大宽方脸发型女预防传染病预防知识教案4课时

2021年1月18日发(作者：吴克之)

预防传染病预防知识教案（
4
课时）






传染病要预防教案








第一课时

一、教学目的：








通过本次班会的教育，< br>使学生了解春季传染病的种类、
症状以及预防
措施，能加强学生的卫生防控意识，提高学 生的自我保护能力，为学
生的健康成长奠定基础
.
二、教学过程：








一、








谈话导入：

同学们，
你们知道吗
?
春季是疾病特别是传染性疾病的多
发季节，你们知道有哪些常见的传染 性疾病吗
?
它们是怎样传播的
?
春季常见的传染病的预防措施有哪些
?
这次班会，我们就一起来研究
这些问题。

二、介绍春季常见传染病的种类和症状及传播途径。








1
、流感
(
流行性感冒
)







流行性感冒简称流感，
由流感病毒引起的急性呼吸 道传染病，
具有很
强的传染性，其发病率占传染病之首位。潜伏期
1
—
3
日，主要症状
为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、关节酸痛不适等，发
天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。传染源
4
—
3
热一般持续

主要是病人和隐性感染者，
传染期为
1
周。
传播途径以空气飞沫直接
传播为主，
也可通过被病毒污染的物品间接传播。
人群对流感普遍易
感。







2
、流脑
(
流行性脑脊髓膜炎
)







流行性脑脊髓膜炎简称流脑，
它是由脑膜炎双球菌 引起的急性呼吸道
传染病，
传染性较强。
流脑发病初期类似感冒，
流鼻涕、< br>咳嗽、
头痛、
发热等。病菌进入脑脊液后，头痛加剧，嗜睡、颈部强直、有喷射样
呕吐和昏迷休克等危重症状。
传染源主要病人或带菌者，
传播途径以
空气飞沫直接传 播为主，潜伏期一般为
2
—








3
天，最长的为一周。人群普遍易感，好发于小年龄段儿童。

3
、麻
疹








麻疹是由麻疹病毒引起的急

，
潜伏期
8
—12
日，
一般
10
天左右可治
愈。典型的临床症状可概括为“三 、三、三”
，即前驱期
3
天：出疹
前
3
天出现
38
度左右的中等度发热，
伴有咳嗽、
流涕、
流泪、
畏光，
口腔 颊粘膜出现灰白色小点
(
这是特点
);
出疹期
3
天：病程第
4
-
5
天体
温升高达
40
度左右，红色斑丘疹从头 而始渐及躯干、上肢、下肢
;
恢
复期
3
天：出疹
3
-
4
天后，体温逐渐恢复正常，皮疹开始消退，皮肤
留有糖麸状脱屑及棕色色素沉着。 麻疹是通过呼吸道飞沫途径传播，

病人是唯一的传染源。
患病后可获得持久免疫力，
第二次发病者极少
见。
未患过麻疹又未接种过麻疹疫苗者普遍具有易感性，
尤 其是
6
个
月
~5
岁幼儿发病率最高
(
占
9 0%)
。








4
、水痘








水痘是传染性很强的疾病，
由水痘——带状疱疹病毒引起的。
水痘的
典型临床表现是中低等发热，很快成批出现红色斑丘疹，迅

传播途
径是指病原体离 开传染源到达健康人所经过的途径。
病原体传播的主
要途径有：空气传播，水传播，饮食传播， 接触传播，生物媒介传播
等。

5
、腮腺炎








流行性腮腺炎主要通过唾液飞沫感染，起病大多 较急
.
无前驱症状。
流行性腮腺炎症状

流行性腮腺炎潜伏期
8
～
30
天
.
平均
18
天。有发
热，畏 寒，头痛
.
咽痛食欲不佳恶心，呕吐，全身疼痛等，数小时腮
腺肿痛，逐渐明显，体温 可达
39
℃以上，小儿患病时，可有发热，
头及颈部肌肉疼痛，单侧或双侧腮腺肿大耳 下凹陷消失、耳朵上翘、
颔下腺肿大，
此时孩子不敢咀嚼
(
尤其是吃酸性的食 物
).
否则疼痛会加
剧。腮腺肿胀最具特征性，一般以耳垂为中心，向前、后、下发展 ，
状如梨形，边缘不清，局部皮肤紧张，发亮但不发红，触之坚韧有弹
性，有轻触痛：通常一侧 腮腺肿胀后
1
～
4
天累及对侧，双侧肿胀者
并可出现吞使容貌变形，
重症者腮腺周围组织高度水肿，
。
75%
约占．

