非常主播小孩-
1
、婴幼儿出生后首先髓鞘化的神经纤维是在感觉通道部分，大部分髓鞘化在出
生后< br>(B )
完成。
A
、半年
B
、
1
—
2
年
C
、
3
年
D
、
4
年
2
、以下
( A )
消毒方法是不正确的。
A
、清水擦洗
B
、煮沸
C
、用消毒剂
D
、曝晒
3
、
( B )
是制定劳动就业方针的依据。
A
、综合国力
B
、不同时期的社会劳动力供求情况以及社会经济、政治状况
C
、不同时期的农村剩余劳动力的产生情况以及社会经济、政治状况
D
、不同时期的社会劳动力供求情况以及国外的竞争情况
4
、
( D )
是对婴儿进行营养状况评价的目的。
A
、避免偏食和挑食
B
、提倡膳食多样化
C
、让婴儿保持良好的体形
D
、了解婴儿每天摄食的营养素的热能与机体代谢的消耗是否平衡
5
、
(C)
是碘缺乏的结果。
A
、血红细胞减少，产生贫血
B
、佝偻病和手足抽搐
C
、甲状腺功能不足、智力低下、呆傻等
D
、矮小症、异食癖、食欲减退、伤口愈合差等
6
、喂养过度婴儿会出现如下症状
(
C)
A
、拉肚子
B
、便秘
C
、呕吐
D
、营养均衡
7
、育婴员是在
(
C
)
为
0
～
3
岁婴幼儿综合发展提供全方位指导 和服务的
专业人员，承担着一种社会责任。
A
、早教机构中
B
、家庭中
C
、社区中
D
、家庭、社区和早教机构中
8
、劳动者的权利包括
(
B
)
等内容。
A
、履行劳动合同，提高职业技能
B
、平等就业和选择职业、取得劳动报酬、休息、休假
C
、执行劳动安全卫生规程
9
、适合
2
岁前婴儿食用固体食物种类的正确选择
( C )
A
、只要是营养素含量高就可以选择
B
、豆类、鱼类、食用菌类是婴儿理想的食物
C
、谷类、肉类、蔬菜类等多种选择
D
、只需米饭、菜粥
10
、在自然界中铅的最大储存库是
( C )
A
、室内
B
、家具
C
、土壤
D
、玩具
1
、可以使婴幼儿获得
(
D
)
。
A
、安抚
B
、亲切感
C
、开阔他的视野
D
、以上都是
2
、要学会背、抱婴幼儿，使他得到
(
B
)
，感到全身舒适放松愉快。
A
、舒适
B
、支持
C
、平衡
D
、快乐
3
、为了使婴儿获得对一些疾病的特殊免疫力，必须按时让婴儿接受
( D )
A
、体检
B
、大运动训练
C
、吃药、打针
D
、预防接种、预防漏种或重种
4
、皮蛋在传统制作过程中需要加入氧化铅以加快其成熟，因此皮蛋的铅含
量
( A )
A
、较高
B
、为零
C
、可忽略
D
、较少
5
、
婴儿词汇量的增加，是通过
( B )
的方法实现的。
A
、让婴儿自己多看图书
B
、引导婴儿认识与日常生活相关的物品，家长主动告诉婴儿想知道的一切
C
、每天要说不同的词语
D
、让婴儿多看电视
6
、对
2-3
岁幼儿进行儿歌练习，尽量选择
( A )
。
A
、
3
个音节
B
、
2
个音节
C
、
4
个音节
D
、
6
个音节
7
、
( A )
是碳水化合物的生理作用。
A
、供给热能
B
、储存热能
C
、维持体内环境稳定
D
、维持和调整机体
8
、
( C )
是职业培训的主要分类。
A
、设计培训和制作培训
B
、职前培训、脱岗培训和转岗培训
C
、职前培训、在职培训和转岗培训
D
、领域培训和基础培训
9
、湿疹形态有红肿，脱皮，破损等多种，主要表现为
( B )
A
、疼痛
B
、瘙痒
C
、发烧
D
、呕吐
10
、新生儿常见病
包括
( A )
A
、脐带发炎，鹅口疮，皮肤异常等
B
、乙脑，白喉等
C
、脑膜炎，结膜炎等
D
、湿疹，中风等
1
、在市场经济条件下，
( D )
是职业道德社会功能的重要表现。
A
、克服利益导向
B
、遏制牟利最大化
C
、增强决策科学化
D
、促进员工行为的规范化
2
、成人可以用微笑、抚摸、
( A )
等方式体现对婴儿尊重、关心和爱护。
A
、搂抱、蹲下来与婴儿交流
B
、懂话和说话
C
、做了伤害别人的事也不批评
D
、满足婴儿的一切要求
3
、
我们引导婴儿阅读主要是促进
( C )
的发展。
A
、其听力有所发展
B
、婴儿的智力发展速度
C
、婴儿智力、情感、身体的健康
D
、刺激大脑的发育
4
、
( C )
适合婴儿阅读
A
、在背阴的地方
B
、有强烈的灯光
C
、光线不要太强烈
D
、昏暗的灯光下
5
、供给量应比满足机体正常生理的需求量
( B )
是设计婴儿食谱时的基本要
求。
A
、略低
B
、略高
C
、相同
D
、高出两倍以上
6
、婴儿除需要已知人体 必需的
41
种营养素外，还必须另有营养素
( C )
两
种。
A
、牛磺酸和氨基酸
B
、氨基酸和肉碱
C
、牛磺酸和肉碱
D
、
DHA
和脂肪酸
7
、蔬菜急火快抄可保留维生素的
( C )
A
、
30
—
40
℅
B
、
50
—
60
℅
C
、
60
—
70
℅
D
、
70
—
80
℅
8
、婴儿出生
6
个月后从母体获得的抗体逐渐
( C )
A
、增多
B
、降为零
C
、减少
D
、变异
9
、婴幼儿
