肾虚型脱发判断中班幼儿故事教案大全

2021年1月19日发(作者：任翻)
中班幼儿故事教案大全














篇一：幼儿园中班语言教学设计


幼儿园中班语言教学设计：
《水果屋》及教学反思


【活动目标】


1
、通过观赏实物，加深对水果的认识。学习用“红红的”
、

< br>“黄黄的”
、
“紫紫的”等来描述自己看到的水果。
2
、欣赏故事，< br>感知故事内容，用完整的语句大胆的表述。


3
、体验采摘水果，搭建水果屋的乐趣。


【活动重点】

通过图画，理解故事内容。


【活动难点】

能用比较完整的语句大胆表述。


【活动准备】故事课件，歌曲《摘果子》
.

熊妈妈、小熊头饰
.
自制小推车
.

实物（图片）
：西瓜、苹果、草莓、香蕉等


【活动过程】


一、谈话导入，激发兴趣。


律动《摘果子》
。


美丽的秋天到了，果园里都结满了水果，我们一起来摘水果吧！


师：
“小朋友，你们都喜欢吃什么水果？”
（激发幼儿已知经验，


并加以肯定。
）


二、出示实物水果和挂图水果屋。


（培养幼儿的观察能力和大胆表述的能力，
学说：
“绿绿的西瓜，


红红的苹果，黄黄的香蕉，紫紫的葡萄
??
”
）

师：
“小朋友们刚才说了好多好吃的水果，可是你们见过用水果


搭成的房子吗？”


“这是什么呀
?
它漂亮吗？你们觉得它哪里漂亮？”


“这座漂亮的水果屋会是谁做的呢？”


三、播放课件，初步感知故事。


（
1
）教师讲述故事


秋天到了，熊妈妈的果园长满了绿绿的大西瓜，红红的苹果，黄


黄的鸭梨 ，紫紫的葡萄
??
，小熊真高兴呀！它们把水果放到屋子
里，


水果把屋子塞得满满的。自己都没地方住了。
这么多水果一下子
吃不


完怎么办？


（
2
）思考：这么多水果，一下子吃不完，怎么办？谁能帮帮小


熊想想办法？小熊和熊妈妈有什么好办法？让幼儿自己想办法，
充分


发挥幼儿的想象力。哦，最后它们想到一个好办法，搭建一个水
果屋。

< br>（
3
）
提问：
刚才我们讲了一个好听的故事，
故事的名字叫什 么？


是谁用水果搭成了一座漂亮的小屋啊？最后熊妈妈和小熊及小
动物


们怎么样

？


（
4
）出示挂图水果屋，水果屋漂亮吗？小动物们围着水果屋又


唱又跳，高兴极了。


四、师幼共同讲述故事。


师：
这个故事好听吗？小朋友想不想也来讲一讲这个好听的故事


呢？我们看着图片一起来讲一讲这个好听的故事吧！


五、故事表演。

1
、个别幼儿表演：请两位能力强的小朋友分别扮演熊妈妈，小


熊带上头饰，进行故事表演，起示范作用。


2
、集体表演：请幼儿自由选择扮演角色大胆表述讲述故事。


六、延伸活动：建造自己喜欢的水果屋。


1
、小熊和熊妈妈还剩下了许多水果，小朋友可以选择自己喜欢


的水果来建造一个水果屋。引导幼儿边建造边说：
“绿绿的西瓜
做墙，


红红的苹果做屋顶；
黄黄的香蕉和紫紫的葡萄挂在门上做漂亮的
门


帘。


2
、漂亮的水果屋，想不想让小动物住到里面去呢？请幼儿将水


果送到合适的活动区。


3
、环境创设：
“多彩的秋天”的主题。


【教学反思】
：


《水果屋》是一篇充满童真的故事，它以欢乐、温馨的故事情节
吸引


着孩子们，角色清晰可爱，场景简洁美丽，使孩子在阅读图书中
获得


美的享受。整节课下来幼儿活动起来很轻松，动静结合，从生活
实际


出发，发展了幼儿的语言表达力和动手创造能力，
在活动中孩子
们兴


趣浓厚，参与性强，并拓展了幼儿的想象。教师在带领孩子欣赏
故事，


阅读图书的同时，应注意提醒孩子们细心观察角色的表情变化，
引导

(
本文来自：

千

叶

帆文摘
:
中班幼儿故事教案大
全
)
孩子们大胆猜测角色的心理活动，并尝试用自己的语言表达
出来。孩


子在课堂上能安静地倾听故事，
翻阅图书，
并按照一页一页的顺
序来


阅读，形成了良好的、井然有序的阅读习惯。但值得一提的是，
教师


在上课时，应更加放手让孩子们去独立阅读故事，
揣摩故事情节
的发

展，而不应限制幼儿，过多的干涉幼儿，让我们的孩子能更自信
的把自己的想法讲出来。