百家衣幼儿园小班打招呼教案

2021年1月17日发(作者：郭忠恕)
幼儿园小班打招呼教案


【篇一：幼儿园小班教案《大拇哥》】


小班教案《大拇哥》


成都市第二十二幼儿园

徐青


活动目标：

1.
通过手指游戏理解传统民间儿歌的内容。

2.
体验用手指表演儿歌的快乐。


活动准备：

1.
幼儿用书：《大拇哥》

2.
手指玩偶。


活动过程：


一、玩手指游戏熟悉各手指的名称。

< br>师：
“
今天，老师请了相亲相爱的一家人来我们班做客，你们想认识
他们吗？< br>”
老师出示戴了指偶娃娃的手。
“
原来他们是手指宝宝。
”


老师扮演手指宝宝和小朋友问好，
“
你们想认识我们这个大家庭吗？
”


师：
“
我是大拇哥，我长得矮矮的、胖胖的，我在家里是大 哥哥，我
还有四个弟弟妹妹，你们想认识吗？我旁边的是我二弟叫二拇弟，
小朋友们，你们好！
”
（老师走在幼儿中间去，互动式的和他们打招
呼。）站在中间，个子最高的是三姐姐 ；站在三姐姐和小妞妞之间，
不高也不矮的是四小弟；个子最小，又矮又瘦，站在最后面的是小
妞妞。（老师每介绍一个手指时，引导幼儿向手指宝宝向问好，一
方面是加强幼儿的礼貌教育，一方面也 是幼儿认识手指宝宝的过
程。）

师：
“
小朋友们，你们都认识我们这个大家庭了吗？
”
老师引导幼儿
说出每个手指的名称。


师：
“
手 指宝宝们说呀，他们要和小朋友们玩一个捉迷藏的游戏，将
其中一个手指宝宝藏起来，请小朋友来猜一猜 是谁藏起了，好不好
呀？
”
（在游戏中引导幼儿正确说出手指宝宝的名字）。


二、学习儿歌。


师：
“
小朋友们，你们太棒 了！接下来呀，我们的大家庭给小朋友们
带来了一首好听的儿歌。想不想听？
”


老师配合动作，引出儿歌内容：大拇哥，二拇弟，三姐姐，四小弟，
小妞妞，来看戏 ，手心、手背，心肝宝贝。


幼儿自己表演儿歌。


三、幼儿表演儿歌。


请幼儿和自己的同伴，两人一组，相互边念儿歌边做动作。


师：
“
谁愿意和你的同伴到前面来表演？
”
幼儿表演后，老师及时给
与评价与鼓励 。


学习经验延伸：


语言区：将手指玩偶投放到语言活动区，幼儿与同伴边玩边念儿歌。


日常活动：可作为准备活动、餐前活动的手指游戏。

【篇二：幼儿园小班礼仪教案】



我会答应（礼貌）


活动目标：

1
、知道别人叫我时，我要答应，懂得这是一种礼貌的行为。

2
、在情境中，学会用简单的语言进行交流。


活动准备：

1
、场景布置

2
、星星、月亮、妈妈的图片。

3
、
“
小朋友在家玩积木
”
的图片一幅。


活动过程：


一、呼名应答，以情激趣。


目的：通过呼叫幼儿姓名，引起幼儿呼应和倾听的兴趣。（来源于
日常的生活情景）


师：
“
今天我们班里来了许多客人老师，我们和客人老师打声招呼。
客人老师来了，你想让他们知道你的名字吗？让我看看我的小朋友
都来了吗？
”


（教师叫幼儿姓名，幼儿答应。）


师：
“
刚才老师这样叫你，那有时老师还会叫你什么？
”
（引起幼儿
回忆）


师：
“
你的爸爸妈妈又是怎样叫你的？
”


（教师根据幼儿的介绍随机地进行呼叫，幼儿随意地回应。）


小结：小朋 友的名字还挺多的。妈妈叫我，我答应；老师叫我，我
答应；
?
（
?
人人叫我，我都答应。


二、借助图片，迁移交流。


目的：用图片来引出平日生活中存在的问题，引导幼儿在问问、想
想、帮帮、说说中尝试迁移交流。

师：
“
今天我还带来一个小朋友，他也有一个名字，猜猜他会叫什< br>么？
”
（出示图片）


师：你们看，宝宝从幼儿园回家后，他在家中干什么？

（出示
“
妈
妈
”
的图片）看！谁来了，妈妈要叫宝宝了，听好，宝宝他答应了吗？

（教师模仿妈妈的口吻：
“
宝宝，快来洗手吃饭了。
”
）


师：
“
咦？宝宝怎么不答应妈妈？
”


