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假期试管高考考前生物讲座:细胞代谢教材

作者:陕西保健网
来源:http://www.xapfxb.com/yuer
更新日期:2021-01-21 08:45

试管促排空泡-浙江省做试管三代医院

2021年1月21日发(作者:试管卵巢预处理)
王续征生物学高考专题讲座讲稿

第一讲:细











1
、(
09
重庆)下列有关酶的叙述.正确的是

A
高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性

B
酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质

C
细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶

D
细胞质中没有作用于
DNA
的解旋酶

答案
C
2.
(09
理综
1

)
右图是某种微生物体内某 一物质代谢过程的示意图。下列有关酶活性调节
的叙述,错误的是

A.
丁物质既是酶③催化生成的产物,又是酶③的反馈抑制物

B.
戊物质通过与酶④结合导致酶④结构变化而使其活性下降

C.
当丁物质和戊物质中任意一种过量时,酶①的活性都将受到抑制

D.
若此代谢途径的终产物不断排出菌体外,则可消除丙物质对酶①的抑制作用

答案
C
3.

17
分)

09
全国理综
2




请用所给的实验材料和用具,
设计实验来验证哺乳动物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有专
一性。要求完成实验设计、补充实验步骤、 预测实验结果、得出结论,并回答问题。



实验材料与用具:
适 宜浓度的蔗糖酶、
唾液淀粉酶、
蔗糖、
淀粉四种溶液,
菲林试剂、
试 管、

37


恒温水浴锅,沸水浴锅。




1
)若“
+
”代表加入适量的溶液,
“—”代 表不加溶液,甲、乙等代表试管标号,请用这
些符号完成下表实验设计,请在答题卡上作答。




溶液



蔗糖溶液


淀粉溶液



蔗糖酶溶液



唾液淀粉酶溶液



试管







+






+



































































2
)实验步骤:



①按照上表中的设计,取试管、加溶液。
















3
)结果预测:
________________ ____________





4
)结论:
__________________________________





5
)在上述试验中,如果仅将

37


恒温水浴锅的温度调到

20
℃。而在其 他条件不变
的情况下重做上述实验,
出现砖红色试管中的颜色会比

37


时的浅,
其原因是
_______


答案:

1





溶液



试管
















蔗糖溶液


淀粉溶液



蔗糖酶溶液



唾液淀粉酶溶液



+






+






+







1


+














+


+


王续征生物学高考专题讲座讲稿









+


+







2
)②混匀,

37


恒温水浴一段时间;③取出试管,分别加入适量的斐林试剂,混匀,
沸水浴一段时间;④观察实验现象并记录实验结果。




3

含有蔗糖和蔗糖酶溶液的试管
(试管甲)

以及含有淀粉和淀 粉酶溶液的试管
(试管乙)
中出现砖红色沉淀,其他试管中不出现砖红色沉淀;
4

(哺乳动物的蔗糖酶和淀粉酶)酶
的催化作用具有专一性;

5


20


低于酶的最适温度,
酶活性低,
水解产生的还原糖少。

4. (0 9
理综
1

)

11
分)
(注意:在试题 卷上作答无效)

已知
2H
2
O
2
=2H
2
O+O
2

,
可以通过观察放映过程中
O
2
的生成速度(即气泡从溶液中释放
的速度)
来判断
H
2
O< br>2
分解反应的速度。
请用所给的实验材料和用具设计实验,使其能同时验
证过氧 化氢酶具有催化作用和高效性。要求写出实验步骤,预测实验结果,
得出结论,
并回
答 问题。


实验材料与用具:适宜浓度的
H
2
O2
溶液,蒸馏水,
3.5%FeCL
3
溶液,
0.01%
牛过氧化氢酶
溶液,恒温水浴锅,试管。


1
)实验步骤:


2
)实验结果预测及结论:

整个实验中不同处理的试管中
O
2
的释放速度从快到慢依次是



由此得出的结论是



0

3
)如果仅将实验中的恒温水浴改为
80
C,
重做上述实验,
O
2
释放的速度最快的


,原因是



1

3
支试管,各加入等量且适量的
H2O2
溶液,放入
37
℃恒温水浴锅
答案:

11
分)< br>(
1
)○
2
分别向上述
3
支试管加入等量且适量的蒸 馏水、
FeCl3
溶液和过氧化氢酶
中保温适当时间○
3
观察各管中 释放气泡的快慢

溶液○

2
)加酶溶液的试管、加
FeC l3
溶液的试管、加蒸馏水的试管,酶具有催化作用和高效性


3
)加
FeCl3
溶液的试管

5

22


12
分)

