教师资格证体检亲子益智小游戏

2021年1月17日发(作者：严景耀)
NO.1
反义词

游戏目的：
在游戏过程中积累孩子的词汇量，
发展逆
向思维记忆力及思维的流畅性和敏捷性。



游戏 玩法：
这是一个无论何时何地都可以进行的游戏。
您要根据
孩子的实际情况，
说一些词语，
要求孩子在比较短的时间内说出与这
个词语的反义词。
比如您说“白天” ，
孩子就要说“黑夜”；
您说“大
树”，孩子说“小树”等等。


NO.2
找图形

游戏目的：孩子能根据形状、颜色标记对图形进行双维排列，体验给图形定位的方法，发展逆向思维及立体思维。



游 戏准备：
双维排列底板一块，
一些与图上的标记相对应的图形，
如红色的方形、蓝色的 三角形等等。



游戏玩法：
这可是一个孩子与您轮流进行的游戏 哦！
您可以先和
孩子一起猜拳，决定谁先玩。赢的一方可以随意说出一个空格（如横
三 竖三），让对方找出相应的符合条件的图形放上去。如果找错了图
形，就不能放上去。看一看，是谁找到 的图形多呢？您和孩子，谁比
较厉害一点呢！

NO.3
我是小法官

游戏目的：
训练孩子的空间想像能力和逆向思维
的能力。



游戏准备：粗细不同的
3
根小棒，绳子
3
根



游戏玩法：
这个游戏您一定要和孩子一起玩哦！
您先将
3
根绳子
分别在
3
根小棒绕
3
圈，但剩下的绳子的长短要相 同。然后，您要请
孩子来判断一下，哪根绳子最长。孩子猜出来以后，不管是对是错，
您都可以 让他自己亲手操作一下。

（一）石头跳格子

游戏形式：
两人或多人操作。


材料
：人手一块石头。


游戏玩法
：
先是有幼儿 之间石头、剪刀、布决定谁先玩，先玩的小朋
友将石头放在写有
A
的格子里，然后单脚 跳，轻轻地将石头踢到第二
格，这就要求幼儿要控制力度，石头只能一格一格向前进，否则就当
犯规，换对方玩，犯规后的幼儿再玩的话是从第一格开始跳，没有累
积的。谁能按规则一次性跳完所有的 格子为胜。

（二）拾贝壳


材料：
较小的石块若干块、
小沙袋。


游戏形式：
两人或多人操作

游戏玩法：先是石头、剪刀、布决定谁先开始玩 ，先玩的小朋友将
1
块石头撒开在地上，然后将手中的小沙袋向空中抛起，能将石头抓起
且接住沙袋的小朋友为胜，胜者加一粒石头，直到能一次性抓五粒，
而且接住沙袋者为胜，游戏可重复 进行。

（三）生鸡蛋


目标
：发展幼儿手眼协调能力。


材料：
较小的石块若干。

游戏形式：
两人或多人操作。


游戏玩法：
＂生鸡蛋＂这 个游戏是先从五块石头开始玩，
将手中的一
颗石头向上抛起（后面称之为母石），与此同时，要 将手中剩余的四
粒石头（后面称之为子石）中的放一颗到地上，此为“生鸡蛋”，同
理将其他三 颗放完，
尽量把四粒放在同排的位置，
然后向上抛起母石，
同时在摆好的四粒最中间切 一下，接着向上抛起母石，快速地在第一
粒石头（从左至右）的两边分别切一下，用同样的方法玩剩余的 三粒
石头，全部切好之后，最后将“鸡蛋”（四粒石头）同时收到右手中
来。


