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绪论
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组织学与胚胎学精品课程
第一章
绪
论
内容要点
组织胚胎学是研究组织形态结
构、发生发展及其与功能关系的科学,属生物学科中的形态学范畴 ,
是医学教育中重要的基础课程之一;
其主要任务是探讨和阐明人体各
器官、组织的形 态特征、发生发育规律及其功能意义等。
组织学包括细胞学、
基本 组织和器官组织,
是借助显微镜或电子
显微镜研究人体的微细结构、
超微结构甚或分子 水平结构及相关功能
关系的一门科学,故也称显微解剖学。
组织学与生物化学、免疫学、病理学、生殖医学及优生学等相关
学科交叉渗透。
现代医学中的一些重大研究课题,如细胞凋亡、细胞突变,细胞
识别与细胞通讯 ,细胞增殖、分化与衰老的调控,细胞与免疫和神经
调节与体液调节等,都与组织学密切相关。
人体胚胎学主要研究人体胚胎发育的形态、
结构形成及变化特点
或规 律,包括生殖细胞发生、受精、胚胎发育、胚胎与母体的关系以
及先天畸形等。
研究出生后婴儿的生长、成熟、衰老直至死亡的全过程的科学则
称人体发育学。
细胞和组织的酸性物质或结构与碱性染料亲合力强,
使细胞内颗
粒和 胞质内的酸性物质染为蓝紫色,称嗜碱性。
细胞和组织内的碱性物质或结构与酸性染料亲合力强,可使细胞
1
/
7
质、基质及间质内的胶原纤维等染为红色,称嗜酸性。
对碱性或酸性染料亲合力均不强者,称中性。
有些组织结构经硝酸银处理后呈现黑色,此现象称嗜银性。
组织胚胎 学常用研究技术和方法有光学显微镜技术、电子显微镜
技术、组织化学和细胞化学技术等。
学习组织胚胎学的方法总体上有形态与功能相互联系的观点、进
化发展的观点、 局部与整体统一的观点和理论与实际相结合的观点。
习
习
题
一、选择题
(一)
A1
型题
1
.组织学教学标本
常用的制片是
A
.石蜡切片
B
.火棉胶切片
C
.冰冻切片
D
.组织压片
E
.超薄切片
2
.扫描电镜主要用于观察
A
.生物膜
内部结构
B
.细胞器的内部结构
C
.组织和细胞的表面结
构
D
.细胞内的多糖
E
.细胞核内的结构
3
.透射电镜主要
用于观察
A
.细胞表面的立体结构
B
.细胞内部的超微结构
C
.活细胞的生长情况
D
.
细胞内部的物质转运情况
E
.以上
均不是
5
.光镜和电镜观察的组织切片均为
A
.普通切片
B
.冰冻
切片
C
.固定后切片
D
.超薄切片
E
.未固定切片
6
.冰冻切
片主要用于研究
A
.核酸
B
.糖类
C
.脂类
D
.酶
E
.肽类
8
.透射电镜观察的组织切片厚度一般为
A
.
1~2nm B
.
5~10nm
C
.
50~100nm D
.
100~200nm E
.
600~800nm 9
.需要制成超薄切
片进行观察的显微镜为
2A
.
普通光学显微镜
B
.
透射电镜
C
.
扫
描电镜
D
.荧光显微镜
E
.倒置相差显微镜
10
.主要用于观察
组织和细胞表面立体结构的显微镜为
A
.激光共聚焦扫描显微镜
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B
.
扫描电镜
C
.
透射电镜
D
.
相差显微镜
E
.
荧光显微镜
11
.
细
胞培养的基本条件是
A
.细胞数量
B
.细胞活力
C
.建立近似体
内生理环境
D
.
细胞纯度
E
.
建立无菌环境
(二)
A2
型题
1
.
在
关于组织学与胚胎学概念的叙述中错误的是
A
.是独立的两门科学
B
.属形态学范畴
C
.组织学主要研究正常人体大体结构与相关功
能
D
.胚胎学主要研究人体发生、发育规律
E
.显微镜为基本研
究工具
2
.下列切片中,不用于光学显微镜观察的切片为
A
.石蜡切
片
B
.
火棉胶切片
C
.
冰冻切片
D
.
涂片
E
.
超薄切片
3
.
组
织学切片中,
关于
HE
染色叙述中错误的是
A
.
易被酸性染料着色称
嗜酸性
B
.易被碱性染料着色称嗜碱性
C
.嗜酸性呈粉红色
D
.嗜碱性呈紫蓝色
E
.由酸性苏木精和碱性伊红两种染料组成
4
.人体四大基本组织不包括
A
.上皮组织
B
.结缔组织
C
.肌
组织
D
.
淋巴组织
E
.
神经组织
5
.
组织固定的意义不包括
A
.
使
蛋白质迅速凝固
B
.防止细胞自溶
C
.使组织膨胀
D
.使组织
坚硬
E
.
防止组织腐败
6
.
组织化学和细胞化学技术不能检测组织
内的
A
.抗原
B
.糖类
C
.脂类
D
.酶
E
.核酸
7
.扫描电
镜标本制备不要求
A
.戊二醛和锇酸固定
B
.脱水
C
.制成超薄切
片
D
.干燥
E
.表面喷镀金属膜
8
.能被苏木精染成紫蓝色的物
质不包括
A
.
染色质
B
.
尼氏体
C
.
胶原纤维
D
.
核糖体
E
.
粗
面内质网
9
.石蜡切片标本制作过程不包括
A
.取材
B
.前固定
和后固定
C
.脱水和透明
D
.包埋
E
.切片和染色
(三)
A3
3
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