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手上有红点是艾滋病吗幼儿园中班律动教案

作者:陕西保健网
来源:http://www.xapfxb.com/yuer
更新日期:2021-01-19 19:37

侏儒大盗-

2021年1月19日发(作者:石春来)
幼儿园中班律动教案


【篇一:中班韵律活动《捉螃蟹》教案】


中班韵律活动《捉螃蟹》


一、活动目标

1.
学习随音乐合拍地做

螃蟹跳舞、吐泡泡、挠痒痒

等动作。< br>
2.
迁移已有经验,创编螃蟹走路和伸脚动作。在教师体态提示下,
根据音 乐变化做出与音乐相匹配的动作。

3.
在做螃蟹横行和躲藏动作时,知道向左、右两侧看,努力做到身
体不碰到同伴。


二、活动准备


物质准备:
ppt
课件


经验准备:知道螃蟹的样子及其运动方式


三、活动过程


(一)图片导入,激发兴趣

1.
出示图片


师:小朋友们,今天老师请来了一位好朋友,看,这是谁呀?


幼:
??
(螃蟹)

2.
提问


师:你们都认识他啊。那我们来看看,他是什么样子的?


幼:
??
(很多脚,有两个大钳子)


师:看,这些都是他的脚,螃蟹有这么多的脚,你们见过他的脚可
以怎么动吗?

师:现在你们都是小螃蟹,来伸伸自己的螃蟹脚。


师:嗯,小螃蟹们的脚 动得可真灵活。这个好朋友都想邀请你们一
起去它的芦苇丛里玩耍,你们愿不愿意啊?


幼:
??


(二)感受、演绎
a
段音乐

1.
播放
a
段音乐,幼儿跟随教师听
a
段音乐,做螃蟹伸脚的动作


师:小螃蟹们,准备好了,我们一起去芦苇丛中玩吧。


师:我们先在芦苇 丛中藏好(把小手背到身后藏好,站好),等音
乐出来的时候,我们就出来打个招呼【放音乐,第二张< br>ppt



小螃蟹出来了,藏起来;小螃蟹又出来了,打个招呼。(前奏部分)


挥一 挥我们的大钳子,换一只(
a
段第一节

伸出右手摇一摇,背
到身后 ;

反方向一次)


再动动我们的脚,扭一扭;换一边(
a
段第二节

双手叉腰,右脚
跟点地,扭扭屁股,反方向一次)


师:小螃蟹们跳得真好,但是我觉得如果能更整齐一些的话就更好
看了。谁来说说看 ,我们可以怎么做?可以先动哪条腿?


幼:
??


师:这是一个不错的办法,我们一起试试看。


【再次播放
a
段音乐,组织幼儿整齐做出动作。】


师:果然,这次跳得更好看了!


(三)感受、演绎
b
段音乐

1.
引导幼儿用动作表现螃蟹吹泡泡。


师:小螃蟹说,跟你们一起玩啊, 真是太高兴了,他很谢谢你们跟
他一起跳舞。为了表示感谢,他决定向你们展示一项他的本领。看,他在干嘛?


幼:
??
(吹泡泡)

师:真厉害,我们一起来学学看,一起来吹泡泡吧!(双手五指分
开,放在嘴边,身体、头部一起从 右往左,返回)再来一遍。

2.
引导幼儿用动作表现螃蟹走路。


师:真好玩儿,吹泡泡的本领一下子就被你们学会了。螃蟹说:你
们学得真是太快了 ,那你们能学我走路吗?


师:螃蟹是怎么走路的?谁愿意学一学?


幼:
??
(横着走)


师:我们一起来学一学 (双手侧平举,肘关节略弯,五指分开,抖
动,脚做碎步向右、向左动)【多试几次】

3.
播放
b
段音乐,幼儿跟随老师听音乐做吹泡泡、螃蟹走路动作。


师:螃蟹的两个本领都被你们学会了,那我们跟着音乐一边吹泡泡
一边学螃蟹走路, 试试看。【音乐,
ppt3
】我们吹一吹,走一走,
吹一吹,走一走。


师:让我们再来一遍好不好?


真是难不倒你们,我们把小螃蟹 在芦苇丛里,和我们玩耍的音乐加
上,一起来一遍好不好?【放音乐,
ppt4
,音乐有两遍
-
前奏
abab
段】

(四)感受、演绎
c
段音乐

1.
引导幼儿创编

挠痒痒

的动作


师:小螃蟹玩着玩着,突然有点痒痒了,想要挠一下。


师:你知道小螃蟹是怎么挠痒痒的吗?你们做给我看看。

2.
引导幼儿从不同方位创编多种螃蟹挠痒痒的动作


师:
xxx
,你挠了哪里,是怎么挠的?我们一起挠一挠。(提问多个
幼儿)


师:有这么多地方都可以挠痒痒,我们一起来想想办法,把这些有
趣的动作做整齐些吧!


幼:
…….


师:我觉得拍手是个不错的办法,我们可以先拍两下再挠痒痒,你
们同意吗?

幼:
??


师:那我们就听着音乐来挠痒痒(前四节动作同
a


动动手、动
动脚;
a’
段挠痒痒)【
pp t5



(五)听音乐,完整演绎

1.
播放音乐,完整地做模仿螃蟹的动作。


师:我们今天向这位好朋友学 习了这么多,我们一起来跳个螃蟹舞
向好朋友表示感谢吧!【
ppt6
前奏

尾声前】


师:小朋友们,跳得都非常好。小螃蟹可高兴了,想和我们一起 再
跳一遍。你们愿不愿意呀?


不过老师想请男小朋友和女小朋友比比赛, 看一看哪边跳得比较好。
先请女小朋友跳一遍。【再次播放音乐,完整表演螃蟹舞。】


(六)倾听并感受尾声音乐

1.
引导幼儿倾听尾声音乐


师:螃蟹朋友说,今天和你们这些小螃蟹玩得 可真高兴,可是,我
现在要回家了。因为这里来了一位捉螃蟹的人,他要把我们这些小
螃蟹都抓 走。你听捉蟹的人来了。【音乐,
ppt7
,引导幼儿倾听音
乐】


捉蟹人这么坏,害得我们不能和小螃蟹一起玩了。你们敢不敢来捉
弄一下这位捉蟹人。


幼:
??

,知道吗?谁被我看见动了,谁就要被我这个捉蟹人捉 回家了。等
到我来捉你们的时候,你们这些小螃蟹们就要躲起来,不被我抓到
好不好?我先请一 个小朋友上来示范一下。【叫两三个幼儿】
(
前四
边领着幼儿走,后四边回头,再次重 音开始抓
)


师:现在我们所有小朋友一起来玩这个游戏。小朋友们在躲的 时候
能不能碰到别的小螃蟹?(不能)那我们开始吧。【音乐,
ppt7



师:我们一起跟随音乐完整地表演一下。【放整首音乐】

【篇二:幼儿园中班韵律新年好】

侏儒大盗-


侏儒大盗-


侏儒大盗-


侏儒大盗-


侏儒大盗-


侏儒大盗-


侏儒大盗-


侏儒大盗-



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