中班故事教案：狐狸孵蛋

活动目标：倾听故事，初步理解故事，大胆表达 自己的想法和感受。
并进一步感受狐狸心理的变化，体验作品中表达的美好情感。

活动准备：
PPt
、狐狸、鸭蛋、数字图片

活动过程：

一、活动导入，引发兴趣

（从孵蛋的动物，引出对狐狸孵蛋的不解，激发幼儿听故事的兴趣。
）

1
、你知道什么是孵蛋吗？

2
、
（
PPt
）
这是一个蛋，
蛋里面有蛋黄和蛋清，不让这个蛋破掉还要给
它保温，慢慢的这个蛋 黄蛋清变成了动物宝宝，动物宝宝从蛋壳里钻
出来，这就叫孵蛋。谁会孵蛋？

小结语：会生蛋宝宝的妈妈会孵蛋

3
、那狐狸为什么要孵蛋呢？

二、理解故事内容，大胆表达想法

1
、
（
PPt
）故事狐狸孵蛋，有一只狐狸，肚子很饿很饿，他到处找东西
吃，他在河边的草丛里东翻翻，西找找，竟 然看到一个大鸭蛋

，咦，
你是狐狸，肚子很饿，发现了这只蛋你会做什么？

2
、吃，你们是这样想的，狐狸也是这样想的，狐狸一个箭步跳上去，
把蛋抱住，迫不 及待地把它放到嘴里。正要咬下去的时候，这时脑袋
里却有个声音说：
“你想吃鸭蛋，
还是吃肥嘟嘟的小鸭子呢？”
你是狐
狸你更想吃什么？

3
、
为什么想吃鸭子？鸭子大，
咬下去都是肉，
狐狸也是这么想的鸭蛋
鸭子他更想吃的是 香喷喷、肥孜孜的鸭子。那鸭蛋怎么变成鸭子呢？

（引导幼儿了解鸭蛋变成鸭子是要孵蛋的）

4
、孵蛋真是一个好注意，狐狸 忍住饿，决定把鸭子孵出来，再美美的
大吃一顿。狐狸又不是鸭妈妈？它有什么办法孵蛋呢？到底狐狸是 怎
么孵蛋的？我们先观察一下，电视上有关于狐狸孵蛋的图片，请你们
看一看它用了哪些方法孵 蛋，然后我们一起说说好吗？

（引导幼儿看懂图片的先后顺序理解故事内容。
）

5
、
电 视上面有什么好办法，
第一个是什么？第二个是什么？上面有数
字。

6、
看到狐狸用了哪些办法了吗？它一共用了
3
个办法？
1
、2
、
3.
你看
懂了哪个和大家说说好吗？

7
、
狐狸可是想出了很多办法想要孵蛋。
狐狸听了小朋友的话它决定孵
蛋，它一开始一屁 股坐在蛋上他一屁股坐在蛋上，刚坐下聪明的狐狸
立刻就跳起来：
“这样不是会把蛋给压破吗？ ”

他又想到一个好主意，
便在地上掘起洞来。狐狸把蛋放在塞满干草的洞口，用前爪 和后爪紧
趴在洞的前后方，只有软软的肚子轻轻地覆在鸭蛋上。这个主意看起
来不错──蛋能保 暖，又不会被压破，可是这个姿势太累了，没有多
久，狐狸的四肢便痛得受不了。再想想，
< br>狐狸又想到一个好主意。他
找到一条长长的树皮，便用它把蛋紧紧地绑在肚皮上。他正得意的时< br>候，没想到在追兔子的时候，树皮松开了，差点把宝贝蛋给砸破了。
狐狸为了孵蛋可真是不容易， 我们小朋友也做过保护蛋的游戏，我们
一起来看看好吗？

（与幼儿一起回忆保护蛋行动，理解狐狸孵蛋的辛苦。
）

8
、我们 也保护过蛋对不对？这是谁？他拿着什么呀？你在干嘛呀
?
你
为什么拿着那个蛋呀？< br>
9
、
狐狸到底有没有孵出鸭子来呢？狐狸做了一张记录表。
这张记录 表
上有什么？（引导幼儿了解数字、蛋、煮熟的鸭子、刀叉的意思。
）

10
、
第
20
天，
看看发生了什么情况？蛋上有什么？这是什么意思？< br>（蛋