合肥治疗不孕天1伦资深大班育儿经验(15篇)

2021年1月19日发(作者：梅鼎)

大班育儿经验
(15
篇
)

大班育儿经验

第
1
篇：


对于 孩子的教育，我一向是在摸索中前进，一边从育儿
书籍上和前辈们那儿借鉴，也一边结合自我孩子的特点 开展
教育。宝宝上幼儿园后，在教师们的精心培育下，正茁壮成
长。她的每一个提高都令我们为 人父母者深感骄傲和自豪。
我主要有以下四个方面的心得。欣赏教育。欣赏孩子是培养
孩子自信 心的手段。一个孩子，其最可人之处不在于她的聪
明活泼，而在于她的自信。自信有助于她此刻与将来勇 敢地
应对来自学业和其它一切方面的挑战。培养自信的过程是一
个长期的、渐进的、无形的过程 。在日常生活中，父母的一
个眼神、一个手势、一声赞扬，都是一种无形的力量，能够
鼓舞孩子 的斗志，增强孩子的信心，激发孩子的勇气。当宝
宝当上小排头时、取得小贴画时、主动帮我们做家务时 我们
都会奖给她一句“你真


棒”并传递一个欣赏的眼神。我们的孩 子在这样一种氛
围中成长着。对于父母亲来说，爱孩子是天性，是一件极其
简单的事，但明白怎 样爱孩子，却是一件困难的事。无数次
的育儿实践，使我们懂得“爱孩子就必须懂得欣赏孩子”的
道理，激励和表扬的效果远胜斥责和打骂。


互相尊重。让孩子懂得尊重教 师、尊重父母，有助于孩
子自觉矫正自我的日常行为。教师和父母是孩子心目中最重
要、最神圣 的人。树立教师、父母在孩子心目中的威望，使
孩子自觉地、发自内心地按照教师和父母的要求矫正自我 的


行为，有助于培养孩子良好的学习习惯和生活习惯，这是小
孩受益终生 的宝贵财富。让孩子学会尊重教师，


要求家长身体力行，以身作则，尊重自 我的教师。凡是
教师要求家长支持配合的事情，父母都要全力支持和配合，
目的就是树立教师在 孩子心目中崇高的威望。教育孩子尊重
父母，的办法就是守信。让孩子从小遵守诺言，懂得什么是
“一诺千金”
。一方面有利于树立家长的威望，另一方面有
助于培养孩子优秀的品质。同时， 我们也要尊重孩子，孩子
需要平等的教育。有一句名言叫“蹲下来看孩子”
，我们要
蹲 下来和孩子坚持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世
界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就仅 有在这样的
前提下，家长才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去
解、剖析、关爱孩子，为 孩子供给最适合的教育。


引导教育。
“父望子成龙、母望女成凤”
，这是为人父母
者的期望。但如果这种期望超过孩子所能承受的，就变成孩
子的负担， 就妨碍孩子幸福健康地成长。我们不想让宝宝为
父母的期望而活着。让孩子自由地发展是我们在教育孩子 过
程始终如一坚持的原则。但自由发展并不等于放任自流。在
孩子成长过程中，教师和父母是她 的领航员。在她遇到困难
的时候，
我们及时进行指导。
同时，
我们注重发现她 的不足、
特长和兴趣，有针对性开展引导。我们的目的不是为她成名
成家，我们只期望她在今后 的生活中因为有本事而更自信、
更多地体味生活的乐趣
!

父母教育孩子的方式要协调一致。很多家庭中爸爸和妈


妈对孩子的教育态 度不一致，我觉得在家庭教育中，教育孩
子以妈妈为主，爸爸为辅，那里不是说爸爸的教育不重要，相反，爸爸在教育过程中起着举足轻重的作用。在孩子心目
中，爸爸是家里的顶梁柱，是我们家的男 人，说话做事无不
成为孩子的楷模，所以在家庭教育中，爸爸更应当起好带头
作用，
爸 爸把握好大的方向的同时，
妈妈注意细节上的教育，
协调一致，不出现矛盾的教育方式，这样才 能教育好孩子。
在我家也有过父母同时指责孩子的缺点，后面我意识到这样
会吓坏孩子，让她没 有自信心的。我觉得诸如这类的事情应
当尽量避免。在孩子成长过程中不可能不犯错，作为父母应
当有一颗包容之心，
包容她的缺点的同时，
引导她改正错误，
坚持冷静，不可采取过 激的行为，不然父母做再多的好事也
顶可是做一件坏事，请各位父母谨记。以上是我育儿的四点
粗浅心得，我们深知，宝宝的每一步成长都浸透着教师的心
血和汗水，真诚感激帮忙我女儿获得知识、欢 乐成长的教师
们
!

