性生活不射精是什么情况大班育儿经验(精选15篇)

2021年1月19日发(作者：满文军)
大班育儿经验
(
精选
15
篇
)

大班育儿经验：


童年对每个人来说都是很完美的，
每次听 到宝宝咯咯的笑声时我
总会想起我的童年，
那时没有上幼儿园，
没有什么英语美术音乐 等培
训班，
每一天的事情就是和小伙伴一齐玩，
无忧无虑，
没有任何压力。< br>所以，
此刻我也期望宝宝能在欢乐中成长，
在她的童年中有任何的忧
虑和压力。


让宝宝在欢乐中成长是我的理念，
但也并非任由宝宝成长，
不对
其进行任何的教育和管制。在幼儿阶段，我不
*
宝宝学习书本知识，
我 喜欢带她出去认识新事物，
在实践中学习知识。
为了让宝宝能认识
动物，我给她买了一 本动物书，上头印了十几种动物的图案，宝宝不
认识字，我就一个一个教宝宝每种动物的名字，教了十几 个名字，一
些名字比较短的她都记住了，
长的名字总是记不住。
为了让她对动物
有更深刻的认识，
我带她去了重庆动物园，
让她亲眼看到书上的动物。
当她看到真的 熊猫、长颈鹿、猴子、犀牛等动物时异常激动，一个劲
地说：妈妈，妈妈，我在书上看到过这些动物，然 后我就叫她说动物
的名字，她不会的我又再教了她一遍，从那以后，她把这些动物的名
字都牢记 在心了。
还有一些重庆动物园没有的动物，
我又带她去了鳄
鱼馆，看了鳄鱼、袋鼠、鸟 等动物，还去了科幻公园，看了恐龙模型
以及关于恐龙的
3D
电影。幼儿阶段是学习语 言的黄金时间，为了让
宝宝能学好英语，我异常邀请我的外籍同事和他的女儿来家中做客，
让宝 宝和美国的小朋友一齐玩耍，
一齐过生日，
体会不一样的文化和
学习不一样的语言。经 过这些经历，宝宝学到了许多知识，并且也玩
得很开心。


老人常说 孩子是夸大的，确实是这样，我一向认为，鼓励比训斥
更能让孩子成长。所以，我在孩子教育方面，基本 上都是奉行这一原
则。大事小事，只要她肯做，我都会给予表扬。完成得出色，就对她
的成绩进 行肯定，并告诉她为什么表扬她。如果完成得不如人意，我
也先对她的精神进行表扬，再指出需要改善的 地方，一般情景，她都
会愉快的改正。总之，作为父母来说，教育孩子是一生中的投资和工
程， 多责一分，
多溺一分都怕影响孩子的健康成长，很多时候会谨小
慎微，而很多时候又觉得惘然无 助，不知该如何处理。看到孩子聪明
活泼，趣味可爱的举动，常感到作为父母的骄傲和欣慰，而看到孩子
固执不听话，做错事不肯认错，会觉得烦躁和气恼。自从有了女儿，
生活总是在这两者间徘徊，
有欢笑，
有生气，
但更多的是期望我相信，
只要可是分宠爱，可是分期望，不 求全责备，让女儿在欢乐幸福中健
康成长，她必须会成长为让我们骄傲的人。


大班育儿经验：


转眼间，璐璐五岁九个月了，已经有了三年的学龄 ，再过一年就
应当进入小学学习。
如何更好地让璐璐尽快适应以后的小学学习生活
呢是 继续留在私立幼儿园还是到天台岗幼儿园读书，
着实让我们家长
费了一番心思。
经过对 孩子在天台岗幼儿园一个月的学习生活情景的
观察，我们十分庆幸选择了天台岗幼儿园，
，璐璐 的学习成长效果立
竿见影。


