微波炉能用不锈钢热东西吗对孤独症儿童的情绪行为的个案研究

2021年1月18日发(作者：上官云珠)
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对孤独症儿童的情绪行为的个案研究

一、问题的提出




儿童孤独症又称自闭症
,
是一种广泛性发育障碍。
1943
年美国约翰·霍普金大学的心理医生雷奥·凯纳首 次将孤独
症作为一种诊断分类提出。
他报告了
11
个患有此症的儿童
,
其共同表现为
:
从婴儿期开始很少与人交往
,
极端孤僻
,
语言
发展迟滞
,
缺乏交际语言
,
重复简单活动
,< br>要求环境中的刺激
保持原样
,
行为刻板
,
缺乏想象。
Ka er
将这类患儿命名为婴
儿孤独症。我国开始对儿童孤独症的研究
,
特 别是对弱视群
体的教育越来越受到人们关注
,
对孤独症儿童的研究也越来
越受 到关注及重视。




而在家长们中
,
有些家 长对孩子是孤独症的问题并没有
正确的看待
,
也不知道如何去治疗矫正孤独症幼儿,
另一方
面
,
如何对孤独症儿童进行个别教育
,
这对教 师提出严峻的
挑战。




二、研究目标




作为一线幼儿教师
,
了解儿童孤独症的特征
,
采取一定
的方法、
手段
,
积极的教育和训练
,
使孤独症儿童在语言方面
的障碍及交流、交往方面的障碍得到较大的改善
,
对我们更< br>好地研究儿童的认识和情感活动有很大的帮助作用
,
也为我
们了解认识儿童的精 神世界提供了可探索的途径。




三、研究的内容、方法


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1
、文献资料查阅法。用文献资料查阅 法掌握整理有关
儿童孤独症的理论和实践资料。




2
、观察法。观察幼儿在幼儿园中的具体表现。




3
、访谈法。通过访谈
,
和家长、教师交流
,
如实的记录< br>幼儿在家在园的表现情况以及家庭学校对幼儿的矫正教育
情况。




四、研究的时间、对象




研究时间
:10
个月




研究对象
:
小班的一名特殊幼儿




五、研究实施阶段




搜集资料
,
建立档案



1.
个人情况



姓名
:
郑
XX,


性别
:
女
,


出生年月
:2001年
3
月
,
入
学时间
:2004
年
9< br>月




2.
家庭情况



父亲
:
郑
XX,
私营商人
,
文化程度< br>:
大专。


母亲
:
朱某某
,
无业。


文化程度:
中专。因工作繁忙
,
父亲很少和孩子进
行交流和沟通
,
在孩子身上投入的精力较少
!
母亲的文化程
度较低
,
是较传统的家 庭主妇。两个人较重视对孩子的教育
与治疗
,
注重孩子的发展。




3.
表现情况。



郑
XX
小朋友表现情况


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能力项目



表现情况



交往



平时沉默寡言
,
从不主动与他人交往
,
不和别人目光对< br>视
,
从不关心周围发生的事情
,
不参加集体活动。
玩具不感兴
趣。固执要求得到某样东西。




语言



间断性地冒出不符合汉语语法规则的话语并不断重复。
以尖叫的方式对大人提出要求。



情绪



长时间发呆
,
或 经常性莫名其妙地咬牙切齿
,
歇斯底里
地尖声喊叫
,
固执。



爱好



咬袜子、脱裤子
,
有时甚至会喝自己的尿液
;
尿盆、对小
大便表现出极大的兴趣
,
并 趁大人不注意玩起这些东西。




习惯



睡觉时只盖从小到大盖的一床被子
,
如得不到满足则尖
叫、哭闹< br>,
并无法入睡。上幼儿园或出行旅游都要带上小被
子。




分析原因
,
确立目标




郑
XX
小朋友存在着以上的表现状况
,
究其原因主要有如
下几个方 面
:
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1.
认识理解障碍。



郑
XX
小朋友
,
理解别人的语言十分困难。
当大人向对她
提出要求时
,
她 只会做简单的回应
,
却很少能做出正确的应
答。她无法用常人的语言同我们进行沟通< br>,
当她想表达自己
的需求或情感时
,
却不知道该如何开口。当别人不理 解她所
说的话时
,
她便会歇斯底里地尖叫、
发脾气
,
以此束 发泄自己
的不满情绪
,
同时也希望能引起别人的注意。



2.
交往障碍。



郑
XX
小朋友同许 多孤独症儿童一样
,
缺乏对新鲜事物的
好奇心和兴趣。她对许多人的态度是冷漠的,
见到父母也是
面无表情。因为她没有掌握与人交往的技能
,
当她和别人 接
触时
,
时常会感到束手无策
,
久而久之便失去了与人交往的
意愿。也许只有沉浸在自己的世界里
,
她才不会感到紧张和
压抑。



3.
语言沟通障碍。



郑
XX
由于言语障碍不能象正常人那样灵活自如地运用
语言
,
只能通过触觉、 嗅觉来表达自己的内心情感及真实感
受
,
她用手指戳人、
用鼻子闻衣物都是想 亲近别人的表现。




4.
兴趣狭窄
,行为刻板重复
,
强烈要求环境维持不变



孤独症儿童常常在较长时间里专注于某种或几种游戏
或活动
,
如着迷于旋转锅盖< br>,
单调地摆放积木块
,
热衷于观看
电视广告和天气预报
,面对通常儿童们喜欢的动画片
,
儿童
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