大班育儿经验

第
2
篇：


当今社会的家庭，独生子女的教育成为 人们关注的问
题。望子成龙、望女成凤是我们天下父母们的共同心愿。我
们作为父母，要把孩子 培养成一个独立的人，能够有足够的
本事和信心离开我们，成为家庭生活和社会生活中的独立个
体。


但要怎样教育孩子，尤其是怎样做好幼儿教育便成为我
们每位 父母的难题。家庭是孩子的第一个生存环境，而父母


则是孩子的影响，是多么的巨大与深远。以下便是我平时在
教育孩子的一些心得体会。


第一，尊重孩子的提问，注重智力的培养。


我们 一向没有刻意的去教她学习什么，只是在孩子提问
的时候认真回答她提出的问题
;
在她 喜欢看的书上头教她认
一些字，给她一些她喜欢的书与碟子，让她自我学会放，怎
样讲故事，平 时在我讲一次故事，然后让她自我再讲一次给
我听，使她对学习有着深厚的兴趣。


第二，尊重并引导孩子的思想的培养。


重视孩子的道德培养，不管 在什么场合，要求做到不打
人，不骂人，不说脏话。我们做父母的是孩子的第一个启蒙
教师，在 家里，在与孩子在一齐的时候，要做到不说脏话，
不做过激行为。在孩子发现父母做错的时候，我们做父 母的
要主动承认错误，并引导她在犯错误时也要勇于承认。


第三，注重孩子的独立性培养。


在孩子的成长过程，离不开教育， 教育离不开尊重，尊
重不等于纵容。
在平时，
要把孩子当成一个独立的人来看待，就必须多听听孩子的想法，和孩子多商量问题，要学会换位
思考，如果是我们父母自我遇到同样的问 题应当怎样做，是
会像孩子那样做吗我们不能用自我的观念、模式、自我的思
维方式去认定孩子 该做什么，不准做什么，更不能利用家长
的权威去压制孩子的想法。


让孩子有自我的想法与独立性，尊重孩子的独立性，给
孩子自我的空间，让孩子自我学会涮牙、洗脸、 穿衣等，让


孩子自我学会独立思考，让孩子有自我的本事与知识。


上述这些只是我平时教育孩子的一些心得，此刻是独生
子女的时代，在幼儿教 育上，我们也经历一个从无知到渐知
的过程，在教育子女这方面，家庭环境的区别，造就不一样
的教育方法，做父母都期望自我的子女能够健康成长，出类
拔萃，值得骄傲，但我相信，只要做父母的能 够注意方法，
因材施教，孩子们必须要取得成功，走向辉煌。


大班育儿经验

第
3
篇：


关于 家长对孩子的教育问题，是一个十分难以用语言完
全表达清楚的问题。说实话，本人也是初为人母在育儿 方面
并没有太多的经验，只能说我在教育自我孩子的过程中，我
还是依然不断在学习中，平时喜 欢看育儿书籍，不懂就问，
经常上育儿论坛讨论育儿话题或者请教有经验的妈妈育儿
方法。

以下是本人这五年多来和女儿相处时的一些心得和大
家分享分享。

1
、以身作则，成为孩子行动的榜样。


在我教育孩子过程中，我觉 得家长的作用是很重要的。
因为他会经过自我的观察，能够从家长那里得出什么事能够
做，什么 事情不能够做，从而得出行为的准则。所以作为家
长，必须在工作和生活中时时处处严格要求自我，为孩 子起
带头作用，作一个好的榜样。

2
、思想品德教育是基础。


我个人认为孩子首先要学会尊重父母，懂得感恩。每一


天我都会给女儿一 个拥抱，会和她说：我爱你
!
晚上会说：
晚安
!
做错事情不论是家长 还是孩子都需要勇于说：对不起
!
别人给东西或者帮忙你，都需要说：多谢
!

