幼儿园手工活动计划

2021年1月12日发(作者：子宫像针扎疼了几秒钟怎么回事啊?很担心会有炎症。)


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幼儿园手工活动计划



篇一：大班手工兴趣班计划
大班手工兴趣班计划
一、指导思想：
《幼儿园教育指导纲要》指出:要“指导幼儿利用身边
的物 品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活
或开展其他活动。为幼儿创设展示自己作品的条件 ，引导幼
儿相互交流，相互欣赏，共同提高。”幼儿的手工制作，益
智健心，促进幼儿大脑的发 育、思维的活跃，协调左右脑的
和谐发展。
二、目标要求：
1、喜欢手工制作，乐于参加手工兴趣班活动。
2、遇到困难有主动解决意识；看到同伴需要帮助时积
极响应。
3、能熟练地运用折、翻 、拉等基本操作独立完成作品；
掌握折纸的基础折法，对同一系列作品能比较出区别，会举
一反 三。


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4、通过手工教学活动，进一步训练幼儿手工制作的表
现能力。
三、活动组织要点：
1、以多样的导入方式激发幼儿对手工活动的兴趣，以
丰富的活动方式持续调动幼儿进行创 意手工的积极性。说一
说，用童稚的语言说说美的感受；想一想，用聪明的脑袋创
造无限的遐想 ；做一做，用灵巧的小手做做美的物品；变一
变，演绎变废为宝的艺术过程；玩一玩，放纵心情体验美的
艺术历程。
2、创设良好的创意手工活动环境和心理氛围，把握好
创意手工活动 的开放性、变通性，提供开放可变通的艺术操
作工具和材料。活动不局限于、剪，可以采用刻、印、拓、
染、贴等多种方法的综合。让幼儿自主学习，自由探索，促
进每位幼儿在创意手工活动中有个性 地发展。
四、活动内容：
1、《全体集合》&《迷宫拼图》
2、《捣年糕的兔子》
3、《转落的滑翔伞》
4、《动物跳跳跳》
5、《悬挂的猴子》
6、《全套的花样饰品》
7、《吐舌头的青蛙》


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8、《小老鼠玩平衡》
9、《飞旋的过山车》
10、《啊呜啊呜》
11、《飞鸟停指尖》
12、《丰盛的便当》
13、《奇妙的动物拼图》
14、《腾空跳跃》
15、《贪吃鬼》
篇二：手工制作活动计划
手工制作活动计划
为贯彻国家新课标的安排，全面实施素质教育，我校开
办手工制作课，计划如下：
一、活动内容
活动内容：手工制作
二、活动时间与地点：
时间：周二至周五课外活动时间，周末，节假日时间。
地点：手工制作室。
三、活动目的与要求：
1.让儿童感知到手工制作的创意空间是无止境的，使儿
童有强烈的学习和创作欲望。
2.形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用。
3.让儿童懂得制作与生活学习的相关道理；形成自悟的


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习惯。
4.通过动手制作，启发儿童观察生活中的美，通过艺术
美化儿童的心灵。
5．使童养成独立思考的习惯，并通过想象力创造力的
培养，促进儿童个性化发展。
四、活动分四个阶段进行：
第一阶段：折纸4课时（三月份）
第二阶段：拼贴画4课时（四月份）
第三阶段：布贴画2课时、树叶贴画2课时（五月份）
第四阶段：剪纸2课时、橡皮泥作品2课时（六月份）
五、教学方法：
1.鼓励式教学
儿童在制作过程中（包括在平时生活中），遇到问题后
第一反应即“我不 会”针对儿童的胆怯心理，我们要求儿童
在课堂上把这句话改为“我能行”。并通过动手实践操作，使儿童深刻意识到“我真棒”！在实践的过程中，针对儿童
的进步不断鼓励：你真棒！从而提高儿童 的自信心。
2．启发式教学
我们绘画教学的六大模块同样适用于软陶教学。“看一
看”首先让儿童看到我们的实物。“想一想”通过实物，引
导儿童观察，启发儿童思考制作过程 以及相关方面的思维扩
散。“说一说”让儿童说出自己制作的想法，并能编出系列


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故事。“做一做”通过动手实践，做出自己 的作品。“乐一乐”
儿童在制作的整个过程中都怀有快乐的心情。这种学习儿童
永远不会感觉累 。
六、教学特点：
1、学习及生活习惯的培养。
2、动手能力，手眼脑的协调能力的培养。
3、想象力创造力的培养。未来社会更需要的是创新人
才，因此，挖掘儿童的创造性让儿童受益终生。
4、主动思考能力的培养。我们教学中主张给孩子留下
的永远是问好，而不是句号。让儿童 在不断探索中学会主动
学习。
5、(:幼儿园手工活动计划)自信心的培养。手工制作，
小东西，大成就。儿童做完作品，拥有的不仅是作品，更有
着满满的强烈的成就感。再适时加上 老师及家长的鼓励，让
儿童感知到原来我真得很棒！
6、专注力的培养。在日常生活中常 常看到一些小孩子
在按照家长要求来做事情，总是心不在焉。而作他感兴趣的
事情时，却能全神 贯注专心致志。因此，我们应该注意把孩
子的兴趣与培养专注力结合起来。利用儿童的好奇心，充分调动手眼脑，是指协调一致的同时，形成对自我的控制能力。
七、开展各种手工制作活动竞赛 ，使学生体验成功。举
行手工制作等各种才艺竞赛活动，积极准备迎接学校的验收。


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