灰面粑粑怎么做为什么要培养孩子良好的学习习惯

2021年1月17日发(作者：宣亨)


为什么要培养孩子良好的学
习习惯？

杨迪超


导读：

1
．本篇是讲为什么而
非如何培养？

2
．是讲培养的重要性而非任其自然形成习惯。

3
．孩子是
祖国的未来，习惯的养成对其、对家庭、对社会尤为重要，所以中心词
是孩子。

4
．习惯是中性词，要培养良好而非不良习惯，所以良好也是关
键语之一。

5
．学习习惯在所有习惯中是首先要培养的习惯，一切皆要通
过学习来达成。

6
．本篇重点谈习惯而非观念、行为、态度、知识、能力
1
．学习习惯的养成 关系到教育工
作的成败和孩子综合素质的高低

学习习惯是指孩子
等其他层面。





在一定的学习情景下自动的去进行某些活动的特殊倾向。巴金说过：
“
孩
子成功教育 从好习惯培养开始。
”
叶圣陶也说过：
“
教育是什么？从单方面
讲， 只须一句话，就是培养良好的
1

习惯。
”
所谓学习习 惯，它是在学习过程中经
过反复练习形成并发展，成为一种个体需要
的自动化学习行为方式。一 个良好的习惯让
一个人终身受益无穷。不良的习惯则会成为
一个学生终身的祸患，一个能认识却 难以逾
越的鸿沟。

成功教育从习惯养成开始。教育
的核心不只是传授知识， 而是学会做人。中
国青少年研究中心的专家孙云晓指出：
“
习惯
决定孩子的命 运。
”
习惯的力量是巨大的，人




一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨
道上运行，如果是好习惯，将会终身受益。

孩子小时是培养习惯的最佳时期。有一个公
式：早期教育花一公斤的气力＝后期教育花
一吨的气力。说明了早期教育的重要性。拿
破仑有句名言

：
“
播下 一个观念，你将收获一
个行动；播下一个行动，你将收获一种习惯；
播下一种习惯，你将收获一 种性格；播下一
种性格，你将收获一种命运。
”
事实表明，习
惯左右了人生的 成败，习惯改变了人的一生。
习惯是连接观念、行为与性格、命运的中间
桥梁，引导学生树立崇 高的理想、掀起学生
澎湃的激情、冲天的壮志，众多老师皆可做
到；帮助学生形成正确的行为、 合理的举止、
科学的措施、创新的做法很多老师也能企及，
然而如何将这些认识一以贯之到学生 的行为
中去，如何将行为恒久化，怎样将这些行为
由自律到自发、由外驱到内动，并最终形成< br>习惯却少有人能及。

事实上，学习的较量从
很大意义上可以说是习惯与习惯的 较量，一
个好的学习习惯包括多方面的因素，专心、
耐心、细心、意志力、控制力、专注力都很




强等等，学习的竞争不仅仅是智商的竞争，
更是
2

情 商的角逐，智力好的学生的学习成绩未必
好，而智力一般的学生由于情商开发得非常
充分，学习 成绩却非常不错，这一切习惯使
然，所有非智力因素的综合导向下的行为就
是习惯。美国斯坦福 大学最新研究表明：在
这个瞬息万变的时代里，情商（
EQ
）对人生
起着40%
的作用，智商（
IQ
）对人生仅有
20%
的影响力。情商 （
EQ
）又称情绪智力，是近
年来心理学家们提出的与智力和智商相对应
的概 念。它主要是指人在情绪、情感、意志、
耐受挫折等方面的品质。人与人之间的情商
并无明显的 先天差别，更多与后天的培养息
息相关。情商越高，习惯就越好；反过来，
好习惯会促进情商的 提高。

培养孩子良好的
学习习惯是素质教育的一个重要方面。俄国
教育家乌 申斯基说过：

“
良好的习惯是人在他
的神经系统中所储存的资本。这个资本 不断
增值，而人在其整个一生中，就享受着它的
利息。
”
这足可以说明，从小 培养孩子良好的
学习习惯，对他今后的发展将起着重要作用，




