药流后第6天同房了幼儿园小中大班幼儿发展情况评定标准

2021年1月19日发(作者：于谦)
幼儿园小班幼儿发展情况评价标准

项目


健


康


状


况

科

学


认

识

发

展

语

言

发

展

社

会

性

发

展

艺术

活动

能力


内容

生长发育
（均值）

动作发展

生活卫生

习惯

情绪

认知能力

数

常识

学作能力

听

说

社会性

情感

自我

意识

社会性

意识

表现力

感受力

对父母有礼貌，喜欢上幼儿园，乐意参加集体活动，在老师的教育下，能和同伴友好相处。

在大人的帮助下，愿意做自己能做的事，在老师的鼓励下，敢于在集体面前讲话。

在老师的提醒下，能够遵守本班的常规和公共场所的一些规则。

喜欢和同伴一起玩，不争玩具。

能随伴奏清楚唱歌，能按节奏做律动，有表演的欲望。

能分辨红、黄、青、蓝、绿等颜色，能通过涂抹，画画、做做、玩玩表现简单事物的主要特征。

喜欢听音乐，文艺作品等，喜欢参加音乐和美术活动，能感受其乐趣。

评

定

标

准

3
岁：身高
94.7CM
（男）
3.5
岁：
98CM
（男）

93.6CM
（女）
96.9CM(
女
)
体重：
13.8KG
（男）
14.6KG
（男）

12
．
2Kg
（女）
14.1kg
（女）

能自然地走、跑、爬和正确做操，会正确地拿小勺、扣纽扣，穿木珠，搭积木等。

饭前便后洗手，会正确使用手帕，不把手指和不干净的东西放进嘴里。

能安静就餐，不挑食，安静就寝，不蒙头睡觉。

在日常生活中不任性、不哭闹、能选 择自己喜欢的玩具活动，当没有满足时能等待（
3
——
8
）分钟，愿意与小朋 友共同游
戏。

能运用感官感知周围事物，并感兴趣；能根据事物的外部特征进行观察 ，能比较物体的大小，多少，能根据事物的某一特
征进行分类，并对简单问题能初步进行判断。

能区别“
1
”和“许多”及其关系；认识“
4
”以内的数；能按照物 体大小颜色分类，按范例和口头指示分出一组物体，并
认识圆形；指导秋冬季节的特征，观察刮风、下雪 气候现象，对生活的影响。

感知最明显的季节特征，观察集中常见的动植物，并喜欢他们；认 识几种常见的交通工具和生活用品。

初步使用简单的学具，在老师的指导下，会使用
1-2
种工具和材料制作简单的物品，并喜欢做小实验，能掌握图书和文具
的正确使用方法。< br>
有听别人讲话的兴趣，喜欢听教师讲故事、念儿歌等，能初步听懂教师对自己、同伴说话的意思 。会讲普通话。

愿意说话，会用简短的语句表达自己的意思，愿意回答别人提出的问题。