54188是什么意思幼儿园游戏怎么写教案

2021年1月19日发(作者：宣亨)
幼儿园游戏怎么写教案


【篇一：幼儿园游戏拔萝卜教案】


活动目标：

1
、通过游戏，熟悉故事的内容、乐曲旋律。

2
、掌握角色名称并创编角色动作。

3
、学习在游戏中关心同伴，感受与同伴合作的快乐。

活动准备：

1
、情境表演《拔萝卜》，各种表演用道具。

2
、故事录音《拔萝卜》。


活动过程：

1
、欣赏情境表演《拔萝卜》，理解故事情境。


①欣赏大班幼儿师生表演 ：老公公种萝卜，萝卜长大了，老公公准
备去拔萝卜
??


②理解故事：


“
老公公拔不动大萝卜，找谁帮忙？
”


“
老公公、老婆婆还是拔不动大萝卜，找谁帮忙啊？
”
以下角色按以
上方法类推。


“
最后是谁把萝卜拔起来的 呢？
”
（是大家一起用力拔起来的，人多
力量大）。

2
、熟悉角色并创编动作。


①创编老公公拔萝卜的动作，在老师的帮助下确定一种动作，集体
练习。


②创编老婆婆跑来和老公公一起拔萝卜的动作，集体练习。

③以下角色依次创编不同的动作。

3
、表演游戏《拔萝卜》。


①完整欣赏音乐《拔萝卜》，让幼儿熟悉乐曲旋律。

②尝试表演歌
曲，体会与同伴合作游戏的快乐。


③再次欣赏歌曲《拔萝卜》。


④请一组幼儿在集体面前表演。

4
、小结：帮助幼儿理解应该主动关心帮助同伴，共同体验在游戏中
的合作的快乐。


活动点评：


１、《拔萝卜》是一个综合活动，有富于情景的故 事内容和音乐性，
源于幼儿生活。选择了活动中的
“
热点话题
”
：谁 来拔萝卜，设计了
一次情感体验活动，让孩子走出了遇到困难束手无策的阴影，转而
积极的寻求 帮助和关心帮助同伴。

２、在整个活动中教师巧妙地把
孩子的兴趣点与活动目标紧密 结合起来，充分体现以幼儿为主体的
观念，营造宽松的氛围，给孩子创设了自由交流、自主活动的机会。


３、教育必须面向未来，
“
学会关心
”“
学会 合作
”
是未来人才培养的
基本要求，面对新世纪，从小培养幼儿的合作意识、团结精神 具有
很强的现实意义。本节活动体现了这一点，因而具有深远的教育意
义。

【篇二：中班游戏教案】



中班户外游戏教案：小小螃蟹运球


【活动目标】

1
、锻炼幼儿身体的协调能力，培养幼儿的规则意识、合作意识以
及竞争意识。

2
、幼儿能在游戏中体验游戏带来的快乐。


【活动准备】


螃蟹头饰若干，皮球若干。


活动玩法：


男女两队排在前面的两个小朋友为一组，两人学小螃蟹的姿 势，背
靠背，夹住球。胳膊像钳夹一样互相勾住，向前走，走到标志处再
走回来，把球放入筐内 ，然后排在队尾等待下次继续玩。下一组小
朋友只要前一组的把球放入筐内就可以出发。两只小螃蟹一定 要注
意团结协作好，球不要掉下来，如果掉了，从头再来，走时一定要
注意安全。


中班游戏教案：网小鱼


【活动目标】

1
、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。

2
、培养幼儿合作能力


【活动预备】

1
、小鱼头饰若干，鱼网头饰两个。

2
、用一个呼啦圈放到地上做小桶。

3
、音乐
cd
《很多小鱼游来了》


【活动玩法】


一、将全班幼儿分成两部份，两个幼儿做鱼网，其余的幼儿 做成群
结队的小鱼。做网的两名幼儿双手相握，举过头顶，然后分开成鱼
网状，做小鱼的幼儿排 成一字队形，等待穿越。

