面包怎么样做班级特色介绍

2021年1月20日发(作者：陈明仁)
大二班班级特色

班级特色定位
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我班特色定位于棋类活动。棋类活动它是一项智力体育项目，它有助于开发智
力，培 养幼儿的逻辑思维和想象能力，在下棋的活动中，还能培养幼儿顽强勇敢，
坚毅沉着的意志品质，同时也 会提高班级幼儿的规则意识。而我们的特色在于将棋
类文化和棋的知识融入到各个领域，通过开展棋类活 动，突显一个轻松愉快、友好
合作、积极向上的班级文化氛围。

上学期班级特色回顾
：

上学期初，李老师给我们布置了一个任务，让我们在 制定班务计划时要突显班
级特色，反映班级文化。刚接到这个任务，我和郑老师都很迷茫，究竟把班级定 位
什么样的特色才合适呢？我们想过节能减排、手工制作等等，最终还是把班级特色
定位为棋类 活动。主要基于以下三方面的考虑：一、为了改善我班幼儿的现状：如
规则意识和合作意识薄弱，做事不 够有坚持性，怕吃苦怕失败，竞争意识不够等。
二、班级幼儿对棋类活动的兴趣很高，很多幼儿会自己带 一些棋到幼儿园，如一些
数字棋、围棋，大家都会自发组织下棋，有的孩子不会下，回到家中还要求爸爸 妈
妈教。三家长资源。很多家长也非常喜欢下棋，在家教孩子下棋，还会定期到幼儿
园进行棋类 助教，提高幼儿对棋类活动的兴趣。

在创设特色区域方面：刚开始，我们很简单，只投放了一 个柜子、几张桌子，
还有几幅棋就创设好了棋类区。当然，我们也很快发现了问题：
1
、孩子的兴趣没
有提高反而减低了，有的幼儿没有下棋基础，更不愿意进行棋类活动。
2
、进行棋
类活动时，幼儿对棋类规则不熟悉，活动中经常发生争执，缺乏合作、竞争意识。
3
、幼儿在进行棋类活动时，随意性很强，怕输，没有坚持性。


发现问题后，我们开始调整。首先，我们将棋类区安排在教室黑板一侧，利用黑板
这个墙面进行 展示。我们就将黑板进行了三个板块的展示：第一板块是自制飞行
棋。第二板块是活动简影，包括家长参 与棋类助教的照片展示。第三板块是关于棋
类知识。在区角材料的投放上，我们积极发动家长一起收集， 不仅有飞行棋、围
棋、跳棋、象棋、军棋、五子棋、斗兽棋还有其他一些智力棋，使棋类区变得丰富起来，幼儿选择余地大了，学习内容也更广泛了。