timi什么意思人教版(部编)2020--2021学年度上学期小学五年级语文期末测试卷及答案(含两套题)6

2021年1月18日发(作者：上官仪)

人教版（部编）
2020--2021
学年度上学期小学五年级


语文期末测试卷及答案

题号

得分

一


二


三


总分



（满分：
100
分

时间：
90
分钟）

一、积累与运用。（共
30
分）

1.
下列加点字词的读音不完全正确的一项是（

）。（
2
分）

A.
嗜
好（
sh
ì）

烦琐
（
su
ǒ）

耽
误（
d
ā
n
）

价格便宜
（
pi
á
n yi
）

．
．
．
．．
B.
眸
子（
m
ó
u
）

剔
透（
t
ī）

歧
途（
q
í）

便宜
行事（
bi
à
n y
í）

．
．
．
．．
C.
强
逼（
qi
ǎ
ng
）陶瓷
（
ch
í）

冤枉
（
w
à
ng
）

得力干将
（
g
à
n ji
à
ng
）

．
．
．
．．
D.
游隼
（
s
ǔ
n
）

湖畔
（
p
à
n
）

腼腆
（
ti
ǎ
n
）

干将
发硎（
g
à
n ji
ā
ng
）

．
．
．
．．
2.
下列错别字更改有误的一项是（

）。（
2
分）

A.
忘却

酬谢

辞退

后诲（诲→悔）

B.
召集

坚侍

彩排

炭火（炭→碳）

C.
领导

侵略

蒸茏

愈发（茏→笼）

D.
讯期

警觉

压抑

篇章（讯→汛）

3.
下列各组词语中，加点字的意思完全相同的一项是（

）。（
2
分）

A.
震耳欲
聋

摇摇欲
坠

含苞欲
放

．
．
．
B.
比
翼而飞

将心比
心

比
比皆是

．
．
．
C.
正襟危
坐

居安思危

乘人之危

．
．
．
D.
举
世闻名

一举
两得

举
一反三

．
．
．
4.
下列同组的两个词语之间的关系与另外三组不同的一项是（

）。（
2
分）

A.
夜不闭户

路不拾遗
B.
足智多谋

诡计多端

C.
呕心沥血

处心积虑
D.
流芳百世

遗臭万年

5.
下列句子中没有语病的一项是（

）。（
2
分）

A.
总而言之，统而言之，这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。

B.
你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。

C.
他那见义勇为的崇高品质，经常浮现在我的脑海中。


1
/
4



D.
所有要求背诵的内 容我都会默写了，
就只差
《少年中国说》
里的几个难字还不
会写。

6.
将下列短语依次填在句中的横线上，最恰当的一项是（

）。（
2
分）

①流云般的飘逸

②绿洲般的青翠

③湖水般的轻柔

④岩石般的坚毅与稳重

⑤泥土般的朴素与随和

⑥水晶般的清纯与透明

没有落日般的瑰丽，没有

，但可以有

；没有大山般的巍峨，没
有

，但可以有

；没有草原般的浩瀚，没有

，但可以有


。

A.
③④②⑤①⑥
B.
③④①⑥②⑤
C.
②⑤③④①⑥
D.
①⑥③④②⑤

7.
依次为福州市的名胜古迹选择对联，最合适的一项是（

）。（
2
分）

①进退一身关社稷

英灵千古镇湖山

②聚多冠盖

春满壶觞

③眼中沧海小

衣上白云多

④一弹流水一弹月

半人江风半入云

乌山琵琶亭：

西湖李纲祠：

鼓山半山：

福州聚春园：

A.
②①④③
B.
③②①④
C.
④①③②
D.
①③④②

8.
下列对语段的主要信息提取最完整的一项是（

）。（
2
分）

蟹身上的甲壳就像一顶古怪的帽子：
关公蟹 的帽子上隐约可见人面般的花纹；
大
眼蟹的帽子四角方方的，
好像一块豆腐干；
梭子蟹的帽子两端尖尖的，
好像织布
的梭子；拳蟹的帽子，像半只皮球……真是形形色色，无 奇不有。

