补习班怎么收费的儿科护理_教(学)案[全]

2021年1月18日发(作者：伍柳)





























.

教

案

授课对象


护理学专业
(
本科
)
教材名称

儿科护理

主编

焱
:
人民卫生

版次
:
第四版

讲授章节


第一章

绪论

使用教材和参考资料

《儿科护理学》

第三版

炎主编

人民卫生

《儿科学》

第六版

人民卫生

《实用儿科学》

褚福棠主编

教学目的

1.
了解儿科学护理学的工作围及任务

2.
熟悉儿科的特点，了解儿童心理社会特点及儿科护理的一般原则。

3.
掌握小儿年龄分期及各年龄期的特点

4.
了解儿科护理学的发展和展望

5.
了解儿科护士的角色和素质要求

教学重点

小儿年龄分期及各期特点

教学难点

小儿各年龄期特点

教学方法


讲授式
+
启发式


.
专业
WORD



















































.

教学容

总学时
1
学时

第一节

儿科护理学的任务和围
3
分

第二节

小儿年龄分期
15
分

根据小儿生长发育不同阶段的特点，将小儿年龄划分为
7
个时期：

一、胎儿期
(fetal period)
：

二、新生儿期
(neonatal period)
：

三、婴儿期
(infancy period)
：四、幼儿期
(toddler's age)
：

五、学龄前期
(preschool age)
：

六、学龄期
(school age)
：

七、青春期：

第三节

儿科特点及儿科护理的一般原则
18
分

一、儿科特点

(
一
)
儿童生理机能特点
:
1
、解剖
2
、生理
3.
免疫

(
二
)
儿童心理社会特点

(
三
)
儿科临床特点

1.
病理特点
2
．疾病特点
3.
诊治特点

4.
预后特点
5.
预防特点

二、儿科护理的一般原则

1
．以儿童及其家庭为中心
2
．实施身心整体护理

3
．减少创伤和疼痛
4
．遵守法律和伦理道德规

第四节

儿科护士的角色与素质要求（自学）

一、儿科护士的角色：

1
、护理活动执行者（
care- giver
）
：

2
、护理计划者（
planner
）
：

3
、健康教育者
(educator)
：

4
、健康协调者
(coordinator)
：

5
、健康咨询者
(consultant)
6
、患儿的代言人
(advocate)
：

7
、护理研究者
(researcher)
：

二、素质要求

(
一
)
思想道德素质
(
二
)
科学文化素质

(
三
)
专业素质
(
四
)
身体心理素质

第五节

我国儿科护理学的发展与展望
3
分


小结
2
分

学生作业和课外预习容

1
、
5
天 、
5
个月、
5
岁、
15
岁各属何年龄期？有何特点？保健应 注意什么？

2
、儿科护理学的概念，任务及所涉及的围

3
、名词：胎儿期、围生期、新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、

学龄期、青春期


授课对象


护理学专业
(
本科
)
教材名称

儿科护理

主编

焱
:
人民卫生

版次
:
第四版

讲授章节


第二章

生长发育

使用教材和参考资料

.
专业
WORD



















































.

《儿科护理学》

第三版

炎主编

人民卫生

《儿科学》

第六版

人民卫生

《实用儿科学》

褚福棠主编

教学目的

1.
熟悉小儿生长发育的规律及影响小儿生长发育的因素

2.
掌握小儿体格生长发育及评价

3.
了解小儿神经心理发育及评价

4.
了解儿童发展理论

5.
熟悉小儿生长发育中的特殊问题及干预

教学重点

小儿
体重、身高的正常值、增长规律、计算方式、测量方法

教学难点

判断小儿生长发育的各项指标的方法与正常值

教学方法


讲授式
+
启发式

教学容和安排

第二章

生长发育

第一节

生长发育规律及影响因素
15
分钟

一、生长发育规律：

㈠

生长发育的连续性和阶段性

㈡

各系统器官发育的不平衡性

㈢

生长发育的顺序性：

㈣

生长发育的个体差异性

二、影响生长发育的因素
< br>(
一
)
遗传因素：
(
二
)
环境因素




第二节

小儿体格生长发育及评价
25
分钟

一、常用指标：


体重，身高（长）
，坐高（顶臀长）
，头围，胸围，上臂围，皮下脂肪厚度等。

二、体格生长常用指标测量方法

三、青春期体格生长特点：

四、体格生长的评价

第三节

与体格生长有关的其他系统的发育
15
分钟

一、骨骼的发育

二、牙齿的发育

三、脂肪组织与肌肉的发育（自学）

四、生殖系统发育

第四节

小儿神经心理发育及评价
10
分钟

第五节

儿童发展理论
(
自学
)
第六节

小儿生长发育中的特殊问题
10
分钟

.
专业
WORD



















































.

