试管婴儿手术做的好的医院初中化学实验题汇编

2021年1月22日发(作者：试管内膜17移植)

实验题汇编

1
、实验室提供如图
5
所示的仪器：














(1)
仪器④的名称是
_____________
，请你写出该 仪器的一种用途
_____________
。

(2)
实验室欲利 用上述仪器完成高锰酸钾制取氧气的实验，需要用到的仪器有
(
填仪器序
号
) _____________
，装配制取装置时还须补充的一种用品是
___________
。

(3)
写出高锰酸钾制取氧气反应的化学方程式
_______ _____________________
。

2
、
(1)
选择适当的序号填空：


①量筒

②烧杯

③玻璃棒

④试管

⑤蒸发皿


常用作少量药品反应的容器是
_________
，用于一定体积的液体 的仪器是
__________
。

(2)
为完成过滤操作，除 选用
(1)
中的部分仪器外，还缺少的玻璃仪器是
___________
。

3
、现有下列仪器：





20
C
O
mL
50
40
30
20
10< br>（
1
）吸取和滴加少量液体时用
___ _ _
；洗涤试管应使用
____ _ _
（填仪器名称）
。

（
2
）加热前用试管夹夹持试管的具体操作是

。

（
3
）若利用上述仪器进行实验：溶解氯化钠时还需要添加的仪器是
_ _ _
；

加热
KMnO
4
制取
O2
，还需要的铁制
仪器是：

。

．．
（
4
）写出造成下列现象的原因：


①某同学在量筒中溶解固体烧碱，发现量筒炸裂：

；

②用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集气体时，发现水槽中的水略带紫红色：


。

4
、根据实验装置图，回答下列问题：








(1)
实验室若用排空气法收集氧气可选用

装置
(
用编号回答，下同
);
用
KMnO
4
制氧气的反应方程式为

(2)
氢气还原氧化铜的实验可选

装置
;
实验时发现试管破裂，分析其中原因可能


1

是

(3)
实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体。甲烷的密度比空气小，

不溶于水。选用

装置制备甲烷，收集气体时可选用

或

。

(4)
右图是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置。

欲除去
0
2
中混有的水蒸气，瓶中可盛

： 氢气是难溶于水的气体，当用
排水集气法收集氢气时，
瓶内先装满水，
气体从
(
填“a”
或“b”，下同
)
处导管通入。

若要用水将瓶中氢气排出使用，水应
从

处导管进入。请再举出该装置的一种用
途

。

5
、
酒精灯是中学化学实验中最常用的加热仪器，
请回 答下列与酒精灯
有关的问题：

(1)
熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭，这种灭火方法的主要原理是











。

(2)
化学实验中，如果不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，你应采用的灭火方法< br>是
























。

6
、
下 图是实验室制取气体的一些装置，
据图回答有关问题。
(
友情提示：
以下所选 装置均填
装置序号
)

(1)
写出指定仪器的名称：①






；②






；

(2)
写出一个初中化学中用装置
C
制气体的化学方程式













；

该装置中试管口略向下倾斜的原因是












；

(3)
收集
(2)
中所得气体可选用的一种装置是




，利用该装置还能收集的一种气体
是




；

(4)
实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙 炔气体，
该反应必须严格控

制
加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最

适合制取乙炔气体的发生装置是


；如果用右图所示装置收集

乙炔，气体应从


(
填“
a
”或“
b
”
)
端管口通人。

7
、
（
10
分）图
1
是小红按课本进行的一个化学实验，在进 行实验进闻到

2

一股难闻的刺激性气味。小红于是对原实验进行了重新 设计，实验装置如图
2
实验操作

①向盛有
20mL
蒸馏水 的烧杯中滴入
3
－
4
滴无色酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液颜色。

②取少量上述溶液于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察现象。

③在
B< br>、
C
试管内分别倒入适量的沸水备用。
另在
A
、
D< br>试管中分别倒入
2mL
浓氨水，
立即用
带橡皮塞的导管按图
2
连接好，并将
D
试管放置在沸水中，同时打开弹簧夹，观察现象。

