心得体会 关爱急救与自救心得体会

2021年1月11日发(作者：【孕妇能吃火锅吗】孕妇怎么吃火锅最健康_孕妇吃火锅的注)
关爱急救与自救心得体会
关爱急救与自救心得体会
关爱急救与自救心得体会
黄金4分钟；
每年9月的第二个周六为世界急救日
第二章：
2.1止血
内出血，外出血
止血技术：
压迫包扎法
直接按压止血法：
手 指手掌出血压迫桡尺侧，下肢按压股动脉止血，或其他动脉注意：
抬高患肢，熟悉部位，短暂止血
加垫曲肢止血：比较痛苦，骨折不行。
2.2包扎：
目的：止血，保护
方法：绷带包扎，帽式包扎
下肢：敷料定位，缠绕（环形，螺旋形）
手部：反方向缠绕；
包扎原则：1.保护，2.暴露，加敷料3.松紧合适4.不要水冲5. 不要随
便涂药6.不要直接包扎骨折等7.不要缠绕末端
2.3骨折固定：
位置：上肢：屈曲位；用三角巾或被单
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注意：经常检查血液循环；
要点：夹板超过两关节；不要拉动；抬高伤肢；末端暴露；松紧合 适；
先上后下；上屈肘，下伸直；
2.4换药：
基本原则：无菌
目的：观察伤口；清洁伤口；通畅引流；保护伤口。
准备：环境清洁；人员无菌；药物准备：
步骤：揭，擦，消毒，敷料
揭除：一侧，或泡盐水；
消毒：清洁伤口：内→外；污染伤口：外→内
敷料：肉芽红色健康干净：凡士林纱布；创面不 太好，有分泌物：盐
水,利凡诺沾湿的纱布；感染创面：优锁消毒液湿敷；创面水肿：
3-5% NaCl30硫酸镁湿敷；
敷料场所：皮肤：乙醇碘酊氯已定；
换药频率：清洁伤口：2-3；分泌物少：隔日；污染：每天；
基本原则：无菌；安排顺序，清洁→感染→污染，过程中吸收；镊子
分清；垃圾合理处理；
换药整理：换下的敷料单独放置；家庭用一次性的；高温消毒；
第三章：家庭护理
3.1居家消毒隔离：
目的：保护，
消毒：醋熏，晒被，煮餐具，用消毒液
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洗手；
穿隔离衣：
长衬衣，反穿衣替代；
污染面向外；
3.2紧急补液：
条件：高温日晒，呕吐腹泻，无法进食；
途径：口服（轻者），静脉；
脱水程度：
轻度：口渴，儿童眼窝下陷
中度：口渴，烦躁，尿量下降，眼凹下；
重度：非常渴；
口服：口服补液盐水疗法；
补液盐水：1gNaCl+5g糖
快速：静脉补液；
不适合静脉穿刺：出血；外伤处.
注意事项：无菌，无空气，观察是否滚针；
输液故障处理：滚针阻塞重扎，调整针位，压力过低抬高；血管痉挛
热敷。
3.3氧疗：
需要：肺部，心血管疾病患者，缺氧区，用脑多；
目的：补充氧气，促进新陈代谢
1-2Lmin轻微缺氧
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2-4中度缺氧
》4重度缺氧
21+4x氧流量=浓度
总是吸会氧中毒；
方法：单侧鼻导管吸氧法，双侧鼻导管吸氧法；
注意：
棉签清洁鼻孔，开流量表，调节流量，插入鼻导管；反过来停止吸氧；
观察病人，氧气瓶，确定通畅
氧气瓶防火防油防震严禁烟火，鼻导管更换。
第四章：复苏急救
4.1成人心肺复苏：
原因：休克，心律失常等；
4-6min，10%存活；
3-6min内存活率还行吧；
具体步骤：检查（呼吸，颈动脉搏动），100min，10 s内停顿，深度》
5cm，30次后通气，推举下颌法通气，看到胸廓隆起，2次，5-6次
m in；只有心跳12次；没有呼吸打120；两人可以交替做，2min一
换；
4.2电除颤
自动手动；
原因：提高生存率，10分钟后10%，3-5分钟大些；
AED使用方法：打开电源，电极片放于胸部右上，左侧锁骨下，离开
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患者，点击电击键