咽困难。
腮腺肿胀大多于
1
～
3
天到达高峰，
持续
4
～
5
天后逐渐消退
而恢复正常。全程约
10
～
14
天。








小儿流 行性腮腺炎治疗对腮腺炎主要采用中草药治疗
.
关键在精心护
理，增强小儿机体抵抗力 。
对患腮腺炎或可疑的患儿，应进行呼吸道
隔离，直到腮腺炎肿胀完全消退后
1
周。患儿应卧床休息，直至体温
正常、腮腺肿胀完全消退，这对预防并发症很重要。若孩子有高烧，< br>应加强口腔护理，经常用生理盐水漱口，饮食忌食酸、辣、硬等刺激
性食物。
主要采用主 动预防免疫的方法来预防，
可接种腮腺炎一麻疹
一风疹三联疫苗
(MMR).
除皮下接种还可采用气雾喷鼻法，但是对鸡
蛋蛋白过敏的宝宝不能使用。








6
、
H7N9







H7N9
是禽流感的一种亚 型。流感病毒颗粒外膜由两型表面糖蛋白覆
盖，一型为血细胞凝集素
(
即
H)
，一型为神经氨酸酶
(
即
N)
，
H
又分
1 5
个亚型，
N
分
9
个亚型。所有人类的流感病毒都可以引起禽类流< br>感，但不是所有的禽流感病毒都可以引起人类流感，禽流感病毒中，
H5
、
H7
、
H9
可以传染给人，其中
H5
为高致病性。依据流感病毒特
征可分为
HxNx
共
135
种亚型，
H7N9
亚型禽流感 病毒是其中的一种，
既往仅在禽间发现，
未发现过人的感染情况。
这个病毒的生物学特 点、

致病力、传播力，还没有依据进行分析判断。
．







三、预防传染病的一般措施。








预防传染病的一般措施也可以分为以下三个方面。

1.
控制传染源

对
传染病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离，
防止传染病蔓延 。患传染病的动物也是传染源，也要及时地处理。这
是预防传染病的一项重要措施。








2.
切断传播途径

切断传播途径的方法，主要是讲究个人卫生和环境
卫生。

3.
保护易感者

进行预防接种，提高易感人群的抵抗力。积极
参加 体育运动，锻炼身体，增强抗病能力。开展爱国卫生运动，搞好
环境和个人的卫生。

四、预防传染病，我们该这样做。








1.
合理膳食，增加营养，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富< br>含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和
新鲜蔬菜、水果等
;
积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空
气，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身体气 血畅通，筋骨舒展，
增强体质。








2.
不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去，如：农贸市场、个< br>体饮食店、游艺活动室等








; 3.
勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手
; 4.
每天开窗通风，保持室内空气新鲜，尤其宿舍、电脑室、教室等
;







5.
合理安排好作息，做到生活有规律
;
注意不要过度疲劳，防止感冒，
以免抗病力下降
; 6.
不食、不 加工不清洁的食物，拒绝生吃各种海产
品和肉食，及吃带皮水果，不喝生水。不随便倒垃圾，不随便堆放 垃
圾，垃圾要分类并统一销毁。








7.
注意个人卫生，不随便吐痰，打喷嚏
; 8.
发 热或有其它不适及时就
医
;
到医院就诊最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染; 9.
避免接
触传染病人，尽量不到传染病流行疫区
; 10.
传染病 人用过的物品及房
间适当消毒，如日光下晾晒衣被，房内门把手、桌面、地面用含氯消
毒剂喷洒 、擦拭。