小结
5
分钟

学生作业和课外预习容

1.
小儿生长发育有哪些规律？

2.
影响小儿生长发育的因素有哪些？

3.
如何监测与评价小儿的体格生长？

4.
小儿神经、精神、心理行为的发育有哪些特点？

5.
如何监测与评价小儿的精神心理发育？

6.
小儿体格生长障碍和心理行为障碍各有哪些？



任课教师


讲授章节

第四章

儿童营养

授课专业
04
级本科

授课班级

护理

授课日期
07.03.06
教学时数
2
使用教材和参考资料

《儿科护理学》

第三版

焱

主编

《儿科学》

第六版

锡强

易著文

主编

《儿科护理学应试指南》

叶天惠

胡春华

主编

教学目的

了解小儿对能量与营养素的需要，掌握婴幼儿喂养方法。

掌握小儿营养评估方法。

教学重点

鲜牛乳的特点及全脂奶粉的配制方法。

辅助食物添加的原则及顺序。

母乳喂养的优点，母乳喂养的禁忌。

掌握小儿营养评估方法。

教学难点

1
、鲜牛乳的特点及全脂奶粉的配制方法。

2
、母乳喂养的优点，母乳喂养的禁忌。

板书、版图或多媒体课件图文的设计（可添加附页）

教具或课件、或实验器材、或见习病例的准备


多媒体课件

.
专业
WORD



















































.

学生作业和课外预习容

简单运用有关知识指导母乳喂养。

简单运用有关知识指导辅助食物添加。

综合运用所学知识进行乳量计算及人工喂养指导。

综合运用所学知识进行小儿营养状况评估。

课堂教学环节与学时安排

第一节

能量与营养素的需要

讲解
-
举例说明
25
分钟

第二节

小儿喂养与膳食安排

讲解
-
图表
-
计算
-
举例说明
30
分钟

第三节

小儿营养状况评估

讲解
-
举例说明
25
分钟

集体备课纪要

营养状况评估讲解过程中渗透学生的科研意识。鼓励学生积极开展科研。

讲授章节

第五章

住院患儿护理及其家庭支持

授课专业
05
级本科

授课班级

护理学

授课日期
08.02.28
教学时数
4
使用教材和参考资料

《儿科护理学》

第四版

焱

主编

《儿科学》

第六版

锡强

易著文

主编

《儿科护理学应试指南》

叶天惠

胡春华

主编

教学目的

1
．

了解儿童医疗机构的设置和管理要求。

2
．

熟悉住院儿童的压力来源和各年龄段儿童对住院的反应和护理。

3
．

掌握与小儿沟通的方法

4
．

掌握小儿的用药护理。

5
．

掌握小儿体液平衡的特点、小儿体液治疗的特点和护理。

6
．

掌握儿科护理技术操作。

教学重点

1
、掌握与小儿沟通的方法。

2
、掌握小儿的用药护理。

3
、掌握小儿体液平衡的特点、小儿体液治疗的特点和护理。

4
、掌握儿科护理技术操作。

.
专业
WORD



















































.

