗液时要极为小心，常用两种配制方法如下：



⑴

取
100mL
工业浓硫酸置于烧杯内，小心加热，然 后慢慢加入
5g
重铬酸钾粉末，边加边搅拌，待全部溶解并缓慢冷却后，贮存在
磨口玻 璃塞的细口瓶内。



⑵

称取
5g
重铬酸钾粉末，置于
250mL
烧杯中，加
5mL
水使其溶解，然后慢慢加入
100mL
浓硫酸，溶液温度将达
80
℃，待其冷却
后贮存于磨口玻璃瓶内。



2.
其他洗涤液



⑴

工业浓盐酸：可洗去水垢或某些无机盐沉淀。



⑵
5
％草酸溶液：用数滴硫酸酸化，可洗去高锰酸钾的痕迹。



⑶
5
％
~10
％磷酸三钠（Na3PO4·12H2O）溶液：可洗涤油污物。



⑷
30
％硝酸溶液：洗涤二氧化碳测定仪及微量滴管。



⑸
5
％
~10
％乙二胺四乙酸二钠（
EDTA- Na2
）溶液：加热煮沸可洗脱玻璃仪器内壁的白色沉淀物。



⑹

尿素洗涤液：为蛋白质的良好溶剂，适用于洗涤盛过蛋白质制剂及血样的容器。



⑺

有机溶剂：如丙酮、乙醚、乙醇等可用于洗脱油脂、脂溶性染料污痕等 ，二甲苯可洗脱油漆的污垢。



⑻

氢氧化钾的乙醇溶 液和含有高锰酸钾的氢氧化钠溶液：这是两种强碱性的洗涤液，对玻璃仪器的侵蚀性很强，可清除容器内壁
污垢，洗涤时间不宜过长，使用时应小心慎重。

玻璃仪器的洗涤







1
在分析工作中，洗涤玻璃 仪器不仅是一个实验前的准备工作，也是一个技术性的工作。仪器洗涤是否符合要求，对分析结果的准确
度和精确度均有影响。不同分析工作（如工业分析、一般化学分析和微量分析等）有不同的仪器洗涤要求，我们以 一般定量化学分
析为基础介绍玻璃仪器的洗涤方法。

一、洗涤仪器的一般步骤

1
、用水刷洗：使用用于各种形状仪器的毛刷，如 试管刷、瓶刷、滴定管刷等。首先用毛刷蘸水刷洗仪器，用水冲去可溶性物质及刷
去表面粘附灰尘。
2
、用合成洗涤水刷洗：市售的餐具洗涤灵是以非离子表面活性剂为主要成分的中性洗液 ，可配制成
1
—
2%
的水溶液，也可用
5%
的
洗衣 粉水溶液，刷洗仪器，它们都有较强的去污能力，必要时可温热或短时间浸泡。

洗涤的仪器倒 置时，水流出后，器壁应不挂小水珠。至此再用少许纯水冲仪器三次，洗去自来水带来的杂质，即可使用。

二、各种洗涤液的使用

针对仪器沾污物的性质，采用不同洗涤液能有效地洗净仪 器。各种洗涤液见表
1
。要注意在使用各种性质不同的洗液时，一定要把上
一种洗涤液 除去后再用另一种，以免相互作用生成的产物更难洗净。

铬酸洗液因毒性较大尽可能不用，近 年来多以合成洗涤剂和有机溶剂来除去油污，但有时仍要用到铬酸洗液，故也列入表内。

三、砂芯玻璃滤器的洗涤

1
、新的滤器使用前应以热的盐酸或铬酸洗液边抽滤边清洗，再用蒸馏水洗净。
2
、针对不同的沉淀物采用适当的洗涤剂先溶解沉淀，或反复用水抽洗沉淀物，再用蒸馏水冲洗干净 ，在
110
℃烘箱中烘干，然后保
存在无尘的柜内或有盖的容器内。若不然积存的灰尘 和沉淀堵塞滤孔很难洗净。表
2
列出一些洗涤砂芯滤板的洗涤液可供选用。

