试管苗的过程人教版高中生物选修二学案：第1章 第4节 生殖健康 Word版含解析

2021年1月21日发(作者：没有生育能力的话可以试管嘛)
人教版高中生物选修二

第
4
节

生殖健康

[
课程目标
]·
导航

1.
概述生殖健康的含义。

2.
举例说明人工授精、体外受精等技 术的基本原理和实施的基本过程。说明这两
种技术在实际应用中的区别。

3.
简述各种避孕方法的原理。

4.
简述性传播疾病，关注性病的预防。

知识点
1

人工授精与试管婴儿

[
知识梳理
]
1.
人工授精

(1)
概念：是指用人工方法将精子导入女性子宫，使精子与卵细胞结合成受精卵。

(2)
人工授精基本过程：

用药物刺激卵泡生长，使
2
～
3
个卵子成熟、排卵→
12
小时后，将准备好的精子
样品，
通过细导管导入女方的子宫颈部或宫腔底部→在输卵管内完成受精。
受精
完成后测试和监控妊娠 ，以判断受精卵是否正常着床、是否正常发育。

(3)
人工授精适合于因丈夫精子少或精子活力差而不育的情况。

2.
体外受精技术
(
试管婴儿技术
)
(1)
基本 过程：从卵巢内取出几个成熟卵子→在器皿中培养→加入经过技术处理
的精子→精子与卵细胞结合形成受 精卵
(
也可用显微注射法
)
→继续培养到形成
8
～
16
个细胞的囊胚→再将囊胚移植到子宫内，使之发育成胎儿。

(2)
作用 ：解决由输卵管阻塞引起的不孕症，还可用于治疗由精子数目低下、形
态不良而引起的男性不育症。
思考：
试管婴儿就是在试管内培育成一个小婴儿吗？

提示：
不是。
试管婴儿是一种辅助生育的技术，
是在试管内完成体外受精和早期
胚胎发育，< br>然后通过胚胎移植在女性子宫内完成大部分胚胎发育过程，
最后分娩
产生婴儿。

[
活学活用
]

1
人教版高中生物选修二

1.
所谓的“设计试管婴儿”比一般所说的试管婴儿多哪一步操作
(


)
A.
体外受精


C.
基因检测


B.
胚胎移植

D.
细胞核移植

解析

设计试管婴儿是有选择性地把胚胎 植入母体子宫，
培育出所需婴儿的一种
技术。有选择性是指要对胚胎进行遗传学诊断，如基因检 测等。

答案

C
2.
下列关于胚胎工程的叙述，错误的是
(


)
A.
体外受精是指获能的精子和成熟的卵子在相应溶液中受精

B.
受精卵发育到原肠胚阶段才能进行胚胎移植

C.
早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清

D.
试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术

解析

胚胎移植通常是培养至桑椹胚或囊胚期进行移植。
早期胚胎培养液中应 含
有一些无机盐、维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分以及血清；动物细胞
培养的培养液 成分为糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素，还需要加入
血清。

答案

B
[
归纳总结
]
试管婴儿与设计试管婴儿的区别

试管婴儿是指通过体外受精和胚胎移植技术而产生的 婴儿。在这一技术过程中，
精子和卵细胞从人体中取出来，在人工提供的生活条件下
(
通常在试管中
)
进行受
精，
并让受精卵在试管中发育，
再把发育到一 定阶段的胚胎移植到母体的子宫中，
继续发育至胎儿诞生。
研究试管婴儿的主要目的是解决不孕 不育问题。
设计试管
婴儿是指在试管婴儿培育技术的基础上，
在早期胚胎移植到母体子 宫之前，
对胚
胎进行遗传学诊断，如诊断血型、性别等，有选择地把胚胎植入母体子宫，以达< br>到生出所需类型婴儿的一种技术手段。

知识点
2

避孕的原理和方法

[
知识梳理
]
一、避孕


2
人教版高中生物选修二

1.
避孕的概念

通过各种措施，干扰受孕或阻断妊娠过程，从而达到节制生育的目的。

2.
避孕药具

避孕药、避孕套是常用的避孕药具。




3.
避孕机理

(1)
抗排卵：通过影响激素 分泌，抑制卵巢内卵泡的发育和卵的成熟，从而抑制
排卵。

(2)
抗生精：抑制睾丸生精功能，阻碍精子的生成。

(3)
抗受精：杀灭精子，阻止精卵相遇。

(4)
抗着床：阻止或干扰受精卵在子宫内膜着床。

(5)
抗早孕：使已着床的胚泡或胚胎从子宫腔排出。

二、预防性传播疾病

1.
性传播疾病
(
性病
)
指通过性行为而传播的传染病。

2.
性传播疾病的种类

共有
50
多种，其中艾滋病、梅毒、淋病等因传播速度快、范围广，对人类健康
和社会 的危害最严重。

3.
性传播疾病的传染方式

性行为传播、间接传播、血液传播和母婴传播。

[
活学活用
]
1.
避孕套是常用的避孕工具，其作用不包括
(


)
A.
防止精子与卵子相遇

B.
具有一定的杀菌作用

C.
预防性传播疾病

D.
阻止受精卵着床

解析

避孕套是常用的避孕工具，
其作用包括阻止精子与卵子相遇，
具有一定的
杀菌作用，预防性传播疾病等，不涉及阻止受精卵着床的问题。

答案

D
2.
下列避孕措施的机理是通过影响激素分泌，抑制卵泡发育的是
(


)