A.
蟹身上的甲壳像一顶古怪的帽子

B.
关公蟹、大眼蟹、梭子蟹、拳蟹的甲壳花纹不同

C.
蟹身上的甲壳有花纹

D.
蟹身上的甲壳形形色色，无奇不有

9.
下列没有同时运用对比描写和静态描写的一项是（

）。（
2
分）

A.
这苍老的面庞，在晶莹剔透的宝石的映照下，有一种残酷的枯萎

B.
明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞

C.
夜晚，没了白天的喧嚣，一片宁静伴着银雾般的月光洒在大地上

D.
满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的

10.
下列说法中不正确的一项是（

）。（
2
分）

A.
《四季之美》中，美的格调因季节的转换而不同，不变的是作者对自然和生命

1
/
4



的爱

B.< br>《示儿》
《己亥杂诗》和《少年中国说》从不同侧面表达了作者对祖国的热爱
C.
被作者称作“满纸荒唐言，一把辛酸泪”的作品是《水浒传》

D.
《父爱之舟》以 小船贯穿全文，把件件往事连为一体，父爱与小船不可分割，
船来船往，“我”的感受也在变化，主题在 叙述中得到了层层深化

11.
填空题。（
10
分）

（
1
）明月松间照，

。竹喧归浣女，

。

（
2
）“

”的近义成语是“孤掌难鸣”；“吃水不忘挖井人”的
同义成语是“

”。

（
3
）我们做学问要实事求是，“

，

，是知也”；
此外，还要做到“默而识之，

，

”。

（
4
）珍惜时间就是珍爱生命。南宋名将岳飞告诫我们“

，


，
空悲切”
；
葛洪提醒我们
“

，
不弃功于寸阴”
；
毛主席则教导我们要以时不我待的紧迫感和使命感迎接挑 战：“一万年太久，


。”

（
5
）
《蝉》中说明立身品格高洁的人，并不需外在凭藉，自能声名远播的诗句是
“< br>
，

”。< br>《己亥杂诗》中，表达希望社会变革
和期待人才辈出的强烈愿望的诗句是
“

，

”
。

（
6< br>）
把
“清晨，
温度降到入冬以来的最低”
这个画面写具体。
（ 不少于
25
个字）
（
2
分）



二、阅读与理解。（共
37
分）

（一）（
10
分）



1
/
4



【材料一】
中国汉字博大精深，
有很多长 得很像的汉字，
稍不留神就认错了。
例如：“壶”是装水的容器；“壶”
（
k
ǔ
n
）是宫里的路。
“羸”，获胜；“羸”
（
l
é
i
），瘦弱。“祗”（
zh
ǐ），“只（
zh
ǐ）”的繁体 字；“祗”（
d
ǐ），短衣
汗衫；“祗”（
q
í），地神；“袛”（
zh
ī），恭敬。“戊”（
w
ù），天干第五
位；
“戌”< br>（
x
ū），地支第十一位；
“戍”
（
sh
ù），军队 防守；
“戎”
（
r
ó
ng
）
，
古代兵器的总称，军队，军事。

【 材料二】“赢”由五个汉字组成。有人说，它包含着赢家必备的五种意识
或能力：
“亡”
指

；
“口”
指

；
“月”
指

；
“贝”
指要取财有道；“凡”指

。
< br>【材料三】据说，
1930
年
5
月，蒋介石、冯玉祥、阎锡山在河南进 行中原大
战。战前，冯、阎商定率军在河南北部的沁（
q
ì
n
）阳会 师，集中兵力一举歼灭
蒋军。冯玉祥的一位参谋在拟定命令时，误把“沁阳”写成“泌（
bì）阳”。恰
巧河南南部有一个泌阳，
该地与沁阳相距数百千米。
只因多写了一笔 ，
部队瞎跑
了几百千米，最后导致冯、阎联军惨败。