从小就要教育他要有礼貌、
诚实、
有爱心、
不乱扔垃圾、< br>注意环保节能，时常及时关水龙头和电灯开关、体贴弱势群
体等等，这些都是培养他有公德心、同 情心的关键，做父母
的要给予支持，并加以赞美，让她明白施恩受惠能让人更欢
乐。

3
、从小事抓起，培养良好的习惯与独立生活本事。

习惯成自然，我需要我的孩子从身边小事学起，要有意
识地跟孩子做一些约定，比如让她独立完成一 些力所能及的
事，帮忙我倒垃圾，递纸巾，拿拖鞋，拿衣服
;
二岁左右就
已经 学会自我吃饭，穿裤子穿衣服，早上起来会自我刷牙，
洗脸，自我解决大小便，晚上自我洗澡
(
当然是在天气好的
情景下
);
她从来不会擅自拿东西吃，什么都会先问问能不 能
吃，在大人的同意下才能够拿。


能吃多少，都需要有限制，并且 会告诉她为什么要限制
他，我从来不反对她吃任何零食，但会告诉她，零食都是不
健康的食物， 不能多吃。象薯条和饼干会容易上火，吃就要
多喝水，糖和巧克力吃多会坏牙，所以每次不能超过两颗，
并且每一天都需要刷牙。


从来不挑食，告诉他，任何食物都有它的 营养所在，应
当多吃鱼肉，水果和蔬菜，这样才会长高高。上学时需要自
我背书包，和她约定看 电视的时间、方式和资料等等，同时


要告诉他因为看得时间过长眼睛会很累，要休 息，不然会近
视。其实标准不必过高，但须持之以恒，这样对培养孩子良
好的习惯会有很大的帮 忙。


在很多人心目中，往往总觉得孩子还小，笨手笨脚，什
么事也 不会做，也不舍得叫孩子做，这样不仅仅不利于培养
孩子长大后的独立生活本事，还会养成孩子懒散、依 靠的坏
习惯。
(
在那里要多插一句，我们在家给他订两年的《幼儿
画报》我不 明白有没有家长听说过，其实帮忙也挺大的。


他在里面的确也学到不少东西 ，多从来不教他学字，但
他在里面却学不少的字，当然还有不少的生活小知识，只要
多加解释， 他就会明白。如果条件允许，家长不防也能够给
自我订一套让自我的孩子看看。
)
4
、家长要认可孩子，鼓励应当多于批评，让孩子有一
个自由的空间。


作为孩子最关心、最解他的莫过与父母。孩子毕竟还是
孩子，好奇贪玩是他们的天性。作为家长 ，我会把孩子当朋
友，经常与他沟通，发现他的闪光点，并加予赞赏并给于进
取引导。家长要善 于发现孩子的闪光点，以往在幼儿园听过
一个讲座当时的讲师就说过一句话：你说他行他就行，你说他不行他就不行。


所以我们应当坚信自我的孩子是最棒的，不能随随便 便
的否定自我的孩子。肯定他、鼓励他、引导他、支持他、给
予他自信，这样才有利与增强孩子 对父母的信任感。

5
、让他享受无忧无虑的童年。




玩，是孩子最喜欢的活动方式，也是我们认为最佳的教
育方式，在 玩的过程中不仅仅能够让他们获得无尽的乐趣，
还能够学到各种知识，经过游戏还能够让他们感受成功的 喜
悦和失败的苦恼。


我从来没有迫他需要学多少个字，背多少首诗 。因为我
并不看重他此刻能学多少文化知识，我更关注的是他的身心
健康，让他懂得自尊、自强 、自立，我期望我的孩子能做一
个富有爱心、懂得宽容团结的孩子。


平时让他能多参加团体活动，能和小朋友玩到一块儿，
从平时的沟通和交往中来加强他的社会交往本事 、心理承受
本事以及处理事情的应变本事。能及时告诉教师自我的需
求，在课间能大胆的发言。 我觉得此刻是孩子性格构成的关
键时期，融入团体对他完整性格的构成是很有帮忙的。

