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幼儿园听评课记录

作者:陕西保健网
来源:http://www.xapfxb.com/yuer
更新日期:2021-01-21 00:30

操场的英文-

2021年1月21日发(作者:卫芊)
小松鼠的礼物(语言)

大班

一、问好

二、

导入。

①音乐,欣赏后知道这首音乐说的是谁?(关于爸爸、妈妈)

②出示挂图,引出“松鼠”一家。

③老师讲述故事,边讲边出示小图片。

④讲述第
一遍后,提问:故事的名称?故事里有谁?

⑤提问:自己过生日的 时候,爸爸、妈妈
给自己过生日送什么礼物?如果爸爸、妈妈过生日你会送什么礼物?

⑥再次讲故事。

⑦出示字词“美丽”“礼物”。

⑧游戏:吹泡泡。

请小朋友从小声到大声读字词、
直到泡泡“破了”。



让幼儿复习字词。

教师将字宝宝写在“花朵”背后,放在花
篮里,教师边念 儿歌,边出示字词让幼儿认,认对了,把字卡送给宝宝。

⑩以游戏形
式结束课堂。

优点:①教师语气柔和,富有吸引力。

②运用多种游戏法学习字词。

缺点
:
①个别
字发音不够准确。

②活动环节衔接不过准确,活动重点难点不够突出。

建议:①能设置情境,让幼儿 感受父母对宝宝的爱以及给予父母的馈赠。②对故事加
以熟悉。

复习
2

3
的相邻数

中班

一、律动进入活动室。

二、复习上节课内容。

①教师带上“小 兔“头饰,引导幼儿
复习数字宝(
1

10

,知道“顺数 ”、
“倒数”

②让幼儿说出单数(
1

3
5

7

9
);
双数(
2

4

6

8

10


③猜谜,引出“小白兔”。

④律动“开火车”。

⑤出示图
片,
引导幼儿观察。



教师逐个引导幼儿说出数字
1

2

3




说出任意一个数字,
引导幼儿说出比比数字少
1
,多< br>1
的数,如:
1

2

3
⑥游戏:找朋友。

给幼儿发
数字卡片,请拿到数字的任意一个宝宝,请他找 出自己的好朋友。如:数字“
3
”去找

2
”。

⑦律动走出活动室。

⑧户外游戏结束活动。

优点:课堂秩序好,活动环节
衔接紧凑,结合活动内容,充分利用教具。

缺 点:操作教具时不够规范,疏忽一些细
节;教师语气生硬,不够温和;在教学活动中忽视了“镜面”教学 。

建议:①多给幼儿表现的机会,做到每位幼儿都参与到活动中来。

②本次教学活动容
教师采用的是“坐”的教态效果会更好。

小壁虎结尾巴

(语言)

大班

一、随音乐拍手进场。

二、引入主题。

①森林里举行一场比赛,看看谁的尾巴最
有用。

②出示图片,问:谁来参加比赛?(观察图片)

③谁的尾巴没有了?没有尾
巴怎么办?

三、讲述故事。

①边讲述边提问。

②提问:故事内容。

③帮助幼儿巩
固故事内容。

四、出示盒子,让小朋友猜猜。

①出示字卡,“壁虎”、“小鱼”、
“老牛”、“燕子”

②学习字词。

△以动作加深印象。

△教师做动作,幼儿猜。

△检查幼儿掌握情况。

五、小结:教育幼儿懂的爱护动物。

优点:①教师教态较好。

②利用多媒体教学,课堂气氛较好。

缺点:①没有更好地
掌握本次语言教学 活动的重点。(学习礼貌对话,知道小壁虎尾巴的作用以及与其他
动物尾巴的区别)

建议:①故事第一遍,教师要完整地讲述。

②加强故事中的礼物对话,教育幼儿平时
向别人借东西时要有礼貌。

③让幼儿知道不是所有动物的尾巴断了都可以长出来。


操场的英文-


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操场的英文-


操场的英文-


操场的英文-


操场的英文-


操场的英文-


操场的英文-



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