一、重塑孩子性格：


每一位父母，都期望自我的孩子进取向上，阳光欢乐。璐璐一向
是一个乖乖女 ，在私立幼儿园时，算术、拼音、英文等方面取得了很
大的提高，可是璐璐在幼儿园里表现得十分拘谨， 不自信，不能正确
表达自我的喜好。
虽然我们与校方进行了多方面、
多层次的沟通和交
流，
可是璐璐胆怯的个性一向未得到有效的改观。
进入天台岗幼儿园
后，邹园长细声的询问和鼓励，
给璐璐缓减了新学校、
新环境的压力。
张教师引导孩子 ：
在与别人交流时，
要看着对方的眼睛等等细节的培
养，使孩子逐渐敢于与别人应对面 的交流。同时张教师、唐教师在日
常的学习生活中给了孩子更多锻炼的机会，
如分配孩子当小组 长、
小
班长等，不仅仅提升了孩子的荣誉感，同时锻炼了孩子的胆量，培养
了孩子的组 织本事、管理本事。九月底，璐璐心中的偶像小鹿姐姐来
校和大家亲密接触，使孩子觉得自我走出了天台 岗，走出了重庆，和
全国的小朋友们在一齐。
经过短短一个月的学习生活，
璐璐变得比 以
前更活泼、开朗，更大胆了。


二、规范孩子行为：


如何把璐璐培养成一名健康、
聪明、
合格的准小学生呢进入天台岗幼儿园后，教师对璐璐从坐姿、站姿、举手、集合、传椅子等环节
一个一个地引导，
仅量 以小学生的标准来要求孩子，
同时采取树立学
习榜样等方式培养璐璐上课专心听讲，不做小动作 ，不乱插嘴，进取
开动脑筋等良好的学习习惯
;
经过参加学校升旗仪式，对璐璐进行爱
国主义教育
;
经过帮忙教师做卫生、教育璐璐和小朋友们友好相处，
让璐璐从 小养成尊敬教师，尊重长辈，爱团体、爱劳动的好品德
;
为
提高璐璐自力更生本事，< br>教师要求孩子自我的事情自我做，
回到家后，
我们也进取配合学校，
改变了全家 围着璐璐转的生活习惯，
璐璐生活
自理本事有了很大的提高，目前璐璐已学会自我穿衣、自我洗 漱、自
我收拾文具、玩具、自我洗碗、自我扫地等基本生活技能。经过一个
月的学习，璐璐变得 比以前更懂事，行为更规范。


三、培养孩子学习兴趣：


如何培养孩子学习兴趣，是教师、家长最关注的问题。天台岗小
学针对孩子特点选择了一套适合 孩子兴趣的教材，
资料涉及语言、
数
学、拼音、社会、写字、音乐、美术等资料，把学 习知识融入到孩子
接触的日常生活中，
大大启发了孩子探索自然的强烈欲望。
在学习中 ，
教师们充分发挥自我的本事和特长，
对璐璐多方引导和启发，
璐璐普
通话较 以前更标准，
绘画更富有想象力，
国际象棋改变了璐璐思维方
式，
尤其教师在 孩子中实行小红花制度，
激发了孩子争当先进的学习
热情丰富多彩的学习生活，使璐璐渐渐爱上 了校。


十月初璐璐感冒生病，
以前璐璐会以我生病了、
我 不舒服为由不
愿上学，可这次生病后，璐璐坚持上课，甚至拒绝了我们要她中午回
家吃药的想法 。我们欣喜地发现学校对璐璐有了一种异常的吸引力、
凝聚力。每一天下课后，璐璐能按教师要求及时完 成了家庭作业。璐
君学习进取性、主动性较以前增强了。


我们十分 感激学校和教师对璐璐的辛勤培养，
感激学校和教师给
孩子创造了一个开放、自由的学习环境， 使孩子能活泼、健康、欢乐
地成长。
在今后的学习中，
我们将进取配合学校教育，在提高璐君德、
智、体、美的同时，顺利完成幼儿期与小学期的正常过渡。


大班育儿经验：


一、培养幼儿完成任务的基本本事，增强对社会的适应力


幼儿期的 孩子，
往往被认为是无忧无虑，
孰不知在他们的内心世
界，尤其是学前后期的一部分孩 子，由于完成任务本事差，不一样程
度受着自卑的干扰。我以往对我班学生进行调查，在家长问卷中有< br>48
％的孩子存在着轻视自我的倾向，同时，我注意到有
39
％的孩子
极少或从来不敢在外人面前大胆表现自我。
调查证明，
这与独生子女
是小皇帝、小太阳 ，过着饭来张口，衣来伸手的生活的密切关系。由
于幼儿园采用以游戏为主，
保教合一的教学方 式，
幼儿还感受不到因
缺乏完成任务的基本本事产生的困扰。而到了小学一年级，环境、教师的改变，
异常是小学以授课为主的教学形式才使这些无完成任务的
基本本事的孩子产生了 危机感。主要从以下几方面进行培养。

1
、在自信中培养幼儿完成任务的基本本事


要让幼儿社会性本事得 到充分发展，
首先教师要尊敬、
信任幼儿，
充分培养、锻炼其本事，使之在自信中发展 自身的基本本事。幼儿无
论每学做一件事情，
教师要让他们感到自我行，
异常对于大多 数本事
平平或发展稍落后的孩子来说，
获得成功的机会较少，
这就需要教师
根 据孩子的实际情景，
对本事弱的孩子安排其能胜任的活动任务，
让
他们经过努力获得成 功，
体验自我力量和成就，
在成功的喜悦中潜移
默化地培养幼儿完成任务的基本本事。
例如我班有张咏兰小朋友，
父
母离婚，
她成了双亲手中的皮球，
没有 亲人关心的她在每次美工活动
中，总显得无所适从，十分笨拙。如果我袖手旁观，置之不理，就会
让她感到自我无能，逐渐丧失自信。相反，我在她旁边进行了耐心指
导，
使她慢慢掌握了正确 的技巧，
我对她获得的点滴成功及时进行了
评价，
让她感受到了成功的喜悦。
在以后的每一次活动中她总能认真
对待，
从中，
她不仅仅掌握了完成任务的基本本事，
并且增强了自信。
所以教师只要善于利用种种机会帮忙幼儿获得她这个年龄阶段能够
掌 握的各种本事，如认知本事、动手本事、运动本事及社会交往本事
等，使幼儿有了自信，感到自我有做好 这件事的本事，幼儿社会适应
本事使会自然而然构成，这对他们走向相对独立的小学大有益处。

2
、在平等中培养幼儿完成任务的基本本事


幼儿 的兴趣在于游戏之中，
尤其是自由选择的游戏。
针对这一点，
我设计了各种游戏活动， 让幼儿以一种和大人平等的地位参与游戏。
在活动中，我不将自我的意识强加于幼儿，不事告诉幼儿干什 么，而
让幼儿在活动前学会事先计划，我引导、鼓励幼儿多确定，大胆发表
自我的见解，敢于陈 述自我的观点。如在梅城一条街活动中，我先组
织幼儿讨论今日要玩什么，
怎样玩，
要 是临时出现一些问题我应当怎
样办？商讨以后游戏开始，
我则以一名顾客的身份参与游戏，偶尔我
会制造出一些小混乱让孩子们去处理，
而处理问题时，
我同样以顾客
的商量口吻征求孩子们的意见，
游戏中，
孩子们无拘无束，
自然逼真，
在师 生平等的气氛中他们体会到与教师的心更近了，感到自我
;
渐渐
长大了，而完成任务的 基本本事也自然而然地提高了。

3
、在鼓励中培养幼儿完成任务的本事


幼儿有上进心，表现欲强， 期望得到教师的表扬。教师应正确引
导，恰当鼓励，
让幼儿良好的表现欲望得以充分发挥，巩固 已具有的
完成任务的基本本事，克服缺点，为自我，为他人做力所能及的事，
成为培养其做事本 事的强大支力。
幼儿有些微提高，
我就及时给予具
体的表扬，
投以赞许的目光 。
如林陶小朋友在班上经学帮忙小朋友摆
桌椅，在家能叠被子。我以常鼓励她，你的被子叠得真 好，你的桌椅
摆得真整齐，
让她为自我所做的事是对的感到无比自豪。
而如果她某些方面欠缺，我总是鼓励她继续努力。如我说这次没做好，下次再试
试，要是这样做，那么就更好子 。在我不断的鼓励下，她明白自我什
么事情做的对，什么事还须往必须方向努力才行。可见，在教师不断
的鼓励中孩子会逐渐增强成功意识感，
并愿意去继续探索，
学习新本
领，为入 小学养成了良好的完成任务本事的习惯。


