幼儿园教案爸爸去哪儿

2021年1月21日发(作者：羊胜)

篇一：
“爸爸去哪儿”亲子活动方案


中班组“爸爸去哪儿”亲子游艺活动方案


活动背景：


六月一日是全世界儿童的节日为了让每一个幼儿过一个自主、开心、有意义的节日，充
分让他们发挥他们的主动性、创造性，让每个幼儿在活动中体验成就感，树立自信心，使幼
儿充 分感受到节日的快乐和成人对他们的关爱，体验爱与被爱的幸福与快乐。同时也正值端
午节和父亲节，结 合本园实际情况，特制订次庆六一活动方案：邀请平时参与机会较少的爸
爸，通过和孩子一起玩玩亲子游 戏、给孩子讲一个故事、和孩子搭一搭美丽的家
??
，通过加
强家园合作，在快乐的游 戏过程中进一步促进亲子感情，同时也增加家长对我园特色活动的
了解，从而收获童年的快乐。


一、活动目标：

1
．能积极大胆参与各项活动，增进家长对幼儿园特色活动的了解。

2．
以亲子互动游戏为核心内容，
培养积极合作、
共同克服困难的精神，
加 强亲子之间的
情感交流，体验亲子游戏的乐趣。

3
．能有序进行游戏，懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则。


二、活动时间：

2014
年
5
月
30
日


三、活动对象：


全体中班老师和幼儿、小大班部分老师、以及家长（父亲）
。


四、活动地点：


中班教室、专用室（手工室、建构室、阅读室）
、棋棋乐园、休息室。


五、活动准备：

1
．亲子游艺所需活动材料。

2
．孩子礼物、爸爸贺卡。

3
．
“爸爸去哪儿”亲子游艺活动。
（各班教室白板）

4
．摄像：


教室：各班老师


六、活动过程
:

（一）家长签到（
13:40
——
13:55
）


（二）亲子活动介绍（各班老师
13:55-14:10
）

1
．介绍活动目的


教师：首先，感谢今天能准时来


参加活动的爸爸们，今天的活动有两个目的。


（
1
）
通过系列亲子游戏，
让孩子体验过六一的快乐，
同时让爸爸们也 再来回味一下童年，
感受童年生活的快乐。
（
2
）搭建亲子活动平台，促进亲 子情感，也促


进家长对我园一些特色活动的了解，同时提升爸爸的教育意识 。那我们今天的活动名称
就叫做“爸爸去哪儿”
。

2
．介绍活动以及路线。


教师：有哪些活动呢？都在什么地方？（看表格介绍）

3
．介绍休息室，提出活动要求


教师：
本次活动的时间从
14:10
开始到
15:20
结束，
活动中请您一定要带好自己的孩 子，
注意活动时的安全，并要遵守各个活动的规则，活动结束时我们会有音乐提醒，当您听到音
乐响起时，就表示活动结束了，请您带上自己的孩子尽快回到孩子的班级，我们再来统计：
看哪个爸爸和 孩子完成的项目最多。如果在游戏时你们觉得渴了或者累了，可以到二楼大厅
旁的教工阅览室里休息，那 里也会有茶水供应，活动时请大家遵循就近的原则，避免盲目地
流动现象。

(
三
)
亲子游戏活动（
14:10-15:20
）


（四）赠送礼品，结束活动。


教师：小朋友，你们今天和爸爸玩得开心吗？

1
．统计活动参与情况，表扬玩得快又多的家庭。

2
．送六一礼物。


教师：六一是我们小朋友的节日，老师这里还有 礼物要送给大家呢！你们猜猜是什么？
（三位老师）送上一份
??
，祝愿
??
3
．给爸爸送贺卡。


教师：小朋友，你们 的爸爸对你好吗？好在哪里？（个别幼儿介绍）是呀，爸爸和妈妈
一样特别疼爱我们，这是他们的表达方 式不像妈妈那样，虽然比妈妈严厉一些、凶一些，但
是他们也是最爱我们的人，今天许多的爸爸特意来陪 我们玩，和我们一起过快乐的六一节，
你们相对爸爸说些什么呢？我们有没有礼物要送给爸爸呀？（贺卡 ）那就拿上你的贺卡，面
对爸爸，大声说出（爸爸，我爱你）
。