6
、开拓他的求知欲。


幼儿的好奇心和求知欲很 强，什么都要问个明白探个究
竟，那里摸摸那里碰碰，有时电插座、煤气开关也是他们探
究的对 象，我通常都会让他尝试，但会告诉他电与火都是危
险的，教导他如何拔电源插座，厨房不能随便进入， 因为里
面有火，有开水，有刀都是危险的，在没有家长陪同下才能
进去。所以他从来不会进入玩 耍，除非我允许。

7
、首先要尊重孩子、信任孩子。


把她当作朋友平等对待，经常换位思考，和她扮演主角
交换，我偶尔是她，她能够变成妈妈或爸 爸甚至是教师，和
我们对话。偶尔能够蹲下来和孩子对话，让他感觉到我们是


平等的。这样作为家长也会解孩子更多的内心世界。

8
、固定一些时间属于孩子。


每一天我都会和
LG
抽一点时间陪他玩游戏
!
每一天晚上
临睡前我都会用半个小时的时间和他聊聊天，讲 讲故事，或
者唱唱儿歌
!
尽量让他感受一下父母对他的爱。


育儿是一项艰巨复杂的工程，它不仅仅需要财力，更需
要精力与耐心，然而在与孩子共同学习中 能收获一些欢乐与
甜蜜，同时也能得到一些思索和启迪，总之孩子只要有一点
提高，都会令我们 惊喜不以，因为那是教师与家长辛苦付出
后所收获的果实。


当然， 我的孩子也并不是天才也没有十全十美，她还是
有些粗心大意、做事情还是会有点慢吞吞的小毛病，不爱 睡
午觉，我也想请教其他家长，看看有什么好的方法，因为到
目前我还未能找到最有效的方法< br>;
我们需要不断去探索更好
更多的育儿方法，也期望好的育儿方法和好的教师就如同一< br>艘轻舟，载着孩子们驶向无限广阔的知识海洋，让孩子们更
健康，更优秀
!

大班育儿经验

第
4
篇：


一、培养幼儿完成任务的基本本事，增强对社会的适应
力


幼儿期的孩子，往往被认为是无忧无虑，孰不知在他们
的内心世界，尤其是学前后期的一部分孩子，由于 完成任务
本事差，不一样程度受着自卑的干扰。我以往对我班学生进
行调查，在家长问卷中有< br>48
％的孩子存在着轻视自我的倾


向，
同时，
我 注意到有
39
％的孩子极少或从来不敢在外人面
前大胆表现自我。
调查证明，
这与独生子女是
“小皇帝”
、
“小
太阳”
，过着“饭来张口 ，衣来伸手”的生活的密切关系。
由于幼儿园采用以游戏为主，保教合一的教学方式，幼儿还
感 受不到因缺乏完成任务的基本本事产生的困扰。而到小学
一年级，环境、教师的改变，异常是小学以授课 为主的教学
形式才使这些无完成任务的基本本事的孩子产生危机感。主
要从以下几方面进行培养 。

1
、在自信中培养幼儿完成任务的基本本事


要让幼儿社会性本事得到充分发展，首先教师要尊敬、
信任幼儿，充分培养、锻炼其本事，使之 在自信中发展自身
的基本本事。幼儿无论每学做一件事情，教师要让他们感到
自我行，异常对于 大多数本事平平或发展稍落后的孩子来
说，获得成功的机会较少，这就需要教师根据孩子的实际情
景，对本事弱的孩子安排其能胜任的活动任务，让他们经过
努力获得成功，体验自我力量和成就，在成 功的喜悦中潜移
默化地培养幼儿完成任务的基本本事。例如我班有张咏兰小
朋友，父母离婚，她 成双亲手中的皮球，没有亲人关心的她
在每次美工活动中，总显得无所适从，十分笨拙。如果我袖
手旁观，
置之不理，
就会让她感到自我无能，
逐渐丧失自信。
相反，
我在她旁边进行耐心指导，
使她慢慢掌握正确的技巧，
我对她获得的点滴成功及时进行评价， 让她感受到成功的喜
悦。在以后的每一次活动中她总能认真对待，从中，她不仅
仅掌握完成任务 的基本本事，并且增强自信。所以教师只要