请回答：

⑴小红按课本进行实验时闻到刺激性气味，说明分子











。

⑵操作③中，
B
、
C
试管中可观察到的现象是















。

⑶对比课本实验，
小红的改进实验还可得到的新结论是












；
改进实
验装置的优点是








.
⑷举出生活中与改进后实验所得新结论类似的一个例子。





































8
、
我们知道二氧化碳与水反应生成碳酸，
那么二氧化硫与水是否也能反应 生成一种酸呢？
某实验小组对此进行探究，设计的探究过程如下。请你回答其中的有关问题：

（
1
）做出假设：

；

（
2
）设计方案：先验证水能否使蓝色石蕊试纸变色，再验证二 氧化硫气体能否使干燥的蓝
色石蕊试纸变色，
最后验证二氧化硫气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸 变红，
实验装置和药品
如图：










（
3
）查阅资料：你认为该实验小组需要掌握的资料内容中应包括（填序号）

①二氧化硫易溶于水

②酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红

③
SO
2
不与浓硫酸反应

④二氧
化硫有毒，能与碱溶液反应生成盐和水

（
4
）实验：

①实验过程中装置
C
内石蕊试纸的颜色始终没有变化，这说明

。

②装置
D
中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化硫气体生成之前滴到蓝 色石蕊试纸上，
未见试纸颜
色发生变化，当有二氧化硫气体通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红 。此现象说明


，此过程中反应的化学方程
式为

。

③装置
E
的作用是

。

（
5
）结论：原假设

（填“成立”或“不成立”
）

9
、小明和小芳在讨论“能否用蜡烛 燃烧法来粗略测定空气中氧气的含量”这一问题时，小
芳认为：通过图
l
装置，用蜡烛 燃烧法测得空气中氧气的含量会
_________(
填“偏

高”
、
“偏低”或“不变”
)
。她根据蜡烛燃烧产物的特点阐述了自己的理由：
__________
___________________________________ ___________________
，
并用图
1
装置进行实验，
证
实了自己的结论。
(
注：本题实验中装置的气密性良好，水槽中的液体是水
)

3



图
l
图
2
小明认真分析了小芳的实验结果后，进行了如下探究：

[
提出问题
]
导致小芳这一实验结果还有其它原因吗
?
[
实验探究
]
小明设计了图
2
装置，进行以下操作：

(1)
取黄豆粒大小的白磷，用滤纸吸去表面的水份，放人捆在电烙铁下面铁片的凹槽内；

(2)
将燃烧匙内的蜡烛点燃后迅速插人钟罩内，并立即塞紧橡皮塞；

(3 )
待蜡烛熄灭后
(
蜡烛有剩余
)
，接通电烙铁电源，发现白磷先熔成 液体，接着燃烧产生大


量白烟，说明通电前钟罩内含有
_______ ___
，产生白烟的化学反应方程式是

_____________________________________________
[
得出结论
]
导致小芳这一实验结果的另一原因是
________ ____________________________
。

[
交流与 反思
]
小明和小芳分析了上述实验后，又提出了一个问题：
____________ ________________________
____________________________________
。

10
、
(2008
年黄冈市
)(
我们已经学习过“酸雨危害 的模拟实验”探究，下面请你回忆：①实
验时老师给你提供了二个集气瓶，一个是充满了

，另一个是

；②回忆实验过程，
完成下列空格

实验步骤

加入的物质

a.
b.
镁条或锌粒

c.
实验现象

水

无现象

无现象

无现象

SO
2
+
水



溶液里有气泡产生

③探究结论：酸雨对森林有破坏，使植物枯萎，酸雨还能腐蚀用

、

做成的雕
像、以及金属制品等。

④反思与评价：
煤燃烧时会排放出

、

等污染物，
这些气体或气体在空气中反
应后的生成物溶于雨水会形成“酸雨”，为了防 止“酸雨”的产生，保护我们的大自然，请
提出一条合理化的建议：

。

11.(2008
年乐山市
)
小明同学欲通过实验证明 “二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一
命题。他设计并完成了下表所示的探究实验：


实验操作

实验现象

实验结论或总结

各步骤结论

将氯酸钾加热至融化，
伸入带火星的木条，

加热二氧化锰，伸入带
火星的木条，

总结

实验一

实验二

氯酸钾受热要分解产生氧气，
二氧化
但是

。

锰是氯
木条复燃

反应的化学方程式为：

酸钾受

。

热分解
的催化
木条不复
二氧化锰受热不产生氧气。

燃

剂


4