脖子酸幼儿园小班区域活动《小巧手》教案共三篇

2021年1月17日发(作者：丁谦)
幼儿园小班区域活动《小巧手》教案

篇一



活动目标：



1
、认识数字
1-5
，能进行点数。



2
、爱护图书，不撕扯毁坏，能安静看书。



3
、

喜欢与同伴交流，能一起合作游戏。



4
、认识红、黄、蓝三种颜色，能按图形进行粘贴花朵和叶子。
能较好使用胶水。


5
、游戏结束能将玩具材料收放整齐。



活动准备：



娃娃家：餐具和厨具、娃娃。



语言区：图书、字卡。



美工区：画好的花朵图形、各种颜色的花瓣和叶子。



科学区：带数字的手、海绵纸制作的戒指。



活动过程：



一、引入：


小朋友们，
大家都有一双灵巧的手，
你的手会做些什么？幼儿说
一说。现在让我们 用灵巧的手开始好玩的游戏吧。



二、认识各区
1
、玩 玩乐：大家一起看，在娃娃家中，老师为大
家准备了很多好玩的餐具和厨具，有小锅小勺，杯子水壶，大 家商量
好自己当什么，
可以当爸爸妈妈，
可以当爷爷奶奶，
还可以当小娃娃。
注意，用完的东西要放回原处哦。



2
、读读乐：现在 我们来到了读读乐，这里有很多图书和字卡，
老师听说小朋友可爱看书了，咱们轻轻翻，慢慢看，安静地 ，不打扰
别人好吗？



3
、套套乐：这里来了好多的手 宝宝，看看手指上都有什么？有
有数字宝宝，你认识这些数字吗？能给她戴上戒指吗
4
、贴贴乐：花
园里的花开得真鲜艳，这些花都是什么颜色的
?
我们一起做一做好
吗？



三、幼儿取卡进区活动，教师提要求：小朋友们看见这么多好玩
的，已经跃跃欲试想玩了，让我们赶快取卡进区吧。注意，不要喊，
不要挤。要互相谦让。


四、幼儿活动，教师指导五、讲评，展示作品六、活动结束，整
理材料。


篇二



活动设计背景



日常生活中充满着各种各样的图形：
圆圆的皮球﹑方方的饼干﹑
长方形的小床﹑三角形的帆船 ﹑半圆形的西瓜……各种图形组合在
一起，可以千变万化，让幼儿充满好奇和惊喜。各种各样的图形积木
更是让幼儿爱不释手。利用生活经验的积累对图形进行加工﹑改造，
引导幼儿进入神奇的图形世 界。



活动目标



1.
巩固对五种图形的名称及特征的认识。



2.
在愉悦的游戏情境中，初步培养幼儿图形解决问题的能力



3.
培养幼儿的创造能力。



教学重点、难点



培养幼儿图形解决问题的能力，培养幼儿的创造力



活动准备



1.
用泡沫垫制成一条“小路”
， 上面刻大小不同正方形、长方形、
三角形、圆形、半圆形“土坑”
，将刻下来的图形涂上颜色即 成“石
块”
。



2.
小熊头饰（
1
张）



3.
小汽车卡片若干和拼图块、瓢虫拼图块。



活动过程



一、游戏导入：



以情境式“小熊去参加森林博物馆画展”引入课题。

教师戴上
小熊头饰扮演小熊马特：你们看，我是谁？（小熊）



今天小熊要去森林博物馆看画展，
可要去博物馆必须经过一条小
路，但是这条小路损坏 了，
我想请小朋友帮助我把路修好。你们愿意
帮助我吗？



二、

幼儿“修路”辨知图形。



1.
教师先带领幼儿观察一下小路有哪些图形，
然后请幼儿拿
“石
块”一一对应地嵌入小 路的“土坑”中。



2.
游戏“踩石头”
。



教师与幼儿一起唱《小司机》的歌，停下来时请幼儿说出：
“我