脑瘫康复学习总结

2021年1月21日发(作者：时传祥)

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医院脑瘫康复中心学习总结



20 18
年
8
月在院领导和主任的关怀和支持下，我在
XXXX
医院脑瘫
康复中心进行为期
3
个月的康复治疗方面的进修学习，
我很荣幸我能参
加这次宝贵的进修学习。下面将学习心得向领导汇报如下。

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医院脑瘫康复 中心
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全国儿童儿童康复成立最早，规模最大
的儿童康复治疗中心。
拥有各 类医务人员
216
人，
其中医师和治疗师团
队比较壮大，科室设有先进康复仪 器，临床技术成熟，他们知识渊博，
经验丰富，使得我受益匪浅。

在进修期间，该科室每个人都有着超强的专业能力以及无私分享的
精神。他们尊重和平等对待每一个进修人员，制 定针对进修计划，每天
病例讨论、不定时授课分享。通过此次学习：理论知识和实践操作得到
了 提高，规范了治疗，管理病人能力增强，掌握了更有效的学习方法，
对专业有了一个更深的认识；
同时在带教老师的影响下，
拥有了一种积
极向上的精神、态度及懂得如何地为人处事等。
在进修期间，
我系统的学习了康复医学中的各种评估、
运动疗法和
作业 疗法。
因为脑瘫的治疗必须是全方位的整体考虑，
按小儿运动功能
发育程序进行肢体功 能训练，
并通过治疗医师双手在患儿身上作适当的
手法来达到功能恢复的目的。这种训练是按照 小儿发育程序来进行的，
即抬头、翻身、坐、爬、站、行走、蹲起、上下台阶八大功能进行手法
治疗，须按照由粗大到精细，从上到下，由近及远，从简单到复杂的训

练原则来进行。
在纠正脑瘫患儿所存在的异常姿势方面，
要通过手法使
运动疗法与手法矫正有机地结合起来进 行康复训练。

一、

专业知识的提高

1
、

理论知识的提高：重温了解剖、脑瘫的定义、分型、临床表现、
运动治疗、作业治疗。重点学习了运动治疗，对于康复治疗，得
到了全面提高。

2
、

评估能力得到了提高：
掌握了小儿的正常发育规律、
各阶段发育
的必备条件以及阻碍因素、肌力的检查等。在带教老师指导下，
能使用专用术语书写 评估单，
且有完整的思路，
对患儿评估合格
率得到了提高。

3
、

治疗得到了规范：
我在治疗中的每个动作以及每一个反馈都得 到
了带教老师全面的指导，
在不断规范后，
我慢慢改掉了以前总是
被动治疗的 习，
而是将老师的治疗方法和自己已掌握的方法相结
合，
独立接诊了各种类型的病人，
接诊的病人中取得了不同程度
的疗效。

4
、

学会了接诊及管理病人的流程：

①

接诊新病人（在接到会诊医生 通知或者自己发现新病人时，应先
与管床医生沟通，再一起或由管床医生与病人进行沟通后方可接
诊）。

②

看病人（查看病历，了解病情；向病人介绍自己；与病人及家 属
交流，了解病人的基本情况；进行初步评估；将病情向病人及家
属做一个简单的解释；在经得 病人及家属同意做治疗后，给他们