几个月用学饮杯-
儿科诊疗规范
2018-3-19
肺炎
【概述】
肺炎
(pneumonia)
是指不同的病原体或其它因素
(
如吸入羊
水、动植物油和过敏反应等
)
所致的肺部炎症,是婴幼儿时期重要
的常见病、多发病。四季均可发病,尤以冬春气温骤变季 节多见。
根据病因分为细菌性、病毒性、支原体、真菌性、吸入性、过敏
性肺炎;按病理特点分 为支气管肺炎、大叶性肺炎和间质性肺炎;
按病程长短又可分为急性
(
病程<
1
月
)
、迁延性
(1~3
月
)
、慢性
(
>
3
月
)
肺炎;
按感染发生地点分为:
社区获得性肺炎
(community
acquired
pneumonia,
CAP)
和院内获得性肺炎
(hospital
acquired
pneumonia, HAP)
。
支气管肺炎是小儿时期最常见的肺炎, 以婴幼儿多见,全年
均可发病,以冬、春寒冷季节多发。病原以病毒和细菌为主,引
起不同年龄 肺炎的病原不同,肺炎链球菌是最常见的细菌病原,
近年随着侵入性检查与操作的增加,广谱抗生素的大 量使用,耐
药细菌性肺炎有增加趋势,呼吸道合胞病毒是最常见的病毒病原
体。
【病史要点】
1
、询问发热、咳嗽、气急、青紫的发生,发展和加剧过程,
了解发热程度、热型,咳嗽轻重,有无痰响和进食呛咳。
2
、询问病后精神、食欲改变。有无烦躁、呻吟、萎靡、嗜睡
和惊厥。进食减少程度,有无呕吐、腹泻。
3
、院外诊断、重要检查和治疗情况,特别是所用抗生素种类
及疗程。
4
、
病前有无上呼吸道感染和麻疹、
百日咳、
流感等传染病史。
有无呼吸道传染病接触史。
【体检要点】
1
、测定体温、呼吸、脉搏。注意营养发育状况,精神和神志
状态。
2
、呼吸困难情况,有无喘憋、呻吟、鼻扇,点头呼吸和吸气
性“三凹征”,有无口周、甲床 青紫,面色青灰或苍白。尚须注
意有无呼吸节律异常,尤其是小婴儿。
3
、 肺部有无中细湿罗音、捻发音,分布和密集程度。严重病
例注意呼吸音降低,管状呼吸音,语音
(
哭声
)
震颤增强,叩诊发
浊等融合实变体征。
4
、注意心音强弱、心率和心律。有无腹胀,肝脏大小
(
叩上、
下界
)
、质地及压痛,脾脏大小。
5
、注意有无皮肤化脓感染灶、脓胸及脓气胸并发症体 征
(
提
示金葡菌感染
)
。
【辅助检查】
1
、
外周血检查:
细菌性肺炎白细胞总数、
中性粒细胞以及
C
反
应蛋白
(CRP)
显著增高,甚至可出现核左移,胞浆中见中毒颗粒;
病毒性肺炎白细胞总数及中性粒细胞正常或降低,
CRP
正常或轻
度增加。
2
、
病原学检查:
采取痰液、
气管吸出 物,
胸腔穿刺液、
血液、
肺活检组织等进行细菌、肺炎支原体、沙眼衣原体、肺炎衣原 体、
真菌培养和病毒分离,并作细菌药物敏感试验。
3
、
X
线检查:早期肺纹理增粗,以后出现小斑片状阴影,以
双肺下野、中内带及心膈角居多,并可伴肺气肿 和
/
或肺不张。亦
可融合成大片,甚至波及节段。若并发脓胸,早期示患侧肋膈角变钝,积液较多时,患侧呈一片致密阴影,纵隔、心脏向健侧移
位。并发脓气胸时,患侧胸膜可见液 、气平面。肺大疱时可见壁
薄、多无液平的易变性空泡。
4
、必要时测定二 氧化碳结合力,血清钠、钾、氯化物及做血
气分析。Ⅰ型呼吸衰竭海平面吸室内空气时
PaO2
≤
60
mmhg
;Ⅱ型
呼吸衰竭
PaO2
≤
60 mmhg
及
PaCO2
≥
50 mmhg
【诊断要点】
1
.临床症状
:
热型不定,多为不规则热,新生儿、重度营养
不良可 不发热或体温不升。多伴有中毒症状,包括纳差、烦躁和
嗜睡,重者可出现意识障碍和惊厥,临床中以呼 吸衰竭多见。早
期为干咳,以后有痰,可出现气促和紫绀。新生儿则表现为呛奶,
口吐白沫。可 有呕吐、腹泻、少数可出现胃肠道出血,甚至发生
中毒性肠麻痹。极重型病例可发生多器官功能衰竭。< br>
2
、几种不同病原体所致肺炎特点
(
1)
毛细支气管炎:本病主要因病毒感染引起,其中呼吸道
合胞病毒引起的毛细支气管炎最常见。临床特点:
①多见于
2
岁以内,尤多见于
6
个月内婴儿,冬春季多发,
有时可有流行。
②常见于上感后
2~3
天出现下呼吸道阻塞表现,
阵发性干咳、
发 作性呼气性呼吸困难、喘憋可伴烦躁、鼻扇、三凹征等缺氧表
现,重者可出现呼吸衰竭。肺部听诊广泛哮 鸣音,吸气末或喘憋
缓解时可闻及细湿罗音。
③全身中毒症状轻,一般无发热或低至中度发热。
④外周血象白细胞及中性粒细胞正常或降低。
⑤
X
线表现为不同 程度肺气肿及支气管周围炎,有时可伴点
片状阴影。病程一般一周左右,部分病人以后可出现反复喘息,
发展为哮喘的患病率增高。
(
2)
金黄色葡萄球菌肺炎:多见于新生儿及婴幼儿,临床特
点:
①发病前部分病人有肺外感染病灶,如:皮肤感染,疖肿等。
②起病急骤,中毒症状 重,可出现猩红热样或麻疹样皮疹;
病情进展迅速,易并发脓胸、脓气胸。
③咳嗽频繁,呼吸困难,青紫,肺部体征出现较早。
④周围血白细胞及中性粒细胞增 高并有核左移,胞浆内可见
中毒颗粒,少数病例白细胞不增高,甚至降低。
⑤胸部< br>X
线改变,早期呈一般支气管肺炎改变,以后有大小不
等的斑点状结节影,短期内出现肺 脓肿、肺大疱、脓胸、脓气胸
等改变。
(
3)
腺病毒肺炎:多见于
6
月
-2
岁婴幼儿。临床特点:
①潜伏期
3~8
天。一般急骤发热,往往自第
1~2
日起即发生
39
℃以上的高热,至第
3~4
日多呈稽留或不规则的高热;
3/5
以
上的病例最高体温超过
40
℃。
②呼吸系统症状:大多 数病儿自起病时即有咳嗽,往往表现
为频咳或轻度阵咳。呼吸困难及发绀多数开始于第
3~6
日,逐渐
加重;重症病例出现鼻翼扇动、三凹征、喘憋
(
具有喘息和憋气的< br>梗阻性呼吸困难
)
及口唇指甲青紫。
初期听诊大都先有呼吸音粗或
干罗 音,湿罗音于发病第
3~4
日后出现。重症病儿可有胸膜反应
或胸腔积液
(
多见于第
2
周
)
。
③神经系统症状:一般于发病
3~4
天 以后出现嗜睡、萎靡等,
有时烦躁与萎靡相交替。在严重病例中晚期出现半昏迷及惊厥。
部分病 儿头向后仰,颈部强直。
④循环系统症状:面色苍白较为常见,重者面色发灰。心律
增快。重症病例的
35.8%
于发病第
6~14
日出现心力衰竭。肝脏逐< br>渐肿大,可达肋下
3~6cm
,质较硬,少数也有脾肿大。
⑤消化系统症状:半数以上有轻度腹泻、呕吐,严重者常有
腹胀。
⑥其他症 状:可有卡他性结膜炎、红色丘疹、斑丘疹、猩红
热样皮疹,扁桃体上石灰样小白点的出现率虽不高,也 是本病早
期比较特殊的体征。
(
4)
肺炎支原体肺炎临床特点:
①亚急性起病,多见学龄期儿童,婴幼儿也不少见。
②多有发热,热型不定,热程
1~3
周。
③咳嗽为突出表现,呈 阵发性干咳,有时甚至呈百日咳样痉
挛性咳嗽,咳出粘稠痰,甚至带血丝,但呼吸困难不明显。
④肺部体征不明显是本病特点之一。
⑤易出现肺外表现,如:皮疹、溶血性贫血、心肌炎、心包
炎、渗出性胸膜炎等。
⑥
X
线改变显著而肺部体征轻微亦是本病特点之一。
可呈支
