主题设计--《相亲相爱》

2021年1月20日发(作者：罗嘉良)
主题设计
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《相亲相爱》

现在的爸爸妈妈越来越希望我们的宝宝 在家里学会关心别人，学会表达自己的心意，
学会关心长辈。
在幼儿园学会与小朋友友好相处，
尊重老师，
尊重小朋友，
从每个小朋友身
上都能学到有用的东西。
可 是我们的宝宝需要在这个成长的过程中学习，
吸收，
分享，
记录
自己的心得， 经验，才能让我们的宝宝明白这个道理。

因此我们就这个主题的进行有两个侧重点：

1
、是宝宝在平时与人相处时的方式与情绪管理。

2
、是宝宝在表达自己情感的方法与表达的意义。





我们这个月的主题目标从以下几点来帮助宝宝建立这种良好的情绪，





学会相处，表达的方法：





能学会自我独立，并学习让自己保持良好的情绪，使同伴愿意

和自己友好相处。





能适时，恰当的表达出自己对身边的人的关爱与情谊。





乐于与同伴分享、合作、懂得尊重他人，珍惜相互之间的友谊。

适应与爱护周围环境，并主动探索周围环境中的好朋友。






希望爸爸妈妈和我们一起携起手来把这个主题进行的顺利，

让我们的宝宝成长的更快乐，健康！因此：我们需要您的以下协助，

请您按照时间带到幼儿园来，以保证我们的主题开展顺利。

活动名称

大家一起来

我最喜欢的玩具

送货小车

亲密礼物

甜甜分享

串串小爱心

大自然的神秘礼物

爱的世界

把爱传出去


小天使出动


材料准备

两色手腕花

幼儿自带的玩具

小竹竿，纸箱子。

彩色卡纸，小剪刀，胶水

甜的食品，

彩色卡纸，装饰物件等

玉米

袋鼠头饰，肚兜

网络，新闻，报道的搜集


小天使翅膀和光圈发箍


做袋鼠时使用

了解需要帮助的信息


角色扮演和奖励时使用


使用说明

分左右时使用

交流分享，布置玩具王国时
使用

户外游戏时使用

制作礼物时使用

分享与品尝时使用

幼儿自做饰品时使用

麦芽糖、白糖、甘蔗、玉米糖、
物品配对时使用

1
、我的好朋友：让宝宝说出自己的好朋友是谁，是怎样与好朋友






相处的

2
、和谐关系：宝宝除了有自己的好朋友，与周围的什么东西建立




了友谊呢？

3
、爱心表达：宝宝有了各种各样的好朋友，该怎样向自己的好朋




友表达自己的心情呢？

4
、我是好宝宝：要想做人见人爱的宝宝，不但要相处的好，还要




能干。






专家资源













调整建议

1
敬老院，社会福利院公益单位的工作人员

取消

2
礼品店，鲜花店的员工

3
有献血经验的人或有捐赠经验的人

4
志愿的家长






户外教学资源

1
敬老院，社会福利院

2
血液中心或采血点

3
幼儿园或社区附近的运动场地

原有目标：

1
、能自然大方的向大家介绍自己的朋友

2
、在音乐游戏中体验有朋友的乐趣

问题：

1
、目标简单认知不足

2
教师购买几种花色的包装纸给幼儿欣赏

3
曾经献血的家长提供的献血光荣证

4
医院采血点的家长给幼儿简单讲讲献血常识














调整建议

1
取消

2
不方便参观教师可拍照供幼儿观看讲解

3
改为幼儿园的运动场地

建议目标：

1
、能介绍自己的朋友并能按照儿歌内容介绍
（认知）

2
、在音乐游戏中体验找新朋友的乐趣（挑战）

2
、音乐游戏不能满足中班
20
分钟的内容





准备：经验准备：教师交流幼儿对朋友概念的理解与朋友是谁












物质准备：音乐游戏《碰一碰》


场地



儿歌



一、教师示范介绍自己的朋友的方法，幼儿尝试

二、教师教学儿歌，幼儿尝试用儿歌内容介绍自己与朋友，幼儿评比
“
最佳朋友奖”
教










师做大海报

三、游戏《碰一碰》在音乐游戏中愉快结束

重点：

让幼儿寻找生活中有搭配关系的物品

难点：

不理解搭档的含义







由于前期经验的局限无法寻找更多搭档物品





趣味大延伸



主动探索


问题解决


阅读与欣赏


自我成长


阅读与欣赏


人际互动







《大家一起来》



《动物好朋友》

搭档的含义：

同伴、助手的关系。谁也离不开谁，
相互帮助相互支持。