六、总结：







< br>春季传染病虽然种类繁多，但只要我们重视预防工作，做到早发现、
早隔离、早诊断、早治疗，就 可以有效地阻断传染病的流行与传播。








第二课时

一、教学思路








本节教学引导学生通过合作交流、
相互 置疑、
讨论分析，
从而达到知．

识、能力和情感的三维目标。








二、教学目标








1
、知识与技能目标：








（
1
）
、通过教学，
使学生知道春季节常见的 传染病。初步知道这些传
染病是通过空气传播的。








（
2
）
、
通过教学使学生知道预防 传染病的主要方法，
并养成良好的个
人卫生习惯。








2
、过程与方法目标：








通过对教学资料的观察分析，
培养学生的观察能力、
思考分析和归纳
总结能力。








3
、情感态度与价值观目标：








通过对人类传染病及人类与疾病作斗 争的漫长历史的了解，
激发学生
热爱生命、珍惜生命、积极向上的思想情感。








三、教学重难点：知道怎样预防春季传染病








四、教学过程








1
、导入新课。








师：
寒冷的冬天过去了，
万物复苏了。< br>但春天刚刚来到，
天气还较冷，
不时有冷空气南下，
这个季节是传染病流行的季 节，
比如说感冒是常
见的呼吸道传染病。为了更好地预防疾病、治疗疾病，使每个人更健
康幸福地生活，
就需要我们对春季传染病有充分的了解。
这节课让我
们来共同关注春 季传染病及其预防。








2
、学习新课。








师：
谁得过感冒的？感冒时有什么感觉呢？

（学生讨论，
自由发言）


师：请同学们能说说感冒是怎样传给健康人的吗？

说话
------
咳嗽
------

空气
------

呼吸

病人喷嚏
------
带细菌的飞沫
------
健康人
------
吐
痰

师：
多数传染病是靠空气来传播的。

3
、
了解春季的常见传染病。








春季的常见传染病有以下几种：

A
流感

流感是常见的呼吸道传染
病，
潜伏期
1
—< br>3
日，
主要症状为发热、
头痛、
流涕、
咽痛、
干咳，

天，
也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感
4
—
3
发热一般持续







B
麻疹

是由麻疹病毒引起的急性传染病，潜伏期
8
—
12< br>日，主要症
状为发热、怕光、流泪、流涕，眼结膜充血，出现口腔粘膜斑及全身
斑丘疹< br>







C
流行性腮腺炎

是由流腮病毒引起的急性传染病，
伏期
14
—
19
日，
发热，耳下或下颌角疼痛，以耳垂为中心
1
—
2
天内迅速肿大，张口
和咀嚼时疼痛
D
猩红热

是由乙型溶 血性链球菌引起的急性呼吸道
传染病，临床特点为发热，咽炎、全身弥漫性皮疹，疹退后伴皮肤脱
屑等，潜伏期
1
—
7
天








师：
刚才我们知道了像感冒等疾病是靠空气传播的 。
得了这些病影响
我们的学习，会损害我们的健康，那我们怎样来预防呢？

4
、如何预
防？








不同的传染病有不同的治疗方法，
但基本的预防措施是相通的，
我们
只要注意以下几点，就能有效地减少疾病的发生和传播。

A
、及时
接种疫苗。按医院通知及时打预防针或吃糖丸








B
、养成良好的个人卫生习惯。饭前便 后要洗手，并用流动水彻底清
洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手。打喷








嚏、咳嗽应用餐巾纸捂住鼻子、嘴巴。勤洗头、 勤理发、勤剪指甲、
勤换衣、勤晒被子，不随地吐痰。








C
、保持教室空气流通，每天开窗通风换气，家里 也应该提醒爸爸妈
妈多开窗来吸收新鲜空气。








D
、适当参加体育运动，参加老师组织的游戏活动。每天参加 晨间锻
炼，多散步、慢跑、做操，舒展筋骨，增强体质。








E
、注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降。








F
、尽量少到空气不流通、人口多的公 共场所，如麻将馆、吧、游戏
厅、超市、医院等地方。








G
、生活要有规律，坚持早睡早起。在家做一些力所能及的家务事。








H
、穿衣、饮食细节要注意 。根据天气变化，及时增减衣服。合理饮
食，不挑食、不偏食。要多喝白开水，养成良好的饮水习惯。< br>







I
、发热或有其它不适及时就医。









、避免接触传染病人，尽量不到传染病流。
J
．







K
、不喝学校的生水，喝自带的温开水。








5
、结束语。








春季传染病虽然种类繁多，但只要我们重视预防工作，做到早发现、
早隔离、早诊断 、早治疗，就可以有效地阻断传染病的流行与传播。
春天是一本彩色的书，是一本会笑的书，也是一本会 唱的书，让我们
携起手来共同预防疾病，
在春光明媚的日子里，
做一个健康的小学生。








第三课时

一、活动目标：








1
、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等，让学生对 传染病
的发生、传播等有全面的了解
;
让学生知道讲究卫生的重要意义。








2
、通过小组讨 论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生，培养学
生养成良好的个人卫生习惯，
促进学生的身 心健康发展，
全面提高学
生身体素质的决心。








活动准备
: 1
、关于预防传染病的挂图、录像。