1.
根据材料一，下列依次填在“

”上的字，最恰当的一项是（

）。（
2
分）

①庭

②

弱

③

仰

④

卫

A.
壶羸祗戍
B.
壶羸祗戌
C.
壶赢祗戎
D.
壶赢祗戊

2.
将下列内容依次填入材料二中的四处横线上，最恰当的一项是（

）。（
2
分）

①时间观念

②平常心态

③沟通能力

④危机意识

A.
①②④③
B.
②④③①
C.
③①②④
D.
④③①②

3.
材料三中，冯、阎联军惨败的原因是（

）。（
2
分）

A.
选错决战地点
B.
联军内部不团结

C.
冯玉祥的参谋写错字
D.
联军兵力不敌蒋军

4.
结合材料二和材料三分析，冯、阎联军惨败的原因是（

）不强。（
2
分）

A.
时间观念
B.
平常心态
C.
沟通能力
D.
危机意识

5.
阅读了以上三则材料，你有什么收获或启示？（
2
分）



1
/
4




（二）（
12
分）

①人体的正常体温是
37
℃左 右，体温过低或过高都可能患病。为何人在进
化中形成了这样的体温模式？研究人员对此进行了长期的探 索，
但还不能获得满
意的答案。
现在，
与体温相关的另一个问题又出现了，< br>日本的自然医学博士石原
结实认为，人的体温过低是造成百病丛生的原因。这个结论有科学根据吗 ？

②如今，
现代医学技术的发展已经达到了较高的水平，
但是人类疾病的发 生
和因疾病而死亡的人数并没有降低。
对此问题，
不同的研究者有不同的解读。
例
如，
有人认为医学的发展固然能治疗很多疾病，
但同时也发现了很多疾病，
因而
疾病看起来是越来越多。
同时，
环境污染和人们生活方式的非科学化，
自然也造
成了现代人的疾病增多。
不过，
石原结实认为，
现代人的很多疾病是 体温过低
（按
中医的说法是体寒）造成的。

③大约
50
年 前，日本成人的平均体温为
36.8
℃，儿童的平均体温为
37
℃。
根据石原结实在诊疗中对人体温的测量发现，现在日本人的温度大部分只有
35
℃。但人类的平 均体温应当为
36.5
℃，所以日本人
50
年来平均体温至少降低
了
1
℃。

④正是这
1
℃体温的降低诱发了大量的疾病，因为体温的升降与机体免疫力
呈正相关。体温每下降
1
℃，机体免疫力就下降30%
以上；而每升高
1
℃，免疫
力则提高
5
～
6
倍。
50
年来日本人的平均体温下降了
1
℃，因而日本人的免疫 力
也下降了，导致百病丛生。

⑤体温下降为何容易得病？原因在于体温下降可导致血 液流通不畅，
血压上
升。
而且体温下降还可阻碍血液中糖分及脂肪等能量的燃烧，也会阻碍尿酸、
丙
酮酸等废物的排泄，容易引发高血糖（糖尿病）、高血脂和痛风等病症。

⑥虽然体温下降是否真的是导致疾病的根源还值得研究，
但这提供了一种认
识健康疾病的新角度，
而且很多理念是与现代健康理念相契合的，
例如，
不能吃
得太多，要多运动等。

1.
短文主要是为了说明体温与（

）的关系。（
2
分）

A.
环境
B.
生活方式
C.
健康
D.
血压

2.
第③④段运用的说明方法有（

）。（
2
分）


1
/
4



A.
列数字、分类别、举例子
B.
列数字、作比较、打比方

C.
作比较、打比方、分类别
D.
列数字、作比较、举例子

3.
下列表述，不符合文章意思的一项是（

）。（
2
分）

A.
研究者公认，体温过低是导致人类百病丛生的原因

B.
研究人员尚未弄清人体现有体温模式的形成原因

C.
石原结实 的研究表明，日本人平均体温和免疫力较
50
年前都有所下降

D.
体温下降可导致血液流通不畅，阻碍体内能量燃烧和废物排泄，引发疾病

4.
简要概括研究者对于
“现代医学技术的发展已经达到了较高的水平，
但是人类< br>疾病的发生和因疾病而死亡的人数并没有降低”的解读。（
30
字以内）（
3< br>分）



5.
文中画“

”的句子中的“至少”可以删去吗？结合文本内容 说明理由。
（
3
分）


（三）一双脚上的修养（
15
分）

①市图书馆离我家很近，
每逢双休日，
我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些
报纸和杂志。每次来这里，总看到座无虚席 的场面，有时，大家还会围绕一些文
学现象进行交流。
在这紧张而喧嚣的都市里，
能保 持一份阅读的闲情，
是难能可
贵的。所以，在我看来，这里的每一个人，都有着一定的层次和修 养。