(
C
)
前开始有控制能力，如果玩得高兴时 可能会忘，要坚持在
固定时间提醒婴幼儿坐盆。
A
、
2
岁半
B
、
2
岁
C
、
1
岁半
D
、
1
岁
10
、
6
个月以后的婴儿，可以开始练习坐盆。每次时 间不宜过长，一般不超
过
(
C
)
分钟。
A
、
25
～
30 B
、
15
～
20 C
、
5
～
10 D
、
0
～
5
1
、婴儿食道异物对于较
( B )
，多能通过消化道由肛门排出。可多吃些长纤维
的食物增进肠蠕动。
A
、小而粗糙的异物
B
、小而光滑或球形异物
C
、较大而粗糙异物
D
、较大而尖锐异物
2
、维生素主要有
( A )
等多种
A
、维生素
A
、维生素
B1
、维生素
B2
、维生素
C
、维生素
D
B
、维生素
H
、维生素
A1
、维生素
A2
、维生素
D1
、维生素
F
C
、维生素
A
、维生素
F1
、维生素
A2
、维生素
D1
、维生素
F
D
、维生 素
E
、维生素
C
、维生素
G
、维生素
H
、 维生素
F
3
、
( A )
是亲子阅读时常用的方法。
A
、挑选婴儿喜欢的图书或连环画，带婴儿大声朗读，让他体验阅读的快乐
B
、挑选的图书应是家长喜欢的
C
、毫无目的的讲几个故事
D
、阅读后不要问婴儿问题
4
、通过
( C )
完成个体言语发声。
A
、听觉器官和思维
B
、肢体和视觉器官
C
、发音器官和听觉器官
D
、呼吸器官和消化器官
5
、婴儿发展评价的方法不包括
( d )
A
、观察评价法
B
、发育筛查法
C
、发育诊断法
D
、推测想象法
6
、育婴职业工作内容的模块有
( a )
A
、生活照料，日常生活保健与护理，教育
B
、自身素质的提高和婴儿看护
C
、喂养和教育
D
、生理和心理的健康调理
7
、儿童期的基本生理现象是
( D )
。
A
、生长过程
B
、发育过程
C
、情绪状态
D
、生长发育
8
、宫内生长发育的质量是影响宫外生长发育状况、
( A )
的一个重要因素。
A
、生命质量
B
、面容
C
、民族
D
、肤色
9
、喂药前先准备好温度适宜的
(
D
)
，将已溶化好的药物用小勺子混匀。
A
、茶水
B
、饮料
C
、盐水
D
、糖水
10
、穿连体衣的错误步骤
(
C
)
。
A
、先把所有的扣子都解开
B
、让宝宝平躺在衣服上，脖子对准衣领的位置
C
、先穿裤腿，再穿手臂
D
、然后扣上所有的纽扣即可
1
、婴儿的大动作是按
( C )
A
、俯撑、抬头、坐、爬、翻身、站立、行走
B
、抬头、翻身、俯撑、爬、坐、站立、行走
C
、抬头、俯撑、翻身、坐、爬、站立、行走
D
、抬头、翻身、俯撑、坐、站立、爬、行走
2
、属于对婴儿行为评价的正确方法是
( D )
A
、不予评价
B
、批评、打骂
C
、不论对错都表扬
D
、适当的肯定、赞赏
3
、
( C )
不属于婴儿生活自理的主要内容。
A
、独自大小便
B
、独自行走、独自吃饭
C
、独自做饭
D
、做一些力所能及的事情
4
、
( C )
的方法对婴儿生活自理能力的培养是不利的。
A
、训练要从简单到复杂
B
、随着婴儿的成长自然就会了
C
、让婴儿反复练习直到会了为止
D
、家长要给宝宝做正确的示范
5
、断奶后的婴儿逐渐适应各种辅食后可开始每天
( B )
膳食制度
A
、三餐三点
B
、三餐两点
C
、三餐一点
D
、二餐二点
6
、婴儿腹部绞痛常见于
3
个月以内的婴儿，出现
( A )
症状可判定婴儿肚子
疼
A
、婴儿突然剧烈哭闹
B
、拒食脚冰凉
C
、嗜睡，面色潮红
D
、大便次数增多
7
、婴儿良好的进食环境应是
( B )
的氛围。
A
、人声鼎沸
B
、轻松愉快
C
、紧张嘈杂
D
、脏乱嘈杂
8
、
( C )
有赖于科学、舒适的进食过程。
A
、让婴儿咀嚼的同时喝水
B
、让婴儿快速的咀嚼
C
、加强婴儿合作性方面的培养
D
、避免婴儿挑食和偏食
9
、喂药前必须按标签核对所服药物，包括
(
D
A
、药名
B
、药品质量
C
、应用剂量
D
、以上都是
10
、尿布应用
(
C
)
肥皂洗涤。
A
、碱性
B
、酸性
C
、弱碱性
D
、弱酸性
1
、
( A )
都是婴儿的主动性游戏。
A
、操作性游戏、建筑造型游戏、创作性游戏
B
、数学游戏、抽象性游戏、语言游戏
)
。
C
、数学游戏、建筑造型游戏、思考性游戏
D
、语言游戏、数学游戏
2
、
( B )
是平衡膳食的含义。
A
、只要有蔬菜和粮食搭配即可
B
、各种食物和膳食中各种营养素均保持平衡
C
、膳食中餐数平衡
D
、膳食中每人等份的均衡
3
、
( A )
包括在语言活动两个方面。
A
、表达和理解
B
、认知和判断
C
、思维和判断
D
、精细动作和大动作
4
、
( D )
能够促进婴儿语言理解能力发展。
A
、口语理解和书面语理解
B
、符号认知以及口语理解
C
、精细动作
D
、感知经验、概念建立以及对符号、口语理解
5
、主食品系指含有婴幼儿生长发育所需的营养素的
(
A
、主要食品
B
、辅助食品
A