气管肺 炎、间质性肺炎改变或均一实变影,多为单侧病变。婴幼
儿患本病则起病急,病程长,仅临床表现与其他 病原所致间质性
肺炎不易区别。
(
5)
衣原体肺炎由沙眼衣原体或 肺炎衣原体所致。沙眼衣原
体肺炎临床特点:
①多见于
3
个月以内的小婴儿或新生儿。
②起病缓慢,先有鼻塞、流涕等,而后出现气促、频繁咳嗽、
半数病人可伴结膜炎。
③一般无发热,少数仅低热,有人认为小婴儿无热性肺炎应
考虑本病。
④肺部可闻及湿罗音。
⑤
X
线呈肺气肿、弥漫性间质性改变或间杂有片状影,肺部
体征及
X
线改变可持续一个月以上才消失。
2
.体征
呼吸
40~80
次
/
分,可伴鼻扇、点头呼吸、三凹征、
唇周发绀。肺部体征早期可不明显,以后可闻及固定的中、细湿
罗音,当病灶融合扩大时,可有语颤增强 、叩浊、并可听到管状
呼吸音。发生并发症脓胸、脓气胸、肺大疱、肺脓肿、败血症、
化脓性心 包炎等,则有相应的体征。
【病情观察及随访要点】
1
、逐日记 录体温、呼吸
(
次数和节律
)
,脉搏和心率,恢复正
常为止。
2
、观察体温、精神、食欲、咳嗽、气急、青紫、肺部体征及
肝脏大小的改变。一 般病例经恰当治疗,首先精神好转,体温逐
日下降,气急青紫在
2~3
日内消失。肺部罗音由细变粗而消失,
咳嗽常于最后好转,总共需
7~10
天。典型腺病毒肺炎须
2~3
周,
金葡菌肺炎可更长。
3
、经一般抗生素治疗,若症状反而日益加剧,应注意肺部罗
音是否更细更密。甚至代之以管状 呼吸音和叩诊变浊,提示感染
未控制,病灶融合,多见于金葡菌和腺病毒肺炎。
4< br>、肺炎治疗过程中突然出现烦躁不安、呼吸困难和青紫加重
时应检查有无痰液粘稠、不易咳出或吸 氧管阻塞。并警惕
:
①
胸腔内并发症有无脓气胸体征、颈部皮下气肿(
纵隔气
肿
)
;有无心音遥远、心包摩擦音和肝肿大
(
心包炎
)
。
②
呼吸衰竭检查呼吸频率
(
过速、过慢
)
、幅度、节律、随访
血气分析。
③
心力衰竭对于有先天性心脏病患儿注意检查心力衰竭各
项指标,密切观察 其进展及治疗后的反应。
④
重症肺炎出现惊厥、昏迷时,中毒性脑病可能 性大,注意
有无脑膜刺激征和锥体束征。必要时查脑脊液与脑膜炎或脑炎鉴
别。
⑤
治愈标准:体温正常,症状体征基本消失,胸部
X
线检查
无实质病变。
【治疗措施】
1
.一般治 疗保持室内空气流通,室温保持在
20
℃左右,相对
湿度
60%
。保 持呼吸道通畅,经常变换体位,以利痰液排出。保证
足够入量,不能进食者,可给予静脉补液每天
~80ml/kg
。
2
.抗感染治疗:
①肺炎球菌肺 炎:青霉素敏感者首选青霉素或羟氨苄青霉
素;青霉素低度耐药者仍可首选大剂量青霉素,液可选用第< br>1
代
或第
2
代头孢菌素,备选头孢曲松或头孢噻肟钠或顽固霉素。青< br>霉素高度耐药或存在危险因素者首选万古霉素或头孢曲松或头
孢噻肟。用药时间应持续至体温正常 后
5~7
天或症状、体征消失
后
3
天。
②金黄色葡萄球菌肺炎:甲氧西林敏感的金黄色葡萄球菌,
首选苯唑西林或氯唑西林,备选第< br>1
代、第
2
代头孢菌素。耐甲氧
西林的金黄色葡萄球菌首选万古霉素或 连用利福平。
一般在体温
正常后
7
天,大部分肺部体征消失时可停用抗生素, 疗程至少
3~4
周。
③支原体或衣原体肺炎:首选 大环内酯类抗生素,如:红霉
素、阿奇霉素、交沙霉素等,疗程
2~3
周。
④病毒性肺炎:无特效药物,如可疑流感病毒所致,可根据
患儿病情选择口服奥司他韦或静点帕 那米韦。
3
.对症治疗给氧、降温、祛痰、吸痰、镇静等。
4< br>.糖皮质激素中毒症状严重,严重喘憋,中毒性脑病,感染
性休克,呼吸衰竭者可短期应用。
5
.并发症治疗发生脓胸、脓气胸、张力性气胸者应及时做胸
腔穿刺,抽脓抽气 ,若脓液量多、粘稠,经反复穿刺抽脓不顺利
者,可行胸腔闭式引流。
儿童社区获得性肺炎管理指南(
2013
)
【概述】
< br>CAP
是指原本健康的儿童在医院外获得的感染性肺炎,
包括感
染了具有明确潜 伏期的病原体而在入院后潜伏期内发病的肺炎,
是相对于医院获得性肺炎而言。
CAP
是肺实质和(或)肺间质部位
的急性感染,引起机体不同程度的缺氧和感染中毒症状,通常有
发 热、咳嗽、呼吸增快、呼吸困难、胸壁吸气性凹陷、肺部湿性
啰音和管状呼吸音等呼吸道征象,并有胸片 的异常改变。(本指
南不涉及小于
28
天的新生儿,不涉及吸入习惯、过敏性、尿毒症
性非感染性肺炎,不涉及免疫抑制患儿。
【病原】
病毒:呼吸道 合胞病毒、副流感病毒和流感病毒、腺病毒,
巨细胞病毒、鼻病毒、人类偏肺病毒、
EB
病毒
,
肠道病毒、新型冠
状病毒、人禽流感病毒。
细菌病原:肺 炎链球菌、金黄色葡萄球菌、
A
群链球菌;流感
嗜血杆菌、大肠埃希氏菌、肺炎克雷伯 杆菌和卡他莫拉菌。
非典型病原:肺炎支原体、肺炎衣原体等。重视混合感染。
【临床征象诊断价值】
1.
发热
是
CAP
的重要症状,腋温
>38.5
℃伴三凹征,尤其是
胸壁吸气性凹陷和呼 吸增快(除外因哭吵、发热等所致者)应视
为病情严重。
2.
呼吸频率增快
呼吸频率增快提示肺炎,
尤其是
5
岁以下儿
童。呼吸增快的判定标准(平静时观察
1
分钟)
<2
月龄
≥
60
次
/min
;
2
月龄
~ 1
岁≥
50
次
/min
;
1~5
岁
≥
40
次
/
分;
>
5
岁
≥
30
次
/min
。
3.
胸壁吸气性凹陷
不仅提示肺炎,还提示病情严重。
4.
呼吸困难
呼吸困难对肺炎的提示意义比呼吸增快更大。
5.
喘鸣
病毒性肺炎和肺炎支原体性肺炎常出现喘鸣,因此
无胸 部影像证据支持的肺炎支原体性肺炎要注意与哮喘相鉴别。
喘鸣对判定婴幼儿期肺炎的严重度没有帮助。
6.
湿性啰音等体征
对于
3
岁以上儿童,< br>胸部湿性啰音和管状
呼吸音对诊断肺炎有较高敏感度和特异度。
【临床征象对病原学的提示】
1.
细菌性肺炎特征:
(
1
)腋温≥
38.5
℃;
(
2
)呼吸增快;
(
3
)存在胸壁吸气性凹陷;
(
4
)可有两肺干湿性啰音,喘鸣症状少见;
(
5
)临床体征和胸片呈肺实变征象,而不是肺不张征象;
(
6
)可并存其他病原感染。
金黄色葡萄球菌肺炎:
起病时与肺炎支原体性肺炎不易区
分,发热、中毒症状明显。易在短时间内形成肺脓肿,早期胸 片
征象少,而后期胸片的多形性则是其特征:可同时出现肺浸润、
肺脓肿、肺大疱、 脓胸或脓气胸等,它也可以是年长儿流行性感
冒的合并症。同样要警惕超抗原反应所致的休克。
流感嗜血杆菌肺炎:
以婴幼儿为主,起病较缓,常有痉挛
性咳嗽,可有喘 鸣,全身症状重、中毒症状明显,小婴儿多并发
脓胸、脑膜炎甚至脓毒症等,胸片可显示粟粒状阴影。常 继发于
流行性感冒。
百日咳肺炎:可以是百日咳杆菌导致原发性肺炎,也可以并发或继发其他病原肺炎,尚有部分病例系痉咳后的吸入性肺炎。
大肠埃希氏菌肺炎:常见 于小婴儿,多为双侧支气管肺炎,
全身症状极重,常并发脓毒症及休克,体温与脉率不成比例,常
有脓胸,但肺脓肿少见,这有别于肺炎肺炎链球菌肺炎。
2.