手动除颤：分析心率，设置能量，按充电开关，电极板归位；
注 意：避免胸部毛发，有水，有植入式除颤器，透皮贴片的部位，防
止相连，儿童前后放置，双向150- 200J单向360J，儿童1Jkg，紧贴
皮肤；
无创呼吸机的使用：
作用：改善呼吸状况；
适用人群：严重的呼吸系统，心脏疾病，睡眠暂停综合征（打鼾，呼< br>吸暂停，可能猝死，烦躁多疑等）
不适用人群：心跳呼吸停滞或微弱，咳痰肥胖感染，脑部疾病，上腹
部手术后；
使用方法：打开，30-45度，面罩，S模式，调整气压，8.。。接上面
罩，增加气压等
注意：不适通知医生，首次正常，起夜取下面罩关机戴上面罩开机，
漏气闭口呼吸，面罩清理面 部，面部损伤间歇调整位置，干燥或者打
鼾可使用湿化器，每周调换鼻导管面罩，胃胀气调整压力，误吸 咳出。
第二篇、(学习笔记)关爱生命,实用急救与自救技能——上海交通大学
陆斌杰
关爱急救与自救心得体会
（学习笔记）关爱生命，实用急救与自救技能——上海交通大学陆斌
杰
【第1讲总论】
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1－1公民的责任
全世界每年 都有近124万人死于交通事故，平均每天有3400人因此
致死（每30秒1人）。中国死于交通事故 的人数占世界首位，交通事
故至xx年已成为意外伤害的第一死因。全球每年约350万人死于事
故、日常生活中意外。
中国xx年来的平均上海死亡率为66.56／10万，意外伤害是儿童和青
年的主要死因。黄金4分钟抢救时间：事发最初的4分钟
50%交通事故死亡出现在事故最初4分钟内。
阻塞呼吸道并导致死亡的平均时间不到4分钟 ，心脏骤停10秒发生
昏厥，15秒抽搐，45秒瞳孔放大，4-6分钟大脑细胞出现不可逆损害。
急救的反应时间，在事故现场发生事故后第一时间求援，救援队到达
时间。
美国西雅 图5分钟以内，日本东京5分钟，巴西圣保罗8分钟，中国
一线城市15分钟内，偏远地区14小时以上 。
每年9月的第二个周六为“世界急救日”。
1－2急救，我能吗？
外伤救助：开放性伤口的止血包扎、清创、骨折固定、换药
家庭护理：液体疗法、居家消毒隔离、氧疗
复苏急救：成人徒手心肺复苏、无创呼吸机使用、电除颤（AED）、
窒息急救
骨伤救助：脱臼复位、车祸转运、扭伤救助
重病防治：中毒防治、中风防治、胸痛防治
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口服补盐液是紧急补液的最良好措施。
打呼噜会引发呼吸暂停综合症，可使用无创呼吸机。
1－3急救，我能
我国急救培训情况：
做的最好的地区是香港，普及率约为1%。
我国卫生救护培训从20世纪80年代开始。
《生命教育课程》重点只关注心理健康。
【第2讲外伤救助】
2－1止血
创伤急救六项基本技术：
现场解救；通气；止血；包扎；骨折固定；搬运。
外伤处理中的优先处理：
恢复呼 吸／心率（CPR复苏）；止血；保护伤口（包扎）；固定骨折；
安抚惊恐不安者（心理疏导）。
在进行外科基本技术操作的前提下，是患者的生命体征平稳的状态下
进行的。
出血包 括内出血和外出血，所谓出血就是血管中或心脏中的血液成分
离开了原来的位置，进入了体腔或者是血管 外。
常年的外出血就是只血液的成分离开了血管和心脏进入了体表。
止血的技术：压迫包扎 法；直接按压止血法；填塞法；加垫曲肢止血
法；嵌夹法；止血带止血法。
对于普通人来讲，有三个技巧是相对比较适用的：压迫包扎法；直接
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按压止血法；加垫曲肢止血法。
（1）压迫包扎法
用纱布卷、敷料或其他洁净的毛 巾、手绢、三角巾等覆盖伤口，加压
