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皮藓用什么药膏2020幼儿园儿童益智小游戏大全(最新)

作者:陕西保健网
来源:http://www.xapfxb.com/yuer
更新日期:2021-01-17 09:23

女人必吃的暖宫水果-

2021年1月17日发(作者:巢纪平)


2020
幼儿园儿童益智小游戏大全篇一




一、抽牌凑数




适合年龄:
5-6





游戏目标:




1
、培养幼儿分析、概括及速算反应能力。




2
、掌握三以内数的组成、加减,初步理解加法互换,加减互逆的关系。




游戏准备:




每人三张同样大 的纸片,
用小纽扣在纸片上分别画
1~3
个小圆点,
并写上相
应数字 。




游戏方法:




幼儿自由结合,每两人一组游戏。以《石头、剪刀、布》决胜负,胜者先抽
牌,另一名幼儿凑数 ,进行三以内的组成、加减运算练习。算得对又快的幼儿得
红花一朵,游戏结束,红花多的为胜。




指导建议:




1
、牌面朝下,每次只能抽一张,抽多抽少都视为违规。




2
、游戏之前先学会《石头,剪刀,布》




二、接龙卡片




适合年龄:
5-6





游戏目标:




1
、识别长短、高矮、数字,学习排序。




2
、训练幼儿的观察能力。




游戏准备:




1
、长
8
厘米,宽
4
厘米的白卡纸若干。




2
、幼儿
2

4
人一组, 每人取
5

6
张接龙卡。




游戏方法:




1
、数字接龙:根据卡片两端的数字接龙。




2
、长短接龙:根据从长到短接龙。




3
、高矮接龙:根据从高到矮接龙。




4
、数字多
1
接龙:按着卡片上的数字顺序接龙。




5
、数物接龙:根据物品的数量与数字接龙。




指导建议:




教师应在一旁指导,出现错误及时纠正。




三、送迷路的小动物回家




适合年龄:
5-6





游戏目标:培养幼儿判断、推理、思维能力。




游戏准备:




1
、动物卡片
4
张,迷路图
4
幅,铅笔若干。




2
、幼儿分成
4
组。




游戏方法:




1
、教 师对幼儿说:
'
小兔、小鸡、小鸭、小熊迷路了,不知道该走哪条路回
家,小朋友,请 你们送它们回家吧。
'



2
、幼儿分成
4
组,分别连接四幅迷路图。




3
、先连完者为优胜。




指导建议:




铅笔连线中途不能断开,不能与图中线路交叉。




四、小羊请客




适合年龄:
5-6





游戏目标:




能将实物卡按数量的多少进行排序,并初步进行匹配相应点卡。




游戏准备:




小羊图片一张




1
、不同数量动物的卡片
(1
只猫,两只狗等
);



2
、不同数量食物的卡片
(
一条鱼、两根骨头等
)



游戏方法:




1
、< br>今天小羊请客,
教师分别出示小动物图片,
请幼儿观察请了什么小动物,
有几个
?



2
、请幼儿说说小羊应该准备一些什么吃的来招待小动物
?



3
、请幼儿根据小羊请的小动物数量分别在餐盘里放上相对应的、同等数量
的食物如:一只小猫一条鱼,两只小狗两根肉骨头。




指导建议:




1
、每次请客的动物数量可不同。




2、多次活动之后,可直接请幼儿摆放食物,然后再检查食物的品种和数量
是否提供对了。




五、有趣的生活用品




适合年龄:
5-6





游戏目标:培养幼儿观察力、注意力。




游戏准备:生活用品的拼图和完整图片。




游戏方法:




1
、出示生活用品,请幼儿说说都有些什么生活用品。




2
、出示生活用品拼图,请幼儿拼出这些生活用品。




指导建议:




1
、游戏前幼儿积累相关的生活用品认知经验。




2
、游戏可采取多种形式进行,如两人一组看谁拼得快。




2020
幼儿园儿童益智小游戏大全篇二




一、鞠躬和立正




适合年龄:
5

6





游戏目标:发展注意力和反应力。




游戏方法:




全体幼儿自由站立在场地上,
面向中心,
幼儿遵照教师的口令做动作。
教师
站在场地中心,
发出口令“鞠躬 ”或“立正”,
幼儿的动作与口令相符。
未根据
口令做动作或动作做错的幼儿立即退出 游戏。
坚持到最后者为胜,
在下一轮游戏
中代替教师喊口令。




指导建议:




1
、还可根据口令做相反动作。




2
、口令可进行不同的变化,并有执行性。




二、小侦探




适合年龄:
5-6





游戏目标:发展注意力、观察力与记忆力。




游戏准备:合适的场地




游戏方法:




全体幼儿自由地站立在场地上或坐在椅子上,
选出一名幼儿扮 演侦探,
观察
大家的服饰后,
暂时离开集体。
然后让一名幼儿脱下外衣随意的 给另一位幼儿穿,
再请侦探回来,
继续观察大家的服饰后,
说出谁的外衣不见了,谁穿的不是自己
的外衣。




指导建议:

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