非典型性肺炎的特点:
肺炎支原体性肺炎特征:
(
1
)多见于学龄期儿童;
(
2
)主要表现为发热,咳嗽,部分患儿有喘鸣,肺部可出现
啰音;
(
3
)胸片呈肺间质浸润性、小叶性、大叶性肺实变和肺门淋
巴结肿大。经大 环内酯类抗菌药物正规治疗
7
天以上,临床征象加
重、仍持续发热、肺部影像学所见加 重者,可考虑为难治性肺炎
支原体性肺炎。
沙眼衣原体肺炎:患儿常有咳嗽,典型者类似百日咳样咳嗽,
细湿罗音比喘鸣多见, 胸片有浸润阴影。常无发热或仅有低热,
部分患儿外周嗜酸性粒细胞升高。
3.
病毒性肺炎特征:
(
1
)多见于婴幼儿;
(
2
)喘鸣症状多见;
(
3
)腋温一般
<38.5
℃;
(
4
)明显胸壁吸气凹陷;
(
5
)肺部多有过度充气体征;
(
6
)胸片显示 肺部过度充气,可存在斑片状肺不张,严重者可
出现大叶肺不张。
腺病毒肺炎
多见于
2
岁以下婴幼儿,发病有一定季节性,表现为持续高热,
与肺炎支原体性肺炎等严重细菌感染不同的是,
多伴有喘鸣,以精神萎靡 、面色不佳、肺部密集湿性啰音为突出
表现,典型的胸部影像学表现为大片状肺实变。
【并发症】
分肺部和肺外并发症,肺部并发症包括胸腔积液或脓胸、脓
气胸 、肺脓肿、支气管胸膜瘘、坏死性肺炎以急性呼吸衰竭。肺
外并发症包括脑膜炎、脑脓肿、心包炎、心内 膜炎、骨髓炎、关
节炎以及脓毒症、溶血尿毒症综合征等。
严重度评估
一、严重度评估
世界卫生组织推荐
2
月龄
~5
岁 儿童出现胸壁吸气性凹陷或鼻
翼煽动或呻吟之一表现者,提示有低氧血症,为重度肺炎;如果
出现中心性紫绀、严重呼吸窘迫、拒食或脱水症、意识障碍(嗜
睡、昏迷、惊厥)之一表现者为 极重度肺炎,这是重度肺炎的简
易判断标准。
CAP
严重度评估还应依据肺部病变范围 、
有无低氧血
症以及有无肺内外并发症表现等判断。
二、住院指征
收住院的关键指征时低氧血症。具备以下
1
项就可收入院:
1.< br>呼吸空气条件下,动脉血氧饱和度≤
0.92
(海平面)或≤
0.90
(高原)或有中心性紫绀;
2.
呼吸空气条件下,婴儿
>70
次< br>/
分,年长儿呼吸
>50
次
/
分,
除外发热、哭吵等 因素的影像;
3.
呼吸困难:胸壁吸气性凹陷、鼻翼煽动;
4.
间歇性呼吸暂停,呼吸呻吟;
5.
持续高热
3~5< br>天不退者或有先天性心脏病、先天性支气管
肺发育不良、先天性呼吸呼吸道畸形、重度贫血、重度 营养不良
等基础疾病者;
6.
胸片等影像学资料证实双侧或多肺叶受累或肺 叶实变并肺
不张、胸腔积液或短期内病变进展者;
7.
拒食或有脱水征者;
8.
家庭不能提供恰当充分的观察和监护 ,或
2
月龄以下的
CAP
患者。
三、收住院或转至
ICU
的指征
具备下列
1
项者:
1.
吸入氧浓度
(
F io2
)
≥
0.6,SaO2
≤
0.92(
海平面
)
或
0.90
(高
原);
2.
休克和(或)意识障碍;
3.
呼吸加快、脉速伴严重呼吸窘迫 和耗竭征象,伴或不伴
PaCO2
升高;
4.
反复呼吸暂停活出现慢而不规则的呼吸。
放射学诊断评估
一、
拍摄胸片的指征及意义
对于一般状况良好且可以在门诊治疗 的疑似
CAP
患儿,无需
常规行胸片检查。对于初始抗菌药物治疗失败,需要判断是否 肺
炎并发症或病情加重的患儿应及时做胸片检查。根据胸部影像学
的特征,可判断肺内炎症的范 围(大叶性、小叶性、肺段)、可
能的性质(实质性、间质性、肺不张等)及有无胸部并发症(夜
间或胸腔积液、气胸、坏死等),对抗菌药物的合理选择及其他
对症和支持治疗具有重要的临床价值。
二、胸片检查所见与临床诊断的关系
临床已确诊肺炎而胸片无异常者较少 见,也有一些
CAP
患儿
仅有异常胸片却无发热或无呼吸增快。
胸部
CT
检查较普通胸片可
提供更多的诊断信息,以下情形需行胸部
CT
检查:< br>
(
1
)临床高度怀疑肺炎而普通胸片未能显示肺炎征象;
(
2
)胸片难以明确肺炎部位和范围者;
(3)
需同时了解有无纵隔内病变;
(
4
)胸片显示大叶性肺炎或肺不张;
(
5
)怀疑间质性肺炎;
(
6
)鉴别诊断需要。
但需注意,胸部
CT
扫描和胸部侧位片不宜列为常规。
三、胸片复查
对临床上已经康复,一般情况良好的
CAP
患儿,无 需反复胸
片检查。对于肺炎并发胸腔积液,经放置胸腔引流管或胸腔镜后,
若病情稳定,不需每 日复查胸片。
下列情况之一者应强调复查胸片:
1.
临床症状无 明显改善且有加重或在初始
48-72
小时抗菌药
物治疗无效,病情恶化、持续发热;
2.
所有肺不张患儿,应接受胸片检查的全称随访或观察;
3.
有圆形病灶的患儿,以确保不漏诊儿童肺部肿瘤;
4.
同一肺 叶反复性肺炎,怀疑解剖异常、胸部肿块或异物的
患者,在确诊
CAP
后
4< br>周左右复查胸片,必要时应有
CT
复查;
5.
间质性肺炎应有
CT
复查。
实验室检查
1.
血常规、中性粒细胞百分比不能作为预测细菌或病毒感染,需
结合临床 病史及其他实验室检查综合判断,血
C
反应蛋白、红
细胞沉降率、
降钙素原也 为判断病原提供依据,
根据发病年龄,
临床表现,病程,用药病史,检查结果判断病原:细菌、 病毒、
非典型病原。
2.
血氧饱和度监测低氧血症,
动脉血气分析是判断呼吸衰竭类型、
程度及血液酸碱失衡的关键指标,可根据病情需要选择。< br>
3.
肾功能、电解质以判断水、电解质失衡状态,社区获得性肺炎
(
CAP
)
患儿可以存在抗利尿激素异常分泌,
可见稀释性低钠血
症 。
4.
拟诊细菌性
CAP
,病情严重,或有并发症的住 院患儿应常规进
行血培养。
5.
住院儿童有痰者应常规痰涂片染色与细菌培养;
6.
拟诊病毒性
CAP
应常规检测流感病毒和其他常见呼吸道病毒;
7.
临床怀疑
MP
感染着应进行
MP
检测;
8.
有胸腔积液者应尽可能进行胸腔积液涂片染色与细菌培养;气
管插管患 儿应常规抽取痰液进行涂片染色、细菌培养及病毒检
测。
9.
重 症
CAP
病原不明,经验治疗无效者可根据病情进行支气管镜
下毛刷涂片、吸痰、肺泡 灌洗液培养检查,必要时经皮肺穿刺、
开胸肺活检等方法取材进行病原学诊断。
治疗
一、
原则:
轻度
CAP
可以在门 诊
/
家中治疗,
有社区
/
乡镇医疗中
心管理。要注意定期随 访,同时向家长宣教
CAP
护理、预防脱
水、病情观察等。如治疗
48
小时无效、高热不退,或病情恶化
出现呼吸急促、呼吸困难,紫绀等,必须及时转诊治疗。重度
CAP
应收住院治疗。
二、
对症支持治疗:
1.
氧疗
CAP
患儿出现烦躁不安提示很可能缺氧,
而缺氧者可
以无紫绀。
(
1
)吸氧指征:海平面、呼吸空气条件下,
SaO2
≤
0.92< br>或
PaO2
≤
60mmhg
。如以中心性紫绀作为吸氧的提示,应结合 下胸壁
吸气性凹陷、烦躁不安、呼吸呻吟和呼吸急促等征象,并应注意
有无严重贫血、有无变性 血红蛋白血症以及外周循环等情况。
(
2
)给氧方法
可以选择鼻导管、面罩、头罩等方法。常
规给氧方法仍难以纠正的低氧血氧可使用无创正压通气给氧。 对
氧疗
(
3
)患儿应至少每
4
小时监测
1
次体温、脉搏、呼吸和血氧
饱和度。
2.