教学难点

掌握小儿体液平衡的特点、小儿体液治疗的特点和护理。

教具或课件、或实验器材、或见习病例的准备


多媒体课件

学生作业和课外预习容

1
．

儿童医疗机构的设置和管理要求

2
．

住院儿童主要的压力来源。

3
．

药物剂量计算。

4
．

体液平衡的特点。

5
．

脱水的概念。

6
．

低钾血症的原因。

7
．

常用液体的种类、成分及配置。

8
．

暖箱使用法、光照疗法

课堂教学环节与学时安排

第一节

儿童医疗机构的设置及护理管理

讲解
-
图表
-
举例说明
20
分钟

第二节

住院儿童的心理反应及护理

讲解
-
举例说明
20
分钟

第三节

小儿健康评估的特点

讲解
-
图片
-
举例说明
20
分钟

第四节

与患儿的沟通

讲解
-
举例说明
10
分钟

第五节

小儿用药的特点及护理

讲解
-
举例说明
30
分钟

第六节

小儿体液平衡特点和液体疗法

讲解
-
动画
-
图表
-
举例说明
40
分钟

第七节

儿科护理技术

讲解
-
图片
-
举例
20
分钟

集体备课纪要


学时较少，经任科教师集体讨论第三节健康评估的特点只就小儿特殊的

体格检查方法及收集资料的容作简单介绍，第七节儿科护理技术简单介绍

在实验或见习课程中录象演示。


讲授章节

新生儿与新生儿疾病的护理（一）

授课专业

护理学

授课班级

2004
级护理本科

授课日期

2007-04-09
教学时数

3
学时

.
专业
WORD



















































.


2007-04-10

使用教材和参考资料

《儿科护理学》

第三版

炎主编

人民卫生

《儿科学》

第六版

人民卫生

《实用儿科学》

褚福棠主编

《现代护理诊断手册》

邹恂主编


教学目的

1.
了解新生儿分类的方法

2.
掌握正常足月儿特点和护理

3.
掌握早产儿特点和护理

4.
了解新生儿重症监护及气道护理

5.
了解新生儿窒息发病机制 、病理生理；熟悉其概念、病因、辅助检查、治疗要点；掌
握其临床表现、护理



教学重点

1
、正常足月儿及早产儿特点和护理

2
、新生儿窒息的临床表现、护理


教学难点

1
、新生儿窒息发病机制、病理生理



板书、版图或多媒体课件图文的设计（可添加附页）

见幻灯

教具或课件、或实验器材、或见习病例的准备

U
盘，电脑



学生作业和课外预习容

1
、简述新生儿的分类方法
,
及其相关定义。

2
、何谓适中温度？正常足月新生儿及早产儿的温湿度的围是多少？

如何维持早产儿的正常体温？

.
专业
WORD



















































.

3
、何谓呼吸暂停
?
如何处理
?
4
、描述
HIE
病因及临床表现

5
、新生儿常见特殊生理状态及其概念

6
、如何对早产儿进行喂养

7
、新生儿窒息的复步骤


预习下次课的容

课堂教学环节与学时安排

1.
新生儿分类的方法
10
2
正常足月儿及早产儿的特点和护理
70
分钟

3.
了解新生儿重症监护及气道护理
2
4.
新生儿窒息概念、病因、发病机制、病理生理
10
临床表现
5
辅助检查、治疗要点
5
护理
15
小结
3


集体备课纪要



教后小结





任课教师


讲授章节

新生儿与新生儿疾病的护理（二）

授课专业

护理学

授课班级
2004
级护理本科

授课日期
2007-04-11
教学时数
3
学时

2007-04-12
使用教材和参考资料

《儿科护理学》

第三版

炎主编

人民卫生

《儿科学》

第六版

人民卫生

《实用儿科学》

褚福棠主编

.
专业
WORD



















































.

《现代护理诊断手册》

邹恂主编


教学目的

1.
了解新生儿缺氧缺血性脑病病因、发病机制、辅助检查、治疗要点；熟悉临
床表 现、护理

2
、新生儿颅出血：了解病因、治疗要点；熟悉其临床表现，掌握护理

3< br>、新生儿肺透明膜病：了解病因和发病机制；熟悉其定义、临床表现、治疗要
点，护理

4
、新生儿黄疸

1
）概述：了解新生儿胆红素代特点；熟悉生理性 黄疸与病理性黄疸的特点，了
解引起病理性黄疸的原因、新生儿黄疸的诊断及治疗要点

2
）新生儿溶血症：了解其病因和发病机制、实验室检查、治疗要点，熟悉临床
特点，掌握其 护理

5
、新生儿败血症：了解病因、治疗要点；熟悉其临床表现，掌握护理

5
、新生儿寒冷损伤综合症
:
了解病因、治疗要点；熟悉其临床表现，掌握护理


教学重点


各种疾病的护理



教学难点

1
、发病机制、病理生理

2
、新生儿胆红素代特点

3
、新生儿溶血症发病机制

4
、新生儿肺透明膜病的病理生理


板书、版图或多媒体课件图文的设计（可添加附页）


见讲稿

教具或课件、或实验器材、或见习病例的准备

移动
U
盘、电脑、黑板、粉笔


学生作业和课外预习容

.
专业
WORD



















































.