活动延伸：


回家和妈妈一起挑选一件礼物送给自己的爸爸。


附活动项目：


中
1
班：球球乐


准备：
10
个乒乓球，
5
个纸箱


玩法：家长幼儿分
5
组进行比赛，家长人手
3
个乒 乓球站在桌子一边，孩子将纸箱放在
桌子的另一边，家长手中的乒乓球往桌子上扔，若弹起的乒乓球弹进 纸箱内就为胜，看谁最
先完成。


中
2
班：两人三足走


准备：松紧套
5
条、小椅子
5
张


玩法：爸爸和孩子将中间的两只脚套在一起，


中
3
班：钓鱼


准备：鱼钩、小鱼


玩法：家长和幼儿各拿一个鱼竿进行垂钓，在一分钟的时间内，哪组家庭钓到的鱼的数
量最多获胜。


中
4
班：


准备：大象套圈
5
个、套圈
30
个

玩法：在地上摆放
5
个大象套圈，参赛者站在离易拉罐一米远的线上套圈，每个家庭有6
个圈，看哪组套的圈数最多，哪组获胜。


规则：

1.
每人三个圈，站在指定的线后。

2.
投掷时，脚不能向前移动。


中
5
班：夹豆豆


准备：黄豆
5
盆，筷子
10
双。


玩法：家长和孩子将一个盆中的豆豆夹到另一个盆里，最新将豆豆夹完的一组家庭获得
胜利。


中
6
班：投篮


准备：
5
个纸箱纸球内装
10
个，纸篓
5
个。


玩法：家长和孩子分别站在线的后面，距离相聚
2
米，在主持人说开始后，孩子将纸球
投向爸爸，爸爸则拿纸篓接球，但是不能越过前面的线，在相同的时间内，纸篓中纸球最多
者为 胜。


中
7
班：夹球跑


准备：皮球
5
个


玩法：幼儿将球夹在两腿中间向 前跑，绕过小椅子再跑向爸爸，爸爸拿到球后同样的方
法跑回终点，速度最快的一组获胜。


中
8
班：袋鼠跳跳跳


准备：布袋
5
个

、椅子
5
张


玩法：孩子站在袋中双手提起袋边，双脚同时向前跳，绕过椅子回到起点给家长，家长
同样站在 袋中向前跳，最先到达终点的获得胜利。


中
9
班：过障碍


准备：眼罩
5
个、障碍场（皮筋、小椅子组合）


玩法：爸爸蒙上双眼双手搭在孩子的肩膀上，听着孩子的指令向前走，通过障碍拿到红
旗并返回到起点， 速度快者为胜。


图书室：好看的图书（大
8
班）


玩法：孩子选择自己喜欢的一本绘本图书进行阅读，家长在旁进行阅读指导，提高孩子
对绘本阅读的兴趣。


建构室：我们美丽的家（小
1
班）


准备：积木


玩法：
爸爸和孩子能利用老师提供的一堆积木 搭建自己理想的家，
共同增进对家的热爱。


手工室：贺卡（大
1
班）


准备：白纸、蜡笔、勾线笔、剪刀等


玩法：家长和孩子一起剪剪、贴贴、画画，共同完成一张贺卡。


棋棋乐园：我喜欢的故事棋（大六班）


准备：各种故事棋谱


玩法：孩子选择一种喜欢的故事棋，可以以讲 述的方式介绍给爸爸听，也可以邀请爸爸
一起下一下故事棋。


篇二：教案

爸爸去哪儿


大班数学活动：爸爸去哪儿


一．活动目标

1
．在观察、比较中发现物体循环的规律性并进行拓展。

2
．能与同伴共享材料，合作完成操作任务。

3
．培养初步的推理能力，发展创造力，喜欢数学活动。


二．教学重点


发现物体排列的规律，并进行拓展。


三．教学难点


设计新的排列规律。


四．活动准备

1
白板

2
材料准备：


教具：磁性黑板示范图形一组


分组材料：每组规律图形一组、每人一只铅笔、一盒水彩笔、一张白纸
3
经验准备：幼
儿已初步认识物品的排列规律。


五．活动过程


一）游戏：听口令（为下面的活动打基础）
（
2
分钟）