液体疗法
不能进食者需予液体疗法,总液量为基础代谢正常
需要量的
80%
。补液种类 为
5%~10%
葡萄糖溶液与生理盐水(比例
为
4~5:1
)
补液速度应
24
小时匀速,
控制在
5ml/kg/h
以下。
要辨
认抗利尿激素异常分泌致稀释性低钠血症的可能,并予纠正。
3.
胸部物理疗法
更换体位仍是有益的。
三、
糖皮质激素治疗
1.
CAP
患儿无常规 使用糖皮质激素的指征,更不能将糖皮质激
素作为“退热剂”
2.
下列情况可以短疗程(
3~5
天)使用糖皮质激素:喘憋明显
伴呼 吸道分泌物增多者;中毒症状明显的重症肺炎,例如合并
缺氧中毒性脑病、
休克、
脓毒 症者,
有急性呼吸窘迫综合症者;
胸腔短期有大量渗出者;
肺炎持续高热不退伴过强炎 性反应者。
有细菌感染者必须在有效抗菌药物使用的前提下加用糖皮质激
素。
3.
糖皮质激素用量:甲泼尼龙
1~2mg/kg/d
或氢化可的松
5-1 0mg/kg/d
或地塞米松
0.2~0.4mg/kg/d
。
四、抗病原微生物治疗:
抗菌药物选择中的几个具体问题
:
1.
病原治疗还是经验治疗
正确诊断、
尽可能确立病原学是< br>合理选用抗菌药物的基础。初始治疗均是经验性的,不能因等待
病原学监测而延误治疗。
2.
选择依据是
CAP
的可能病原、严重度、病程、患儿年龄、
之前 抗菌药物使用情况、
当地细菌耐药的流行病学资料和患儿肝、
肾功能状况等。根据抗菌药物-
机体
-
致病菌三者关系,择优选取
最适宜的、有效而安全的抗菌药物, 要兼顾个体。经验选择抗菌
药物要考虑能覆盖
CAP
常见病原。
3.
β内酰胺类和大环内酯类
均是儿童
CAP
最常用 的抗菌药
物。
首选哪一类应根据年龄及其
CAP
可能的优势病原;
3
个月以下
儿童有沙眼衣原体肺炎的能,
而
5
岁以上者
MP< br>肺炎、
CP
肺炎比率
增高,故均可首选大环内酯类,尤其是新一代大环内酯类, 其抗
菌谱广,可以覆盖大部分
CAP
病原菌。对
4
月龄
~5
岁
CAP
,尤其
重症患儿时,应考虑病原菌是对大环内酯类耐药< br>SP
,可首选大剂
量阿莫西林或头孢菌素。
4.
根据《抗菌 药物临床应用指导原则》,氨基糖甙类抗菌药
物有明显耳、肾毒性,儿童
CAP
者尽量 避免使用。喹诺酮类抗菌
药对骨骼发育可能产生不良影响,
应避免用于
18
岁 以下的未成年
人。四环素类抗菌药物引起牙齿黄染及牙釉质发育不良,不可用
于
8岁以下患儿。根据
2010
年版《中华人民共和国药典》临床用
药须知所示:<6
个月
CAP
儿童,
阿奇霉素疗效和安全性尚未确定,
应慎用 。
5.
青霉素不敏感肺炎链球菌尤其青霉素耐药肺炎链球菌对治
疗结局究竟 有无影响?多数研究认为只要使用适当剂量的青霉素
或阿莫西林依然有效。
五、抗菌药物的选择
初始治疗均是经验性选择抗菌药物,有效
和安全是选择抗菌药物的首要原则。
1.
轻度
CAP
可在门诊治疗,
可以口服抗菌药物治疗,
不强调
抗菌药物联合使用,过多考虑病原菌耐药时不必要的。
对
1~3
月龄患儿:首选大环内酯类抗菌药物。
对
4月龄
~5
岁患儿:首选口服阿莫西林,剂量加大至
80-90m/kg/d,也可以选择阿莫西林克拉维酸、头孢羟氨苄、头孢
克洛、头孢丙烯、头孢地尼等。如怀疑早期金黄色 葡萄球菌肺炎,
应优先考虑口服头孢地尼。我国肺炎链球菌对大环内酯类抗菌药
物耐药突出,阿 奇霉素作为替代选择。
对
>5
岁
~
青少年: 首选大环内酯类口服,
8
岁以上儿童也可以
口服多西环素或米诺环素。若起病急、伴脓 痰,应疑及肺炎链球
菌感染所致,可联合阿莫西林口服。
急性感染性喉炎
【概述】
急性感染性喉炎
(acute infectious laryngitis)
为喉部粘膜
急性弥漫性炎症,以声嘶、犬吠样 咳嗽、吸气性喉鸣和呼吸困难
为临床特征,引起的喉梗阻常为儿科急症之一。可发生于任何季
节 ,以冬春季常见,多见于婴幼儿,由病毒或细菌感染引起,常
见病毒为副流感病毒
1
型,
其他有副流感病毒
2
、
3
型、
流感病毒、< br>腺病毒、呼吸道合胞病毒。亦可继发于麻疹、百日咳等急性传染
病。
【病史要点】
1
、了解有无上感、麻疹等先驱疾病,喉炎发生的时间以及与
先驱病的关系。麻疹并发喉炎常由金黄色葡萄球菌引起。
2
、询问发热、声 嘶、犬吠样咳嗽,喉喘鸣
(
哮吼
)
、吸气性呼
吸困难等基本表现,注 意其发生和发展过程,严重程度。并与痉
挛性喉炎
(
常夜间突发,重复发作,无全身症 状和发热
)
和喉骨软
化症
(
先天性喉喘鸣,卧位明显,哭声正常,无 全身症状,
2
岁自
愈
)
鉴别。
3
、病 后精神、神志状况,有无极度烦躁或转为萎靡,嗜睡、
无力等全身衰竭症状。
4、有无异物吸入史和白喉流行病接触史,注意与喉内异物及
喉白喉的鉴别。前者常骤然起病,早期无 发热;后者起病缓,中
毒症状重,犬吠样咳嗽轻或不显,声嘶、呼吸困难逐渐加重。
【体检要点】
1
、有无鼻扇,紫绀,烦躁不安,出汗以及吸气性喉喘鸣,三
凹征
(
以胸骨上凹最明显
)
等吸气性呼吸困难。安静时抑或活动后< br>出现。
2
、
注意心音和心率,
呼吸节律与频率,
肺 部呼吸音有无减低,
有无管状呼吸音和啰音。
3
、咽部有无充血,渗出物或 假膜,注意其颜色、大小,是否
易刮脱,喉白喉的假膜呈灰白或略呈蓝绿色,不易搽去。
4
、判断喉梗阻程度
表
1-13
喉梗阻分度
喉梗阻分度
临床特点
I
度
患儿仅于活动后出现呼吸困难
II
度
患儿于安静时亦出现喉喘鸣和吸气性呼吸困难
III
度
呼吸困难严重,三凹征明显,因缺氧出现烦躁
不安,口唇发绀,心率增快,肺部呼吸音降低
IV
度
呼吸极度困难,缺氧明显,患儿由烦躁转向衰
竭,呼吸无力,三凹征不明显,心音低钝,肺部呼 吸音几乎消失
【辅助检查】
1
、咽部或气管切开分泌物作涂片及细菌培养,注意找白喉杆
菌。
2
、与喉异物或喉白喉鉴别困难者,在病儿情况允许时,考虑
直接喉镜检查。
【病情观察及随访要点】
1
、密切观察呼吸困难和缺氧程度。药物治疗见效时,通常
12~24
小时好转。继续加重时,作好气管切开准备。
2
、气管切开后,注意气管分 泌物量、粘稠度和颜色,必要时
反复取分泌物做细菌培养及药物敏感试验。密切观察体温和肺部
体征,警惕继发感染,尤其是肺炎的发生。
3
、治愈标准:体温、呼吸正常,犬吠样 咳嗽和喉喘鸣消失。
气管切开者拔管顺利。
【诊断要点及鉴别诊断】
1
、诊断要点:急性起病,以声嘶、犬吠样咳嗽、喉喘鸣、吸
气性呼吸困难为表现,注意判 断喉梗阻程度;
2
、鉴别诊断:需要与先天性喉软骨发育不良、白喉、呼吸道
异物、咽后壁脓肿相鉴别。
【防治措施】
1
、控制感染:抗生 素虽对病毒感染病例无效,由于较重病例
大都合并细菌感染,故应选用适当的抗生素,可做血培养,待细
菌培养及药物敏感试验得出结果后,再选择敏感药物治疗。
2
、肾上腺皮质 激素:有喉梗阻时应用,可使炎症及水肿较快
消散。轻症可选用强的松口服,重者氢化可的松、甲基强的 松龙
或地塞米松静滴,剂量偏大,
1~3
次症状好转即停用。
3
、对症治疗
1)
雾化吸入布地奈德
2)
烦躁不安者,酌情给予镇静剂,可交替使用,禁止用吗啡
类药物,以免抑制呼吸。
3)
呼吸困难者给氧。
4)
病情较重者注意保证足够的输液量和营养。
4
、气管插管或切开
经上述治疗喉梗阻症状仍无明显好转,