)
。
C
、添加食品
D
、补充食品
6
、咖啡因还会破坏儿童体内的维生素，引起
(
B
)
。
A
、维生素
C
缺乏症
B
、维生素
B1
缺乏症
C
、维生素
B2
缺乏症
D
、维生素
B6
缺乏症
7
、不属于婴儿教育误区的内容是
( D )
。
A
、把早期教育等同于智力开发
B
、用成人的标准来要求
C
、过早进行专业训练
D
、让婴儿在愉悦中成长
8
、
( C )
是育婴行业的从业人员必须了解的有关法律、法规。
A
、母婴保健法、未成年人保护法、儿童权利公约、交通法等
B
、中国儿童发展纲要、食品卫生法、劳动法、经济法等
C
、公民的基本权利、母婴保健法、未成年人保护法、儿童权利公约等
D
、公民的基本权利、母婴保健法、税法、妇女保障权益、儿童权利公约等
9
、粮食所提供的热能应达到每天总热能的
( B )
，所以称为主食
A
、
75
℅
B
、
50
℅
C
、
95
℅
D
、
25
℅
10
、正常健康婴幼儿熟睡时，以下哪种情况不正常
( D )
A
、安静不哭闹
B
、头额可有微汗
C
、有事出现动眼，微笑，皱眉等小表情
D
、易醒，皮肤发热，呼吸急促
1
、保持婴儿室内空气良好的方法
( D )
A
、开窗通风、多种植物
B
、注意绿化、多种植物
C
、定期扫除并种多种植物
D
、开窗通风、定期扫除
2
、当婴儿眼睛
( A )
时，可指导婴儿先微闭眼睛。
A
、有异物
B
、有损伤时
C
、有化学溶液时
D
、疲劳感时
3
、
( C )
是语音形成的生理基础。
A
、声带正常
B
、鼻腔最重要
C
、口腔与鼻腔、咽腔以及其中各部位的协调运动
D
、口腔正常运动
4
、口语表达的过程中要注意
( A )
。
A
、发音、音调、语法、语意
B
、书面表达和身体动作表达
C
、声音的大小最为重要
D
、流利的说话
5
、为婴儿选择蔬菜的特点是
( C )
A
、根茎类和叶菜类搭配
B
、含粗纤维丰富
C
、深浅搭配
D
、颜色鲜艳
6
、粮食被称为主食是因为它的
( C )
含量高
A
、脂肪
B
、植物蛋白质
C
、碳水化合物
D
、族维生素
7
、
( C )
是对职业培训的含义不正确的描述。
A
、职业培训产生的原因是为适应经济和社会发展的需要
B
、培训对象是要求就业和在职的劳动者
C
、职业培训必须通过学校教育才能完成
D
、职业培训以提高素质及职业能力为目的
8
、
( C )
是社会保险的特点。
A
、法制性、资金来源多样性、复杂性
B
、预防性、资金来源多样性、保障性等
C
、法制性、资金来源多样性、保障性等
D
、法制性、资金来源单一性、统筹性等
9
、婴儿
4
个月后可先添加
(
D
)
，以促进淀粉酶分泌并可补充
B
族维生
素。
A
、果泥
B
、蛋黄
C
、菜泥
D
、米糊
10
、婴幼儿出行最好是去离家近空气新鲜的地方，如
(
C
)
。
A
、商场
B
、影院
C
、公园
D
、超市
1
、促进婴儿肌肉动作的流畅性、
( A )
等都是婴儿动作技能训练的效果。
A
、促进身体的活动平衡协调能力
B
、促进婴儿的美感
C
、促进婴儿的认知能力
D
、提高婴儿的抽象思维
2
、给婴儿喂食泥糊状食品时特别要注意正确方法是
( A )
A
、喂食时要有耐心，少量而多次提供
B
、喂食时可以让婴儿先舔一下，如果拒绝就不要再喂了
C
、喂食时如果婴儿吃进吃出，表示婴儿不喜欢
D
、喂食时要有耐心，少喂几次，每次少量
3
、
人们把
( D )
称为社会适应性能力。
A
、能用表情，语言表达自己的能力
B
、可以督促他人的能力
C
、对他人的评价
D
、对自己表情、姿态、 言语、语气、活动、行为的控制，使个人与社会相
适应的能力
4
、
( D )
，体现了婴儿社会适应性的能力。
A
、学习能力的提高
B
、语言能力的发展
C
、动作技能的发展
D
、生活自理能力、社会交往能力、保持良好情绪和人格发展
5
、正确的区别溢奶与呕吐
( A)
A
、溢奶是自然现象，呕吐是由疾病引起的
B
、有少量的奶从口中流出是溢奶，有少量的食物从口中吐出是呕吐
C
、喂奶后时间不长有少量奶流出为溢奶，喂奶后一定时间婴儿吐出大量的
奶为呕吐
D
、有少量的奶溢出为呕吐，进食后吐出大量食物为溢奶
6
、人工喂养的婴儿易发生便秘，主要原因是
( B )
A
、食物过杂
B
、饮水过少
C
、食物温度偏高
D
、食物中蛋白质含量过低
7
、
( A )
是安全营养的重要原则。
A
、自然食物，均衡膳食，适度喂养，适量摄入
B
、自然食物，均衡膳食，精心喂养，等量摄入
C
、绿色食物，均衡膳食，精心喂养，少量摄入
D
、绿色食物，均衡膳食，适度喂养，节制摄入
8
、热能
( B )
。
A
、是一种营养素，是食物中的产热营养素在体内代谢过程中释放出的能量
B
、不是一种营养素，是食物中的产热营养素在体内代谢过程中释放出的能
量
C
、是能量分解出的一种营养素
D
、不是一种营养素，是食物中的能量在体内代谢过程中转化出的能量
9
、婴幼儿认知能力训练的内容，要做到
(
D
)
。
A