为探究
NaCl

CuSO
4
对唾液淀粉酶活性的影响,某同学进行了实验 ,实验步骤和结果见表。
请回答:

试管编号

1
实验步骤

1%NaCl
溶液(
mL


1% CuSO
4
溶液(
mL


1% Na
2
SO
4
溶液(
mL


蒸馏水(
mL


pH6.8
缓冲液(
mL


1%
淀粉溶液(
mL


唾液淀粉酶溶液(
mL


1



1
1
1

1


1
1
1


1

1
1
1



1
1
1
1
2
3
4
各试管放入
37
℃恒温水浴保温适宜时间


1



王续征生物学高考专题讲座讲稿

取出试管,加入
1%
碘溶液
0.1mL
观察结果

无色

深蓝色

浅蓝色


1
)实验中加入缓冲液的作用是__________。

2
)分析实验结果可知:对酶活性有影响的离子是____,其中对酶活性有抑制作用的
离 子是_____,对酶活性有促进作用的离子是______。


3
)该实 验中设置
4
号试管的目的是___;设置
3
号试管的目的是___。


4
)上述实验中若用斐林试剂代替碘溶液进行检测,
1

4
号试管中的颜色依次是___、
___、___
、___。根据上述实验结果,在操 作过程中,保温之前不能加入斐林试
剂,其原因是__________。

答案:< br>(
1
)维持反应液中
pH
的稳定(其他合理答案也给分)


2

Cl

Cu


Cu

Cl


3
)对照

确定
Na

SO
4
对唾液淀粉酶催化活性是否有影响(其他合理答案也给 分)

4

深砖红色

无砖红色(或蓝色)

浅砖红色


浅砖红色(其他合理答案也给分)


林试剂中有
Cu
,其可抑制唾液淀粉酶的活性


二、光合作用和呼吸作用


1880
年,恩格尔曼的实验

2+
+
2

-
2+
2+
-

黑暗,用极细光束照射

完全暴露在光下

问:这两组实验的自变量是什么?分别得出什么结论?

结论:光合作用需要光照。氧是由

叶绿体释放出来的,

叶绿体是光合作用的场所。

例:

2008
宁夏)为证 实叶绿体有放氧功能,可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实
验,装片需要给予一定的条件,这些 条件是

A.

光照、有空气、临时装片中无
NaHCO
3
稀溶液

B.

光照、无空气、临时装片中有
NaHCO
3
稀溶液

C.

黑暗、有空气、临时装片中无
NaHCO
3
稀溶液

D.

黑暗、无空气、临时装片中有
NaHCO
3
稀溶液

答案:
B

1



王续征生物学高考专题讲座讲稿

例:

2009
江苏)某 研究性学习小组采用盆栽实验,探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率
的影响。实验开始时土壤水分充足 ,然后实验组停止浇水,对照组土壤水分条件保持适宜,
实验结果如下图所示。下列有关分析正确的有< br>

A
.叶片光合速率随干旱时间延长而呈下降趋势

B
.叶片光合速率下降先于叶片叶绿素含量下降

C
.实验
2-4
天,光合速率下降是由叶片叶绿素含量下降引起的

D
.实验
2-4
天,光合速率下降可能是由叶片内
CO
2
浓度下降引起的

答案:
ABD
实验

小圆片法探究环境因素对光合作用的影响

【原理】



利用真空渗入法排除叶内细胞间隙的空气,
充以水分,
使叶片沉于水中。
在光 合作用过
程中,植物吸收
CO2
放出
O2
,由于
O2
在水中的溶解度很小,而在细胞间积累,结果使原来
下沉的叶片上浮,根据上浮所需的时间长短,即能 比较光合作用的强弱。

【仪器药品】



照度计







温度计



钻孔器






注射器



恒温水浴





40W
日光灯



小烧杯

【三】操作步骤



1
.从供 试植物(棉花、蚕豆、蓖麻或油菜等)上选取健壮、叶龄相似的成长叶子数片,
用直径
1cm< br>的打孔器,避开叶脉,打下小圆片
60
片,放于大注射器中注入水,排除空气后,
用手指堵住注射器前端小孔,把活塞用力向后拉,即可造成减压而逐出叶肉组织中的空气,
放开手指,
水即进入组织中,如此重复多次,
整个叶子圆片全部充满水分而下沉。
把下沉叶
圆片连同水倒于小烧杯中,放在黑暗处备用。



2
.取小烧杯
6
只,其中
2
只各倒入
20ml
冷开水,另外
4< br>只各加
20ml

CO2
饱和的冷
开水。为方便起见,可用一 玻璃向冷开水中吹气数分钟,使水中
CO2
达到以饱和。然后于
6
只小烧杯中 各放入叶子圆片
10
片,
分别置于不同光强和不同温度条件下,
作如下表的处 理:


