花露水酒精含量小学一年级绘本阅读《海马先生》家长导读教案

2021年1月17日发(作者：詹徽)


海马先生

带领者：杨冉婧爸爸

记录者：一（
2
）班

毛老师

一、开场白：知道我是谁吗？

二、故事开始

1.
师：看图，猜猜，两个海马，谁是爸爸谁是妈妈？

生：右边的是妈妈

师：为什么？

生：它背部是红色的，还擦了口红。

师：嗯，很棒。右边的的确是海马妈妈，可她为 什么东摇西摆了起来？原来是
要生宝宝了。

2.
师：海马爸爸决定帮海马妈 妈生孩子，所以海马妈妈把卵生在海马爸爸的育儿
袋中。
*
展示道具让学生知道育儿袋 处在什么位置
*
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3.
师：海马爸爸带着孩子们四处散步。他路过了什么？

生：海草丛。

师：海草丛中藏着喇叭鱼。
*
介绍喇叭鱼的特性
*

师：

喇叭鱼象平常见过的什么鱼？

生：带鱼

师：与喇叭鱼们告别后继续往前游去。

4.
师：海马爸爸碰上了荆鱼先生< br>,
棘鱼先生刚弄了个窝正忙着照顾小宝宝们
.
互相
打过招呼后继续向前 。这时它路过了。
。
。这是什么？
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生：
（珊瑚）

师：额

你们怎么知道呢？我还以为是一种 非常好吃的点心呢，看到就想大吃一
顿。
（
*
此时下面的气氛很活跃，纷纷提 到了各种点心各样好的吃。
）
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师：
（立刻提问）
*
刚才是谁说珊瑚来着？

5.
师：
（
***
）你们太厉害了。这是珊瑚礁，珊瑚礁中藏有什么？一条蓑鮋。
（
*
介绍蓑鮋的习性及特点
*
）蓑鮋很凶猛，海马爸爸不敢惊动它，他悄悄的 游了过
去。此时它碰到了罗非鱼先生，海马爸爸热情的向罗非鱼先生打招呼，可罗非鱼
却不回答 ，为什么呢？哦，原来是罗非鱼太太把卵都产在它的嘴巴里。罗先生要
孵化这些小宝宝并保护好它们。海 马先生告别了罗非鱼继续向前。
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6.
师：路过海藻丛，看到了 什么？（海草）嗯，是海草可那几片悬浮着的叶子是
怎么回事呢？

到底它们是不是叶子呢？

哦

原来是鱼，什么鱼呢？（叶鱼）叶< br>鱼身体象叶子，靠两个透明的胸鳍保持平衡，嘴巴很长能象真空吸管一样把猎物
吸入口中。海马爸 爸笑眯眯的告别了叶鱼往前。
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7.
师：
碰到了钩鱼，
互相寒暄后钩鱼先生得意展示了它太太生产在它头上的鱼卵。

学生质疑：鱼鳞很滑，不会掉下来吗？

师：卵有粘性的，牢牢的粘在钩鱼的头上不会 掉落。而且钩鱼先生为了照顾好它
的宝宝游动起来也会注意的。

8.
师：海 马爸爸辞别了钩鱼游过了？（石头）嗯，一块很大很大的石头。石头后
面藏着？（石头鱼）
（学 生一看到图片就猜出来）是的，石头鱼很丑陋外面很象
一块石头。石头鱼有
12
到14
根背刺，背刺中充满了毒液。海马爸爸不敢惊扰它
继续往前游去。
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9.
师：不久后海马爸爸碰到海龙鱼。
（
*
展示海龙鱼 的照片
*
）

师模仿对话：
“最近如何啊，海龙鱼先生？”

“没法再好了，我太太把宝宝生产在我的肚子上，我要

好好照顾好它们。
”
（
*
继续拍了拍肚子上的道具
*
）

学生反驳：是在肚皮上不是育儿袋。

师：额，我都没注意到这点。你观察真仔细。的确这些卵是粘在海龙鱼先生的肚
皮上。



10.
师：
海马爸爸祝贺海龙鱼后往前又遇到了大头鱼先生。< br>（
*
展示大头鱼的照片
*
）

生：我还以为是草鱼呢！草鱼可不是大头鱼。

师：
“你们吃过大头鱼吗？”
（全班齐刷刷的举手）好吃吗？（一

起点头）
呵呵，
河里的大头鱼同学们都吃过，
可这是海里的大头鱼，
它又叫鳕 鱼，
吃过的人就不多了。它可比河里的大头鱼大多了。
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生：如果碰到了大白鲨，它会怎么样？

师：大白鲨比大头鱼大，它会被大白鲨吃掉。

生：那如果碰到鲸鱼呢？大大的，大大的鲸鱼？（用手势夸张地比划）

师：鲸鱼就更 大了，大头鱼要是遇到了鲸鱼那就非常危险了。所以大头鱼先
生要保护好自己。海马爸爸碰到大头鱼时它 正在照顾它的宝宝们，而且它也为此
感到自豪。
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11.
师：时间过去了三周海马宝宝出生的日子终于到来了，海马爸

爸也开 始动摇西摆了起来，袋子里弹出来很多的宝宝，可又有一个宝宝又想游回
来。宝宝说爸爸的育儿袋很温暖 它舍不得离开。海马爸爸说：这可不行，我虽然
很爱你们。但你们已经长大了，该要自立了。
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带读：好了故事讲完了。

12.
生：为什么不是从妈妈袋子里出来呢？为什么海马爸爸来生小孩呢？

师：那是因为海马妈妈有事情，而海马爸爸更适合承担这个责任。所以就海
马爸爸来生孩子了。





生：可不都是妈妈生孩子的吗？哪有爸爸生孩子的。

师：你们是谁生出的啊？





生齐刷刷的吼：妈妈。

师：那爸爸那时在干嘛啊？





生：上班

赚钱

照顾妈妈。

师：对啊。海马它们是妈妈上班赚钱负责照顾要生孩子的爸爸，

生：那他为什么一下子生出那么多宝宝呢？这么多宝宝还不重死啊？

师：水是有浮力 的，你们在水里身体有没浮起来？（生点头）所以海马爸爸
不会觉得重。下面给你们看看海马爸爸生宝宝 的视频。
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三、播放视频（科学的实拍海底录像，动态的海马生产过程呈现出来）

生：怎么看上去那么简单呀？这么简单就生出来呀？一点都不痛苦。

师：那我就不知道是不是痛苦，呵呵。


（故事讲完了，孩子们都觉得怎么 那么快，觉得还不过瘾，这是对带领者最
高的评价。相比较来说，今天的听故事比较安静，他们忙着在不 断地观察图
片，聆听讯息，因为这些讯息都是他们陌生的新鲜的好奇的，同时他们也在
不停地提 问、思考，用自己的经验去猜测、验证。当然最精彩的环节莫过于
后面的提问时间，真正点起了思维的火 花。
）
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师：每个同学提一个问题，以小组为单位，梳理出本组的一个大问题