、可以同时出现
2
种内容
B
、可以同时出现
3
种内容
C
、可以同时出现多种内容
D
、要一件一件地教，避免混淆
10
、训练婴幼儿认知能力时，要做到
(
B
)
。
A
、只教一次就会
B
、多次重复，强化记忆
C
、偶尔复习一两次
D
、不需要复习
1
、熟悉就医的程序，带好
(
A
)
，不要舍近求远。
A
、上次看病的病历
B
、自行处理的用药
C
、出行用具
D
、以上都是
2
、睡前玩的时间过长
,
会使精神不能很好地被
(
D
)
下来。
A
、强制
B
、控制
C
、压制
D
、抑制
3
、
( C )
是对锌的作用不正确的描述。
A
、是体内多种酶的组成部分，又是多种酶的激活剂
B
、具有促进细胞分裂、生长的作用
C
、是热量的“加油站”
D
、对人体味觉功能起重要作用
4
、下列哪一项是不合理的营养要求
( D )
。
A
、避免偏食和挑食
B
、提倡膳食多样化
C
、定期加强某些营养素的供应
D
、只吃高蛋白的食物
5
、婴儿喂养不足会出现那些症状
( A)
A
、便秘、入睡困难、增重不足等
B
、便秘烦躁不安、厌食等
C
、入睡困难、拒绝进食、体重不增等
D
、不停哭闹、增重不足、拒绝进食等
6
、下面哪一组症状反应的是婴儿喂养过度
( C )
A
、呕吐、便秘
、入睡困难
B
、烦躁不安、哭闹、便秘
C
、肚子不舒服、溢奶
D
、多度增重、虚胖
7
、
婴儿期以
( A )
为主。
A
、无意记忆
B
、强迫记忆
C
、短时记忆
D
、有意记忆
8
、婴儿是通过
( B )
来认识自然现象的。
A
、观察人物的变化来分辩天气
B
、观察太阳、月亮分辨白天和黑夜
C
、观察动物来分辨季节
D
、观察星星来分辨白天黑夜
9
、家长在婴儿
( D )
，时期开始训练婴儿自己刷牙为宜。
A
、半岁左右
B
、
10
岁左右
C
、
3
岁左右
D
、
1
岁半左右
10
、
( D )
是婴儿观察判断事物的途径。
A
、自由想象
B
、抽象思考
C
、抽象思维
D
、视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等
1
、无意注意是
( B )
。
A
、一种事先有预定的目的，但不需要意志努力的注意
B
、一种事先没有预定的目的
,
也不需要意志努力的注意
C
、一种事先没有预定的目的
,
但需要意志努力的注意
D
、只需有预定目的的注意
2
、
( B )
是自我意识所包含的内容。
A
、自我感觉、自我检讨、自我监督、自尊心、自强心、他控力、自主性等
B
、自我感觉、自我评价、自我监督、自尊心、自信心、自制力、独立性等
C
、自我感觉、自我检讨、自我总结、自尊心、自信心、社会力、自然性等
D
、自我感觉、自我评价、自我监督、自尊心、自然性、人生观、世界观等
3
、烹调方法以
( A )
为主。
A
、焖、烩
B
、熘
C
、炸
D
、炝
1274
、发酵面团时尽量采用鲜酵母以降低面粉中的
(D )
A
、鞣酸
B
、草酸
C
、植酸
D
、碳酸
5
、
6-12
个月的婴儿最有效的认知方式是
( C )
。
A
、听别人说话
B
、用眼睛
C
、动作
D
、交谈
6
、
培养婴儿思维能力的有效方法是
( D )
。
A
、概括思维教育
B
、抽象思维教育
C
、抽象思维教育
D
、用形象、声音、色彩和感觉等直观方法
7
、婴儿配对游戏适合的年龄是
( A )
A
、
1---3
岁
B
、
3---- 12
个月
C
、
3----6
岁
D
、
0---6
个月
8
、
( A )
。是进行追视活动训练的方法。
A
、
将玩具放在婴儿眼前
30
公分的地方注视后，
变换方向和位置来回移动，
并让婴儿讲出玩具名称
B
、在固定的时间播放节凑明快、旋律优美的音乐
C
、玩具应放在婴幼儿眼前
10---14
公分，让宝宝持续观察
D
、让婴儿在较短的时间内找出相同的东西
9
、
( D )
是常见的听觉训练方法。
A
、追视活动、注视活动、配对游戏
B
、正竖托抱、学数数、亲子阅读
C
、皮肤按摩、触摸自然、浴巾游戏
D
、追声寻源、音乐训练、亲子阅读
10
、教育的目的是
( D )
A
、只有教育才能教婴儿学习做人
B
、只有教育才能教婴儿学会各种技
C
、只有教育才能让婴儿成长
D
、让婴儿在快乐中学习、在快乐中体验、在快乐中生活、在快乐中成长
1
、从发生到成熟大约要经历
( C )
时间的是人的思维能力。
A
、
10~15
年
B
、
15~20
年
C
、
18~20
年
D
、
5~12
年
2
、
( C )
不属于
3
岁前婴儿想象的特点。
A
、想象的内容比较简单
B
、缺乏自觉的、确定的目的
C
、空间想象
D
、再造想象
3
、根据婴儿的不同的活动内容和
( A )
妥善配置食物
A
、饮食习惯
B
、排汗量
C
、热能消耗量
D
、兴趣
4
、夏季食谱要考虑的季节因素是
( D )
A
、多选豆制品
B
、多选肉、蛋、奶
C
、增加含脂肪的食物
D
、气温高、出汗多、以清淡为主
5
、
.
