苦丁茶多久喝一次小班家长育儿心得体会分享

2021年1月18日发(作者：薛邕)
小班家长育儿心得体会分享







小班育儿心得体会
1


我班来了一个新生叫小平，她刚刚来到新 环境，性格尤其内向，
上活动时，她更表现的非常紧张，不能大胆唱歌，时常显得胆怯，害
羞。 可当每次下课，别的小朋友都在玩的时候，只有她坐在位上边看
书边叽里咕噜的在说着什么。



我看出了她的心思，趁一次机会，我把她叫到了我的面前，和她
说：“小平
,
你唱歌的声音最好听，你信不信
?
”她害羞的告诉我：
“老
师，我唱歌真的很好听吗
?
”我说：
“你不信的话，老师把你的歌声录< br>在手机上，你自己来听听好吗
?
”说完，她立刻用她的小手捂住了她
的小脸，我 把她的小手轻轻的拿开，对她说：
“小平，你一定能行。



”到 了上课时间了，我把小平唱的歌放给全体小朋友听，并且，
说：
“这是小平唱歌的声音，你们觉 得她唱的好听吗
?
”大家异口同声
说：
“好听”我请小朋友为她鼓掌，我让孩 子们热情的围着、拉着她
和她一起玩游戏，
使她感受到集体玩的乐趣，
她终于接受了新 的家园
!


小班育儿心得体会
2


们常说每个孩子都是一本有趣的书，要想读懂这本书并不容易。
只有爱他们的人才能读懂。
每 个孩子来自不同的家庭，
有着不同的生
活经验和生活环境，他们性格特点不同，发展水平不同， 存在明显个
体差异。作为教师，应善于发现幼儿的差异，捕捉幼儿的闪光点，利
用不同的教育方 法尊重和理解幼儿。



我们班这个学期来了有一位叫
__
的小朋友，
第一天来班上时，
她
一直拉着姥姥的手不放，恋恋不舍地说：”姥姥，早 点接我，早点接
我。”在我的劝说下，
__
满眼含泪地松开姥姥的手。
__< br>的姥姥在临走
前，悄悄地对我说：”
__
的鼻子不好，要靠嘴来呼吸，吃饭时要 用嘴
一边呼吸一边吃，
这样吃饭的速度就较慢，
她害怕老师批评、
指责她，< br>所以一直都不爱上幼儿园，听了这些话，我开始留心注意
__
。在活动
区游戏时 ，
__
静静地坐在椅子上，于是我走过去，轻轻问她：”
__
，
你喜 欢玩什么
?
”她说：”我喜欢看书。”“老师和你一起看好
吗
?
”< br>__
高兴得点点头，于是我和她一起看起书来，开始是我讲，讲
着讲着，
__< br>也不由自主的讲起来，我高兴地说：”
__
，你好棒呀
!
能
自 己看书讲故事，你愿意把故事讲给小朋友听吗
?
”“愿意”，于是
我叫了好些小朋友来 听
__
讲故事，甜甜很高兴，讲得也更起劲了。



午餐 时，
为了减轻
__
进餐的紧张心情，
__
老师给她少盛了一些饭菜，可是当一部分小朋友吃完饭，离开座位后，
__
哭了起来，我忙走
过去，问< br>__
，你怎么啦
?
”“我吃不下”，”
__
，别着急，你瞧， 就
剩下这么一点点了，来，我帮你
__
，在我们的耐心帮助下，终于把饭
吃完 了，尽管她是最后一个吃完饭的，但是我们没有批评她，反而给
她以鼓励，以信心，帮助她逐步克服紧张 、自卑的心理，逐渐培养她
进餐的良好习惯。



第二天，
__
和姥姥一早就来到幼儿园，姥姥手里还拿着几本书，
她对我说：”
__
老师，太谢谢你们了，
__
以前不愿意上幼儿园，可今
天一早说，姥姥，我要上幼儿园 ，快，咱们别迟到了，我要讲故事给
小朋友们听呢
!
老师还夸我故事讲得好呢。
”望着
__
姥姥高兴的样子，
我也会心地笑了。
这一切对于一位幼儿教师来 说，
虽是一件很平常的
小事，但对于家长和孩子来说，却是多么重要。



通过这件事，
我深深体会到，
孩子们都有一颗敏感而细腻的心灵，
教师善于发现孩子闪光点，
尊重幼儿的兴趣，
帮助幼儿成功地表现自
己，就会使幼儿获 得心理上的满足与快乐，从而促使幼儿健康发展。



小班育儿心得体会
3


随机教育无处不在



在幼儿园的一日活动中，
有时我们会看到这样的镜头：
教师在组
织 幼儿晨间活动、户外游戏、教学活动时，不少孩子出了汗，有的还
流着鼻涕，
坐姿各异，
但老师却容易忽视这些现象未能抓住这些偶然
事件开展随机教育，
从而错过了一个个良好的教 育时机。
如果我们的
头脑里建立起了随机教育的观念，
善于捕捉各种随机教育的机会，
并
加以利用，
那么教育有时就会产生意想不到的效果。
为了更好地促进
幼儿全面、健康、
和谐地发展，就应重视发挥各种教育手段和方法在
幼儿教育中相互交融、< br>相互渗透。
尤其在幼儿园一日活动的实施过程
中，不仅要注重对幼儿进行有计划的系统教 育，更要注重对幼儿的
.
随机教育。



幼儿的沉默寡言



我班的王晓芳小朋友特别听话，
上课 非常认真，
也不跟别的小朋
友胡闹。就是有一点，平时沉默寡言，不爱说话，总喜欢自己一个人
静静的玩。



我知道这个孩子不善交往，必定会为她的将来产生 一定的影响。
所以，
我决定给她改掉这个坏毛病。
我首先鼓励别的小朋友主动和她玩。问她：别的小朋友和你玩你高兴吗
?
那你去跟别的小朋友玩，他
们会怎样呢< br>?
她很快就明白了我的意思，并也主动的和别的小朋友一
起玩。



过了一段时间王晓芳小朋友开朗多了，
也爱说爱笑了，
还交了好
几 个小朋友呢。我真替她高兴，家长对她的改变也很高兴。



小班育儿心得体会
4


俗话说“没有规矩不成方圆”
。 小小班幼儿是孩子跨入集体生活
的一个转折点，
也是进行常规教育的关键期。
小小班幼 儿刚刚进入一
个新的生活环境，
一般来说在新环境中建立新的规则，
培养良好生活习惯相对容易些
;
同时，小小班幼儿的年龄特点也决定了教师进行常
规管理的有利 条件。
因此，
对小小班幼儿进行良好生活习惯的培养是
至关重要的，它直接关系到幼儿 的健康成长。那么，如何培养幼儿良
好的常规呢
?
在日常工作实践中，我总结了一些行 之有效的方法。



一、帮助幼儿形成正确的概念



要培养幼儿良好的生活习惯，
首先得让幼儿形成正确的概念，
了
解 什么是良好的生活习惯。
小小班幼儿年龄小，
对于许多生活习惯的
正确与否没有准确的 概念。
对于幼儿的不良行为，
教师不能简单地加
以指责，而应正确地讲解、示范，使幼 儿形成正确概念，有一个可模
仿的’榜样，让幼儿在看看做做中主动、自觉地学习。如，在刚开学