师：
“
如果你是宝宝，你会答应吗？
”“
那你们来帮帮宝宝好吗？
”
（幼儿根据自己的经验迁移情境；学习应答，知道别人叫我，我应
答这是种礼貌的行为。）


小结：朵朵二班的孩子真棒，会帮助人，还会答应人，真是文明宝
宝。


三、创设情境，你呼我应。


目的：在特定生活情境中，回忆经验，参与交流。


师：
“
月亮升起来了，星星升起来了，天黑了，你会在哪里？那妈妈
会叫你干什么？
”


师：
“
妈妈叫，你会答应吗？我们一起来试试。
”


四、运用游戏，自然应答。


目的：通过游戏情境，再现幼儿园 的生活片断，让幼儿体验在园生
活时也要自然地答应老师的呼叫。


师：< br>“
刚才宝宝们知道妈妈喊我要答应，那想想看，老师在幼儿园叫
你，你怎么办？
”


师：
“
想想我们在幼儿园会做些什么游戏？
”


引出捉迷藏游戏，老师找，幼儿藏。


师：
“
我东找找， 西找找，我的宝宝哪里去了。
xxx
，你在哪里？
”
（幼儿答应，并说出自己在哪里？）


师：我的宝宝快回来。（结束）


小猪的野餐


活动目标

1
在了解小猪的野餐的情景中

引导幼儿通过相关信息发现、思考和
讲述。

2
萌发幼儿初步的分享意识。


活动准备

教学
ppt
、糖果


活动过程


一、

出示图片

引导幼儿观察

大胆讲述。

1
、出示图片

小朋友

今天老师带来一幅非常漂亮的画

你想不想看呀

想

哎

是什么地方呀

草地

草地什么颜色的呀

绿绿的草地

草地上还
有些什么呀

花、五颜六色的花

大树

太阳

师

今天天气真好

这么美
丽的地方

谁会来呢

幼儿猜测

哎

那我们一起来看看哪

2
、出示小猪

看

谁来了


小猪

我们一起和小猪打个招呼
!(
小猪好
)
3
、
小猪长什么样呀

胖胖的

笑眯眯的

大鼻子的

动作提示

小猪手上拿着
什么

气球

猜猜小猪到草地上干什么呢

幼讲述

3
、这只小猪带来了很多东西

看看小猪都带了些什么

小猪带来了很
多吃的东西

它带这么多吃的东西到草地来是干嘛的呀

这只小猪是来
野餐的

看看

吃的东西东下面有一块什么
?
布

你们有没有和爸爸妈妈
到公园去

铺上一块布

带上好吃的去野餐啊

没有

下次请爸爸妈妈带
你去

公园野餐是件很开心的事情

刚才有小朋友说了

小猪带了许多好
吃的东西

再看看仔细

小猪都带了哪些好吃的东西

数一数

小猪一共
带了几样好吃的东西


二、引导幼儿根据情节思考、猜测。

1
、小猪带来了这么多好吃的

当然要邀请它的好朋友一起来吃了

这
时候

有一只小动物来了

是谁呢

它有着长长尾巴

还会爬树呢。

出示
小猴

我们看到小猴子跟小猴子说什么呢。

小猴子好

小猴子看到小
猪有那么多好吃的东西

说

“
小猪小猪

你能不能请我吃点好吃的东西
呀

”
小猪说

好呀
!
你是我的好朋友

我请你吃

那么你们想想看

小猴子
会选哪一样东西呢

为什么
(
幼儿自由回答
)
原来小猴子最喜欢吃的是
桃子啊

他拿了桃子

会对小猪说什么

谢谢小猪

鼓励幼儿把话说完整

小猪的朋友都是非常有礼貌的

它说

谢谢小猪。

小猴子吃到了好吃的
桃子

心里真高兴。

2
、喳喳喳

喳喳喳

谁来了。

小鸟

你怎么知道是小鸟的
(
小鸟唱歌 飞
来了
)
我们一起来看看是不是小鸟

好不好

小鸟对小猪说什么

小猪你
好

小鸟看到小猪有这么多好吃的