善于利用种种机会帮忙幼儿获得她这个 年龄阶段能够掌握
的各种本事，如认知本事、动手本事、运动本事及社会交往
本事等，使幼儿有 自信，感到自我有做好这件事的本事，幼
儿社会适应本事使会自然而然构成，这对他们走向相对独立的小学大有益处。

2
、在平等中培养幼儿完成任务的基本本事


幼儿的兴趣在于游戏之中，尤其是自由选择的游戏。针
对这一点，我设计各种 游戏活动，让幼儿以一种和大人平等
的地位参与游戏。
在活动中，
我不将自我的意识强 加于幼儿，
不事告诉幼儿干什么，而让幼儿在活动前学会事先计划，我
引导、鼓励幼儿多确定， 大胆发表自我的见解，敢于陈述自
我的观点。如在“梅城一条街”活动中，我先组织幼儿讨论
今 日要玩什么，怎样玩，要是临时出现一些问题“我”应当
怎样办？商讨以后游戏开始，我则以一名“顾客 ”的身份参
与游戏，偶尔我会制造出一些小混乱让孩子们去处理，而处
理问题时，
我同 样以
“顾客”
的商量口吻征求孩子们的意见，
游戏中，孩子们无拘无束，自然逼真，在 师生平等的气氛中
他们体会到与教师的心更近，感到自我
;
渐渐“长大”
，而 完
成任务的基本本事也自然而然地提高。

3
、在鼓励中培养幼儿完成任务的本事


幼儿有上进心，表现欲强， 期望得到教师的表扬。教师
应正确引导，恰当鼓励，让幼儿良好的表现欲望得以充分发
挥，巩固已具有的完成任务的基本本事，
克服缺点，
为自我，
为他人做力所能及的事， 成为培养其做事本事的强大支力。


幼儿有些微提高，我就及时给予具体的表扬，投 以赞许的目
光。如林陶小朋友在班上经学帮忙小朋友摆桌椅，在家能叠
被子。我以常鼓励她，< br>“你的被子叠得真好”
，
“你的桌椅摆
得真整齐”
，让她为自我所做的 事是对的感到无比自豪。而
如果她某些方面欠缺，我总是鼓励她继续努力。如我说“这
次没做好 ，下次再试试”
，
“要是这样做，那么就更好子”
。
在我不断的鼓励下，她明 白自我什么事情做的对，什么事还
须往必须方向努力才行。可见，在教师不断的鼓励中孩子会
逐 渐增强成功意识感，并愿意去继续探索，学习新本领，为
入小学养成良好的完成任务本事的习惯。


大班育儿经验

第
5
篇：


如何培养孩子热爱学习的好习惯，我认为最重要的一点
就是家长也要热爱学习，
要与孩 子共同学习共同提高。
试想，
如果家长整天就喜欢看电视剧闲聊天什么的，孩子还能热爱
学习吗其实这很简单，做为家长，平时少看一点电视，多看
一会儿书，上网的时候少玩一会儿游戏，多 看一些文章，甚
至动手写一点小文章，不时地读给孩子听听什么的。


再就是在孩子面前能够适当地充当学生，让孩子休会到
知识带来的成就感。一个不算太难的问题，跟孩 子说自我不
会，让孩子想办法讲给咱们听，帮咱们解答，这样他在对咱
们讲的过程中，自然而然 地就对相关的知识总结梳理印象深
刻，
再就是当孩子讲完，
咱们必须要表现出自我的恍 然大悟，
让孩子感受到他能解答大人的难题，自然而然他就会有成就
感。慢慢地他也就会体会到 学习的乐趣，知识的乐趣。孩子


学习英语，学习拼音什么的，相信咱们这个年龄的 人，如果
不是专门学的话，早都忘光光，多看看孩子的书，多向孩子
学习学习，不明白的地方问 问他，他还很高兴很乐意地教咱
们，这样多好。