婴幼儿的皮肤柔嫩，
(
A
)
，因此皮肤呈玫瑰红色。
A
、表面的角质层薄，皮层下毛细血管丰富
B
、表面的角质层厚，皮层下毛细血管丰富
C
、表面的角质层薄，皮层下毛细血管较少
D
、表面的角质层厚，皮层下毛细血管较少
6
、睡觉的时候如果怕宝宝蹬被使肚子着凉，可选择即使宝宝两腿活动也不
会露出肚皮的暗扣衣服或者是
(
C
)
，或把宝宝放在睡袋里。
A
、背带裤
B
、高腰裤
C
、连体衣
D
、系带裤
7
、
( A )
可以通过婴儿手的精细训练来实现的。
A
、提高婴儿认知能力
B
、能让婴儿提高自理能力
C
、使婴儿吃饭不用喂
D
、促进宝宝的美感
8
、
不正确的训练婴儿手部的精细动作的方法有
( C )
A
、敲一敲、咬一咬、动一动
B
、摸一摸、闻一闻、敲一敲
C
、撕一撕、打一打、扔一扔
D
、摸一摸、动一动、闻一闻
9
、社会保险主要包括
( C )
A
、养老保险、意外保险、医疗保险和航运保险
B
、养老保险、工伤保险、分红保险和失业保险
C
、养老保险、工伤保险、医疗保险和失业保险
D
、旅游保险、工伤保险、医疗保险和航运保险
10
、为婴儿自制果汁时可选
( A )
A
、含水分较多的水果
B
、什么样的水果都可以
C
、婴儿喜欢的水果就可以
D
、价格昂贵，稀少水果
1
、夏天适宜在上午
8
～
9
点，下午
15
～
17
点进行，冬天可在(
B
)
进行。
A
、早上
B
、中午
C
、傍晚
D
、晚上
2
、
婴儿最初的动作是
(
D
)
，
以后逐步分化为局部的、
准确的、
专门化的。
A
、有力的
B
、有规律的
C
、有节奏的
D
、全身性的、笼统的、散漫的
3
、
( C )
是婴儿失水过多的表现。
A
、水肿
B
、嗜睡
C
、口渴
D
、盗汗
4
、婴儿所需的水量取决于
( B )
A
、肌体对蛋白质的需要
B
、肌体对热量的需要
C
、肌体对维生素的需要
D
、肌体对糖分的需要
5
、婴儿出生
6
个月后从母体获得的抗体逐渐
( C )
。
A
、增多
B
、降为零
C
、减少
D
、变异
6
、婴儿
( B )
，要十分小心地去除衣物，用冷水浸泡的被单敷在烫伤处，立
即送医院急救治疗。
A
、中度烫伤
B
、重度烫伤
C
、轻度烫伤
D
、药物腐蚀损伤
7
、固体食物与液体食物的密度相比
( A )
。
A
、固体食物密度大，液体密度低
B
、固体食物密度低、液体密度大
C
、二者相近
D
、二者差异很大
8
、根据婴儿消化道的发育选择食物，正确的过程为
( D )
。
A
、泥糊状
液体
固体
B
、液体
固体
泥糊状
C
、泥糊状
固体
液体
D
、液体
泥糊状
固体
9
、经常为婴儿盥洗是为了
( B )
A
、避免婴儿得病
B
、保护婴儿皮肤的正常功能
C
、让婴儿舒服
D
、婴儿喜欢玩水
10
、婴儿期可细分为
( D )
三个阶段
A
、新生儿期
(0---- 1
个月
)
、乳儿期
(1--- 2
岁
)
、婴儿期
(1----3
岁
)
B
、新生儿期
(0----3
个月
)
、乳儿期
(1 ---3
岁
)
、婴儿期
(3----6
岁
)
C
、新生儿期
(0---- 3
个月
)
、乳儿期
(0--- 1
岁
)
、婴儿期
(1----3
岁
)
D
、新生儿期
(0----1
个月
)
、乳儿期
(0 ---1
岁
)
、婴儿期
(1----3
岁
)
1
、思维的概念是
( C )
。
A
、思维是一种低级认识过程
B
、对别人的行为进行反应
C
、大脑对客观事物进行的间接的和概括的反应，是一种高级的认识过程
D
、大脑的一种自然反应
2
、
( C )
可以帮助婴儿提高认知能力。
A
、感觉和感知
B
、观察和思考
C
、感觉和知觉
D
、知觉和直觉
3
、营养素的投入要遵循
( A )
。
A
、自然食物、均衡膳食
B
、营养、卫生
C
、特殊食物、稀少食物
D
、自然、喜欢
4
、婴儿在进食固体食物阶段的良好进食习惯是
( B )
。
A
、过度摄食
B
、充分咀嚼
C
、边玩边吃
D
、异食和偏食
5
、在给婴儿进行接种疫苗时必须全面观察婴儿身体的
( D )
。
A
、面部表情
B
、精神状态
C
、过敏状态
D
、健康状况
6
、儿童期单纯肥胖症是成人期肥胖和
( D )
的重要危险因素。
A
、糖尿病、癫痫、代谢综合症
B
、心脑血管疾病、癫痫、代谢综合症
C
、脑血管疾病、糖尿病、代谢综合症
D
、心脑血管疾病、糖尿病、代谢综合症
7
、
空气浴锻炼时的室温应逐渐下降，
一般
(
C
)
下降
1
℃，
最低室温
12
～
14
℃。
A
、每天
B
、隔天
C
、每
3
～
4
天
D
、每周
8
、婴幼儿配方奶粉是专为
(
A
)
的婴幼儿而研制的食品。
A
、没有母乳及缺乏母乳喂养
B
、母乳充足
C
、没有母乳
D
、缺乏母乳喂养
9
、动物性食物不含
( C )
A
、蛋白质
B
、钙
C
、膳食纤维
D
、
锌
10
、动物性食物可提供的主要营养素是
( A )
A
、优质蛋白质
B
、碳水化合物
C
、维生素
A
、源
D
、纤维素
11
、婴儿左右手动作协调发展可以通过
( D )
来进行训练
A
、
2-3
个月双手抱瓶：
4-5
个 月双手对蹭：然后双手对捏、鼓掌欢迎、双
手搬等
B
、
2-3
个月双手对蹭：
4-5
个月双手对捏：然后双手抱瓶、鼓掌欢迎、双
手搬等
C
、
2-3
个月双手对蹭：
4-5
个月双手鼓掌欢迎：然后双手抱瓶、对捏、双
手搬等
D
、
2-3
个月双手对蹭：
4-5
个月双手抱瓶 ：然后双手对捏、鼓掌欢迎、双
手搬等
12
、预防接种当天应让婴儿
(
A
)
A
、多喝水
B
、多玩游戏
C
、洗澡
D
、卧床休息
1
、
( C )
既学习了分类、又学习了不同大小形状积木的摆放方法。
A
、
1- 3
岁婴儿敲击积木的游戏
B
、
1- 3
岁婴儿排列积木的游戏
