牙膏是酸性还是碱性最新幼儿园小班益智活动区游戏：《有趣的瓶盖》

2021年1月17日发(作者：薛志)
幼儿园活动区游戏优秀实例

游戏名称
:
益智性活动区游戏——有趣的瓶盖

年龄班：小班下学期



这个学期，班级美工区颜
料类的 活动引来很多孩子
的积极参与，家长和孩子也
为此收集了很多的瓶瓶罐
罐。活动中，有 时候只用到
瓶子，瓶盖就成了多余的材
料。于是，我开始思考：这
些瓶盖它们还能怎么 用？
游戏来
怎么玩孩子们会喜欢？孩
源

子们能够得到什么样的发< br>展？一次，我发现有几个孩
子拿着瓶盖开始在地上玩
起来，有的还在比赛看哪种
颜色的多，玩的不亦乐乎。
由此，设计了活动区游戏
“有趣的瓶盖”
。

图片


1
、感受不同颜色的瓶盖，
预期目
大胆探 索，体验瓶盖游戏带
标

来的乐趣。

2
、发展幼儿小手肌肉能力。

材料投
各色瓶盖若干、盘子、地垫

放

1
、选择同伴，布置游戏场
地。

2
、根据自己的需要选取瓶
游戏玩
盖。

法

3
、孩子们自由设定操作方
法，大胆、自由地进行游戏
的探索。


·游戏推进一：

观察
：在各种瓶瓶罐罐的使用过程中，孩子们对 瓶子分类、装饰都相当熟悉了。
当我准备活动区游戏材料各种颜色的瓶盖时，孩子发现有些被自己丢弃的 瓶盖放
观察分
置在盘子里。
诺诺说：
“你看好多瓶盖，
是不是都是我 们扔掉的呀？”
琪琪回应到：
析

“应该是吧。
”诺诺问：
“这么多瓶盖，我们可以怎么玩呢？”说着，他将材料端
到地垫上，
开始翻动盘子里瓶盖。结果，
用力过猛，
瓶盖掉出来好多。
琪琪说：
“你








也太用力了吧，赶紧收起来。我们把 它们按照颜色分一分吧。
”他们两个就地垫上
开始了瓶盖的分类。诺诺分了一会儿之后，拿着绿 色的瓶盖将它们叠了起来。
“像
一座小山”琪琪马上回应，她也拿起了红色的瓶盖，横竖交错排 了起来。诺诺看
到她这么做，马上叫到：
“不行，不要这样摆，这样等会儿瓶盖都乱了。
”
“不要，
这样哪里会乱，不是很整齐吗”琪琪回答到。

小锦在旁边观看 了十分钟后，也加入到游戏中，
“我要黄色的，我这个花都不够
了，你的给我。
”琪琪 看了看小锦的“花”
，没有把她需要的瓶盖给她，低头继续
自己的游戏。小锦发现他们都没有人 愿意把材料分给她，直接伸手抓了一把，结
果琪琪的游戏成果就毁了。

分析
：经常我们在提供活动区材料时，往往已经将所有的玩法和规则都做好预
设和规定。而在提供不同颜色瓶 盖供孩子探索时，我想如果也提供玩法和规则，
不仅让孩子丧失了自我探索游戏玩法的机会，也使游戏变 味。小班的孩子都是在
重复的、平行的游戏中锻炼自己的能力，并发现新的游戏方法。而孩子们又在游< br>戏中出现矛盾和分歧，这正是孩子们自主参与游戏，在不断尝试新的游戏方式和
方法。



经过诺诺、琪琪和小锦的第一次自由游戏后，在评价分享环节，我们进行了一次谈话活动，根据孩子们自己操作的情况和遇到的问题，对活动区的材料进行了
一些调整：

1.
投入有分隔的瓶盖收纳盒，加入成品示意图，帮助孩子们更好地了解不同的
游戏方 法。


2.
控制幼儿游戏的人数，让孩子有足够的瓶盖可以操作。


调整推
进
（附
图）





（增加盒子，提供造型提示图）





·游戏推进二
: