操场的英文-
小松鼠的礼物(语言)
大班
一、问好
二、
导入。
①音乐,欣赏后知道这首音乐说的是谁?(关于爸爸、妈妈)
②出示挂图,引出“松鼠”一家。
③老师讲述故事,边讲边出示小图片。
④讲述第
一遍后,提问:故事的名称?故事里有谁?
⑤提问:自己过生日的 时候,爸爸、妈妈
给自己过生日送什么礼物?如果爸爸、妈妈过生日你会送什么礼物?
⑥再次讲故事。
⑦出示字词“美丽”“礼物”。
⑧游戏:吹泡泡。
请小朋友从小声到大声读字词、
直到泡泡“破了”。
⑨
让幼儿复习字词。
教师将字宝宝写在“花朵”背后,放在花
篮里,教师边念 儿歌,边出示字词让幼儿认,认对了,把字卡送给宝宝。
⑩以游戏形
式结束课堂。
优点:①教师语气柔和,富有吸引力。
②运用多种游戏法学习字词。
缺点
:
①个别
字发音不够准确。
②活动环节衔接不过准确,活动重点难点不够突出。
建议:①能设置情境,让幼儿 感受父母对宝宝的爱以及给予父母的馈赠。②对故事加
以熟悉。
复习
2
、
3
的相邻数
中班
一、律动进入活动室。
二、复习上节课内容。
①教师带上“小 兔“头饰,引导幼儿
复习数字宝(
1
—
10
)
,知道“顺数 ”、
“倒数”
②让幼儿说出单数(
1
、
3
、5
、
7
、
9
);
双数(
2
、
4
、
6
、
8
、
10
)
③猜谜,引出“小白兔”。
④律动“开火车”。
⑤出示图
片,
引导幼儿观察。
△
教师逐个引导幼儿说出数字
1
、
2
、
3
。
△
说出任意一个数字,
引导幼儿说出比比数字少
1
,多< br>1
的数,如:
1
、
2
、
3
⑥游戏:找朋友。
给幼儿发
数字卡片,请拿到数字的任意一个宝宝,请他找 出自己的好朋友。如:数字“
3
”去找
“
2
”。
⑦律动走出活动室。
⑧户外游戏结束活动。
优点:课堂秩序好,活动环节
衔接紧凑,结合活动内容,充分利用教具。
缺 点:操作教具时不够规范,疏忽一些细
节;教师语气生硬,不够温和;在教学活动中忽视了“镜面”教学 。
建议:①多给幼儿表现的机会,做到每位幼儿都参与到活动中来。
②本次教学活动容
教师采用的是“坐”的教态效果会更好。
小壁虎结尾巴
(语言)
大班
一、随音乐拍手进场。
二、引入主题。
①森林里举行一场比赛,看看谁的尾巴最
有用。
②出示图片,问:谁来参加比赛?(观察图片)
③谁的尾巴没有了?没有尾
巴怎么办?
三、讲述故事。
①边讲述边提问。
②提问:故事内容。
③帮助幼儿巩
固故事内容。
四、出示盒子,让小朋友猜猜。
①出示字卡,“壁虎”、“小鱼”、
“老牛”、“燕子”
②学习字词。
△以动作加深印象。
△教师做动作,幼儿猜。
△检查幼儿掌握情况。
五、小结:教育幼儿懂的爱护动物。
优点:①教师教态较好。
②利用多媒体教学,课堂气氛较好。
缺点:①没有更好地
掌握本次语言教学 活动的重点。(学习礼貌对话,知道小壁虎尾巴的作用以及与其他
动物尾巴的区别)
建议:①故事第一遍,教师要完整地讲述。
②加强故事中的礼物对话,教育幼儿平时
向别人借东西时要有礼貌。
③让幼儿知道不是所有动物的尾巴断了都可以长出来。
操场的英文-
操场的英文-
操场的英文-
操场的英文-
操场的英文-
操场的英文-
操场的英文-
操场的英文-
本文更新与2021-01-21 00:30,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:http://www.xapfxb.com/yuer/419210.html
-
上一篇:幼儿园听课评课记录
下一篇:奶粉排行榜10强榜单