你好吗英语怎么说中班绘本美术教案

2021年1月18日发(作者：左玉泉)
中班绘本美术教案


【篇一：中班美术教案
--
颜色变变变】


中班科学

颜色变变变


教学目标：
1．引导幼儿认识三原色
,
感知颜色的变化，产生探索颜
色变化的兴趣。


能发现两种不同颜色混合后发生的变化，且能大胆运用颜色进行印
染。


教学方法与手段
:

1
、谈话法、示范法、演示法、观察法。

2
、多媒体课件。


活动过程：


一．

故事导入，引起兴趣。


小朋友们，今天老师向你们介绍三位可爱的宝宝， 他们分别是红宝
宝、黄宝宝、蓝宝宝（师出示课件），他们是最好的朋友。一天，
蓝宝宝和黄宝 宝一起到公园玩，她们在公园里跑呀，跳呀，玩的非
常开心，并且激动地抱在了一起，（出示课件）她们 抱啊转啊，结
果
??
你们猜怎么样？（指明幼儿答）师：结果他们都变成了绿宝宝，< br>你们相信吗
?


二、让幼儿感知颜色变化。

1
、

今天我把黄宝宝和蓝宝宝都带来了，我们一起看看，会不会变
成绿色呢？

“
好了，小朋友仔细看清楚了，魔术师要开始变魔术咯！
”
（教师示范操作）


学生观察教师操作，感受颜色的变化，师幼小结：蓝宝宝和黄宝宝
抱在一起变成了绿 宝宝。（师出示课件）

2
、

师：就在黄宝宝和蓝宝宝玩的开心 的时候，红宝宝来了，黄宝
宝看见红宝宝，连忙跑过去拉她，也激动地抱在了一起，小朋友们
想 一想，这时红宝宝和黄宝宝抱到一起，会变成什么颜色宝宝呢？
（幼儿思考，猜想。）


师：我把红宝宝和黄宝宝也请来了，我请一位小朋友来变变看。
（邀请一名幼儿示范 操作）

引导幼儿说出自己的发现，师幼小结：
红宝宝和黄宝宝抱在一起变成了橙宝宝。

3
、小朋友再想一想，假如红宝宝和蓝宝宝抱到一起，又会变成什么
颜色宝宝呢？（ 幼儿思考，自由猜想。）


邀请一名幼儿操作演示，引导幼儿说出自己的发现，师幼 小结：红
宝宝和蓝宝宝抱在一起变成了紫宝宝。


师激发兴趣：小朋友们， 颜色宝宝这么神奇，你们想不想也自己动
手变一变，感受一下颜色的变化呢？


三、幼儿动手操作，探索颜色变化。

1
、请幼儿完成实验记录表。

2
、教师示范实验。

3
、幼儿操作，教师巡视指导。


四、展示幼儿作品，互相欣赏作品，说说自己的发现。


创意设计：


中班的小朋友已经积累了许多颜色的概念，在平时的绘画过程 中，
对漂亮的颜色特别感兴趣。在一次的绘本阅读《小蓝和小黄》的教
学中，孩子们对故事里的
“
小蓝
”
和
“
小黄
”
都很感兴趣，特别是
“
小蓝
和小黄两人抱一起后变成了绿色
”
这个故事情节，小朋友们都 感到很
好奇，甚至课后还会有小朋友跑过来问我：老师，今天故事里的小
蓝和小黄抱一起真能变 成绿色吗？
??

1

【篇二：幼儿园中班美术教案彩色画活动
26
：彩虹色的
花】



幼儿园中班美术教案彩色画活动
26
：彩虹色的花


活动目标

1
．欣赏绘本《彩虹色的花》，理解故事内容。

2
．熟练掌握运用各种色彩，创作独特的彩虹色的花。

3
．体验帮助别人的快乐和自豪感。


活动准备

1
．水彩笔，素描纸。

2
．创设彩虹色的花园背景。

3
．绘本《彩虹色的花》。


活动过程

1.
欣赏绘本，引起幼儿的兴趣。

(1)
教师有感情地讲述绘本《彩虹色的花》。

(2)
教师：彩虹色的花 帮助了哪些小动物呢
?
每片花瓣被派了什么任
务
?

2.
合作范画，帮助彩虹色的花。


教师：彩虹色的花帮助了别人，可自己 什么都没有了
!
你们想帮帮她
吗
?
你们来给彩虹色的花许愿，我帮你 们实现。

3.
幼儿创作彩虹色的花。


要点提示

1
）将色彩与物体形态相结合，想象出用物体做与其同色的花瓣。

2
）完整讲述，例如：我用红色的打拼过做红色花瓣。

3)
突破彩虹色的花一定要七彩的规定，可以用不同的颜色、形态和
构图进行创作。

(1)
播放优美、欢快的音乐，幼儿在宽松的氛围中大胆想象、自主创
作。

(2)
给自己的彩虹色的花许下心愿，送回彩虹色花园。

(3)
想象自己的彩虹色的花可以去帮助谁，体验帮助别人的快乐和自
豪感。

【篇三：中班绘本教案：月亮的味道】



中班绘本教案：月亮的味道


活动目标：

1
、仔细观察画面
,
能根据线索大胆推测、讲述想法，感受绘本的趣
味。


活动准备：


绘本
ppt
、糖果大礼包、麻将牌若干、幼儿人数
15
名


活动过程：


一、以问题导入，激发幼儿猜想和阅读的兴趣。

1
、小朋友，你肯定尝过 各种各样的味道，甜甜的蛋糕、咸咸的鸭蛋、
辣辣的辣椒等等。那你们有没有尝过月亮的味道呢？你想尝 一下月
亮的味道吗？你觉得月亮是什么味道的呢？

2
、今天，有一群可爱的、充满了好奇的小动物，它们也想尝尝月亮
的味道。

出示绘本封面，月亮在高高的天上，这群小动物能吃到吗？


出示绘本封底，月亮的形状发生了什么变化？为什么会变成这样呢？

3
、 小动物们是怎么尝到月亮的味道的呢？这个秘密就藏在老师今天
带来的这本绘本里，让我们一起来看看吧 。


二、结合课件，分段讲述故事画面，引导幼儿大胆想象与表述。


（一）第一页

1
、黑暗中是什么在偷看着月亮？有几双眼睛？ 能说说有几只小动物
吗？（引导幼儿仔细观察画面，发现黑暗处有九双眼睛）