例假期间会不会怀孕-
一年级小孩做作业慢怎么办
一年级小孩写作业磨蹭是很常见的事,这可愁坏了各位家
长。可能惹得父母唠叨不断,
但孩子写作业依然慢吞吞的,
从多方面探讨如何改掉一年级小孩写作业磨蹭的问题。
要改掉一年级小孩写作业磨蹭的习惯,
首先要找找原因,
这里
面不光是孩子的原因,
还有可能是家长的原因。
先来看家长原因。
下面
一年级孩子写作业磨蹭家长方面的原因
1
、父母的喜怒无常会造成孩子的磨蹭
有些父母在情绪高涨的时候,对孩子表现出异乎寻常的亲
切,而稍不遂意便勃然大怒,
而后转瞬又归于平静,
孩子不知道
父母为什么发怒,
也不知道父母为什么一会儿又不怒了,
法适应父母的喜怒无常,他们对此手足无措,无法应对。
要知道,
父母的非理性的大怒,
会给孩子的心理带来不同的
心理障碍,表现为做事心不在焉,总爱”走神儿”,
或表现为一
孩子无
惊一咋的,或总是用被动的拖延来应对父母的变化无常的态度。
学习上的”磨蹭”现象就是一种明显的表现。
你们们要学会控制自己的情绪,
最好结合自己的特点找到控
制情绪的办法,
不要因为一点儿小事而失去理智。
即便是批评孩
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1
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子时也要注意,批评只在当时,
以后不提。
要知道父母良好的自
我修养是对孩子心理健康、免遭学习障碍困扰的基本保障。
2
、父母的过分关心会造成孩子的磨蹭
孩子小的时候,
很多父母什么事情都不让孩子做,
而父母们
却不知道,由于他们的过分关心、过分的包办代替,
剥夺了孩子自
我学习、自我锻炼的机会,
造成孩子凡事都依靠父母,而当孩
子一旦失去这样的关爱,一旦遇到了挫折,
孩子便感到失落、
恐
惧,甚至产生怨恨心理。
在生活学习上的具体表现就是对家长强
烈的依赖性,离开父母就不能处理生活、学习中的任何问题,
如做作
业会经常把时间拖得很长才能结束,
并随着孩子年龄的增长作业量的
增加,写作业的磨蹭问题会更加明显。
所以建议家长在生活中给孩子一些自己做主的权利,
让孩子成
为家庭生活的参与者而不是服从者。
日常生活中应尊重、
倾听孩子
的意见和建议,
采纳孩子的合理建议,
大一点的孩子可以适当地给
他一些权利,
并注意培养孩子做到自己的事情自己做的习
惯等,逐渐的培养孩子的独立意识,减少对父母的过分信赖。
在做作业时,
要让孩子独立完成作业,
遇到自己通过思考仍
不能解决的问题,父母可以在搞清原因的基础上给予适当的帮
助,如提示、启发,千万不要直接告诉孩子答案。要知道保证孩
子的学习 兴趣和学习效率的前提是:给予孩子自己思考的空间,
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2
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相信孩子的能力。
一年级小孩写作业磨蹭
3
、父母的过高期待也会造成孩子的磨蹭
现代社会严酷的竞争环境使得许多父母在对待孩子教育的
问题上,产生了诸多的误区。
父母之间不顾现实条件地相互攀比,唯
恐自己的孩子落后于他人。
他们对学校的正规教育已经不能满足了,
许多人在不考虑孩子举爱好的前提下,
为孩子大量投资”额外的教
育”,
孩子除了周一至周五正常的学校学习外,
还要在
业余时间参加各种辅导班,周末也没有休息。
从技能的提高、
智
力的早熟上看,
许多孩子的确取得了令人羡慕的”成果”,
但也的
确有更多的孩子因此而失去了本该属于他们自己的快乐童年。
孩子过早地承担了竞争的压力。
他们尚无法承受父母那份”
望子 成龙”的爱意。由此带来的是孩子与父母之间的尖锐矛盾,形
成逆反心理,对本来有兴趣的学习也失去了 兴趣。无兴趣地、被迫
性地学习,是产生”磨蹭”现象的最直接原因。
建议父母尝试从以下几个方面寻求解决办法:
(1)
发现孩子的兴趣与爱好,用兴趣爱好培养孩子的学习能
力
;
(2)
给孩子适当的娱时间,
休息不好会影响孩子的学习效果
(3)
了解自己的孩子,不与别人攀比。
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3