C
、
1- 3
岁婴儿搭垒积木的游戏
D
、
1- 3
岁婴儿投掷积木的游戏
2
、
( B )
等是婴儿精细动作训练时的注意事项。
A
、强调手指的曲伸训练
B
、结合日常生活，做到生活化、具体化
C
、要注意手指左右的运动
D
、强调双手对捏和鼓掌的训练
3
、年龄越小心律及血流速度
( C )
。
A
、不变
B
、越慢
C
、越快
D
、越正常
4
、
( C )
不是婴儿心理发展过程具有的特点。
A
、发展的连续性和年龄的阶段性
B
、婴儿心理发展的年龄阶段具有不稳定性和可塑性
C
、婴儿心理发展的年龄阶段具有不稳定性和可变性
D
、婴儿心理发展的每一个年龄阶段特点都具有相对的稳定性
5
、影响宫内生长发育的因素包括从
( B )
因素到心理、行为因素等。
A
、纯生理
B
、纯生物
C
、纯生长
D
、纯发育
6
、
如果过多地注射疫 苗会使免疫力降低，
甚至无法产生免疫力，
出现
“
( C )
”
。
A
、过敏反应
B
、皮疹
C
、免疫麻痹
D
、休克
7
、在给女婴洗臀部的时候一定要坚持“从前往后”的原则，即从
(
B
)
清洗。
A
、尿道口→肛门→阴道口
B
、尿道口→阴道口→肛门
C
、阴道口→尿道口→肛门
D
、肛门→阴道口→尿道口
8
、
(
D
)
为基本运动技能时期，以技能运动为主，包括跑
(
追逐跑、障 碍
跑
)
、跳
(
原地向上跳、向前跳
)
、投掷
(
投远、投向目标
)
、单脚站立、翻滚、走平
衡木、抛物接物、玩运动器械
(
坐滑梯、荡秋千、蹬童车
)
等。
A
、
0
～
6
个月
B
、
7
～
12
个月
C
、
13
～
18
个月
D
、
19
～
36
个月
9
、冬季食谱可增加一些
( B )
的食物
A
、清淡
B
、含脂肪
C
、凉性
D
、水分多
10
、
100
毫升牛奶可提供
( A )
钙
A
、
50
毫克
B
、
80
毫克
C
、
100
毫克
D
、
120
毫克
1
、
( B )
等都是婴儿精细动作设计训练需把握的基本规律。
A
、交换取物规律、双手互敲规律
B
、曲伸规律、左右规律、速度规律
C
、生长规律
D
协调规律、动静适宜规律
2
、
( B )
等是婴儿五指共用基本规律的应用。
A
、双手对击、双手鼓掌
B
、关注五指的能力练习，尤其强调加强无名指、小指的训练
C
、主要强调大指和小指的曲伸训练
D
、主要要求手指左右的运动
3
、
( D )
不是影响婴儿宫外生长发育主要因素。
A
、遗传潜力和环境因素家长
B
、均衡膳食，充分睡眠，适度运动，愉快心情
C
、婴儿生长发育是前后连续的，相互影响的
D
、家长学历的高低
4
、
( A )
是婴儿生长发育的两个阶段。
A
、宫内生长发育阶段和宫外生长发育阶段
B
、智力发育阶段和身体发育阶段
C
、婴儿发育阶段和儿童发育阶段
D
、动作发育阶段和社会交往发育阶段
5
、体现营养结局的指标
( D )
。
A
、生长发育和营养指标
B
、健康指标和营养指标
C
、营养指标和营养结局
D
、健康水平和生长发育状况
6
、婴儿的身高增长除受遗传、营养等因素影响外主要受
( C )
分泌的生活激
素的控制。
A
、肾上腺
B
、甲状腺
C
、脑垂体
D
、松果体
7
、婴儿
10
个月后，添加软饭、馒头、制作精细的
(
A
)
。
A
、动物性及植物性食物
B
、动物性食物
C
、动物性或植物性食物
D
、植物性食物
8
、在进行大动作训练时， 要尽量营造快乐的游戏氛围，这是粗大动作训练
的
(
C
)
。
A
、循序渐进原则
B
、适宜性原则
C
、趣味性原则
D
、优先发展原则
9
、中度脱水失水量约为体重的
( d )
A
、
2
—
3
℅
B
、
3
—
4
℅
C
、
4
—
6
℅
D
、
5
—
10
℅
10
、轻度脱水失水量约为体重的
( d )
A
、
1
℅
B
、
3
℅
C
、
4
℅
D
、
5
℅
1
、
( A )
是
0-6
个月婴儿精细动作发展的训练重点。
A
、拍打、抓
.
握、推拉等练习
B
、拼插、堆积等练习
C
、投掷、拼图等练习
D
、发音、微笑等练习
2
、
( A )
是
2-3
岁婴儿手指协调和控制能力的训练重点。
A
、玩胶泥、撕揉纸团
B
、抛掷、取物
C
、套叠、敲击
D
、拍打、抓握、推拉
3
、对婴儿游戏活动的益处描述不正确的是
( A )
。
A
、可以掌握抽象逻辑思维的方法
B
、可以获得认识周围事物的机会
C
、学习认识问题和解决问题的方法
D
、体验探索的乐趣和获得成功的喜悦
4
、 职业纪律是从事这一职业的员工应该共同遵纪的行为准则，它包括的内
容有
( D )
。
A
、交往规则
B
、操作程序
C
、群众观念
D
、外事纪律
5
、
1
—
3
岁的婴儿每天粮食的摄入参考量
( D )
。
A
、
50
克
B
、
80
克
C
、
95
克
D
、
125
克
6
、气温对婴儿饮水量的影响
( D )
。
A
、气温对饮水量无影响
B
、天凉饮水量增加
C
、天热饮水量减少
D
、天热饮水量增加
7
、有调查显示，易拉罐装饮料比瓶装饮料铝的含量高出
(
B
)
倍。
A
、
5
～
6 B
、
4
～
5 C
、
3
～
6 D
、
2
～
5
8
、在我国，年满
16
周岁、未满
18
周岁的未 成年人，如果完成了规定年限
的
(
B
)
，不再继续升学的，依法可以从事有经济收入的劳动或者个体劳动的
权利。
A
、初等教育
B
、义务教育
C
、高等教育
D
、职业教育
9
、婴儿重度脱水眼窝和前囟
( a )
A
、深陷
B
、明显凸起
C
、无明显凹陷
D
、一般会凹陷
10
、婴儿重度脱水失水量约为体重的
( D )
A
、
5
℅
B
、
8
℅
C
、
10
℅
D
、
10
℅以上
1
、婴儿随着月龄的增长，手部动作训练是
( C )
，这充分体现了两手的主要功
能。
A
、通过双手互动，实现手眼协调的训练
B
、通过两手的活动促进社会交往的能力
C
、通过手上肌肉的力量及双手、手指等有机配合，来完成近百种动作
D
、通过手语使不会开口说话的孩子进行简单的交流
2
、
( A )
符合婴儿精细动作发展的年龄特点。
A
、
1-2
岁表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力
B
、
2-3
岁表现出拍打、抓握等手部协调能力
C
、
7-12
个月表现出撕纸、玩水、拼图等手部控制能力
D
、
1-2
岁表现出拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力
3
、短期目标是将长期目标的过程分解为连续的若干个小步骤，每个小步 骤
就是一个
( D )
。
A
、大目标
B
、个别目标
C
、长期目标
D
、短期目标
4
、婴儿的活动是多种多样的，所以教育教学活动也要体现出
( A )
。
A
、多样性
B
、单一性
C
、普通性
D
、复杂性
5
、固体食物与液体食物的密度相比
( A )
。
A
、固体食物密度大，液体密度低
B
、固体食物密度低、液体密度大
C
、二者相近
D
、二者差异很大
6
、根据婴儿消化道的发育选择食物，正确的过程为
( D )
。
A
、泥糊状
液体
固体
B
、液体
固体
泥糊状
C
、泥糊状
固体
液体
D
、液体
泥糊状
固体
7
、企业生产经营活动中，促进员工之间平等尊重的措施是
( B )
。
A
、互利互惠，加强协作
B
、加强交流，平等对话
C
、只要合作，不要竞争
D
、人心叵测，谨慎行事
8
、婴幼儿睡眠不足的表现
:(
C
)
。
A
、精神状态良好
B
、精力充沛
C
、食欲欠佳
D
、身高正常增长
9
、在婴儿期，非口语表达主要依靠
(
D
)
。
A
、喊叫
B
、哭闹
C
、比划
D
、眼神、身体姿势及动作
10
、在婴幼儿语言发展过程中，
(
A
)
。
A
、理解先于表达
B
、理解比表达慢
C
、理解与表达同步
D
、表达先于理解
1
、
婴儿出现虚弱，无力，面色苍白，脾气急躁等，是缺乏
( A )
。
A
、维生素
C
B
、维生素
K
C
、维生素
D
D
、叶酸
2
、心理学上把人的气质可以划分为：多血质、胆汁质、黏液质和
( C )
。
A
、冲动质
B
、敏感质
C
、抑郁质
D
、忧虑质
3
、职业道德对企业起到
( D )
的作用。
A
、增强员工独立意识
B
、抹和企业上级与员工关系
C
、使员工规规矩矩做事情
D
、增强企业凝聚力
4
、正确阐述职业道德与人的事业的关系的选项是
( D )
。
A
、没有职业道德的人不会获得成功
B
、要取得事业的成功，前提条件是要有职业道德
C
、事业成功的人往往并不需要较高的职业道德
D
、职业道德是人获得成功的重要条件
5
、
2
岁左右会说
2-3
个或
( D )
个字组成的句子。
A
、
2-4 ;B
、
3-4; C
、
5-6;D
、
4-5;
6
、
2
岁半左右开始用叙述
( BD
)
疑问句来表达思想。
A
、感叹
; B
、复述
;C
、理论
;D
、建立
;
7
、婴儿除需要已知人体必需的
41
种营养素外，还必须另有营养素
( C )
两
种。
A
、牛磺酸和氨基酸
B
、氨基酸和肉碱
C
、牛磺酸和肉碱
D
、
DHA
和脂肪酸
8
、年龄
( B )
心律及血流速度越快。
A
、越老
B
、越小
C
、越大
D
、不变
9
、购买家用电器后要认真阅读产品说明书，注意使用
(
B
)
。
A
、方法
B
、电压和功率
C
、标准
D
、期限
10
、购买家用电器时，应购买国家认定生产的合格产品，不要购买
(
A
)
的假冒伪劣产品。
A
、生产单位
B
、无产品说明书
C
、执行标准
D
、商标
1
、
婴儿的大动作发展游戏中，
( D )
是大动作发展评价的原则。
A
、不轻易判断婴儿的动作发展迟缓或有智力缺陷
B
、促进手眼协调的发展是首要的原则
C
、动态静态环境各有不同
D
、促进精细动作的发展
2
、婴儿的大动作发展游戏中，特别需要注意
( A )
等事项。
A
、上下肢的刺激同时进行，时间、短次数多、繁简搭配
B
、充分考虑个体性差异，随时用表情和语言与婴儿沟通，提高其观察能力
C
、上下肢的刺激同时进行、时间长次数多、动作复杂为宜
D
、有利于促进认知能力的发展是首要的原则
3
、先用冷水冲洗伤口
20
分钟左右，如有水泡形成，不要弄破是处理婴儿
表皮
( B )
的方法。
A
、中度烫伤
B
、轻度烫伤
C
、重度烫伤
D
、误食药物
4
、婴儿头朝下摔下来，如出现
( C )
，那可能是脑震荡，要立即送医院。
A
、发热、鼻塞、流眼泪
B
、抽搐、惊叫、瞪眼
C
、脸色发白、眼神发直、爱睡觉、呕吐
D
、呕吐、腹泻
5
、餐具、炊具和盛直接入口食品的容器，使用前必须
(
D
)
，炊具、用具
用后必须洗净，保持清洁。
A
、检查是否干净
B
、洗净、消毒
C
、擦洗干净
D
、洗干净
6
、储存、运输和装卸食品的容器包装、工具、设备和条件必须
(
D
)
，保
持清洁，防止食品污染。
A
、密封
B
、安全、无害
C
、隔离
D
、防尘
7
、下列说法中，不符合语言规范具体要求的是
( D )
。
A
、语感自然
,
不呆板
B
、用尊称
,
不用忌语
C
、语速适中
,
不快不慢
D
、多使用幽默语言
,
调节气氛
8
、
( A )
是企业诚实守信的内在要求。
A
、注重环境效益
B
、增加职工福利
C
、注重经济效益
D
、开展员工培训
9
、
( D )
是对婴儿进行营养状况评价的目的。
A
、避免偏食和挑食
B
、提倡膳食多样化
C
、让婴儿保持良好的体形
D
、了解婴儿每天摄食的营养素的热能与机体代谢的消耗是否平衡
10
、不属于婴儿教育误区的内容是
( D )