大班育儿经验：


对于孩子的教育，
我一向是在摸索中前进，
一边从育儿书籍上和前辈们那儿借鉴，
也一边结合自我孩子的特点开展教育。
宝宝上幼儿
园后，在教师 们的精心培育下，正茁壮成长。她的每一个提高都令我
们为人父母者深感骄傲和自豪。
我主要有 以下四个方面的心得。
欣赏
教育。欣赏孩子是培养孩子自信心的手段。一个孩子，其最可人之处
不在于她的聪明活泼，
而在于她的自信。
自信有助于她此刻与将来勇
敢地应对 来自学业和其它一切方面的挑战。
培养自信的过程是一个长
期的、渐进的、无形的过程。在日常 生活中，父母的一个眼神、一个
手势、一声赞扬，都是一种无形的力量，能够鼓舞孩子的斗志，增强孩子的信心，
激发孩子的勇气。
当宝宝当上小排头时、
取得小贴画时、
主 动帮我们做家务时我们都会奖给她一句你真


棒并传递一个欣赏的眼神。我们 的孩子在这样一种氛围中成长
着。对于父母亲来说，爱孩子是天性，是一件极其简单的事，但明白
怎样爱孩子，却是一件困难的事。无数次的育儿实践，使我们懂得了
爱孩子就必须懂得欣赏孩子的道理 ，
激励和表扬的效果远胜斥责和打
骂。


互相尊重。让孩子 懂得尊重教师、尊重父母，有助于孩子自觉矫
正自我的日常行为。教师和父母是孩子心目中最重要、最神 圣的人。
树立教师、父母在孩子心目中的威望，使孩子自觉地、发自内心地按
照教师和父母的要 求矫正自我的行为，
有助于培养孩子良好的学习习
惯和生活习惯，
这是小孩受益终生的 宝贵财富。
让孩子学会尊重教师，


要求家长身体力行，以身作则， 尊重自我的教师。凡是教师要求
家长支持配合的事情，
父母都要全力支持和配合，
目的 就是树立教师
在孩子心目中崇高的威望。教育孩子尊重父母，的办法就是守信。让
孩子从小遵守 诺言，
懂得什么是一诺千金。
一方面有利于树立家长的
威望，另一方面有助于培养孩子 优秀的品质。同时，我们也要尊重孩
子，孩子需要平等的教育。
有一句名言叫蹲下来看孩子，我 们要蹲下
来和孩子坚持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能
真正尊重孩子、理 解孩子，
也就仅有在这样的前提下，家长才更有心
去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖 析、关爱孩子，为孩子
供给最适合的教育。


引导教育。父望子成龙 、母望女成凤，这是为人父母者的期望。
但如果这种期望超过了孩子所能承受的，
就变成孩子的 负担，
就妨碍
孩子幸福健康地成长。
我们不想让宝宝为父母的期望而活着。
让 孩子
自由地发展是我们在教育孩子过程始终如一坚持的原则。
但自由发展
并不等于放任 自流。在孩子成长过程中，教师和父母是她的领航员。
在她遇到困难的时候，我们及时进行指导。同时， 我们注重发现她的
不足、特长和兴趣，有针对性开展引导。我们的目的不是为了她成名
成家，< br>我们只期望她在今后的生活中因为有本事而更自信、
更多地体
味生活的乐趣
!

父母教育孩子的方式要协调一致。
很多家庭中爸爸和妈妈对孩子
的教 育态度不一致，我觉得在家庭教育中，教育孩子以妈妈为主，爸
爸为辅，那里不是说爸爸的教育不重要， 相反，爸爸在教育过程中起
着举足轻重的作用。在孩子心目中，爸爸是家里的顶梁柱，是我们家
的男人，说话做事无不成为孩子的楷模，所以在家庭教育中，爸爸更
应当起好带头作用，
爸爸把 握好大的方向的同时，
妈妈注意细节上的
教育，协调一致，不出现矛盾的教育方式，这样才能教 育好孩子。在
我家也有过父母同时指责孩子的缺点，后面我意识到这样会吓坏孩
子，让她没有自 信心的。我觉得诸如这类的事情应当尽量避免。在孩
子成长过程中不可能不犯错，
作为父母应当 有一颗包容之心，
包容她
的缺点的同时，引导她改正错误，坚持冷静，不可采取过激的行为，< br>不然父母做再多的好事也顶可是做一件坏事，
请各位父母谨记。
以上
是我育儿的 四点粗浅心得，
我们深知，
宝宝的每一步成长都浸透着教
师的心血和汗水，
真 诚感激帮忙我女儿获得知识、
欢乐成长的教师们
!