应及时气管插管或施行气管切开术。
~
Ⅳ度喉梗阻者
以及Ⅲ
急性上呼吸道感染
【概述】
急性上呼吸道感染
(acute upper respiratory infection
,
AURI)
,简称感冒,是指喉部以 上呼吸道的感染,是儿童时期最常
见的疾病。
它主要侵犯鼻、
鼻咽和咽部,
可 诊断为
“急性鼻咽炎”
、
“急性扁桃体炎”、“急性咽炎”。引起上呼吸道感染的病原 约
90%
以上的病原体为病毒,
主要有鼻病毒、
流感病毒、
副流感病 毒、
肠道病毒,可继发溶血性链球菌、肺炎链球菌、肺炎支原体感染。
【病史要点】
1
、呼吸道症状的发生情况。
2
、
全身症状轻重,
热度高低,
精神食欲状况,
有无烦躁不安,
或伴发 其它系统症状。
3
、高热惊厥者,详细询问惊厥与发热时间的关系。惊厥时的
体温、次数和持续时间,惊厥后神志和精神状态、既往惊厥史和
家族史。体检中注意体温、神志,有无 前囟饱满和脑膜刺激征,
以警惕神经系统疾病。
4
、询问病前有无急性呼吸 道感染和急性传染病接触史,附近
有无流行。同时注意传染病的既往史和预防接种史。
【体检要点】
1
、
注意咽部和扁桃体是否充血肿大,
有无 滤泡
(
多见于病毒
)
;
表面有无渗出物,黄色脓性渗出物提示链球菌 感染,白膜样渗出
物提示葡萄球菌可能,也可见于腺病毒,但需排除白喉。注意咽
峡和附近有无疱疹及溃疡
(
疱疹性咽峡炎
)
;
2
、
检查有无结合膜充血
(
咽结合膜热
)
及渗出物,
外耳道流脓,
颌下及颈部淋巴结肿大等。
3
、腹痛者应询问部位和轻重,检 查中不应有固定压痛或肌紧
张等急腹症体征。
【辅助检查】
1
、血常规与
C
反应蛋白检查:病毒感染一般白细胞偏低或正
常,分类以淋巴细胞为主,
C
反应性蛋白在正常范围;细菌感染
则白细胞总数大多增高,分类以中性粒细胞为主,
C
反应性蛋白
增高。
2
、病原学检查:必要时作咽拭子培养或呼吸道病毒免疫荧光
检测。
【诊断要点及鉴别诊断】
1
、诊断要点
(1)
急性起病,临床表现轻重差异很大。
(2)
婴幼儿局部症状 常较轻,全身症状较重,部分婴幼儿可于
骤然高热初期出现高热惊厥。婴幼儿期可引起中耳炎、鼻窦炎、
咽后壁脓肿及颈淋巴结炎,
感染向下蔓延可引起支气管炎和肺炎。
(3)< br>年长儿近似成人,全身症状轻而局部症状重,可诉头痛、
咽痛或腹痛。年长儿链球菌咽峡炎可引起 风湿热和肾炎。
2
、两种特殊类型上呼吸道感染
(1)
疱疹性咽峡炎:由柯萨奇
A
组病毒引起,多见于夏秋两
季。急性 起病、高热、流涎、咽痛、拒食、呕吐等;咽部明显充
血,咽腭弓、悬雍垂、软腭等处有
2~4 mm
大小的疱疹,周围有红
晕,疱疹破溃后形成小溃疡,病程一周左右。
(2)
咽—结合膜热:由腺病毒
3
、
7
型引起,多见于春 夏季节,
可在儿童较集中的地方引起小流行,临床以发热、咽炎、结合膜
炎为特征。表现为高热 ,咽痛,眼部刺痛,咽部充血,一侧或两
侧滤泡性结合膜炎,颈部、耳后淋巴结可肿大,病程约
1~2
周。
3
、鉴别诊断:本症一般
3~7
日恢复, 如持续发热,应注意并
发症与其它发热性疾病或麻疹、腮腺炎、沙门氏菌感染等急性传
染病鉴别 。上呼吸道感染引起的肠系膜淋巴结炎需要与急性阑尾
炎鉴别;上呼吸道感染发生高热惊厥需除外颅内感 染所致惊厥。
【病情观察及随访要点】
观察随访有无并发症发生:
1)
咳嗽是否加重,有无气急、青紫出现,警惕支气管炎、肺
炎发生。
2)
有无声音嘶哑,语音不清,头后仰、发热等喉炎或咽后壁
脓肿的表现。
3)
有无耳痛
(
年长儿
)
或哭闹不安,用手抓耳
(
婴儿
)
及耳壳牵
扯疼痛,外耳道流脓,或年长儿头痛伴流脓涕等中耳炎或副鼻 窦
炎表现。
4)
年长儿恢复期有无尿少,尿色改变等肾炎可疑症状。
【治疗措施】
1
、适当休息,注意隔离,多饮水,进易消化饮食。
2
、控制感染
本病多为病毒感染,一般不使用抗生素。但年
幼病 重,有细菌感染可能或有并发症时可根据感染的部位,自身
免疫能力,推测病原并予经验性抗生素治疗。
3
、对症治疗
1)
降温
高热时可用 退热剂,如对乙酰氨基酚
10~15mg/kg/
次
或布洛芬
5~10 mg/kg /
次。
2)
镇静止惊
烦躁不安或高热惊厥可用苯巴比妥钠
5-10
mg/kg/
次
(< br>最大量
100mg)
,肌注,或其它镇静止惊剂。
【预防】
增强机体抵抗力,防止病毒侵入是预防上感的关键。
1
、注意体格锻炼,多在户外活动,提高耐寒能力,如冬季冷
水洗脸及擦浴。
2
、合理喂养,提倡母乳喂养及时添加辅食,积极防治营养不
良,佝偻病,贫血等慢性 疾病。
3
、加强护理,气候变化时应及时增添衣被,避免受凉。
4
、加强卫生宣教,保持室内空气新鲜,少去公共场所以避免
接触呼吸道感染患者。
支气管哮喘
【定义】
支气管哮喘
(bronchial asthma)
是一种以慢性气道炎症反应
和气道高反应性为特征的异质性疾病,以反复发作的喘息、咳嗽、
气促、胸闷为主要临床表现,常在夜 间或凌晨发作或加剧。呼吸
道症状的具体表现形式和严重程度具有随时间而变化的特点,并
常伴 有可变的呼气气流受限。
【病史要点】
1
、既往反复发作和其它变态反应病史。家族中哮喘和变态反
应疾病史。
< br>2
、起病缓急、有无精神刺激、疲劳、受惊、感染等诱因。询
问有关的先兆症状:感染性 者可先有轻微上呼吸道感染;外源性
者有胸闷,喉痒,喷嚏,流清涕;食物性者有呕吐、腹痛、腹泻、< br>荨麻疹等。
3
、询问本次哮喘持续时间,是否日轻夜重或持续严重。有无端坐呼吸,烦躁焦虑,冷汗,面色苍白或发绀,了解咳嗽轻重,
痰的性质和痰液量。首次发作须注意 与哮喘性支气管炎、心源性
哮喘、呼吸道异物等鉴别。
4
、院外和既往发作情况,何种解痉药有效。
【体检要点】
1
、体位,精神和神志,面色,指甲粘膜青紫程度。
2
、有无鼻扇,呼气三凹征,呼气延长,两肺呼吸音降低,哮
鸣音,鼾音和罗音。同时注意阻塞性肺气肿体征。
3
、哮喘危重状态是指哮 喘严重发作
,
经合理用拟交感神经或
茶碱类药物仍不能缓解称哮喘持续状态。应测体温 、脉搏、呼吸
及血压,注意意识、瞳孔、呼吸节律和深度、肌张力及四肢末梢
循环。
【辅助检查】
1
、血、痰中嗜酸性细胞计数
外源性哮喘血、痰中嗜酸性细
胞超过
300X10
2
、血清变应原特异性
IgE
哮喘患儿血清变应原特异性
IgE
升高。
3
、皮肤过敏原皮试
哮喘患儿特异性过敏原皮试可为阳性,
可了解患儿过敏状态协助诊断。
4
、肺功能检查
肺功能检查对估计是否有气流受限、哮喘的
严重 程度及疗效判断有重要意义。哮喘患儿的用力肺活量,第一
秒用力呼气容积
(FEV1)
和最大呼气流速
(PEF)
降低。
在给予支气管
舒张剂,上述肺功能指标明 显改善,增加
12-15%
,表明有可逆性
气流受阻,即舒张试验阳性。
5
、
支气管激发试验
通过支气管激发试验来判断是否存在气道的高反应性,通常采用药物如乙酰胆碱、组织胺或运动激发。
对于
FEV1
大于正常预计值
70%
的疑诊哮喘患儿做支气管激发试
验。
6
、胸部
X
线检查
发作期可有肺过度充气,肺纹理增多。合并
6
感染时,出现肺部点片状或片 絮状阴影。通过
X
线检查有助于除外
其他肺部疾病、先天异常等。
【诊断与鉴别诊断】
一、哮喘的诊断主要根据病史
(
包括家族史, 个人过敏史
)
、
体征、辅助检查及治疗效果。
1.
