停电了幼儿园小班健康教案《不吃手指头》含反思

2021年1月17日发(作者：杜玉林)
小班教案
《不吃手指头》
含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，
让幼儿 通过教学活动知道吮吸手指是一种坏习惯，会影响身体健康，
培养他们良好的日常生活习惯，
让 他们懂得经常洗手，
保持手的干净，
这样有利于健康，
快来看看幼儿园小班
《 不吃手指头》
含反思教案吧。



活动目标



1
、

培养他们良好的日常生活习惯。



2
、

通过教学活动让他们知道吮吸手指是一种坏习惯，
会影响身
体健康。



3
、

让他们懂得经常洗手，保持手的干净，这样有利于健康。



4
、

知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。



5
、

初步了解预防疾病的方法。



教学重点、难点



1
、

培养孩子良好的日常生活习惯。



2
、改掉吮吸手指的坏习惯。



活动过程



(
一
)
不干净的手指



按设计思路
,
我想让宝宝们感知吮吸手指是一种坏习惯为第一活
动目的。


师
:
平时啊
,
老师经常看到有些小朋友 把他的小手指放在嘴巴里
吃。小朋友们有没有看到呀
?


幼
:
璐璐、小鱼儿、杰杰



师
:< br>哇
!
有这么多呀
!
那你们说你们的小手指干净吗
?


幼
:
不干净。



师
:
为什么不干净呀
?
你是怎么知道的呢
?


幼
:
手指上有虫子
,
吃了会生病的
,
生 病要打针的



师
:
恩
,
小朋友们说 的都很对。
那你们说吃手指是不是一种坏习惯
呢
?


幼
:
是孩子们在老师的有效提问中初步感知吮吸手指是不卫生的
,
是一种坏习惯 。



分析
:
小班幼儿的思维水平仍处于直觉行动阶段< br>,
他们需要直接
感知事物才能获得相关经验、认识。因此
,
在教学活动 中要充分考虑
孩子的年龄特点和心理发展水平。
吮吸手指在小班是常见的行为习惯。
教 师要懂得把生活中的东西转化为有价值的学习内容
,
从教学活动中
让幼儿得到相关认识 。



(
二
)
痛苦的手指



在上一环节中有个别吮吸手指的孩子就认识到了自己行为的不
对
,
迅速将手指从嘴中拿出
,
并表现出害羞的样子。
我认为这正是引导
孩子进入这 一环节
(
痛苦的手指
)
最好的时机。



师
:
瞧
,
小朋友们
,
我是手指
,
我生病 了
,
病的很厉害。因为我的主
人总是把我放在嘴里吸呀吸
,
有时候还 咬我呢
!
我就变成这样子了
,
多
难看呀
!
皱巴巴的 、光秃秃的
,
做起事来也不方便了
,
我真难受呀
!(
教师在讲述故事的同时出示痛苦表情指偶
,
边讲述边表演
)
幼儿听得很认真。教师抓住时机及时进行提问。



师
:
小朋友们
,
手指为什么会变成现在这个样子呀
?