为了要得到不同光强,
可用
40W
日光灯,
将小烧杯放在离灯管不同的距离处,

5cm

40cm


1



王续征生物学高考专题讲座讲稿

然后用照度计测出该处的实际光照强度。



为了要获得不同的温 度,
夏季可将小烧杯浸于冰水中,
以获得低温。
冬季可将小烧杯浸
于温水中, 以获得高温,然后用温度计测量实际温度。



3
.记录各烧杯中 每一叶子圆片上浮所需的时间,计算各处理中圆片上浮所需的平均时
间,或在一定时间内上浮的叶子圆片 数。比较不同条件下光合作用的强弱。



4
.根据结果,比较光强、温度、
CO2
对光合作用的影响。

实验步骤续:


3
)将这两支试管放在日光灯下,光照一段时间。 结果:
NaHCO3
稀溶液中的叶片上浮
,

馏水中的叶片仍在试管 底部


4
)再将这两支试管放在暗培养箱中一段时间。结果:
N aHCO3
稀溶液中的叶片下沉
,
蒸馏
水中的叶片仍在试管底部

分析预测的结果
:
1.
光照下
, NaHCO3
稀溶液 中的叶片进行光合作用
,
释放出的氧气多于呼吸作用消耗的氧气
,
叶肉细胞间 隙的氧气增加
,
叶片上浮;
而蒸馏水中缺乏二氧化碳和氧气
,
叶片不 能进行光合作
用和有氧呼吸
,
叶肉细胞间隙缺乏气体
,
因此叶片仍位 于试管底部。

2.
黑暗中
,NaHCO3
稀溶液中的叶片进行 呼吸作用消耗了叶肉细胞间隙中的氧气
,
放出的二
氧化碳溶于
NaHCO3< br>稀溶液中
,
叶肉细胞间隙缺乏气体
,
叶片下沉;
蒸馏水中缺乏 氧气
,
叶片不
能进行有氧呼吸
,
叶肉细胞间隙仍缺乏气体
,
因此叶片仍位于在试管底部。

例:

06
年全国Ⅰ
30.22
分)

为 了验证叶片在光合作用和呼吸作用过程中有气体的产生和消耗,
请用所提供的实验材料与
用具,
在给出的实验步骤和预测实验结果的基础上,
继续完成实验步骤的设计和预测实验结
果 ,并对你的预测结果进行分析。

实验材料与用具:烟草幼苗、试管两支、蒸馏水、
N aHCO3
稀溶液(为光合作用提供原料)

真空泵、暗培养箱、日光灯(实验过程中 光照和温度等条件适宜,空气中
O2

CO2
在水中
的溶解量及无氧 呼吸忽略不计)


实验步骤和预测实验结果:


1
剪取两小块相同的烟草叶片,
分别放放盛有等量蒸馏水和
NaHCO3
稀溶液的两支试管中,
此时,叶片均浮在液面上。


2
)用真空泵 抽去两支试管内液体中和叶肉细胞间隙中的气体后,敞开试管口,可观察到
叶片均下沉到试管底部。
分析预测的结果:

答案:

3
)将这两支试管放在日光灯下

,照光一段时间 。结果:
NaHCO
3
稀溶液中的叶片上
浮,蒸馏水中的叶片仍在试管底部。


4
)再将这两支试管放在暗培养箱中一段时间。结果:
NaHC O
3
稀溶液中的叶片下沉,蒸馏
水中的叶片仍在试管底部。

分析预测的结果:


1
)光照下,
NaHCO
3
稀溶液中的叶片进行光合作用,释放出的
O
2
多于呼吸作用消耗的
O
2

叶肉细胞间隙中的
O
2
增加,叶片上浮。而蒸馏水中缺 乏
CO
2

O
2
,叶片不能进行光合作用和
有氧呼 吸,叶肉细胞间隙缺乏气体,因此叶片仍位于试管底部。


2
)黑暗中,< br>NaHCO
3
稀溶液中的叶片进行呼吸作用,消耗了叶肉细胞间隙中的
O
2
,放出的
CO
2
溶于
NaHCO
3
稀溶液中, 叶肉细胞间隙缺乏气体,叶片下沉。蒸馏水中缺乏
O
2
,叶片不能
进行有氧呼 吸,叶肉细胞间隙仍缺乏气体,因此叶片仍位于试管底部。

实验

黑白瓶法测水生生物的光合速率和呼吸速率(氧气测定法)


1



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1


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