儿童哮 喘的诊断标准反复喘息、咳嗽、气促、胸闷,多与
接触变应原、冷空气、无力、化学性刺激、呼吸道感染 、运动以
及见过度通气等有关,常在夜间和凌晨发作或加剧。
2.
发作时双 肺可闻及散在或弥漫性、
以呼气相为主的哮鸣音,
呼气相延迟。
3.
上述症状和体征经抗哮喘治疗有效,或自行缓解。
4.
除外其他疾病所引起的喘息、咳嗽、气促和胸闷。
5.
临床表 现不典型者(如无明显喘息或哮鸣音)
,应至少具备
以下
1
项:
(< br>1
)证实存在可逆性气流受限:①支气管舒张实验阳
性:吸入速效β
2
受体激动剂(如沙丁胺醇压力定量气雾剂
200-400ug
)后
15min
第一秒用力呼气量(
FEV1
)增加≥
12%
。②
抗炎治疗后肺通气 功能改善:给予吸入糖皮质激素和(或)抗白
三烯药物治疗
4-8
周,
FEV 1
增加≥
12%
。
(
2
)
支气管激发实验阳性。< br>(
3
)
最大呼气峰流量
(
PEF
)
日间变异 率
(连续监测
2
周)
≥
13%
。
符合第
1-4
条或第
4.
、
5
者,可诊断为哮喘。
二、咳嗽变异性哮喘诊断标准:
1.
咳嗽持续
>4
周,常在运动、夜间和(或)凌晨发作或加重,
以干咳为主,不伴有喘息。
2.
临床上无感染征象,或经较长时间抗生素治疗无效
3.
抗哮喘药物诊断学治疗有效
4.
排除其他原因引起的慢性咳嗽
5.
支气管激发实验阳性和(或 )
PEF
日间变异率(连续监测
2
周)≥
13%
。
6.
个人或一、二级亲属过敏性疾病,或变应原检测阳性。
以上第
1-4
项为诊断基本条件
2
、
鉴别诊断
哮喘的诊断必须除外其他造成引起反复喘息的原因。如:胃食道返流、支气管异物、支气管淋巴结结核、先天
性气道畸形
(
软化 、狭窄
)
、先天性心脏病等。
【病情观察及随访要点】
1
、用支气管舒张剂后大多在一小时或数小时内缓解。记录体
位、精神、面色、青紫、呼吸困难 和肺部体征的好转情况。
2
、各种支气管舒张剂治疗无效时,应警惕:
(
1
)
肺部继发感染和并发症,本病肺部体征大多两侧一致,出现体温增高,脓痰、肺部罗音增多或一侧性呼吸音减低时,应
考虑肺部感染和并发症发生。应重复 血白细胞计数及分类,胸部
X
线检查。
(
2
)哮喘持续 状态:是指哮喘急性发作经合理使用支气管舒
张剂和糖皮质激素等治疗后,
仍有严重或进行性呼 吸困难的患儿。
应定时
(2~4
小时
)
测体温、呼吸、脉搏感和血压,记录出入液量。
观察是否极 度烦躁或转为无力伴严重哮喘缺氧,双肺呼吸音明显
减低,以上提示预后严重,应采取紧急措施。同时分 析持续发作
的原因是否体液耗损过多,痰稠不易排出,继发感染,精神过度
紧张等从而采取相应 措施。根据需要重复血常规,血气分析和心
电图至哮喘缓解。
(
3
)
随访中注意该病儿好发季节,
诱因,
尽可能找出变应原。
记录间歇期呼吸、 心率、肺部体征,有无慢性非阻塞性肺气肿症
状、体征。有条件者测定肺功能。
(
4
)症状控制,体征基本消失即可出院。
【防治措施】
1
、治疗原则坚持长期、持续、规范化、个体化。发作期:快
速缓解症状、抗炎、平喘 ;缓解期:长期控制症状、抗炎、降低
气体高反应性、
避免触发因素、
自我保健,全球哮喘防治创议
(GINA)
提出哮喘长期管理的阶梯式治疗方案。
2
、常用药物:
治疗哮喘常用药物
快速缓解药物
长期预防用药
短效吸入型β
2
受体激动剂
吸入型糖皮质激素
短效口服β
2
β
2
激动剂
抗胆碱能药物
抗白三烯药物
全身性皮质激素
缓释茶碱
短效茶碱
色甘酸钠,尼多克罗米,口服激素
(
1
)糖皮质激素:最有效的抗炎药,作用机制
:
①
干扰花生
四烯酸代谢、白三烯、前列腺素合成
;
②
减少微血管渗漏
;
③
抑
制细胞因子合成
;
④
增加气道平滑肌对β
2
激动剂的敏感性
;
⑤
降低气道高反应性。
作用途径
:
可通过静脉
,
口服
,
吸入等不同途径
给药。对急性严重 的哮喘发作首选静脉使用琥珀酸氢化可的松或
甲基强的松龙,病情缓解后改口服强的松。皮质激素吸入疗 法具
有剂量小、局部抗炎作用强、疗效高和副作用少的优点。年幼儿
应配合储雾罐吸入。常用吸 入布地奈德激素治疗。
(
2
)
β
2
受体激动剂可通过激活腺苷酸环化酶增加细胞合成
cAMP,
使①
气道平滑肌松弛而导致支气管扩张
;
②
稳定肥大细胞
膜
;
③
增加气道的粘液纤毛清除力
;
④
改善呼吸肌的收缩力。目
前用沙丁胺醇溶液或气雾剂。尚有口服β
2
受体激动剂如丙卡特
罗,而沙美特罗、福美特罗作为长效β
2
受体激动剂与激素联合
应用有效性得到证实。
(
3
)
茶碱的作用:
①
对支气管平滑肌有直接松弛作用;
②
改
善气道纤毛清除作用;③
增强呼吸肌收缩力;④
兴奋呼吸中枢;
⑤
增强心肌收缩力。首剂
3~5mg/kg
+
GS.30ml~50ml
,在
20~30
分
钟静脉滴入,每
6~8
小时重复
,
重症:
0.6mg~0.9mg/kg/hX3h
维
持,血浓度:
5
g~15
注意茶碱的副作用。
(
4
)抗胆碱药物
:
溴化异丙托品雾化溶液:每
1ml
含药物
250
μ
g,
≤
2
岁
125μ
g;>2
岁
250
μ
g,
用生理盐水稀释至
2ml,
每日
3~4
次。
(
5
)白三烯受体拮 抗剂
:
孟鲁司特是一种有效的选择性白三
g/ml,
如
>20 mg/ml,
即发生不良反应。
烯受体拮抗剂,
<6< br>岁
4mg/
次,
6~14
岁
5mg/
次,
>15
岁
10mg/
次
,
每
日晚上一次。
(
6
)抗生素:合并呼吸道细菌感染时,可选择适当的抗生素
治疗。
(
7
)哮喘持续状态处理
①
给氧:一般采用鼻导管给氧和面罩给氧,保持正常的氧
分压。
②
补充液体和纠正酸中毒:用
1/5
张含钠液纠正失水,防
止痰栓形成。
③
肾上腺皮质激素:根据病情的轻重,可选用氢化可的松
5~10mg/kg
或甲基强的松龙每次
1~2mg/kg,
每
6
小时
1
次,
重复使
用。
④
支气管舒张剂:沙丁胺醇溶液雾化吸入,根据病情每隔
20
分钟吸入一次,连续
3-4
次。以后根据病情
1-4
小时可重复 吸入
治疗;抗胆碱能药物异丙托溴铵联合沙丁胺醇,疗效及安全性已
得到证实。
⑤
维持水及酸碱平衡:开始按
1/2~1/3
张含钠液,以后用
1/4-1/5
张含钠液维持,一般补液量
50ml~1 20ml/kg
,见尿补钾。
呼吸性酸中毒可通过改善通气,
代谢性酸中毒可用碳酸氢 钠纠正。
⑥镇静剂:可用水合氯醛口服或鲁米那肌肉注射。
⑦机械通气: 应用指征:
a.
持续严重的呼吸困难;
b.
呼吸音
减低到几乎听不到 呼吸音或哮鸣音;
c.
因过度通气和呼吸肌疲劳
使胸廓运动受限;
d.
意识障碍,烦躁或抑制,甚至昏迷;
e.