大班育儿经验：


我是大班董欣萌的妈妈，
此刻我把我的心 得和大家分享。
作为家
长首先要经常与教师沟通，
因为孩子一整天都在学校，
教师付出的最
多，
也最了解孩子，
与教师经常沟通家长能及时了解孩子在学校的情景，
能够更快的让孩子改掉不良的行为习惯，
小孩子是最没有耐性的
和坚持力的， 需要教师和家长经常的督促。


其次家长要和孩子交朋友，
有时间时 陪她玩她愿意玩的游戏。
玩
的时候你能够问她喜欢什么，
不喜欢什么，
这样能 够明白孩子是怎样
想的。遇到事情时和她商量，与她交心，教她把事情换位思考一下，
自我是什 么心境，什么感受，交孩子有一颗善良和理解的心，如果孩
子与其他的小朋友玩玩突然就不高兴了，也不愿意说是什么原因，
能
够先放一下，把话题转移，过一会在问，她就会说，这时你要帮 她分
析让孩子变的大度些，在一齐玩是件开心的事不要计较小小的过失，
谁都不是有意的，是自我孩子的错时要让她主动去道歉。
当孩子提出
无理要求时，要说明原因，
讲道 理，分析这要求对她来说好的影响有
多大，坏的影响有多大，让她自我比较一下。虽说孩子的心里不高兴
但基本上都会主动放弃。


如果孩子同样的错误出现了两次以上，< br>就要提醒她这件事情不应
当出错的。妈妈以前与你说过，并告诉她这次能够原谅。如果再出错就必须要严厉起来，
不能心软。
事后要告诉她妈妈的本意也不愿意这
样，是因为你 把妈妈给气急了。妈妈也是为了你好。如果有一天孩子
不用大人督促就能把事情作的很好，
那么 就要表扬她，
宝宝今日真棒，
真是个好宝宝。并适当的给些奖励比如三个吻或是给点吃的或是玩
的，她都很高兴。
大人不要轻易的对孩子许诺，如果许诺了就必须要
对限，
当 时不能及时对限诺言就必须解释清楚。
在孩子面前不能失信。
当大人出错时要与孩子说对不起。
她会记住的，
她出错时同样会与你
说对不起。记得有一次是我把她的什么东西弄坏了， 我不记得了，当
时我没有说话，
也没有对她说对不起，
她就撵着我让我与她说对不起。
当时我就笑了，
心想我怎样还不如孩子呢，
然后我说我不是故意的对
不起了。


大班育儿经验：


一、先倾听再出主意


孩子会经历很多危急时刻，
并非我们 想象中的那么无忧无虑。
不
仅仅要帮孩子走过这段时刻，
并且帮忙她消化明白害怕、< br>生气、
失望、
尴尬、悲哀这些情绪，对于父母来说是很关键的。先是就应多倾听孩
子，确定她的感受，然后再充当军师，这样孩子会学会在困境中和他
人沟通，更有自主性。


二、
每一天都会跟孩子说一次我爱你，
每一天都会给孩子一个拥
抱


我跟好好父亲约定好，
每一天都要跟好好说一次我爱你，
无论是什么时候都行，有时候是她刚睡醒，有时候是晚上要睡觉的时候，有
时候是去接她放学的路上。这时候，
孩子也会笑眯眯的跟我或者她父
亲说我也爱你。我们总认为爱是就应用行动来表示 的，可是，为了让
孩子明白怎样去表达，我们还是就应要常常虚实结合一下。


