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安亭幼儿园幼儿发展目标
大班年龄段
评价内容
体能
生
长
发
育
运
动
兴
趣
动
作
协
调
与
平
衡
评价标准(合格)
身高、体重、血色素标准参照
05
年 《上海市儿童保健所条例》所规定的要求(见附录)
;
1
、热爱并主动参加体育活动,初步形成良好的运动习惯。
2
、乐于尝试不同的运动器械,充分活动身体;
1
、会用各种运动器械,并能独立或合作摆放和整理活动材料,
2
、能熟练协调地钻、爬;能手脚交替、协调地攀登、攀行;养成勇敢、不怕困难的良好意志品质。
3
、能熟练地听多种口令和信号进行队列练习;能随音乐节奏有精神地做徒手操和轻器械操,动作有 力、到位。
4
、能自觉遵守体育活动的规则与要求,有集体观念;
5
、与同伴合作协调地游戏;勇于克服困难,并体验战胜困难后的预愉悦;
习惯
生
活
习
惯
1
、
能独立完成日常生活中力所能及的事。
2
、
会整理自己的物品,并放在规定的地方。
3
、
进一步养成良好的饮食习惯,能保持整洁。
4
、
有良好的学习、生活习惯和方法,积累文明生活的经验。
5
、
保护五官,用眼卫生;
学
习
习
惯
1
、对学习有兴趣,好问;
2
、认真观察和倾听,喜欢尝试,做事专注、坚持,对学习成果有满足感;
3
、爱惜玩具、文具、书籍等各种学习用具和材料;
文
明
习
惯
自我
意识
与自
理
自
我
概
念
1
、理解幼儿园集体生活的常规,并能遵守;
2
、遵守公共卫生规范,爱护公物;
3
、主动与人打招呼,懂得运用礼貌用语;行为举止文明;
1
、
对自己的行为、言语有初步的评价能力,有自信心。
2
、
知道每个人有自己的独特性,自己的爱好,学习自我评价和评价他人。
3
、
进一步认识身体的主要器官及其重要功能与保护方法,认识自我,并接纳自我。
4
、
了解预防龋齿和换牙的有关知识。
5
、
知道避开日常生活中的危险,了解一些方法,有意识地控制自己的情绪外部表现。
6
、
了解成长的过程,体验长辈对自己的关爱,体验家的温暖及成长的快乐,有初步的责任心。
7
、有规则意识,能自我约束,会适当调整自己的需求和行为以适应所处的环境;
情
感
表
达
自
理
与
自
立
1
、能向成人或同伴表达自己的需求、感受,在遇到表达困难时能寻求帮助;
2
、能学习用恰当的方式排解自己的消极情绪;
1
、愿意自己的事情自己做,尝试不依赖他人照料自己;
2
、整理和保管好自己的衣物和玩具等;
3
、知道自我保护的相关常识;
1
、在游戏中能创造性地运用材料,以独特的方式利用某些物品或寻找替代物;
2
、运用各种工具盒材料进行制作与小实验。
3
、能尝试接触和运用多种媒体。
4
、能积极主动、较长时间地参 加科学活动,对不懂的事物有强烈的好奇心,能主动探索周围事物并能发现、提出问题,寻求答案。
< br>5
、探索周围生活中常见的自然现象,积累有关季节与人类、动植物、环境等关系的感性经验,能 用自己的方式记录探索的过程,
6
、能大胆、恰当地表述用适当的方式表达、交流自 己的发现,自己的问题、设想、实验和操作的情况。
认知
观
察
与
探
索
概
念
与
关
系
1
、
初步理解数量、重量、质地、距离、方位、时间等概念。
2
、
识别数字,会用简单方法进行估算、测量等。
3
、
在生活游戏中,感受数量关系,会进行比较、推理。
4
、
积极、主动地参加数学问题的讨论,学习有条理地摆放、整理活动材料。
5
、学习
10
以内序数。单、双数,想邻数等知识,学习顺着数和倒着数。
6
、学习
10
以内数的分解和组成,体验总数与部分数之间的包含关系,部分数与部分数 之间的互补关系和互换关系。
7
、学习
10
以内数的加减,认识加 号、减号,帮助幼儿理解加法、减法的含义,初步掌握
10
以内数加减运算的计算机能,体验加 减互
逆关系。
8
、学习按物体两个以上特征或特性进行分类,
< br>9
、认识几种常见的图形,能根据形体特征进行分类,体验平面图形与立体图形之间的关系。
10
、学习等分实物或图形,学习自然测量。
11
、学习以 自身为中心和以客体为中心区分左、右,会向左、想右方向运动。在日常生活中,能注意自己(或物体)在空间的 位置和运
动方向。
12
、能认识时钟,学会看整点、半点,学习看日历,知 道一星期中每天的名称和顺序。学习一些表示时间的词汇,在日常生活中,感受
和注意时间的长短和更替 。
13
、认识
10
元以内的人民币,能说出它们的单位名称,知道 它们的值是不同的。
14
、能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验;学习从不 同的角度,不同的方面观察与思考问题;能通过观察、比较、类推、迁移
等方法解决简单的数学问题。< br>
语言
倾听
能力
1
、能主动 、积极、专注地倾听别人说话
,
基本理解他人讲话的主要内容
,
能够准确地把 握他人讲话中的明显变化。
2
、喜欢听故事、散文等文学作品,能理解作品内容;
3
、能听清指令和要求,顺利完成任务;
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