能使孩子在学习上事半功倍，因此，在青少
年及儿童阶段培养孩子良好的学习习惯，是
每一位老师和家长的重要职责。
2
．学习习
惯的好坏将影响我们孩子一生的身心健康与
良性发展

1 988
年，
75
位诺贝尔奖获得者在
巴黎聚会，会议期间，有人问一位诺贝尔 奖
获得者：
“
您在哪所大学、哪个实验室学到了
您认为最主要的东西呢？”
这位科学家平静的
说：
“
在幼儿园。
”“
您在幼儿园 都学到了什
么？
”“
把自己的东西分一半给小伙伴；不是
自己的东西不要拿； 东西要放整齐；吃饭前
要洗手；做错了事情要表示歉意；午
3

饭后要休息；要仔细观察周围的大自然。从
根本上说，我学到的全部东西就是这些。
”
这
位科学家出人意料的回答
,
直接说明了儿时养
成的良好习惯对人一生具有决 定性的意义
,
从
幼儿园学到的东西，直到老年时还记忆犹新，
可见留下的印象 是非常深刻的。这也说明从
小养成的习惯会追随人的一生
――
好习惯带
来好人

生。

孔子说：
“
少年若天性，习惯成
自然。< br>”
如果孩子能够在少年时期养成良好的
学习习惯，那么他便会将追求知识、努力学




习当成生活中重要的一件事情来对待，而不
需要父母或者 他人再三催促。习惯的力量是
惊人的，它通过每天的点滴积累影响着孩子
一生的发展。一个良好 的学习习惯是孩子追
求知识的资本，孩子通过每天不断的积累和
巩固，使得这个资本不断地发生 增值，于是
孩子的学习就产生了
“
滚雪球
”
的效应，最终
使 得孩子的学习和生活状态产生质的飞跃。

学习习惯一旦形成便会通过日积月累的影响
使孩子的学习产生巨大的变化。良好的学习
习惯当然会使孩子向好的方向发展和变化，
而不良学 习习惯则会使孩子逐渐丧失学习的
热情而最终失败。而良好的习惯不是一朝一
夕得来，是在长期 的生活中慢慢形成的，它
贯穿于孩子一日生活的各个方面。所以我们
应善于抓住一日生活的各个 环节。譬如，孩
子良好的卫生习惯是在他饮食、起居等活动
中逐渐养成的，在幼儿阶段，三至六 岁是人
生习惯养成的重要时期，这一时期良好习惯
的养成，将影响着孩子今后一生的发展，习< br>惯一旦养成，要再改就会比较困难，花费的
精力也就更多，而且，还会养成今后粗心大




意，毛毛糙糙的毛病，良好的生活、卫生、
学习习惯才能促进幼儿身心的
4

健康成长。
3
．学习习惯的培育与学校、家
庭等环境密 切相关，老师和家长在培养孩子
成长方面责无旁贷

良好的学习习惯通过每一
天、每一月、每一年的积累，慢慢丰富孩子
的知识，最终把他们推向成功的顶点。良好
的学习习 惯才是孩子学习获得成功的最重要
因素，培养孩子良好的学习习惯，是老师和
家长不可推卸的责 任。一个好的习惯可以让
孩子终生受用。

长期以来，幼儿良好行为习
惯的培 养一直未受到家长足够的重视，重智
育轻德育，重技能训练轻行为培养是家庭教
育中普遍存在的 问题。早期家庭教育首要的、
关键的任务就是培养幼儿良好的习惯，这项
工作应是家长最要优先 考虑的问题。家长要
意识到这项工作的重要性、紧迫性及艰巨性，
对孩子严格要求，反复强调， 持之以恒。幼
儿良好习惯只有通过长时期的严格教育，严
格要求，才能逐渐养成。俗话说
“
没有规矩不
成方圆
”
，
“
三天打鱼，两天晒网
”
式的教育是
培养不出高素质的人才来的。良好的习惯对