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2021年1月22日发(作者：郁蕾娣)

一传递知识

智象成为宝宝新宠

让父母省心不少

姓名：智象

性别：男

出生日期：
2
月
19
日

星座：水瓶座

身高：
90cm
体重：
26kg
性格：智勇双全、活泼开朗

象在大家的印象里一般是：体型庞大，充满力量，长鼻子 ，大耳朵……但我不一样哦，
我叫智象，充满了智慧，现在可是小明星哦，是宝宝心目中的新宠。其实， 我是一种帮宝宝
完成学习的可爱工具啦，是一个名副其实的
“
老师
”
哦。

据一位姓陈的女士告诉记者，
她和老公都在一家知名的电子商务公司上班。现在宝宝已
经四岁了，
但又不想让自己的孩子这么早就去幼儿园，
平时自己工作又 忙，
加上自己的父母
在教育方面又不太懂。
于是，
自己抱着玩的心态在智象旗 舰店购买了智象这个工具，
感觉不
错，宝宝挺喜欢的，能够跟着它学点儿歌。挺不错的，自己还 满意。

记者采访了一位正拿着智象的大爷，
据大爷透露，
这是远在深圳工作 的儿子特意从网上
买的，今天刚到家里面，说是可以叫小孩识字的。像我这种没文化的人，不认识几个字 ，不
能去知道自己的孙子。
自己心里也着急啊，
孩子他爸又不在身边，
于是打 电话把这一情况告
诉了孩子他爸，结果他还真买了。

我的同事前段时间也在智象旗舰 店买了个送给自己的侄女。
她说，
侄女挺喜欢的。
以前
没有的话，老是粘着爸 妈，搞得爸妈都不好干活，要一直哄着她，现在，爸妈基本不管了，
让她自己跟“智象”玩去，而他们也 可以做自己的事情，确实为爸妈省了不少心。还有个惊
喜哦，
侄女现在还会唱两首儿歌和背几首 古诗呢，
真的很实用。
特别是家长不在身边的时候，
它可以起到一个小老师的作用。< br>
是吧，
我是不是很流行啊，
不仅宝宝喜欢，
家长也很喜欢哦。
在宝宝眼中我是有范的
“小
老师”
，在家长眼中我是一个能干的“小保姆”
。

二、识字
So Easy

智象帮宝宝无限接近神童

1.1.1

神童误区

“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水 ，红掌拨清波。
”这首耳熟能详的唐诗出自幼
年骆宾王，他三岁识字，七岁吟诗，被世人称为神 童。时间来到了二十一世纪，像骆宾王一


样的
“
神童
”
越来越多。很多父母都会疑惑，为什么别人家的小孩两岁就会认字作诗，而自己
家的就不会?
其实宝宝不是天生就会识字的，也是经过后天的熏陶学习才养成的。所以，很
早就会认字 并不像人们想象的那样，纯属
“
神童
”
效应，这只是一种误区。爱迪生说过：
“天
才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
”也道出了后天学习的重要性。所 谓神童是
经过后天充分的刺激，循序渐进地进行了识字早教。

2.1.1

幼儿识字

益处多多

首先，识字可以有效地开发幼儿智商。日本科 学家对
6
岁入学儿童的智商进行了调查，
发现智商和其开始识字的时间成正比，即识字 时间越早，智商越高，有的可达到
130
。专家
介绍，
作为图形文字代表的汉 字，
传导音、
形、
意三类信息，
可以同时刺激大脑左右两半球，
被称 为“全脑文字”
。目前，很多欧美国家的家长也让幼儿识汉字，就是要通过识字来开发
幼儿的智 力。

其次，
识字有利于培养幼儿综合素质。大量事实证明，幼儿接触文字的时间越早 ，
其日
后的阅读能力、
理解能力和使用能力就会越强。
文字作为视觉语言让幼 儿获取到更为广泛和
丰富的信息刺激，识字可以使之很好地掌握知识、处理问题、和人沟通等等。

再者，
学识字的过程便是一个亲子交流的过程。
现代人生活节奏快，
年轻 的家长都是要
抽出时间来陪孩子，比起枯燥单调的抱一抱，亲一亲，和孩子一起来识字显得更有意义。< br>

3.1.1

学识字

更学习惯
< br>很多家长都知道寓乐于教，
让孩子先对玩感兴趣，
然后在玩中学习，
那到底是玩 乐还是
学习，
家长从不让孩子来面对这个问题。
其次幼儿还处于一个不稳定的年龄，< br>兴趣是极易发
生转移的，对玩也不感兴趣了，那该怎么办呢？

智象的识字理念 独辟蹊径，
将一切迎刃而解。
它告诉家长，
识字要先从培养孩子的良好
习惯开 始，
通过古诗、儿歌让孩子学习汉字，
然后再让孩子自己去寻找学习的乐趣。在第一
次 学字时，
就告诉孩子，
现在是学习时间，必须认真了。
识字的同时对孩子的行为进行必 要
的约束，
当然这种约束要符合幼儿生理发育的特点，
约束是为了让孩子明白学习是件 严肃的
事情，学习的时候不能再做其他的事情。久而久之，这种学习习惯将会成为他的第二天性。


4.1.1

智象

提高宝宝识字效率


智象遵循婴幼儿生长发育及发展规律，倡导
“
独立成长
”
的教育理念，采取分阶段教学，
天天学一点的循序渐进法，让幼儿识字更快更轻松。

智象提倡从幼儿就可以开始记忆汉字，
主要目的是训练孩子的大脑，
促进右脑发育。
每
天可以定时定量的学习汉字。
会读的可以存档，
不会读的可以使用伴读识字功能键，< br>重新去
学习，
如此每日每周每月重复进行，
加强复习巩固。随着教学的深入，< br>适量增加每次的学习