表
1
几种常用的洗涤液

洗涤液及其配方

使用方法

①

铬酸洗液

用于去除器壁残留油污，用少量洗液刷洗或浸泡一夜，洗液可重复使用。


研细的重铬酸钾
20g
溶于
40mL
水中，慢慢加入
360mL< br>浓硫酸。

②工业盐酸（浓或
1
：
1
）

用于洗去碱性物质及大多数无机物残渣。

③碱性洗液

水溶液加热 （可煮沸）使用，其去油效果较好。注意：煮的时间太长会腐蚀玻璃，碱—乙醇洗液不
10%
氢
氧化钠
水溶液或乙
醇溶
要加热。

液。


④碱性高锰酸钾洗液

洗涤油污或其他有机物，
洗后容器沾污处有褐色二氧化 锰析出，
再用浓盐酸或草酸洗液、
硫酸亚铁、
4g
高锰酸钾溶于水中，加入< br>10g
亚硫酸钠等还原剂去除。

氢氧化钠，用水稀释至
100mL
。

⑤草酸洗液

洗涤高锰酸钾洗液后产生的二氧化锰，必要时加热使用。


2

5
—
10g
草酸溶于
100mL
水中，
加
入少量浓盐酸。

⑥碘—碘化钾洗液

洗涤用过硝酸银滴定液后留下的黑褐色沾污物，也可用于擦洗沾过硝酸银的白瓷水槽。

1g
碘和
2g
碘化钾溶于水中，用
水稀释至
100mL
。

⑦有机溶剂

可洗去油污或可溶于该溶剂的有机物质，使用时要注意其毒性及可燃性。

苯、乙醚、二氯乙烷等。

用乙醇配制的指示剂干渣，比色皿，可用盐酸—乙醇

（
1
：
2
）洗液洗涤。

⑧乙醇、浓硝酸

用一般方法很难洗净的少量残留有机物，可用此法：于容器内加入不多于
2mL
的乙醇 ，加入
10mL
注意：不可事先混合！

浓硝酸，静置即发生激烈反应，放出 大量热及二氧化氮，反应停止后再用水冲，洗操作应在通风橱
中进行，不可塞住容器，作好防护。


表
2
洗涤砂芯玻璃滤器常用洗涤液

沉淀物

洗涤液

AgCl
1:1
氨水或
10% Na2S2O3
水溶液。

BaSO4
100
℃浓硫酸或用
EDTA
—

N H3
水溶液（
3%EDTA
二钠盐
500mL
与浓氨水
10 0mL
混合）
加热近沸。

汞渣

热浓硝酸。

有机物质

铬酸洗液浸泡或温热洗液抽洗。

脂肪

四氯化碳或其他适当的有机溶剂。

细菌

化学纯浓硫酸
5 .7mL
，化学纯亚硝酸钠
2g
，纯水
94mL
充分混匀，抽气并浸 泡
48h
后，以
热蒸馏水洗净。

四、特殊要求的洗涤方法

在用一般方法洗涤后用蒸汽洗涤是很有效的。有的实验要求用蒸汽洗涤，方法是烧瓶安装一个蒸汽导管， 将要洗的容器倒置在上面
用水蒸汽吹洗。


某些测量痕量金属的分析对 仪器要求很高，
要求洗去
ug
级的杂质离子，
洗净的仪器还要浸泡至
1:1
盐酸或
1:1
硝酸中数小时至
24h
，
以免吸附无机 离子，然后用纯水冲洗干净。有的仪器需要在几百摄氏度温度下烧净，以达到痕量分析的要求。

一、误差来源

1
．过失误差


3
过 失误差也称粗差。这类误差明显的歪曲测定结果，是由测定过程中犯了不应有的错误造成的。例如，标准溶液超过 保存期，浓度或
价态已经发生变化而仍在使用；器皿不清洁；不严格按照分析步骤或不准确地按分析方法 进行操作；弄错试剂或吸管；试剂加入过量
或不足；操作过程当中试样受到大量损失或污染；仪器出现异 常未被发现；读数、记录及计算错误等，都会产生误差。过失误差无一
定的规律可循，这些误差基本上是 可以避免的。消除过失误差的关键，在于分析人员必须养成专心、认真、细致的良好工作习惯，不
断提高 理论和操作技术水平。

