可以改姓吗小班健康活动教案《我的身体》

2021年1月17日发(作者：诸葛瞻)
小班健康活动：
《我的身体》

目标：

1.

让幼儿了解身体各部分的名称，并能够用语言表达出来身体各部分的作用。

2.

让幼儿产生关注自己身体的意识，懂得要爱清洁，讲卫生。

教具学具：多媒体，音乐《头发肩膀膝盖脚》
，
《我爱洗澡》
，两个布娃娃。

活动过程：

一、导入课题

“小朋友，今天特别精神，老师特别喜欢你们，和老师一起跳个舞好吗？”

小朋友和老师一起跳舞《头发肩膀膝盖脚》

问：小朋友，刚才我们歌里唱了什么？（幼儿回答）

二、出示多媒体，认识身体的各部分

你们说的真好，下面我们就来认识一下我们的身体吧。
（出示多媒体）

小朋友跟老师说一遍“我的身体”

1
、

出示眼睛图“小朋友看，这是什么（眼睛）

我们的眼睛可以做什么？（看老师，看爸爸妈妈）

还可以做什么？（看书）

老师把它编成一句好听的话：
“我用眼睛来看书，我的眼睛看一看。
”

谁能学着说一说（幼儿学说话）

2
、

出生耳朵图

“小朋友这是什么？”
（耳朵）
你们摸一摸你们的小耳 朵在哪里？耳朵可以用来干什么？
（听声音）

出示听歌图，跟老师说：
“我用耳朵听歌谣，我的耳朵听一听。
”

3
、

出示鼻子图片，
“这是什么？”
（鼻子）鼻子可以做什么？

跟老师说：
“我用鼻子闻气味，我的鼻子闻一闻。
”

4
、

出示嘴巴图片：
“这是什么？”
（嘴巴）嘴巴可以做 什么？（出示吃饭的图片）

跟老师说：
“我用嘴巴来吃饭，我的嘴巴吃一吃。
”

5
、

出示小手图片

小朋友我们的小手在哪里？转一转你们的小手。

小手还可以做什么？

出示写字的图片：
“这个小朋友在干什么？”

小朋友跟老师说：
“我用小手来写字，我的小手写一写。
”

6
、

出示小脚图片

你们的小脚在哪里？小脚跺一跺。

小脚还可以做什么？（出示跑步图片）

跟老师说：
“我用小脚来跑步，我的小脚跑一跑。
”

三、游戏：点鼻子、点眼睛

现在黎老师想跟小朋友做个游戏，叫鼻子、眼睛、耳朵、嘴。

提问：它们可以做什么？

重复：我用眼睛来看书，我的眼睛看一看。

我用耳朵听声音，我的耳朵听一听。

我用鼻子闻气味，我的鼻子闻一闻。

我用嘴巴来吃饭，我的嘴巴吃一吃。

我用小手来写字，我的小手写一写。