三、善用表扬和鼓励


由于好好吃饭有包饭的习惯，
并且吃 一口饭要十分久的时刻，
以
至于吃顿饭要一两个小时的时刻，
我每次喂饭都催她要吃快 点，
不能
慢吞吞的，再之后我就仅有夸奖她了，她吃进一口我就表扬一下。可
是到此刻 已经夸成了习惯，她也不以为然，无所谓了。所以，家长必
须不好滥用表扬，
如果把孩子每一天 正常该做的事都拿来表扬，
久而
久之，
孩子很可能就会把它当做谋取利益的交换条件，
或是要挟家长
的资本。


好好的胆子不够大，
很多 时候很多事都不敢尝试。
在家的时候什
么事都依靠我们给她做，
这样什么事都指望我们 怎样行呢我跟我老公
就在很多时候试着鼓励她，
她平时在家也喜爱画图画剪纸，
可她拿 着
笔又不知怎样画，于是就老叫母亲你给我画，我就把笔拿在她手上，
鼓励她说你必须会画得比 母亲好就听了这句话，
她会很快的画好。
此
刻她已经会拿着笔没事就画，画圆呀，三角 形，还会一一把画的图案
剪出来。


四、避免批评和指责


过多的批评和指责对孩子的心理成长是没有好处的。
个性是当已
经有 人对某件事向她提出批评的时候，
再在旁边横加指责，
我认为是
十分错误的，
那样会很伤孩子的自尊，
从而产生逆反心理。
这种时候，
就就应心平气和地、
耐心地教育她，
先透过讲故事的方式让她自我对
故事中的行为进行评判，然后将故事中的行为与 他的行为进行比较，
让她明白自我的过错，
最终表扬一番她的长处，
告诉她这件事虽然 做
错了，可是没关联，只要能改正你还是和以前一样棒，是个大家都喜
爱的好孩子。那样不仅仅 使她找回自信，还能认识到自我的错误，以
后必须会改正的。


五、让孩子帮忙做事


平时在家我总是让好好做一些在餐前摆好餐具 、
餐后收拾餐具等
力所潜质的杂事，有时在我洗东西时，就会让她帮我端只小凳子。这
些事可能在我们家长眼里都是一些微不足道的事，
可就是这种小的不
能再小的事才能陪养出具有 良好习惯的人，只要我们多留心这种小
事，就会让孩子收益一生。


以上只是我个人一点初浅的育儿心得，
坚信各位家长朋友必须有
比我更好的育儿方法。当然，教 育孩子更需要整个家庭齐心合力，一
致教育，同时还要配合幼儿园教师，做到家园共育，才能使我们的孩
子在各方面得到更好的发展。


大班育儿经验：


时间过的真快，
孩子不知不觉就开始就读大班了，
我家这孩子经
常被教师们说 懂事、
然后各位家长们也在我育儿有方，
其实这都是十
分简单的，
我只是做到 了自我身为家长应当做的，
我从来不会过多的
去关注他，陪伴他，要明白过多的宠爱，是会把孩 子推向歧途的。


一、多注意细节，互相成长

< br>此刻孩子已经是大班了，
作为他的妈妈，
我会经常去注意他的变
化，然后清楚自 我该做什么，不该做什么。要想让自我亲近你，你首
先得让他觉得他在你的心目中是最重要的，
否则就算你是他的爸爸妈
妈，他也很难跟您敞开心扉，在教育孩子这块其实也是双向的，在遇
到 问题的时候，
不妨先在自我身上找找原因。
就比如此刻的孩子就是
十分喜欢把自我平常 在幼儿园里的琐碎事情说给你听的，
以前每一天
在放学的路上你的孩子是否有一向在碎碎念，而 此刻变的不爱说话
了，
你责怪他此刻有心里话都不跟你说了，
其实我跟我孩子也有过这
个情景，那是因为我在接他放学的路上，我只顾着盯着手机忙工作，
对于他说的话，我总是爱答 不理的，有时候甚至都是直接忽视的，其
实他有在时不时的跟你透露点什么，
他就会想，
既然妈妈都不愿意听，
那我就不说了。
长期以往你就会跟孩子有一大段难以言喻的距离，真
的要去认真的听他们的话，
在他们说完跟谁玩耍了之后，
可能就要说
自 我在幼儿园里犯什么错了。
所以作为父母真的要多审视自我，
孩子
们是第一次当孩子， 我们也是第一次当父母，都是在互相学习的，不
要觉得自我做的必须就是对的，这点很重要。


