c反应蛋白是查什么的幼儿园教研活动记录表内容

2021年1月18日发(作者：山涛)

幼儿园区域活动观察记录表

观察班级

所在区角

观察时间小班

美工区观察对象

记录人

4
月
17
日

金益韬在美工区域 活动中，先在塑料袋上描好图样，开始将样板剪下，由
于塑料袋是软的，而他又不能很好地控制好剪刀的 方向和力度，因此，他不断
地努力，也不能按他原先画的痕迹剪下，一会儿剪弯了，一会儿又剪成一个小
洞，剪出来的形状已看不出是一样衣服的外形。他看了看自己的作品，丢在一
边，不剪了。在框 中不断地寻找，找出两片小朋友在上次活动见行动图样，将
这两个图样合在一起，准备进行粘贴。我问他 ：
“
干嘛不自己剪下喜欢的样
式？
”
大班幼儿喜欢有一定挑战性的材 料，由于操作动作具有一定难度，幼儿不
能一下子能熟练掌握其动作要领，因此会金
xx
郑
xx
观察情况记录

评价与分析碰到困难，而这时他们常常会自行地降低 难度，或跳过这个难
度，不再尝试，而寻找一些相对于自己来说较容易操作的材料继续操作。

在金益韬碰到困难退缩时，我取出一块剪得不好的塑料袋样，告诉他说：
“
这是我以前 剪的，你现在剪得比我还好教师介入

及策略看呢，你再练习一下，一定会剪好图样的。
”
这样，增加他随克服困
难的信心，接下来启发金益韬选择线条简单的服装图样，在剪的过程 中，帮助
他把塑料袋拉平整，这样使他更容易剪下图样，通过与第一块塑料袋的比较，
发现自己 取得的进步，使他体验探索成功的愉悦，对剪的操作更有信心。

幼儿的这个行为，我们可以看 出这也是他解决问题的一个方式，但我们认
为如果幼儿能力许可，更应该激励幼儿
“
迎 难而上
”
。老师通过支持和引导，使

1

/
2