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4
、面对写作业磨蹭的孩子,父母要有信心
至此,我们都知道了孩子写作业磨蹭的现象不是单一性的问
题,它是由综合性因素导致的。
父母教育观念的转变是解决这个
问题的重要环节。
首先,我们要给孩子一个过程。
要知道好习惯的养成需要一
也就是说帮助孩子克
个过程,
坏习惯的转变同样需要一个过程,
服磨蹭也需要一个过程。
其次,作为父母,不要把自己的期望强加给孩子,更不能不
顾现实,
硬逼着孩子达到自己设定的目标。
父母应该通过耐心细
致地观察,了解你的孩子,倾听孩子的意见,发现他的特点,了
解他的渴望,并与孩子共同努力,达到共同期待的理想目标。
最后,父母们应该深信:每一个有自尊心的孩子,都希望父
母因自己的某种成功而自豪
;
在所有的挫折中,几乎没有比令父母
失望而更令孩子感到痛苦不堪的事情了。
一年级小孩写作业磨蹭
一年级孩子写作业磨蹭孩子自己的原因
1
、开始写作业的确有些困难
上一年级前没有学习识字,
数学也学得很少,
所以基础很一
般。
2
、习惯还没有养成
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4
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习惯这东西是很有用的,养成了习惯,
做起来很顺畅。
原来晚
上在家里基本在玩儿,
现在要写作业,
习惯也不是马上能养成的。
所以,有些费劲儿是自然的。
3
、兴趣还没有培养
写作业最初对孩子来说不是一件有趣的事情,
这与在家里玩游
戏、玩玩具相比,自然缺乏吸引力,
而觉得困难就更容易不 喜欢了。
其实这也是人之常情,成人如果一件事情做起来费劲儿,
也是不太喜欢做的。所以,孩子的表现是正常的。没有兴趣,自
然不能够吸引她去做。而那些游戏、
玩具还在吸引着她呢,
所以
不专心,想玩儿是正常的。
4
、不懂得写作业是自己的事情
因为家长卖力地去督促孩子写作业,
所以,孩子会认为在完成
父母的任务,
是在为父母写作业。
有的小孩刚上学的时候会说:我
不给你写了。
如果父母总是对孩子做作业着急,
更会加深作业是为
父母写的印象。
如果不是给自己干活,
她自然不是那么情愿了。其
实也不奇怪,孩子会觉得:如果不是你的事情,你那么着急干什么,
所以,肯定是为你写作业,别骗我了。
5
、保持一个舒畅的心情很重要
本来就觉得费劲,不大爱写,
父母如果还去批评指责,
孩子
就容易烦躁,说不准就想撂挑子不干了。有时遇到困难的作业,
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5
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也会容易烦躁。在烦躁的情绪之下,
更加谈不上专心,
效率也大
大降低。所以,保持一个舒畅的心情是很重要的
来轻松顺畅,也容易专心——这是一个心理的规律。
,
心情好,写起
找到一年级孩子写作业磨蹭原因,对症下药
1
、首先争取让孩子有一个好的心情
理解了孩子,知道孩子不是在捣乱,
不是不懂事,她的不专心
和磨蹭只是正常心理规律的结果,
你自然不大生气,
心态也平和
了。而父母不用自己的焦急骚扰孩子,
孩子也容易心情平静些。
孩子有时写作业自己也会烦燥,
此时尊重情绪的规律,
不勉强
她继续写,而是让她停下来,
看看动画短片或者玩一会儿玩具,等她
情绪平静或快乐了,再去写,就会专心多了。
孩子有的时候因为不会写而着急,
此时就常安慰她,
告诉她学
习的进步是需要一个过程的,
爸爸妈妈也不是一下子就懂得那么多东
西的,
有不会的题目很正常——这其实是做及时的心理疏导。
2
、按照孩子自己的节奏来写作业
大人不去烦她,
也减少了她的烦躁,
可以按照她小人家的节
奏来,心境就平和了。
因为我们有时会按照我们的节 奏去要求孩
子,但是这不一定适合孩子,孩子一时也做不到,自然不舒服。而
让她按照自己的节 奏来写,会更顺畅。
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