榴莲放了10几天还不熟为什么说幼儿园创意手工是幼儿教师的必修课

2021年1月19日发(作者：邹忠)













为什么说幼儿园创意手工是幼儿教师的必修课？


幼儿园不是文化知识学习阶段，是幼儿智力启蒙阶段，所以着重幼儿的智力发展，创意
手工主要 是启迪幼儿的创造能力，
在一定的辅导和规定内，
给予幼儿最大程度的想象力发挥，
是 一种智力教育的良好方式。

手工幼教是以
DIY
手工和
DIY< br>玩具的制作为核心，在
“
孩子在快乐玩耍中学习成长
”
的幼
儿 教育理念指引下，辅以专业体贴的指导和快乐有趣的沟通，让孩子在尽兴玩耍
DIY
手工
和
DIY
玩具时候，通过各种微动作体系的训练和思维引导，进而锻炼孩子的五大能力。
并且幼儿阶段是培养创造性的启智阶段，
因此教师的创意手工对培养幼儿的多种艺术表< br>现手法有着积极的引导作用。

孩子都是天生的艺术家，一草一木、一纸一线在他们眼中
都能成为有趣的事物，
如在观看天上的浮云时，
他们看到的是小狗小鸡小马小羊；彩色 的
包装纸在他们眼里是美丽的小花、
可爱的小被子；
因此只要我们稍加提点，
孩子们的创意
会让我们惊叹。常常在我进行创意制作时，孩子们围拢在身边，一边看一边说，当作品完< br>成时，他们发出的
“
哇哇
”
声最令我满足，而他们也会因为看到了我的 作品而跃跃欲试，这
时我会根据孩子的年龄做出不同要求，
小班只需要模仿，
中大班要 在学会的基础上进行创
造。虽然过程中孩子们会有失败，但是只要鼓励一下，绝大部分的孩子都会完成。






幼儿园的环境建设是要求追随主题变化而变化的，是追随幼儿

年龄特点而变的，因
此需要教师不断根据需要发挥想象力与创

造力。因此，直接从周围取物，用手简单制作
就成了幼儿教师

工作的必修项目。






幼儿园的 主题教学是非常生动形象的，
首先主题就取材于幼儿的生活，
因此生活中许
多物品就成 为主题墙的创作素材。如小班主题活动《好玩的纸》
，在创设主题墙时，收集
来报纸、
彩纸，纸杯，
用各种拼凑的方法来组合成各种各样不同的形状来装饰出五彩缤纷
的世界；再如大 班主题活动《精彩一线》
，家中废弃不用的毛线在教师的巧手下成为一个
大大的蜘蛛网，孩子们 用剪、画、粘、撕、拼、染、贴等技能制作的彩色蜘蛛将主题墙装
饰得生机盎然。


幼儿园中的创意手工让幼儿对艺术活动产生浓厚的兴趣，兴趣越浓，知识经验越丰富，
反映在画 面上和作品中就越精致，所以说幼儿园创意手工是幼儿教师的必修课。