二、宁愿说提议，不说批评


这个年纪的孩子，< br>的确异常的喜欢听表扬的话，
可是不代表他们
也能理解批评他们的话，真的会对他们的打 击很大。比如有一次，儿
子在幼儿园跟人打架了，
把别人额头都砸出血了，
孩子他爸回 来就是
在批评他，不问缘由，孩子就在那一向哭。之后我就先了解情景，才
明白，是那个男孩子 一向在烦他，我儿子也是再三警告，说不要在吵
他了，对方就是不听，反而变本加厉的动手动脚的，他这 才把我跟他
说的在幼儿园跟同学和睦相处，
不要吵架打架一事直接抛诸脑后动手
的，因 为我好像并没有教过他，如果对方咄咄逼人不听劝阻怎样办，
最终他也只能遵从自我的本能，去让对方闭 嘴了，要说错，其实我也
有错。这件事之后，他直接不肯要爸爸抱他，因为在他心里，自我没
错 ，而却迎来了你的批评。
对于孩子的第一次犯错，真的宁愿去了解
情景，提议他以后怎样做，< br>也不要直接批评，真的对他们的打击会很
大。


父母是在孩子 的成长中扮演这极为重要的主角的，
期望各位做父
母的的不要让自我失去孩子的信任，
他们要成长，
我们同样也要成长。


大班育儿经验范文育儿经验分享


如果你家的宝宝爱模仿母亲在家里 干活，
母亲一般都会制止宝宝
动作，其实起不到什么效果，反而拿着工具在客厅里头挥来挥去。 如
果你家的宝宝以后再抄起家伙时，母亲开始肯定了他，哎呀，你真棒
啊，能帮母亲干活了，宝 宝听了这话，那真是太高兴了，还真象模象
样的弄上一圈，然后把工具再放回原处。


举例三：如何处理好宝宝的情绪问题


有些宝宝只要母亲或者父亲在 家，
就跟母亲又疯又闹的，
十分的
亢奋，中午连午觉也不睡了，人家说这是宝宝表达爱 的一种方式，不
明白是不是宝宝在幼儿园太压抑了，
关于这一点，
母亲还真有点不知< br>所措，有时候疯得太厉害了，母亲父亲就会制止，其实好象没什么效
果哟，要试图引导宝宝，表达 爱的方式不只停留在这一种。


大班育儿经验：


孩子的行为问题应当怎样样解决


孩子的行为问题是一件十分严肃的 事情，
爸爸妈妈必须要多多去
关心孩子这个方面的问题，
仅有从小培养的好，
才能够让孩子有一个
良好的品格。
有时候稍不注意，
让孩子有了不好的行为问题就会造 成
孩子的性格方面出现一些问题，对于孩子以后的成长是十分不好的。

在你童年的时候，
要是你出现了第一次说谎，
并且你的谎言没有
被人家发现的话。
那你的改变有很大的概率会这次说谎开始。
就像是
你会开始抢别的孩子的玩具或者和你 的爸爸妈妈顶嘴之类的。
很多时
候爸爸妈妈看到自我的孩子的变化都一下子十分惊讶，然后想不 通，
所以就会处罚自我的孩子。

1
、想要变好很难


孩子的不良行为或许就说明着此刻孩子正在学习什么是对的什
么是错的，也有可能在这个阶段的时候孩子正在测试某一件事的极限
或者正在寻找能够帮忙别人的方法。


同样还有一个原因，
孩子的不良行为十分有可能是孩子想表达他
们遇到了困难，就像是：


说谎：
要是你的孩子年纪还小的话，他们分辨真实的世界和假装
的东西是十分困难的一件事情。
所以，
在孩子还小的时 候作为爸爸妈
妈就要主动去告诉孩子什么是真实的，
什么是童话故事。
一般情景下在孩子到了
6
岁的时候差不多就能够区分什么是真实的什么是假象
了，可是在这个 年龄段的孩子特喜欢撒谎。