包扎达到止血目的。压迫包扎法有两种：直接压迫止血法；间接压迫
止血法。
直接压迫止血法就是利用敷料，用自己手的外力来进行止血。
间接压迫止 血法是在伤口的外侧首先覆盖一层医用的敷料或特质用
品，然后再压迫在敷料上面进行止血。
需要注意的是：开放性骨折伴出血时，不可将骨折的断端回纳；加压
包扎时打结的结头不可打在伤口上； 加压包扎时，不要包扎的太紧，
防止组织因缺血坏死。
手指出血不止时，按压手部的两侧（桡 侧和尺侧）；手掌出血时，要
压迫桡侧和尺侧的动脉，即中医搭脉的位置；下肢血管出血时，在腹
股沟韧带的中点下方的两公分的地方按压搏动点。其他压迫点：指压
耳前颞浅动脉（下颌两侧）；指压 下颌角面动脉（耳前脸两侧）；指压
锁骨下动脉（锁骨中点上方）。
直接按压止血要注意：是 最直接、最常用，也是最简便的方法，若为
四肢出血，应抬高患肢；救护着必须熟悉身体各部位血管的解 剖结构
和出血的压迫点；此法仅能减少出血量，只能短时间控制止血，应尽
快改用其他止血方法 。
（2）加垫曲肢止血法
例子：抽完血之后用棉球按压抽血点曲肢。
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可以运用加垫曲肢止血法的部位有腋窝、肘窝等，在这些部位加上一
些医用敷料、毛巾或手帕，把相应的肢体曲支起来。
加垫曲肢止血法的缺点：痛苦较大，不宜首选；怀疑有骨折时切忌不
可使用该方法。
2－2包扎
包扎的目的：保护伤口，减轻污染；固定敷料，帮助止血；保护重要
的脏器。
常见的 包扎材料：绷带、三角巾、四头带等包扎。紧急情况下就低取
材，如相对干净的围巾、毛巾、衣服、手绢 、床单、被单等。
只要物品干洁，就可以作为包扎的材料。
正规的包扎操作方法：
（1）头部伤口尽快用无菌敷料活洁净布料压迫止血、用尼龙网套固
定敷料包扎；耳、鼻漏液：颅内骨 折，禁止堵塞耳道和鼻孔，以防颅
内感染以及颅内压力增高。用敷料压迫止血，让绷带沿着额部进行包< br>扎，绷带在颞部的反折处进行反向的包扎，打结以固定包扎。也可以
利用三角巾进行帽式包扎。
（2）头颈受伤，需要用相应的上肢进行，固定头颈和上肢起到压迫
作用，通常运用三角巾包扎 法和绷带包扎法两种。
（3）下肢肢体包扎，首先敷料定位，绷带斜放在伤口下方，绕体一
周 之后反折向上，可以环形缠绕，也可以螺旋形缠绕，需要覆盖到伤
口的三分之一到三分之二处然后逐渐向 上包扎。
（4）手部包扎，首先敷料定位，绷带的缠绕方向首先是以敷料的反
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方向来进行，缠绕过手腕部进行打结，不易滑脱、相对固定。
（5）异物扎入体内，不能立即 拔出，以免大出血，应将大块敷料支
撑异物，然后用绷带固定敷料以控制出血，并避免移动。
包扎原则：注意个人的保护；仔细检查暴露伤口，加盖敷料；动作轻
巧，部位精准，松紧适宜；勿用水冲 洗伤口（化学伤除外）；不要在
伤口上用消毒剂或消炎粉；不要对嵌有异物或骨折断端外露的伤口直接包扎；绷带勿缠绕手指、足趾末端，以供观察。
2－3固定
采用任何牢固的外物，固定肢体、关节、头颈等。
Colles骨折实质桡骨下端的骨松质骨 折。骨折发生在桡骨下端2~3厘
米范围内的骨松质部位，为人梯最常发生的骨折之一，占所有骨折的< br>10%，以成年人居多。
肱骨骨折固定时用一个板子，通过肩关节和肘关节，用绷带绑定上肢，
用三角巾保持屈曲位。前臂骨折时，木板放置上下或桡尺两侧，取决
于骨折发生移位的方向。骨 折发生移位在前后，夹板放置在前臂前后
方向，如果骨折以为发生在桡尺侧，夹板放置在桡尺侧方向，用 纱布
或绷带进行近端和远端的固定。
下肢骨折在老年人中常见，骨折最怕冬天，老年人特别容易骨折。
大腿骨折躯干固定法，长木 板从腋窝放到足部，通过躯体、患侧的肢