3
人教版高中生物选修二

A.
抗排卵


C.
抗生精


B.
抗着床

D.
抗早孕

解析

抗排卵类型避孕措施通过影响激素分泌，
抑制卵巢内卵泡的发育和卵的成
熟，从而抑制排卵。

答案

A
[
归纳总结
]
1.
几种避孕方法的生物学原理


(1)
(2)
(3)
避孕方法

安全期
(
自然
)
避孕法

避孕药

屏障避孕法

生物学原理

抗受精

抗排卵、抗受精、抗着床、抗早孕

避孕套

子宫帽

输精管结扎手术

输卵管结扎手术

抗受精

抗受精

抗受精

抗受精、
抗排卵

(4)
外科手术避孕法

2.
输卵管阻塞的原因

(1)
输卵管发育不全。

(2)
输卵管炎症，如淋球菌、结核菌等 可引起伞端闭锁或输卵管黏膜破坏，使输
卵管闭塞。

(3)
阑尾炎或产后、术后所引起的继发感染。

3.
常用避孕药起作用的化学成分及副作用

常用避孕药起作用的化学成分是 人工合成的雌、
孕激素复合制剂。
主要来自三大
类甾体激素：
(1)
睾丸酮类衍生物，如炔诺酮、双醋炔诺醇等；
(2)
黄体酮类衍生
物，如甲地孕酮、甲 孕酮、氯地孕酮等；
(3)
雌激素类衍生物，如炔雌醇、炔雌
醇环戊醚等。

副作用及处理：

(1)
类早孕反应。在服药初期，有可能出现类似早孕反应
(
头昏、疲倦、恶心、呕
吐等
)
或少量阴道出血。哺乳期服药，乳汁 可能减少。

(2)
服药期闭经。如连续闭经
2
～
3
个月，应检查是否受孕，必要时应停药，改用
其他避孕方法。


4
人教版高中生物选修二

[
随堂练习
]·
巩固

1.
“试管婴儿”技术属于
(


)
A.
胚胎工程


C.
克隆技术


B.
组织培养

D.
基因工程

解析
< br>试管婴儿为体外受精，
是广为采用的辅助生殖技术，
即从卵巢内取出几个
成熟的 卵子，
在实验室里培养，
然后加入经技术处理的精子，
精卵结合形成受精
卵， 发育形成
8
～
16
个细胞的囊胚，再进行胚胎移植，属于胚胎工程技术。
答案

A
2.
试管婴儿是指
(


)
A.
在试管内把受精卵培育成足月的婴儿

B.
成熟的 卵细胞和精子在试管内完成受精并经早期胚胎培养和胚胎移植而产生
的婴儿

C.
把精子移植到母体内

D.
将胚胎移植到母体内发育

解析

试管婴儿技术又叫体外受精技术，
是成熟的精子和卵细胞在实验室的器 皿
(
如试管
)
内完成受精，并通过胚胎培养和胚胎移植而孕育出婴儿的技术。

答案

B
3.
受精发生的场所为
(


)
A.
输卵管


C.
阴道


B.
子宫

D.
卵巢

解析

受精发生的场所是输卵管，而胚胎发育主要在子宫内完成。

答案

A
4.
下列性传播疾病的传染方式中，传染机会最大的是
(


)
A.
不洁的性行为传播

B.
通过共用生活用品、公共浴池、餐具、医疗器械等传播

C.
输入被污染的血液或血液制品

D.
通过胎盘传染给新生儿

解析

供选答案中，
A
项属于性行为传播，
B
项属于间接传播，
C
项属于血液传

5
人教版高中生物选修二

播，
D
项属于母婴传播。其中 ，性行为传播可占全部病例的
95%
以上，传染机会
最大。

答案

A
5.(
多选
)
现代辅助生殖技术不能解决的是
(


)
A.
输卵管阻塞引起的不孕症

B.
无卵细胞症

C.
无精子症

D.
精子少或精子发育不良症

答案

BC
6.
暂时不想要小孩的新婚夫妇及年轻妇女采取哪种避孕方法较好
(


)
A.
服用长效口服避孕药

B.
使用避孕套

C.
放入宫内节育器

D.
输卵管结扎

答案

B
[
课时作业
]·
达标

一、选择题

1.
试管婴儿辅助生殖技术中，应用的动物细胞工程技术手段有
(


)
①细胞培养

②细胞融合

③胚胎移植

④动物细胞杂交

A.
①②


C.
①③


B.
①②③

D.
③④

解析

动物细胞工程中常用的技术手段有：动物细胞培养、
动物细胞融合、
生产
单克隆抗体、动物细胞核移植等。体外受精需 要经历精卵的诱导融合
(
即精子获
能完成受精
)
、在试管中培养成< br>8
～
16
个细胞胚胎的过程以及将早期胚胎移入母
体子宫内孕育的过程 ，胚胎移植属胚胎工程技术手段。

答案

A
2.
要防止艾滋病流行，应采取的主要措施是
(


)

6