2
．系统误差





系统误差又称可测误差或恒定误差，往往是由不可避免的因素造成的。在分析测定工作中系统 误差产生的原因主要有：方法误
差、仪器误差、人员误差、环境误差、试剂误差等。

（
1
）


方法误差

方法误差又称 理论误差，是由测定方法本身造成的误差，或是由于测定所依据的原理本身不完善而导致的误差。例如，在重量分 析中，
由于沉淀的溶解，共沉淀现象，灼烧时沉淀分解或挥发等；在滴定分析中，反应进行不完全或有副 反应，干扰离子的影响，使得滴定
终点与理论等当点不能完全符合，如此等等原因都会引起测定的系统误 差。

（
2
）


仪器误差

仪器误差也称工具误差，是测定所用仪器不完善造成的。分析中所用的仪器主要指基准仪器（天平、玻璃量具） 和测定仪器（如分光
光度计等）。由于天平是分析测定中的最基本的基准仪器，应由计量部门定期进行检 校。

市售的玻璃量具（容量瓶、移液管、滴定管、比色管等），其真实容量并非全部都与其标 称的容量相符，对一些要求较高的分析工作，
要根据容许误差范围，对所用的仪器进行容量检定。





分析所用的测定仪器，要按说明书进行调教。在使用过 程中应随时进行检查，以免发生异常而造成测定误差。

（
3
）


人员误差

由于测定人员的分辨力，反应速度的差异和固有习惯引起的误差 称人员误差。这类误差往往因人而异，因而可以采取让不同人员进行
分析，以平均值报告分析结果的方法 予以限制。


4
（
4
）


环境误差

这是由于测定环境所带来的误差。例如室温、湿度不是所要求的标准条件， 测定时仪器所振动和电磁场、电网电压、电源频率等变化
的影响，室内照明影响滴定终点的判断等。在实 验中如发现环境条件对测定结果有影响时，应重新进行测定。

（
5
）


随机误差





随机误差在以往的分析测定文献中称为“偶然误差”，但“偶然误差”这一名词经 常给人以误会，以为“偶然误差”是偶然产
生的误差。其实，偶然误差并不是偶然产生的，而是必然产生 的，只是各种误差的出现有着确定的概率罢了，因此建议不要用偶然误
差一词，而用随机误差这个名词。

随机误差的定义是：在实际相同的条件下，对同一量进行多次测定时，单次测定值与平均值之 间的差异的绝对值和符号无法预计的误
差。这种误差是由测定过程中各种随机因素的共同影响造成的。在 一次测定中，随机误差的大小及其正负是无法预计的，没有任何规
律性。在多次测定中，随机误差的出现 具有统计规律性，即：随机误差有大有小，时正时负；绝对值小的误差比绝对值大的误差出现
的次数多； 在一定的条件下得到的有限个测定值中，其误差的绝对值不会超过一定的界限；在测定的次数足够多时，绝对值相 近的正
误差与负误差出现的次数大致相等，此时正负误差相互抵消，随机误差的绝对值趋向于零。分析工 作者在用平均值报告分析结果时，
正是运用了这一概率定律，在排除了系统误差的情况下，用增加测定次 数的办法，使平均值成为与真实值较吻合的估计值。

二

、提高分析结果准确度的方法

要提高分析结果的准确度，必须考虑在分析过程中可能 产生的各种误差，采取有效措施，将这些误差减少到最小。

1
．

选择合适的分析方法

各种分析方法的准确度是不同的。化学分析法对高含量组分的测 定能获得准确和较满意的结果，相对误差一般在千分之几。而对低含
量组分的测定，化学分析法就达不到 这个要求。仪器分析法虽然误差较大，但是由于灵敏度高，可以测出低含量组分。在选择分析方
法时，一 定要根据组分含量及对准确度的要求，在可能条件下选最佳分析方法。