体进行固定。没有过长的木板，可以将患肢绑在健肢上。 固定后应当经常检查患肢末端循环状况，是否有青紫、苍白，以判断
血液的状态，询问患者四肢是否 存在麻木。
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脊椎骨盆骨折固定方法，有专业设备进行固定，可以让 患者平卧在地
板上，等待专业人员进行处理，切忌随意晃动。
固定需要注意：夹板的长度应超 过骨折处远近两个关节；骨折断端暴
露，不要拉动，不要送回伤口内；固定伤肢后，应将伤肢抬高；暴露
伤肢末端以便观察血运，现场对生命安全有威胁，要移至安全区再固
定；固定要牢固，不能过松 过紧，在骨折和关节突出处药加衬垫，以
加强固定和预防皮肤压伤；先固定骨折上端，再固定下端，绷 带不要
系在骨折处；固定后，上肢取屈肘位，下肢取拉伸直位。
2－4换药
外科换药的基本原则：无菌原则。
外科换药的目的：观察伤口，判断是否存在感染，愈合是否 良好；清
洁伤口，伤口的分泌物、渗出物需要得到清洁；通畅引流，伤口分为
清洁伤口、灾难伤 口、污染伤口；保护伤口，运用敷料对伤口进行保
护。
外科换药的准备工作：环境准备，保持 整洁；换药人员的准备包括必
要的无菌原则，如戴口罩、换药前后洗手；物品准备包括器械、敷料、固定用品和引流物。
外科换药的操作：揭除沾染敷料（内层敷料用镊子轻轻取除，敷料粘
贴于创面，可用盐水浸润后揭下）；进行伤口周围的消毒（创口的消
毒由内向外，污染伤口由内向外）； 清理伤口（清除坏死组织充分引
流）；覆盖无菌敷料（根据肉芽情况选择敷料）并进行包扎。
创面肉芽时粉红色，分泌物很少，容易出血，使用凡士林纱布；创面
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不洁，肉芽不是粉红色，由分泌物，用盐水或立凡诺纱布；创面是苍
白的、水肿的，由脓疮，已 经感染，用优琐消毒液进行包扎；创面颜
色比较好，但是创面水肿，用百分之三到百分之五的氯化钠活3 0%硫
酸镁湿敷。
皮肤消毒常用70%乙醇、2.5%碘酊、0.5%PVP-碘（碘附）， 0.1%氯已
定（洗必泰）。创面冲洗常用0.5%PVP-碘（碘附），0.1%氯已定（洗必
泰）。
感染创面湿敷常用含氯石灰、绷酸溶液（优琐）、0.1%依沙丫啶纱布。
厌氧菌 感染创面冲洗常用3%过氧化氢，0.02%高锰酸钾，含氯石灰、
绷酸溶液（优琐）。正常的肉芽创面 外敷常用生理盐水，凡士林纱布。
肉芽水肿创面湿敷常用3%～5%氯化钠，30%硫酸镁。
局部炎症的早期常用10%20%鱼石脂软膏。
器械玻璃类浸泡消毒常用2%茂二醛。
换药的频率：
清洁伤口，2～3天换药1次，拆线时再换药；伤口分泌物少，隔日
换 药；伤口分泌物多，每日1次或数次。
原则：无菌操作原则；安排换药顺序，先清洁伤口再污染伤口再 到感
染伤口；用两把镊子，一把接触伤口，另一把镊子传递无菌敷料；沾
染了分泌物的敷料应放 入专门的容器当中。
换药以后的处理：换掉的敷料应单独放置，防护交叉污染；家庭换药
应使 用一次性换药器械；特殊感染的换药敷料和器械，应焚毁处理，
如绿脓杆菌、产气荚膜杆菌。
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【第3讲家庭护理】
3－1居家消毒隔离
居家消毒隔离的目的主要是：保护自己和患者之间避免产生交叉感
染，防止病原微生物散播。
空气流通：
定时开窗，空气流通有减少空气中病原微生物的作用，每次30分钟
左右。
食醋蒸熏：
食醋中含有醋酸成分，有一定的杀菌能力，10平方米左右的房间，
10 0-150克的食醋，加水两倍，放瓷碗内用小火慢蒸30分钟，熏蒸时
要关闭门窗。
呼吸道 疾病患者应戴口罩，打喷嚏、咳嗽时以手帕遮口鼻，避免飞沫
喷出，有痰吐于卫生纸内经马桶冲掉或集中 烧毁。
