四磨汤口服液的功效与作用入小学前的准备工作

2021年1月16日发(作者：于明)
入小学前的准备工作




由幼儿园往小学过渡是每一个 孩子一生中至关重要的一步。
大班的孩子马上就要上小学了，
想必家长们早已阅读了有关学前准 备方面的书籍，
咨询了专家或小学生的父母。
但还有些准
备您做了吗？

入学思想准备





让孩子知道为什么要上学 、怎样对待上学、以

我要上学了

为荣。您不妨和孩子正式谈
一次话。 激发孩子上学的兴趣，解决他们心中存在的疑虑，使他们及早就满怀兴奋与期盼，
而不是焦虑和拒绝。< br>您可以和孩子探讨以下问题，
比如。
孩子，你喜欢上学吗？为什么？你
知道上小 学与上幼儿园有什么一样，
又有什么不一样吗？你还想知道小学的哪些事情？您可
以告诉孩子， 上学后能学会认更多的字，读更多的书，学会算题，学会唱许多动听的歌，画
更多美丽的图，学会讲英语 ，学会打电脑
……
在那里，你会结识许多新朋友、新老师，他们
都会喜欢你。





建立上学的自信心。
相信孩子在学校里一定能刻苦 学习，
勇敢面对挑战，
取得良好成绩。
明确学习目的，树立远大理想。为什么要上学？ 上学长大后干什么？让孩子有期望。

了解学校生活





了解学校生活也是人学前家长需要做的重要工作之一，您不妨从以下几个方面试一试。

1
、向孩子介绍学校历史及现状，激发孩子热爱学校的情感，言语之中充满怀念、向往、自
豪 和期望之情。

2
、到学校参观。您可以利用双休日带孩子到小学实地参观，熟悉并欣 赏校园环境，认识教
学区、生活区、活动区，顺便可以进行简单的爱护花草树木及学校公共设施的教育。


3
、听大孩子讲学校生活。畅谈学校有哪些好玩的地方、学习的乐趣、老 师的要求、课堂纪
律、作业规范、伙伴交流、少先队活动等。

和孩子一起模仿学校生 活游戏。
您可以让几个孩子或家长与孩子进行模仿上课的游戏，
分别
扮演老师、学生， 让孩子在游戏中不知不觉地熟悉课堂学习习惯，学会基本的礼貌用语。

4
、共同参与 准备工作。您在给孩子布置学习小空间，购买学习用具、生活用品时，最好让
孩子也参加进来，让他出主 意，发表意见，与您共同分享

要上学了

的喜悦。

5
、会写自己的名字、电话号码记得家庭地址、父母单位、生日；会用简单的一两句话介绍
自己和家人。

进行安全教育





安全是孩子上 学最须注意的事项。
近年来校园事故的频繁发生表明。
及早对孩子进行学
校安全教育是 入学前准备的重要内容之一。您不妨提示孩子注意。

1
、
游戏安全。
小学活动器械高而大、
场地硬、
学生多，
老师也不可能随时呵护在学生左右，
所以一定要及早嘱咐孩子课间活动时守秩序，不推挤，不疯跑，不要扔石子、玩木棍。

2< br>、接送安全。一般小学都规定家长在距校门
50
米处接送孩子，所以家快要事先同孩子约
好接送地点，嘱咐孩子家长没来时原地等待，
不乱跑，不跟别人走，去同学家一定要先同家长商量。


3
、上学、放学路上安全。家长提前带孩子往学校步行几次 ，每次重复讲每个关键地点路标
及安全注意事项；教育孩子注意车辆、陌生人、同伴游戏等问题；牢记< br>
放学就回家，不和
陌生人讲话

的原则。

4
、饮食卫生安全。教育孩子不买小摊上的食品；饭前便后一定要洗手。只用自己的杯子喝
水
;< br>做眼保健操时手脏就别乱揉等。

5
、体育运动安全。按照老师的规定动作和规 定范围进行体育活动，遇到实在支持不住了的
时候就及时报告老师。小学部体育达标活动，家长要注意及 早做准备，指导孩子掌握跑步、
跳绳的运动技巧。

家庭学习环境准备





孩子上学后，家庭是孩子学习的重要场所之一，家庭学习环 境的准备是一项重要内容。
您不妨从以下几个方面为孩子创设良好的家庭学习环境。

1
、
给孩子准备独立的学习小空间，
可以是房间的一个角落或单独一个房间，
有一张小书桌，
一个小书柜即可，重在安静、整洁。

2
、为孩子选择好台灯 ：一般用光线柔和的白炽灯；
15-25
瓦，左侧取光，灯臂可调整，灯
罩将灯泡全部 遮蔽以免眩目，开关安全、方便。

3
、学具的准备。书包、文具盒
(
最好不用铁盒
)
、直尺、三角尺、削好的
HB
铅笔五枝、圆
头小剪 刀一把、橡皮一块、自动削铅笔刀一个。


学习习惯的及早培养





学习习惯是上学前就要开始准备的。
有许多学习习惯与孩子的 日常生活习惯实质上是相
通的，因此，您不妨从以下几方面进行培养。

1
、 良好的生活习惯。规律生活，早睡早起，遵守作息常规，遵守幼儿园常规，文明礼貌，
物品放置顺序化、 固定化，用完即归。

2
、学习习惯
:
专心与认真，爱护书籍与文具 ，正确阅读与书写习惯，及时复习，独立作业。

3
、自己收拾书包、码放书本、整理文具盒、准备用具。

4
、正确 的握笔姿势和看书、写字姿势，不形成

橡皮依赖症

。



一、心理上的准备


























1
、家长抽出时间带孩子到小学去看一看，让孩子熟悉一下学校的校园环境。如果以后
是孩子自己独立上学，
家长可以让孩子熟悉去学校的路，
帮助孩子记住一些比较明显的标志，< br>再告诉孩子一些交通规则，切忌在路上边走边玩，
如玩球、追逐等等。
可以让孩子单独走 几
次，家长暗地里进行观察，看看孩子是否真的掌握了独立上学的能力。





2
、
孩子在幼儿园以游戏活动为主要的学习形式，
到了 小学，
将被正规的学科课程代替，
原来在游戏中学习，在学习中游戏，变成了长达
40
分钟的课堂教学和每天必须完成的家庭
作业，家长可以有意识地培养孩子能静心地坐下来，开始 的时间可以是
20
分钟，以后再逐
渐延长，不可操之过急。同时，可以布置一些小“
作业
”
，如让他看看图画书、画些画等等，
做这些事时培养孩子一心一 意、不讲话、不时常站起来走动、认真做事的习惯。


3
、开学前几天，父 母可与孩子坐下来开个
“
家庭座谈会
”
，认真地与孩子做一次交谈。告诉孩子从上学起，
就要努力学会自己的事自己做，
告诉孩子养成以下的学习习惯：
放 学回家做
完作业后再玩；
按时、独立思考完成作业；学会预习明天老师将要教的内容；做作业前 先复
习老师讲课的内容；
做作业时仔细读题目；
作业完成后认真检查一遍；
作 业做错后及时订正
等。







二、生活上的准备



1
、固定孩子摆放物品的位置。给 孩子准备一个小柜子，有条件的家长可以准备一个小书
橱，教会孩子将故事书、
课本、
练习本等能分类摆放，家长可以在柜子上方贴上一些动物小
标示，营造出一个儿童小世界的氛围，吸引孩 子喜爱和珍惜自己的
“
小天地
”
。