。
A
、把早期教育等同于智力开发
B
、用成人的标准来要求
C
、过早进行专业训练
D
、让婴儿在愉悦中成长
1
、婴儿游戏的选择与设计，受情绪影响很大，设计实施者必须把握到
( A )
等特
点。
A
、婴儿在睡眠好、吃得好和情 绪饱满的状态下，适宜选择比较激烈﹑活动
量大的游戏
B、婴儿感觉困倦、身体不适或情绪不佳的状态适合选择比较激烈活动量大
的游戏
C
、婴儿在情绪低落时、吃得少的状态下适宜选择激烈活动量较大游戏
D
、婴儿吃得特别饱后，适合选择比较激烈活动量大的游戏
2
、婴儿运动空间的创设对促进
( A )
等方面能力十分有利。
A
、运动技能
B
、语言能力
C
、精细动作
D
、美感
3
、生长发育不良原因
(BCD )
。
A
、经济贫困
;
B
、喂养方式不当、样样不均衡
;
C
、经济贫困、喂养方式不当
样样不均衡
;
D
、以上都不对
;
4
、婴儿的基本情绪大约为
(D
)
种。
A
、
5-5;B
、
7-8;C
、
8-1 0;D
、
10-12
种
;
5
、
( C )
是育婴行业的从业人员必须了解的有关法律、法规。
A
、母婴保健法、未成年人保护法、儿童权利公约、交通法等
B
、中国儿童发展纲要、食品卫生法、劳动法、经济法等
C
、公民的基本权利、母婴保健法、未成年人保护法、儿童权利公约等
D
、公民的基本权利、母婴保健法、税法、妇女保障权益、儿童权利公约等
6
、
( B )
是制定劳动就业方针的依据。
A
、综合国力
B
、不同时期的社会劳动力供求情况以及社会经济、政治状况
C
、不同时期的农村剩余劳动力的产生情况以及社会经济、政治状况
D
、不同时期的社会劳动力供求情况以及国外的竞争情况
7
、与婴儿进行语言沟通是从
( C )
两方面来实现的。
A
、面部表情与手的动作
B
、动作和倾听
C
、懂话与说话
D
、倾听与交流
8
、我们要尊重、关心和爱护婴儿，做到
( D )
。
A
、满足婴儿的所有要求
B
、溺爱婴儿
C
、做了伤害别人的事也不批评
D
、搂抱、蹲下来与婴儿交流
9
、
7
～
12
个月婴儿白天睡眠持续时间
(
D
)
小时。
A
、
0.5
～
1 B
、
1
～
1.5 C
、
1.5
～
2 D
、
2
～
2.5
10
、为避免宝宝的不适，用背带兜抱婴幼儿应在哺乳后
(
B
)
分钟使用。
A
、
10 B
、
15 C
、
20 D
、
30
1
、
( C )
不属于
3
岁前婴儿想象的特点。
A
、想象的内容比较简单
B
、缺乏自觉的、确定的目的
C
、空间想象
D
、再造想象
2
、无意注意是
( B )
。
A
、一种事先有预定的目的，但不需要意志努力的注意
B
、一种事先没有预定的目的
,
也不需要意志努力的注意
C
、一种事先没有预定的目的
,
但需要意志努力的注意
D
、只需有预定目的的注意
3
、清洁可以保证
(
B
)
的安全性，减少接触感染的机会。
A
、物品表面
B
、接触物品
C
、玩具
D
、家具
4
、
(
A < br>)
的婴儿，还不会使用语言，以感觉、知觉和动作来适应环境，以
行动来“指挥”或“控 制”周围的环境。
A
、
0
～
12
个月
B
、
13
～
19
个月
C
、
20
～
24
个月
D
、
25
～
36
个月
5
、治疗铅中毒提倡使用金属硫蛋白制品，每日
1-3
支，
( C )
为一个疗程。
A
、
20
天
B
、
25
天
C
、
30
天
D
、
35
天
6
、
发现婴儿误食药物，
正确处理的原则是：
迅速排出，
减少吸收，
及时
(B )
，
对症治疗。
A
、喝奶
B
、解毒
C
、吃药
D
、涂抹药膏
7
、当人在觉醒状态下生长激素
( A )
A
、明显减少
B
、明显增加
C
、无明显变化
D
、不分泌
8
、随着新生儿大脑皮层的发育，新生儿的睡眠时间
( A )
A
、逐渐缩短
B
、逐渐延长
C
、没有变化
D
、变化不大
9
、在小组与团体教学课中，一对一教学的技巧是通过
( C )
来实现的。
A
、安排小组训练
B
、课外游戏
C
、组织家长与婴儿进行一对一的练习并个别指导
D
、育婴师分别与每一个婴儿进行一对一的练习
10
、与婴儿沟通是通过
( A )
两种主要方式来实现的。
A
、语言沟通与非语言沟通
B
、游戏交流与生活协助
C
、观察与思考
D
、抚摸与微笑
1
、婴幼儿皮肤护理的注意事项
(
A
)
。
A
、奶量充足时口腔是清洁的，禁忌用纱布擦洗口腔黏膜
B
、奶量充足时口腔是有菌的，禁忌用纱布擦洗口腔黏膜
C
、奶量充足时口腔是清洁的，可以用纱布擦洗口腔黏膜
D
、奶量充足时口腔是有菌的，可以用纱布擦洗口腔黏膜
2
、补品中含有激素和微量活性物质，对儿童正常的
(
C
)
有影响。
A
、身高发育
B
、生长发育
C
、生理代谢
D
、生理发育
3
、
职业道德是指从 事一定职业劳动的人们，
在长期的职业活动中形成的
( A )
。
A
、行为规范
B
、操作程序
C
、劳动技能
D
、思维习惯
4
、市场经济条件下，职业道德最终将对企业起到
( B )
的作用。
A
、决策科学化
B
、提高竞争力
C
、决定经济效益
D
、决定前途于命运
5
、婴儿发生腹泻后，如果采用牛奶喂养
( B )
A
、停止喂食
B
、将牛奶做半倍的稀释
C
、减少喂奶次数
D
、增加辅助食品
6
、影响婴儿尿液的因素
(A )
A
、气温、饮水量
B
、食物
C
、情绪
D
、睡眠
7
、婴儿手眼协调的训练可以通过
( D )
来进行。
A
、涂涂画画、折纸、学用筷子、爬行游戏
B
、造型组合、爬行游戏、学剪贴
C
、造型组合、爬行游戏、折纸、学用筷子
D
、串珠子、折纸、学剪贴、学用筷子
8
、
( C )
不是婴儿心理发展过程具有的特点。
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