吸入
40%
氧紫绀无改 善;
2
≥
8.6kPa(65mmHg)
。
【预后】
与起病年龄、病情轻重、病程长短、治疗方法及家族史有关。
大多 数经过正规治疗,约
20~80%
儿童在青春期前后完全缓解。
【预防】
预防哮喘的发作是支气管哮喘现代治疗的重要组成部分。主
要的措 施有:
1)
哮喘患儿的系统管理;
2)
避免过敏原和诱发因素;
3)
预防呼吸道感染;
4)
哮喘儿童的心理教育。
支气管哮喘指南(
2016
)
【定义】
支气管 哮喘是一种以慢性气道炎症和气道高反应性为特征的
异质性疾病,以反复发作的喘息、咳嗽、气促、胸闷 为主要临床
表现,常在夜间和(或)凌晨发作或加剧,呼吸道症状的具体表
现形式和严重程度具 有随时间而变化的特点,并常伴有可变的呼
气气流受限。
【诊断】
一、儿童哮喘的临床特点:
1.
喘息、咳嗽、气促、胸闷为儿童期非特异性 的呼吸道症状,
可见于哮喘和非哮喘性疾病,典型哮喘的呼吸道症状具有以下特
征:
(
1
)诱因多样性,常有上呼吸道感染、变应原暴露、剧烈运
动、大笑、哭闹 、气候变化等诱因。
(
2
)反复发作性:当遇到诱因时突然发作或呈发作性加重。
(
3
)时间节律性:常在夜间及凌晨发作或加重。
(
4
)季节性:常在秋冬季或换季时发作或加重。
(
5< br>)
可逆性:
平喘药通常能够缓解症状,
可有明显的缓解期。
2.
湿疹、变应性鼻炎等其他过敏性疾病病史,或哮喘等过敏
性疾病家族史,增加哮喘诊断的可 能性。
3.
哮喘患儿最常见异常体征为呼吸相哮鸣音,但慢性持续期
和临床 缓解期患儿可能没有异常体征,重症哮喘急性发作时,由
于气道阻塞严重,呼吸音可明显减弱 ,哮喘音反而减弱甚至消失。
此时通常存在呼吸衰竭的其他相关性体征,甚至危及生命。
4.
哮喘患儿肺功能变化具有明显的特征,即可变性呼气气流
受限和气道反应性增加,前者 表现在肺功能变化幅度超过正常人
群,不同患儿的肺功能变异度很大,同一患儿的肺功能随时间变
化亦不同,如患儿肺功能检查出现以上特点,结合病史,可协助
明确诊断。
二、
<6
岁儿童喘息的特点:
喘息是学龄前儿童呼吸系统疾病中常 见的临床表现,非哮喘
的学龄前儿童也可能会发生反复喘息,目前学龄前儿童喘息主要
有以下两 种表型分类方法
1.
按症状表现形式分为:
(
1
)发作性喘息:喘息呈发作性,常与上呼吸道感染相关,
发作控制后症状可完全缓解,发作间歇期无症 状。
(
2
)多诱因性喘息:喘息呈发作性,可有多种触发因素诱发,
喘息发作的间歇期也有症状(如夜间睡眠过程中、运动、大笑或
哭闹时)
。临床上这两种喘息 表现形式可相互转化。
2.
按病程演变趋势分为:
(
1
)早期一过性喘息:多见于早产和父母吸烟者,主要是环
境因素导致的肺发育延迟所致,
年龄的增长使肺的发育逐渐成熟。
大多数患儿在生后
3
岁之内喘息逐渐消失。
(
2
)早期起病的持续性喘息(指
3
岁前起病)
:患儿 主要表现
为与急性呼吸道病毒感染相关的反复喘息,本人无特应征表现,
也无家族过 敏性疾病史,喘息症状一般持续至学龄期,部分患儿
在
12
岁时仍然有症状。小于2
岁的儿童,喘息发作的原因通常与
呼吸道合胞病毒感染有关,
2
岁以上 的儿童,
往往与鼻病毒等其他
感染有关。
(
3
)迟发性喘 息
/
哮喘。患儿有典型的特应征背景,往往伴
有湿疹和变应性鼻炎,哮喘症状常持续至 成人期,气道有典型的
哮喘病理特征。
三、哮喘诊断标准
哮喘的 诊断主要依据呼吸道症状、体征及肺功能检查,证实
存在可变的呼气气流受限,并排除可引起相关症状的 其他疾病。
1.
反复喘息、咳嗽、气促、胸闷,多与接触变应原、冷空气、
无力、化学性刺激、呼吸道感染、运动以及过度通气等有关,常
在夜间和凌晨发作或加剧。
< br>2.
发作时双肺可闻及散在或弥漫性、
以呼气相为主的哮鸣音,
呼气相延迟。< br>
3
上述症状和体征经抗哮喘治疗有效,或自行缓解。
4
除外其他疾病所引起的喘息、咳嗽、气促和胸闷。
5
临床表现不 典型者(如无明显喘息或哮鸣音)
,应至少具备
以下
1
项:
(
1
)证实存在可逆性气流受限:①支气管舒张实验阳性:吸入速
效β
2< br>受体激动剂(如沙丁胺醇压力定量气雾剂
200-400ug
)后
1 5min
第一秒用力呼气量(
FEV1
)增加≥
12%
。②抗炎治疗 后肺通
气功能改善:
给予吸入糖皮质激素和
(或)
抗白三烯药物治疗
4-8
周,
FEV1
增加≥
12%
。
(
2
)支气管激发实验阳性。
(
3
)
最 大呼气峰流量
(
PEF
)
日间变异率
(连续监测
2
周)
≥
13%
。
符合第
1-4
条或第
4
、
5
者,可诊断为哮喘。
四、咳嗽变异性哮喘的诊断
< br>1.
咳嗽持续
>4
周,常在运动、夜间和(或)凌晨发作或加重,
以干 咳为主,不伴有喘息。
2.
临床上无感染征象,或经较长时间抗生素治疗无效
3.
抗哮喘药物诊断学治疗有效
4.
排除其他原因引起的慢性咳嗽
5.
支气管激发实验阳性和(或 )
PEF
日间变异率(连续监测
2
周)≥
13%
。
6.
个人或一、二级亲属过敏性疾病,或变应原检测阳性。
以上第
1-4
项为诊断基本条件
【哮喘诊断和病情监测评估的相关检查】
1.
肺通气功能检测。
2.
过敏状态检测
3.
气道炎症指标检(
1
)诱 导痰嗜酸性粒细胞分类计数(
2
)
FeNO
检测
4.
胸部影像学检查:
。
5.
支气管镜检查。
【哮喘分期与分级】
≥
6
岁儿童哮喘症状控制水平分级
评估项目
日间症状
>2
次
/
周
夜间因哮喘憋醒
无
应急缓解药使用
>2
次
/
周
因哮喘而出现活动受限
用于评估近
4
周的哮喘症状。
<6
岁儿童哮喘症状控制水平分级
评估项目
持续至少数分钟的日间症状
>1
次
/
周
夜间因哮喘憋醒或咳嗽
应急缓解药使用
>1
次
/
周
因哮喘而出现活动受 限
(较其他儿童跑步
/
玩耍
减少,步行
/
玩耍时容易疲劳)
无
存在
1-2
项
存在
3-4
项
良好控制
部分控制
未控制
存在
1-2
项
存在
3-4
项
良好控制
部分控制
未控制
【哮喘急性发作严重程度分级】
临床特点
气短
体位
讲话方式
精神意识
轻度
走路时
可平卧
能成句
可有焦虑、烦躁
中度
说话时
喜坐位
成短句
常焦虑、烦躁
重度
休息时
前弓位
说单字
常焦虑、烦躁
危重度
呼吸不整
不定
难以说话
嗜睡、意识模
糊
辅助呼
吸肌
活动及
三凹
征
哮鸣音
散在、呼气末期
响亮、弥漫
响亮、
弥漫
、
双相
减
弱
乃
至
消
失
脉率
略增加
增加
明显增加
减
慢
或
不
规
则
PEF
占正常< br>预计值
或本
人最佳
值得
百分数
血氧饱
和度
(
吸空气
)
SABA
:短效β
2
受体激动剂
≥
6
岁儿童哮喘急性发作严重度分级
症状
轻度
重度
0.90-0.94
SABA
治疗后:
>80
SABA
治
疗
SABA
治疗前:≤
无
法
完
成
检
50
疗
SABA
治疗后:≤
60
0.90
<0.90
查
常无
可有
通常有
胸
腹
反
常
运
动
前:
>50-80
SABA
治
后:
>60-80
0.90-0.94
精神意识改变
血氧饱和度(治疗前)
脉率(次
/
分)
紫绀
哮鸣音
无
≥
0.92
能成句
<
100
存在
焦虑、烦躁、嗜睡或意识不清
<
0.92
说单字
>
200
(
0-3
岁)
;
>
180
(
4-5
岁)
减弱,甚至消失
<6
岁儿童哮喘急性发作严重度分级
【治疗】
干
预
或
间
歇
使
预
用抗炎药物
适级(强化)选用长期控制
药(
ICS
LTRA
联合治疗)
疾病评估
1-3
个月
>3
个月
停药观察
定期随访
降
级
治
疗
直
至
最低
维持计量
评估控制情况
良好控制
部分控制
未
控
升级治疗
强化升级治疗
【长期治疗方案】
≥
6
岁儿童哮喘的长期治疗方案
降级
治疗级别
升级
干预措施
第
1
级
第
2
级
第
3
级
第
4
级
第
5
级
非药物干预
哮喘防治教育、缓解控制
缓解药物
控
制
药
物
优
选
方
一
般
不
案
需治疗
其
他
方
案
低剂量
ICS
LTRA
间歇(高)
剂量
ICS
按需使用速效
β
2
受体激动剂
中
高
剂
量
ICS/LARA
1.