②下雪天，
从天寒地冻的室外进入室内，
鞋上的脏雪马上就会化作污水 。
所
以人走过的地方，
往往会留下两行黑乎乎的脚印。
正是在一个雪天，我走进阅览
室时发现了异样。屋子里多了一个擦地的女工。她看我进来，竟紧张地盯着我，
手执拖布，如临大敌。我故作视而不见
，可感觉告诉我，她正跟在我的身后。我
．．．．．．< br>猛回头，把她吓了一跳，自己也吓了一跳。我吃惊于自己留下的那行脚印，在淡
黄色的地板上，显 得如此扎眼。而那个擦地女工，正在奋力擦抹。

③坐在座位上，
想着刚才的脚印，< br>愧怍
（
zu
ò）
油然而生，
再也无心看书了。
．．< br>阅览室是一个开放的公共场所，
来往进出的人很多。
我注意到，
每个进来的人都
在犯着同我一样的毛病，
浑然不觉自己的双脚正恶作剧式地涂鸦着刚刚被擦干净
的地板 。于是，那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面，擦了再擦。不断地

1
/
4



踩踏与不断地擦抹，
似一场破坏与复原的拉锯战，
在阅览室里上演着，
让人心

惊。
渐渐地，那个擦地的女工已是额头见汗。

④忽然有种感觉，
每 一双进出的脚都充满着罪恶
，
因为，
它们是在不断践踏
．．
着别人辛 苦取得的劳动成果，是在破坏着一种美好与和谐。

⑤不知过了多久，来的人才渐渐坐定，女工 也得以有机会喘口气歇一歇了。
就在这时，
那扇门又被悄悄推开了。
一个男人伸头朝里 面看了看，
但又把头缩了
回去。不一会儿，两扇门都被推开了。还是刚才那个男人，这次，他是 肩扛一桶
纯净水进来的。一阵“沙沙”的响声，伴着送水男人走路的旋律，引起了所有人
的注意 。
我从上往下打量他，
老旧的棉帽子、
军绿大衣……最后我看到了他的双
脚— —男人的每只脚上，
竟然都套着一个塑料袋。
他一走动，
塑料袋就会发出
“沙
沙”的响声。因为套了塑料袋，所以他走过的地方没有一点污迹，还是那样干干
净净的。
我注意到，
那个擦地的女工站在那里表情复杂地盯着送水的男人，
看他
放好水，慢慢 离开阅览室。而当她再次转过头来，眼里竞有泪光闪现。

⑥这个下雪的周日里，我没有读书， 却想到了“修养”这个词。我想，修养
并不是一个人比别人多认识一些字、多读几本书；或是一个人了解 《红楼梦》的
情节，
会背莎士比亚的一些名句。
修养应该是在一个人举手投足的细节中 体现的。
就像那个送水工，懂得在雪天里，进入室内之前用塑料袋把两只脚套上。

1.
“我”走进阅览室，故作视而不见的是（

）。（
2
分）

A.
屋子里多了一个擦地的女工
B.
女工紧张地盯着“我”，手执拖布，如临大
敌
C.
自己留下的那行脚印< br> D.
那个擦地女工，正在奋力擦抹

2.
“愧怍”即惭愧。从第②段看，“我”“愧怍”的原因不包括（

）。（多
选）（
3
分）

A.
“我”没有向擦地的女工打招呼
B.
“我”的脚印弄脏了地板

C.
“我”对女工的劳动故作视而不见
D.
“我”没有提醒进来的人不要弄脏地板

3.
对第④段中的“罪恶”理解最为到位的一项是（

）。（
2
分）

A.
“我”弄脏了干净的地板，践踏了别人的劳动成果

B.
“我们”没有在脚上套塑料袋，辛苦了擦地女工

C.
践踏别人劳动成果，破坏美好和谐的环境的行为

D.
大家都用双脚涂鸦干净的地板，没有人体谅擦地女工的辛苦


1
/
4