孩子闹人怎么办-
小班教案糖果小屋反思
【篇一:小班语言教案《超级糖果屋》】
吉安县保育院网上备课活动设计表
【篇二:小班糖果屋】
角色游戏:糖果店
活动总目标:
1.
激发幼儿扮演角色的兴趣,乐意玩糖果店的游戏。
2.
积极参加游戏,增进各游戏之间的联系,感受与同伴共同游戏的
乐趣。
3.
学习遵守简单的游戏规则。如:在指定范围内游戏,拿商品需要
付钱,注意礼貌用语等。
4.
初步懂得糖果店工作人员的职责,
5.
通过游戏,发展幼儿的语言表达能力、模仿力、表现力和想象力。
6.
进一步培养幼儿按要求归类摆放游戏材料的意识、能力。
活动内容:角色游戏
――
糖果店(一)
活动目标:
1
.有初步的角色意识,喜欢运用玩具、材料扮演熟悉的、感兴趣的
角色。
2
.游戏中知道自己扮演角色的名称,学习模仿角色的行为和语言。
3
.乐意和同伴进行交往。
4
.在教师帮助下,初步学会整理玩具和材料,并让他们知道爱护玩
具。
活动准备:
1.
半成品糖果:小棒、橡皮泥、泡沫圆球、印花纸、电光纸;
2.
成品糖果:包装袋糖果、盒装糖果、散装糖果。
2.
准备有关糖果店 的物品:甜甜屋招牌、托盘、夹子、收银台、称、
围裙、钱、包装袋、糖果盒等等。
活动过程:
一、谈话导入。
师:前些天,小朋友品尝 了甜甜的糖果,剥下了很多漂亮的糖纸,
很多小朋友都舍不得把糖纸扔掉,把他们放在筐里。昨天,当当 小
朋友给我们提了一个很好的建议,说我们可以用这些糖纸来做糖果,
你们愿意吗?那今天,我 们就把这些漂亮的糖纸请到我们的糖果加
工厂和我们一起做游戏吧!
二、交代要求,幼儿进入活动区游戏。
1
.小朋友平时吃过很多很多的糖 ,那些糖的形状、颜色、味道都一
样吗?你喜欢什么形状、什么颜色、什么味道的糖呢?
小朋友相互交流、讨论。
2
.老师在加工厂准备了好多材料,看看都有些 什么呢?小朋友在游
戏时动动小脑筋,怎样把他们变成自己喜欢的糖呢?
3
.幼儿自选区角进区活动。
4
.教师指导重点:
(
1
)观察美工区包糖果的幼儿是否会利用橡皮泥、、废纸、糖纸等
材料进行 搓圆、包卷、拧的动作进行包糖果。
(
2
)对于能力弱的幼儿教师给予适时的帮助或者引导。
(
3
)观察其他区域,注意幼儿在活动区的兴趣、情绪和活动的表现,
对活动中有困 难的幼儿进行适当的指导。
三、结束游戏,评价游戏。
1
.组织幼儿围拢在糖果加工厂四周。
①请糖果加工厂的小朋友介绍是怎么样包糖果的。
幼儿讲述,教师帮助幼儿用语言总结包糖果的过程。
②你最喜欢那颗糖果,为什么?
幼儿自由讲述。
引导幼儿注意要将整颗糖果包起来,注意食品卫生情况。
2
.整理玩具,结束游
戏。
反思与推进:
活动目标:
1.
喜欢参与角色游戏活动,对游戏活动感兴趣。
2.
知道自己扮演“
糖果店
”
角色的名称,学习模仿角色的行为和语言。
3.
在教师的提醒下,做到爱护玩具,并正确收拾摆放玩具。
活动准备:
增设包装盒、包装袋、拉花等。
活动过程:
一、回顾上次活动情况,提出本次活动需要改进的地方
及注意事项
二、交代要求,幼儿进入活动区游戏。
1.
引导幼儿明确自己的角色意识;
2.
认识顾客和店员的不同职责;
3.
幼儿自选区角进区活动;
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本文更新与2021-01-19 04:27,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:http://www.xapfxb.com/yuer/415716.html