第三条就是不管就 是最好的管。对于孩子的作业啊游戏
不要干涉的太多，让他有安排时间的自由，让他有自我选择
的自由。孩子看什么书，玩什么游戏，大人适当地引导，主
要选择权交给孩子。大人管的太多，他什么事 都依靠父母，
如果咱们不管，让他自我学习，自我安排游戏，可能他遇到
困难或者问题他就会主 动找大人来商量讨方案。这样自然地
也就把被动学习改为主动学习。其实家长忙不见得是坏事，
让孩子明白大人就是要好好工作，孩子就是要好好学习。


大班育儿经验

第
6
篇：


我们 班的家铭小朋友十分地可爱，是从拖班升上来的，
可能是因为年龄偏小的原因吧，每一天上幼儿园都要哭 上一
顿，所以妈妈也十分头痛，总是跟教师说：
“我家宝宝怎样
总是要哭，小班也是一 样。
”其实家铭只是养成一个习惯，
当他明白妈妈要送他来幼儿园时，他就明白会很长时间看不
见妈妈，就会以哭来宣泄自我的情绪，当我和他说：
“家铭
别哭，呆会我打电话给妈妈 ，叫妈妈早点来宝宝，妈妈就会
很早来接宝宝的。
”这时他又会停止哭闹，还有一个原因就是刚刚升入大班的宝宝自理本事稍弱，总是期望身边有大
人，要是你一但离开，宝宝又会哭起来。应 对这种情景，我
们应当采取应急措施，家长们也不需为此事担心宝宝身体之


类的，因为宝宝哭其实也是个锻炼的过程、宣泄的过程，也
是幼儿表达情绪的一种，家长要以一颗平常 心
;
来看待与儿
女之间的关系，把这种溺爱，宠爱转化成理智的爱，客观的
爱 ，爱的太狭小，不但使家长身心交瘁，也剥夺孩子自身发
展的空间，家长要摆正自我的心态，如果孩子的 需要是正确
的，我们必须要给予满足，但如果是无理的，就要制止。
、


应对一些胆小、爱哭幼儿问题，我们应采取以下几点策
略：

1、冷处理：应对幼儿一些无原则的要求，家长要坚持
不一样意或不理会，
让幼儿放任的哭，
待幼儿冷静下来之后。
再与她分析为什么没有满足她的原因，并要求她下次不许提
出这 种无理的要求。

2
、条件对换法：如果孩子哭闹不止的话，能够先答应她的条件，但同时也要求他答应你一个条件并告诉他如果她
的事没做到就会有一个很严重的后果，当 然我们成人所要求
的必须要是孩子能够办到的，比如下次你见到某某小朋友要
打招呼等，以次来 进行交换，另外我们答应她的事也必须要
做到，这样才有信服力，以此来改善孩子任性脾气大的特
点。
、

3
、分散注意法：这点很重要也很有用，在孩子哭闹时，
家长可用分散法来引导孩子，例如她平时爱听故事爱做的一
些事，都能够此刻用上来打消她刚才 不合理的想法以及做
法。

4
、鼓励法：鼓励和表扬永远是培养一株小苗最优质的


沃土，在鼓励和赏 识的气氛下，孩子会变得越来越自信，与
您会越来越贴心，当你们的心近，孩子则更愿意与你交流，你的想法，她会更愿意采纳，孩子也会变得更温和，当她与
小朋友友好相处时，当她不再随便哭闹时 ，当她很勇敢的和
别人打招呼时，你都能够说“孩子，你真棒，妈妈很喜欢你
此刻的样貌”相信 孩子们会高兴的重复做这些事情，明白行
为定型为止。


相信有以上 几个方法，我们必须能改变一些孩子爱哭爱
闹的问题，主要还需经过教师和家长，我们大人的一颗爱心< br>去感化他们，让他们感受爱是关键，也让宝宝们开开心心地
度过每一天。


大班育儿经验

第
7
篇：


今日 的游戏中，我为小朋友准备雪花积木，可是在游戏
开始后不久，我就发现地上的雪花积木撒好多，于是我 在旁
说声：
“宝宝们，积木掉，我们应当怎样办啊”可是不知是
因为宝宝们玩得太高兴 没听见，还是听见也不想捡，宝宝们
谁也没有去检，


