促进睡眠的好方法小班幼儿基本动作特点及发展水平

2021年1月18日发(作者：伍宇娟)
小班幼儿基本动作特点及发展水平

小班幼儿的基本动作整体水平比较低。下面从走步 、跑步、跳跃、投
掷、攀登、钻爬几方面具体分析这一年龄段幼儿动作的发展状况。


一、
走步

正常走：
幼儿基本掌握走步的要领，能够在走路的时候放 松、自然，上体
保持正直、步幅稳、有节奏、脚位正确，摆臂协调，只有少数的孩子走路
发展欠 缺。

持物走：
在这一方面幼儿的发展出现了个体差异，主要有以下三种：

第一种孩子发展比较好，知道持物的时候要放慢速度走步，会很小心，很
平稳的走到目的地；第 二种孩子无法在控制自己行动的时候照顾到手中的
物体，如小三班的孩子
C1
，他在端 奶的时候，知道要走得很慢，知道要小
心，可是他还是无法把奶平稳的端到桌子上；第三种孩子则没有意 识到持
物走时应该注意协调，
如婴一班的孩子
C2
，
他在端汤的时候 ，
只顾着走路，
根本不会去注意手中的碗。

跑。幼儿跑的动作整体水平比较差，只有比较少的幼儿能够掌握跑步的全

部要领，绝大多数幼儿存在着这样那样的欠缺：

1
、全脚掌着地，落地重，缺乏弹性；

2
、不摆臂或摆直臂或摆单臂；

3
、不能控制跑步的路线，不会跑直线；

4
、灵敏度差，不会躲闪，不能急停；

5
、速度上出现男、女孩的差异，一般情况下男孩少快于女孩；

6
、四散跑居多，虽然也能一个跟着一个跑，但坚持性差。

二、跳跃

跳跃的动作在婴、小班出现较大的分化，个体差异较大：

发展好的、练习多的幼儿能够协调配合双臂的摆动和腿部的蹬伸动作，落
地的时候能够屈膝；发展不好 的、练习较少的幼儿无论始终跳还是双脚挑
都不能控制双腿的蹬伸、腾空、以及落地的屈膝。整体上存在 的问题是，
幼儿在跳跃的时候，落地普遍比较重，还不能有意识的去控制身体；另外
单脚跳的能 力普遍比较差，可能是由于度愚笨年龄段来说，还是有一定的
难度。

三、投掷