二、游戏开始，全体幼儿念童谣：
“
很多小鱼游来 了，游来了，很多
小鱼游来了，游来了，快快捉住！
”
，扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速
从鱼网下部通过，扮鱼网的两名幼儿听到
“
捉住
”
二字后，赶紧把鱼
网放下，捉住没来得及通过的幼儿，把鱼儿网住，放到桶里，没有
捉到的鱼儿继续参加游戏。当 捉到
3-5
条小鱼时，让捉到的小鱼集体
表演一个节目。


三、第二次游戏让幼儿换角色进行。


【活动反思】


很多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提示扮鱼网的两名幼儿不
要提早放下鱼网，当听到“
捉住
”
两字时，迅速将鱼网放下。扮小鱼
的幼儿要首尾相接，鱼贯而进 。


中班体育游戏教案：蚂蚁蚂蚁排队走


一、活动目标：

1
．练习排队齐步走。

2
．通过互相配合，协作完成游戏


二、活动准备：大的报纸团或皮球作豆子


三、活动过程：

1
．请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。（第一个幼儿站立，两手
作触角；第二、 第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰）

2
．请一组组的蚂蚁排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到
别人。

3
．设置一定的距离，在终点放置一些物品作豆子。请蚂蚁从起点到
终点，再返回，比赛搬豆， 看谁搬得快。


中班体育游戏教案：两人结冰


一、活动目标：

1
．鼓励幼儿不怕冷地，勇敢的参加体育活动。

2
．听信号进行走、跑、跳的动作练习，发展幼儿灵活的反应能力。


二、活动准备：检查幼儿的穿戴


三、活动过程：

1
．幼儿分散在场地上，自由做走跑跳及其他练习动作，并听老师数
1~10
，当数到< br>10
的时候教师喊：
“
结冰
”
，全体幼儿就不动了。

2
．老师说：
“
冰化了
”
幼儿散开继续自由做动作，如此 重复游戏。。

3
．幼儿熟悉游戏后，教师可改变口令，如
“
两人 结冰
”“
三人结冰
”
等，
幼儿必须两人或三人身体的某一部分接触， 表示冻结在一起了。


规则：


老师说结冰时，幼儿必须停止各种动作，原地不动，谁动了，暂停
游戏一次。


中班体育游戏教案：障碍接力


一、活动目标：

1
．培养反应力和团结力。

2
．养成乐于助人的好习惯。


二、活动准备：呼啦圈，小篮子，椅子，帽子


三、活动玩法：


将幼儿分成四组进行游戏，每组幼儿在终点等待信号，幼儿穿过椅
子，呼啦圈，从篮 子里拿出帽子戴在自己的头上，原路返回，下一
个幼儿继续。


规则：

1.
游戏时遵守秩序，每次只能戴一顶帽子。

2.
在接力赛时前面的队员必须和后面的队员击掌才能继续。


中班体育游戏教案：爆米花


一、活动目标：


培养动作灵敏性。

二、活动准备：儿歌爆米花


三、活动玩法：


若干幼儿手拉手围成圆圈，为爆米花的
“
锅子
”
，另请八至十名幼儿
钻到圈内当
“
米粒
”
。游戏开始，
“
锅子
”
沿顺时针方向边走边念儿歌。
念到
“
砰
”
一声时，
“
锅
”
和
“
米粒< br>”
同时向上蹦跳，接着
“
锅子
”
立即蹲
下，松开相拉 的手，表示
“
锅盖
”
打开了。当念到
“
抓
”
时，
“
米粒
”
赶
紧往圈外跑，
“
锅子们
”
手拉手将未跑出的
“
米粒
”
围在圈内，直至全
部
“
米粒
”
跑出，调换角色，游戏重新开始。


规则：

1.
只有念到
“
砰
”
时，< br>“
锅
”
和
“
米粒
”
才能同时向上跳。

2.
跑出的
“
米粒
”
充实到
“
锅 子
”
的队伍中。


中班游戏教案：小小驾驶员


【设计意图】

能力，设计了本次活动。


【活动目标】

1
、练习听信号走跑交替，锻炼动作的灵敏性和合作意识。

2
、乐意参与活动，知道遵守交通规则。（红灯停、绿灯行）


【活动预备】