它也想吃

那它会怎么说呢

小鸟
说
:“
小猪小猪

你能不能请我吃点好吃的东西呀

”
小猪说

好呀
!
你是我
的好朋友

我请你吃

那么小猪想请小鸟吃一样东西

要请你们猜一猜是
什么了

它是香香的

软软的

长长的

是什么呢

面包

你们有没有吃过面
包呀

面包闻起来是不是香香的

我们一起来闻闻看。香香的

软软的

长长的面包

小鸟喜欢吃

看看

我们猜的对不对。我们又猜对了

为自
己鼓鼓掌吧

小鸟吃到了面包

对小猪说了什么

谢谢小猪

小猪真高兴

两个好朋友和他一起来吃好吃的东西。

看看

小猪又来了一个他的好
朋友

谁呀

小松鼠

小松鼠看到小猪有这么多好吃的

它也想吃

那它会
怎么说呢

小猪小猪

你能不能请我吃点好吃的东西

呀

”
小猪说

好呀
!
你是我的好朋友

我请你吃

那这里面还有几样东西

看看

还有几样东西
5
样

看看小松鼠到底会吃什么呢

我们把眼睛闭起
来

看看小松鼠它到底会吃什么呢

小朋友闭上眼睛。

老师拿掉橙汁。

好

看

小松鼠到底吃什么呢

什么东西不见了

看出来了没有

什么没有
了呀

可提示什么饮料没有了

橙汁没有了

有小朋友发现了

还有谁发
现了

可能有小朋友没看仔细了

我们来看一看

是不是橙汁不见了。小
松鼠说什么

谢谢小猪

小猪真高兴。

5
、好香啊

小云朵闻到香味也来了

它也从天上飞下来了说

“
小猪小
猪

你能不能请我吃点好吃的东西呀

”
小猪说

好呀
!
你是我的好朋友

我请你吃

云朵说我想吃棒棒糖。小猪说
“
小云朵

你住那么高

我又不
会飞

怎么把棒棒糖给你呢

小朋友

你来帮小猪想想办法好不好

那你
有没有什么好办法呢
?
鼓励幼儿想办法

看

小猪是用什么办法的

噢

原来小猪是用气球帮忙

把棒棒糖送给白云姐姐的。


三、小猪把那么多好吃的东西给了好朋友

看

现在还剩下几样呀

小
猪的东西变多了还是变少了啊

变少

为什么小猪的东西变少了

他脸
上还是笑眯眯的。

可提示幼儿

小猪是大方还是小气呀

原来和好朋
友一起分享好吃的东西

很快乐

很开心。小朋友

你们有没有带过礼物
跟幼儿园的小朋友分享过呀
?
有

什么时候呢

过生日的时候

你当时
跟小朋友分享你的礼物心情是怎么样的呢
?
开心还是不开心呢

小结

原来

我们和好朋友一起分享好吃的

心里是非常开心

非常高兴的。

活动延伸

小朋友

看

今天老师也带来了好吃的要和小朋友一起分享

是什么呢

糖

这么多礼物

怎么吃呀

一起吃

我们有礼物是自己先吃

还是请别人先吃呢

小四班的小朋友真大方。今天我们来了许多的老
师来听我们上课是吗

我们先请老师来尝一尝小四班的小朋友送的糖
果好不好好吗

谁来送

老师吃了我们的糖果

真开心

那现在小朋友

请
你上来

每人拿一颗糖

轻轻的撕开

把糖果纸丢到我们的垃圾篓里面。

小朋友

今天我们一起分享了好吃的东西

真开心。以后我们有好吃的
还是一起分享

好不好

那我们排队上火车

和老师

【篇三：小班礼仪活动教案】



小班礼仪活动教案

日常生活礼仪

1
、了解正确的称谓及常用的礼貌用语。

2
、能有礼貌地自我介绍，见面时会互相问候。

3
、懂得拜访礼仪和招待客人的礼仪知识。

4
、有认真倾听他人的讲话，目光注视对方。

5
、有身边的人，了解他们的工作生活。