中
高
剂
量
ICS+LTRA
2.
中高剂量
ICS+
缓释茶碱
3.
中
高
剂
量
ICS/LABA+LTRA
或缓释茶碱
中
高
剂
量
ICS/LABA+LTRA
和
(或)
缓释茶碱
+
口服最低剂
量糖皮质激素。
中
高< br>剂
量
ICS/LABA+LTRA
和
(或)
缓释茶碱
+
抗
IgE
治疗
低
剂
量
ICS/LARA
1.
低剂量
ICS
+LTRA
2.
中高剂量
ICS
3.
低剂量
ICS+
缓释茶碱
对以往未经规范治疗的出诊哮喘患儿,参照哮喘控制水平,选择第
2
级、第
3
级或第
4
级治疗方案。在各级治疗中 ,每
1~3
个月审核
1
次治疗方案,根据病情控制情况适当调整治疗方案。< br>如哮喘控制,并维持至少
3
个月,治疗方案可考虑降级,直至确
定维持哮喘控制 的最低剂量。如部分控制,可考虑升级或强化升
级治疗,直至达到控制。但升级治疗之前首先要检查患儿 吸药技
术、遵循用药方案的情况、变应原回避和其他触发因素等情况。
还应该考虑是 否诊断有误,是否存在鼻窦炎、阻塞性睡眠呼吸障
碍、胃食管反流和肥胖等导致哮喘控制不佳的共存疾病 。每日规
则地使用控制治疗药物外,根据病情按需使用缓解药物。吸入型
速效β
2受体激动剂单药治疗效果不佳时,
可以选择联合吸入抗胆
碱能药物作为缓解药物,以增强疗 效。
对于
<6
岁儿童哮喘的长期治疗,最有效的治疗药物 是
ICS
,
对大多数患儿推荐使用低剂量
ICS
(第二级)作为初始 控制治疗。
如果低剂量
ICS
不能控制症状,优选考虑增加
ICS
剂 量(双倍剂
量
ICS
)
,无法应用或不愿使用
ICS
,或伴 变应性鼻炎的患儿可选
用白三烯受体拮抗剂
(
LTRA
)
。
吸入型长效β
2
受体激动剂
(
LABA
)
或联合制剂尚未在
5
岁及以下儿童进行充分的研究。
【
临床缓解期的处理】
1.
鼓励患儿坚持每日定时测量
PEF
、
监测病情变化,
记录哮喘
日记。
2.
注意有无哮喘发 作先兆,如咳嗽、气促、胸闷等,一旦出
现应及时使用应急药物以减轻哮喘发作症状。
3.
坚持规范治疗:病情缓解后应继续使用长期控制药物规范
治疗,定期评估哮喘控制水平, 适时调整治疗方案,直至停药观
察。
4.
控制治疗的剂量调整和疗程:单用 中高剂量
ICS
者,尝试
在达到并维持哮喘控制
3
个月后剂量减少< br>25%~50%
。单用低剂量
ICS
能达到控制时,可改用每日
1次给药。联合使用
ICS
和
LABA
者,先减少
IC S
约
50%
,直至达到低剂量
ICS
才考虑停用
LABA< br>。
如使用二级治疗方案患儿的哮喘能维持控制,并且
6
个月
~1
年内
无症状反复,可考虑停药。避免在气候变化、呼吸道感染、旅行
等情况下进行。
5.
根据患儿具体情况,包括了解诱因和以往发作规律,包括
避免接触变应原、防止哮 喘发作、保持病情长期控制和稳定。
6.
并存疾病治疗:同时治疗鼻窦炎、阻塞性睡 眠呼吸障碍,
胃食管反流和肥胖等因素。对于肥胖的哮喘儿童,建议适当增加
体育锻炼,减轻体 重。
【急性发作期的治疗】
1.
氧疗:有低氧血症者,采用鼻导管或面罩吸氧,以维持
血氧饱和度
>94%.
2.
吸入速效β
2
受体激动剂:
首选雾化吸入。
可使用氧 驱动
(氧气流量
6~8L/min
)或空气压缩泵雾化吸入,药物及剂量:雾
化吸入沙丁胺醇或特布他林,
体重≤
20kg,
每次
2.5mg
;< br>体重
>20kg
,
每次
5mg
;第
1
小时可 没
20
分钟
1
次,以后根据治疗反应逐渐延
长给药间隔,根据病情每
1~4
小时重复吸入治疗。经吸入速效β
2
受体激动剂及其他治疗无效的哮喘 重度发作患儿,
可静脉应用β
2
受体激动剂。
3.
糖皮质 激素:全身应用糖皮质激素是治疗儿童哮喘重度发
作的一线药物,早期使用可以减轻疾病的严重度,给药 后
3~4h
即
可显示明显的疗效。可根据并请选择口服或静脉途径给药。
药物及剂量:
(
1
)口服:泼尼松或泼 尼松龙
1~2mg/kg/d
,疗程
3~5
天。
(
2
)静脉:甲泼尼
龙
1~2mg/kg/
次
或
琥
珀
酸
氢
化
可
的
松
5~10mg/kg/
次 ,
根据病情
4~8h
重复使用。
疗程不超过
10d,
可无需
减量直接停药,
(
3
)吸入:早期应用大剂量
ICS可能有助于哮喘急性发作的控
制,可选用雾化吸入布地奈德
1mg/
次,每
6~8
小时
1
次,但病情
严重时不能以吸入治疗代替全身糖皮质激素治疗。
4.
抗胆碱能药物:
短小抗胆碱能药物是儿童哮喘急性发作联合
治 疗的组成部分,可以增加支气管舒张效应。药物剂量:体重≤
20kg
,
250ug/
次,
体重
>20kg,500ug/
次。
加入β
2
受体激动剂溶液
雾化吸入,间隔时间同吸入β
2
受体激动剂。
5.
硫酸镁:有助于危重哮喘症状的缓解,安全性良好。剂量:
硫酸镁
25~40mg/k g/d
(≤
2g/d
)
,分
1~2
次,加入
10%
葡萄糖溶液
20ml
缓慢静脉滴注(
20min
以上)
,酌 情使用
1~3
天。不良反应包
括一过性面色潮红、恶心等,通常在静脉输注时发生。如 过量可
静注
10%
葡萄糖酸钙拮抗。
6.
茶碱:如哮喘发 作经上述药物治疗后仍不能有效控制时,
可酌情考虑使用,但治疗时密切观察,并监测心电图、血药浓度 。
剂量:氨茶碱
4~6mg/kg
(≤
250mg
)
,缓慢 静脉滴注
20~30min,
继
之根据年龄持续滴注维持剂量
0.7~1mg /kg/h
,
如已用口服氨茶者,
可直接使用维持剂量持续静脉滴注。也可采用间歇给 药方法,每
6~8
小时缓慢静脉滴注
4~6mg/kg
。
7.
经合理联合治疗,但政治持续加重,出现呼吸衰竭征象时,
应及时给与辅助机械通 气治疗,在应用辅助机械通气治疗前禁用
镇静剂。
<6
岁儿童哮喘的长期治疗方案
降级
治疗级别
升级
干
预
措
施
第
1
级
第
2
级
第
3
级
第
4
级
第
5
级
非药物干预
哮喘防治教育,缓解控制
缓解药物
按需使用速效
β
2
受体激动剂
控
制
药
物
优
选
方案
其
他
方案
一
般
不
需要
低
剂
量
ICS
1.
LTRA
2.
间
歇
(高)
剂
量
ICS
中剂量
ICS
低剂量
ICS+LTRA
中高剂量
ICS+LTRA
1.
中高剂量
ICS/LABA
2.
中高剂量
ICS+
缓释
茶碱
3.
中< br>高
剂
量
ICS+LTRA
(或
LABA
)与口服最低剂量糖皮质
激
素
几个月用学饮杯-
几个月用学饮杯-
几个月用学饮杯-
几个月用学饮杯-
几个月用学饮杯-
几个月用学饮杯-
几个月用学饮杯-
几个月用学饮杯-
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