2
．增加平行测定的次数

如前所述增加测定次数可以减少随机误差。在一般 分析工作中，测定次数为
2
—
4
次。如果没有意外误差发生，基本上可以得到 比较准
确的分析结果。


5
3
．消除测定中系统误差

消除测定中系统误差可采取以下措施：其一是做空 白实验，即在不加试样的情况下，按试样分析规程在同样操作条件下进行的分析。
所得结果的数值称为空 白值。然后从试样结果中扣除空白值就得到比较可靠的分析结果。其二是注意仪器校正，具有准确体积的和质量的仪器，如滴定管、移液管、容量瓶和分析天平砝码，都应进行校正，以消除仪器不准所引起的系统误差。 因为这些测量数据都是
参加分析结果计算的。其三是作对照试验，对照试验就是用同样的分析方法在同样 的条件下，用标样代替试样进行的平行测定。将对
照试验的测定结果与标样的已知含量相比，其比值称为 校正系数。

校正系数
=
标准试样组分的标准含量
/
标准试样测定的含量

被测试样的组分含量
=
测得含量×校正系数

综上所述，在分析过程 中检查有无系统误差存在，作对照试验是最有效的办法。通过对照试验可以校正测试结果，消除系统误差。

一、玻璃仪器的干燥

做实验经常要用到的仪器应在每次实验完毕之后洗净干燥备 用。用于不同实验的仪器对干燥有不同的要求，一般定量分析中的烧杯、
锥形瓶等仪器洗净即可使用，而 用于有机化学实验或有机分析的仪器很多是要求干燥的，有的要求无水迹，有的要求无水。应根据不
同要 求来干燥仪器。

1
、晾干



不急用的，要求 一般干燥，可在纯水涮洗后，在无尘处倒臵挖去水分，然后自然干燥。可用安有斜木钉的架子和带有透
气 孔的玻璃柜放臵仪器。

2
、烘干



洗净的仪 器控去水分，放在电烘箱中烘干，烘箱温度为
105
—
120
℃烘
1 h
左右。也可放在红外灯干燥箱中烘干。此法适
用于一般仪器。称量用的称量瓶等烘干后要放在 干燥器中冷却和保存。带实心玻璃塞的及厚壁仪器烘干时要注意慢慢升温并且温度不
可过高，以免烘裂， 量器不可放于烘箱中烘。

硬质试管可用酒精灯烘干，要从底部烘起，把试管口向下，以免水珠 倒流把试管炸裂，烘到无水珠时，把试管口向上赶净水汽。


6
3
、热（冷）风吹干



对于急于干燥的仪器或不适合放 入烘箱的较大的仪器可用吹干的办法，通常用少量乙醇、丙酮（或最后再用
乙醚）倒入已控去水分的仪器 中摇洗控净溶剂（溶剂要回收），然后用电吹风吹，开始用冷风吹
1
—
2min
，当大部分溶剂挥发后吹入
热风至完全干燥，再用冷风吹残余的蒸汽，使其不再冷凝在容器内。此法要 求通风好，防止中毒，不可接触明火，以防有机溶剂爆炸。

二、

玻璃仪器的保管

在贮藏室内玻璃仪器要分门别类地存放，以便取用。经常使用的玻璃 仪器放在实验柜内，要放臵稳妥，高的、大的放在里面，以下提
出一些仪器的保管办法。




1
．


移液管


洗净后臵于防尘的盒中。

2
．


滴定管


用后，洗去内装的溶液，洗净后装满纯水，上盖玻璃短试管或塑料 套管，也可倒臵夹于滴定管架上。

3
．


比色皿


用毕洗净后，在瓷盘或塑料盘中下垫滤纸，倒臵晾干后装入比色皿盒或清洁的器皿中。

4
．


带磨口塞的仪器


容量瓶 或比色管最好在洗净前就用橡皮筋或小线绳把塞和管口栓好，以免打破塞子或互相弄混。需长期保存
的磨 口仪器要在塞间垫一张纸片，以免日久粘住。长期不用的滴定管要除掉凡士林后垫纸，用皮筋栓好活塞保存。
5
．


成套仪器


如索氏萃取器，气体分析器等用完要立即洗净，放在专门的纸盒里保存。

总之我们要 本着对工作负责的精神，对所用的一切玻璃仪器用完后要清洗干净，按要求保管，要养成良好的工作习惯，不要在 仪器里
遗留油脂、酸液、腐蚀性物质（包括浓碱液）或有毒药品，以免造成后患。


一、

有效数字


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