幼儿园中班教 育心得。本来碰到类似情景，我总是会让
小朋友把积木捡起来再玩。可是，我想，为什么孩子们非要我去说，才肯捡呢，难道真的是我的常规工作没有做好吗我
在思考着，能不能想到一个孩子主动愿意 去捡的方法呢孩子
的成长，是我们共同的心愿
!
北京家教兼职


二、
这时，
我看到桌上的那个空筐，
灵机一动，
拿筐说：
“ 宝宝们，地上有这么多的蘑菇，我去采蘑菇。
”并捡起一


片雪花积木。这 个方法真灵，所有的小朋友都放下手里的积
木，抢着捡地上的积木。一会儿，就把地上捡的干干净净。< br>在积木捡完后，
有的宝宝说：
“这是红的蘑菇，
这是黄蘑菇”
。
然后他们把红的黄的各放在一边，开始把捡起来的雪花片按
照颜色进行分类，分别放在两个筐里。并且 嘴巴里还不时的
说：
“这边有好多的红蘑菇，这边有好多黄蘑菇。
”分类进行
完之后，他们开始拼插雪花积木，整个游戏玩很长时间，在
游戏过程中，小朋友只用雪花积木和塑料篮子 两样东西，但
他们的兴趣始终浓厚，并且游戏也进行的有声有色。在游戏
结束时，我问小朋友今 日玩得开心吗，他们齐声说“开心”
，
还一再要求我下次再玩“采蘑菇”的游戏。


三、我想，如果在开始时我以传统的方式“命令”小朋
友们捡完积木再玩，那 么他们的情绪必须会受到影响，对今
日的游戏也会失去兴趣。而
2
―
3
岁幼儿无意注意占优势，
他们的注意很不稳定，易受外部环境的干扰，并且他们的模
仿性强。 我所采取的“采蘑菇”的游戏，一下子就把他们的
注意力吸引过来。虽然到之后游戏的性质产生变化，但 在游
戏过程中，幼儿充分发挥自我的想象力和创造力，利用仅有
的篮子和雪花积木，使游戏进行 得有声有色。这其中既培养
幼儿的发散性思维，也培养幼儿的动手操作本事和语言表达
本事。注 意事项幼儿园教育是孩子成长的关键时期，需要十
分的关注。


大班育儿经验

第
8
篇：


转眼间，
**
五岁九个月，已经有三年的学龄，再过一年


就应当进入小学学习。如何更好地让
**
尽快适应以后的小学
学习生活呢是继续留在 私立幼儿园还是到天台岗幼儿园读
书，着实让我们家长费一番心思。经过对孩子在天台岗幼儿
园 一个月的学习生活情景的观察，我们十分庆幸选择天台岗
幼儿园，
，
**
的学 习成长效果立竿见影。


一、重塑孩子性格：

< br>每一位父母，都期望自我的孩子进取向上，阳光欢乐。
**
一向是一个乖乖女，在私立幼 儿园时，算术、拼音、英文
等方面取得很大的提高，可是
**
在幼儿园里表现得十分拘
谨，不自信，不能正确表达自我的喜好。虽然我们与校方进
行多方面、多层次的沟通和交流，可 是
**
胆怯的个性一向未
得到有效的改观。进入天台岗幼儿园后，邹园长细声的询问< br>和鼓励，给
**
缓减新学校、新环境的压力。


张教 师引导孩子：在与别人交流时，要看着对方的眼睛
等等细节的培养，使孩子逐渐敢于与别人应对面的’交 流。
同时张教师、唐教师在日常的学习生活中给孩子更多锻炼的
机会，如分配孩子当小组长、小 班长等，不仅仅提升孩子的
荣誉感，同时锻炼孩子的胆量，培养孩子的组织本事、管理
本事。< br>

九月底，
**
心中的偶像――小鹿姐姐来校和大家亲密接< br>触，使孩子觉得自我走出天台岗，走出重庆，和全国的小朋
友们在一齐。经过短短一个月的学习生 活，
**
变得比以前更
活泼、开朗，更大胆。


二、规范孩子行为：