怎样做泥八年级上册生物复习提纲汇总

2021年1月17日发(作者：严志达)

八年级上册生物复习提纲

1
、腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有

口无肛
门。

代表动物：水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等。

2
、扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无

肛门。

代表动物：涡虫、血吸虫、绦虫等。涡虫的消化器官是口、咽、

肠。

3
、

线性动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；

有口
有肛门。

代表动物：蛔虫、钩虫、丝虫、线虫等。

4
、

环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体

节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。

代表动物：蚯蚓、沙蚕、水蛭等。蚯蚓是靠体壁进行呼吸。

5
、

软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有

贝壳；
运动器官为足。

代表动物：河蚌、乌贼、蜗牛等。

6
、

节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都

分节。

代表动物：所有昆虫、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等。

7
、

昆虫身体分为头部、胸部、腹部二部分，翅和足都生在胸部。

昆虫
的基本特征包括：有一对触角，三对足，一般有两对翅。外骨骼

起到防止水
分蒸发的作用。蝗虫是靠气管进行呼吸。

&
动物概述：自然界中，目前已知的动物大约有

150
万种，根

据其体内
有没有脊椎，可以将它们分为两大类：一类是脊椎动物；另

一类是无脊椎动
物。

9
、鱼：体形：梭形（这样的外形特点有利于克服在水中运动的

阻
力）。体表：鳞片；分泌黏液

。体色：腹白背暗（保护色）。身体

分布：
头、躯干、尾。感觉器官：侧线（感觉水流、测定方向）。运

动器官：鳍：尾（控制并保持前进方向）胸腹（保持平衡）

，尾部

和躯干（产生前进的动力）整体起协调作用。呼吸
:
鳃，鳃丝（内布

满毛细
血管，有利于气体交换）口与鳃盖交替张合

1

，适应水中生活



的特点。

10
、

鱼
所以能够在水中生活，有两个特点至关重要：一是靠鳍游

泳获取
食物和防御敌害，二是用鳃在水中呼吸。

11
、

鱼离不开水的原因：其呼吸器官是鳃，而鳃中有许多的鳃丝
,
鳃丝
在水中时能展开来，离开了水就不能展开，就得不到充足的氧气

而死亡。

12
、

四
大家鱼是：草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼。

13
、

水
域环境的保护：

海洋是重要的水域资源，目前人类对海洋生物资源的开发利

用进入
了一个新阶段，人们把用高科技的方法开发海洋资源的活动，

叫做“蓝色革
命”。


14
、

两
栖动物的主要特征：幼体生活在水中，有鳃呼吸；成体大

多生活
在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。

代

表动物：青
蛙、蝾螈、大鲵、蟾蜍等。

15
、

爬
行动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸；

在陆
地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。代表动物：蛇、鳄鱼、龟、鳖

等。

16
、

鸟
的主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊

辅助肺
呼吸。


2



i


17
、

鸟的外形呈流线形，减少飞行时空气的阻力。

18
、

鸟类的骨骼适于飞行的特点是：骨骼轻、薄、坚固，有些骨

内部
中空，可减少体重。胸骨上高有龙骨突，发达的胸肌附着在胸骨

上，牵动两
翼完成飞行动作。

19
、

鸟类排便频繁，其原因是直肠短，粪便随时排出，有利于减

轻体
重，适于飞行。

20
、

鸟类、哺乳动物是恒温动物；鱼、两栖动物和爬行动物是变

温动
物。

21
、

哺乳动物的主要特征：体表被毛；胎生，哺乳；

犬
牙齿有门齿、

齿、臼齿的分化。其中最突出的特征是胎生和哺乳。


22
、

门齿的作用是切断食物；犬齿的作用是撕咬或撕裂食物；臼

齿的
作用是磨碎食物。

23
、

动物的食性：

植食性（如兔）；肉食性（如狼）；杂食性

（如
人）。

24
、

兔的牙齿分化为门齿和臼齿，门齿适于切断植物纤维，臼齿

适于磨碎食物。兔的消化道上有发达的盲肠，这些都是与它们吃植物

的生活
3



习性相适应的。

25
、

动物行为：动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代

的活
动，都是动物行为。

26
、

哺乳动物的运动系统主要由骨、关节和肌肉组成。骨起杠杆

作用，
关节起支点作用。其中关节包括关节头、关节窝、关节软骨、

关节囊和关节
腔。


关节腔

关节罵

27
、

骨骼肌（是器官）中间较粗的部分叫肌腹，一组肌肉总附着

在两块
不同的骨上。

两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。

28
、

人体的骨骼由
206
块骨连接而成，人体内骨骼肌 有
600
多块。

29
、

骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，

于是躯
体的相应部位就会产生运动。

30
、

运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经

系统的
调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系

统等系统的配
合。

31
、

脱臼：关节头从关节窝内滑脱出来的现象，就叫做脱臼。

32
、

使关节牢固的结构：关节囊，及关节内的韧带。

使关节灵

活的结构：关节软骨（减少摩擦，缓冲震动）、关节囊分泌的滑液。

33
、

屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌

收缩，
肱二头肌舒张。

34
、

按照行为的获得方式可分为动物的先天性行为和学习行为。

（
1
）先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所

决定的行为。如：鸟类的育雏行为、蜜蜂采蜜、老鼠打洞等。

（
2
）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，

由生
4