见讲稿


课堂教学环节与学时安排

复习
10
分

1
、新生儿缺氧缺血性脑病
15
分

2
、新生儿颅出血
15
3
、新生儿肺透明膜病：
20
分钟

4
、新生儿黄疸

1
）概述
10
分钟

2
）新生儿溶血症
15
分钟

3
）新生儿黄疸的护理
10
分钟

5
、新生儿败血症
10
分

6
、新生儿寒冷损伤综合症
12
分


小结
3
分

集体备课纪要




教后小结






任课教师

讲授章节

第七章

营养障碍疾病患儿的护理

授课专业
05
级本科

授课班级

护理

授课日期
08.03.06
学时数
3
使用教材和参考资料

《儿科护理学》

第四版

焱

主编

《儿科学》

第六版

锡强

易著文

主编

.
专业
WORD



















































.

《儿科护理学应试指南》

叶天惠

胡春华

主编

教学目的

1
、营养不良、小儿肥胖症病因、掌握临床表现、治疗原则、护理措施。

2
、
维生素
D
缺乏性佝偻病病因、
维生素
D
缺乏性手 足抽搦症的病因和发病机制；
掌握其护
理表现、
护理措施；
学会运用有关知识 按护理程序对维生素
D
缺乏症患儿进行整体护理。

3
、维生素
A
缺乏的病因、临床表现、和护理措施。

教学重点

1
．

佝偻病的病因。

2
．

佝偻病的临床表现。

3
．

佝偻病的护理措施。

4
．

能综合运用有关知识对个体、家庭、社区提供指导和卫生宣教。

教学难点

1
、佝偻病的护理措施。

2
、佝偻病的临床表现。


板书、版图或多媒体课件图文的设计（可添加附页）

教具或课件、或实验器材、或见习病例的准备


多媒体课件

学生作业和课外预习容

1
、

营养不良临床表现、治疗原则。

2
、

小儿肥胖症的临床表现及护理措施。

3
、

佝偻病的病因。

4
、

佝偻病的临床表现。

5
、

维生素
D
缺乏性手足搐搦症的临床表现（惊厥、手足 抽搦、喉惊挛）
。

6
、

维生素
A
缺乏的病因、临床表现、和护理措施

课堂教学环节与学时安排

第一节

蛋白质
-
热能营养障碍

图片
-
讲解
-
举例说明
30
分钟

第二节

维生素营养障碍

讲解
-
图片
-
说明
50
分钟

第三节

微量元素障碍

讲解
-
举例说明
25
分钟

.
专业
WORD



















































.

集体备课纪要

重点介绍佝偻病，其他简单说明，作为课外作业。

讲授章节

第八章

消化系统疾病患儿的护理

授课专业
04
级本科

授课班级

护理

授课日期
07.03.13
教学时数
2
使用教材和参考资料

《儿科护理学》

第三版

焱

主编

《儿科学》

第六版

锡强

易著文

主编

《儿科护理学应试指南》

叶天惠

胡春华

主编

教学目的

1.
了解小儿消化系统解剖生理特点、
熟悉常见口炎病因、
临床表现、
治疗原则和护理措施。

2
．

熟悉小儿腹泻的病因、掌握其临床表现、治疗原则和护理措施。

3
．

了解小儿体液平衡特点，掌握脱水的分度、脱水的性质、液体疗法的原 则、方法和护
理。

4
．

掌握酸碱平衡紊乱的分类、临床表现及治疗原则。

5
．

低钾血症的病因，理解其临床表现及治疗原则。

教学重点

1
、掌握小儿腹泻的临床表现、治疗原则和护理措施。

教学难点

小儿腹泻的发病机制及分类

板书、版图或多媒体课件图文的设计（可添加附页）

教具或课件、或实验器材、或见习病例的准备


多媒体课件

学生作业和课外预习容

1
．

小儿消化系统的解剖生理特点及其本系统疾病的关系。

2
．

几种常见口炎（鹅口疮、疱疹性口炎、溃疡性口炎）的病因。

3
．

小儿腹泻的病因：
1
）易感染因素；
2
）感染因素；
3）非感染因素。

4
．

迁延性腹泻和慢性腹泻、
“生理性腹泻”的概念。

课堂教学环节与学时安排

第一节

小儿消化系统解剖生理特点

图片
-
图表
-
比较说明
25
分钟

第二节

口炎

图片
-
图表
-
比较说明
30
分钟

.
专业
WORD