太阳当中有紫外线，病人的被褥经常要在太阳下暴晒，一般是四到六
小时就能起到杀菌作用。
餐具用沸水消毒，煮沸30分钟左右。
居家的患者在家里的时候避免有一些接触的物品，接触 后要进行消
毒。选择消毒液：针对衣服、餐具、洁具相应的产品的消毒液，切忌
盲目地追求高浓 度，按照它的配比要求来进行消毒
消毒隔离应该要洗手
第一个步骤：两手心是对搓
第二个步骤：一手的手背于另一手的手掌，手指交叉进行对搓，然后
关爱急救与自救心得体会
两手交替
第三个步骤：两手的手心关爱急救与自救心得体会
第四个步骤：半握拳的状态，两个手指相互勾住，然后进行搓洗
第五个步骤：拇指，大拇指彻 底地进行清洗，一手的大拇指伸入另一
手的拳中进行搓洗，两手交替
第六个步骤：指尖，一手的指尖放在另一手的掌心当中进行搓洗，两
手交替
穿隔离衣（肝炎、水痘；新生婴儿等）
照顾者与患者要避免交叉感染，因此隔离衣很重要。居 家护理可以用
长的衬衣，或厨房用的反穿衣来代替隔离衣。
正确的穿法：一左二右三抖袖，四 拉领子五扣袖，双手顺腰向后走，
七拉左八拉右，腰带系在前边后。
正确的脱法：松开腰带解袖口，套塞双袖消毒手，解开领扣退双袖，
对肩折领挂衣钩。
关键就是把污染的和清洁的要分开。
3－2液体疗法第三篇、关爱生命——急救与自救技能教程考试
关爱急救与自救心得体会
【单选题】(1分
)
1.
本课程的学习内容：A
A.
关爱急救与自救心得体会
不需要医疗专业知识背景的普通人能掌握的急救技能
B.专业医生的临床技能提高
C.培训120救护站的医护人员D.必须预先学习有一些医疗前置知识才
能掌握的急救技能
【单选题】(1
分)
2.本课程对实践课的要求：D
A.亲身实践操作
B.任何一次面授实践均可以自己任选一项技能考试
C.观摩视频时的任何疑惑的讨论和答疑D.以上都是
【单选题】(1
分)
3.以下哪类伤员应优先处理？A
A.呼吸心跳停止者
B.恶心、呕吐者
C.四肢骨折者D.惊恐不安者
【单选题】(1
分)
4.以下哪项不属于创伤急救四大技术：C
A.止血
B.包扎
C.缝合D.固定
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【单选题】(1分
)
5.
以下哪个骨折固定原则是错误的？A
A.夹板的长度只需覆盖骨折处即可；
B.骨折断端暴露，不要拉动，不要送回伤口内；
C.固定后，上肢取屈肘位，下肢取伸直位；D.夹板长度最好能覆盖上、
下关节。
【单选题】(1分
)
6.
加压包扎止血时，以下哪项是错误的：A
A.开放性骨折伴出血时，可将骨折的断端回纳；B.加压包扎时打结的
结头不应打在伤口上；
C.加压包扎时，不要包扎的太紧；
D.加压包扎后，应观察四肢末梢的血运情况。
【单选题】(1分)
7.以下哪个不是经常使用的包扎材料：
C
A.绷带
B.三角巾
C.五角巾D.四头带
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【单选题】(1分
)
8.
以下哪项不是包扎的主要目的：D
A.保护伤口；
B.减轻污染；
C.减少出血；
D.促进骨折愈合。
【单选题】(1
分)
9.使用止血带止血时，应注意：A
A.上止血带的时间
B.止血带的粗细
C.止血带的长短D.止血带颜色
【单选题】(1分
)
10.
使用止血带止血时，上止血带的位置应该在：
A.出血点的远端
B.出血点的近端
C.出血点D.出血点的两端
【单选题】(1分
B
关爱急救与自救心得体会
)
11.
以下哪个步骤不属于换药步骤？B
A.揭除沾染敷料；
B.用酒精冲洗开放性伤口；
C.清理伤口；D.覆盖无菌敷料并包扎固定。
【单选题】(1分
)
12.
以下哪个换药原则是错误的？B
A.严格遵守无菌操作的原则；
B.先换感染伤口，再换沾染伤口，最后清洁伤口；
C.沾染分泌物的敷料，放入专用的容器，不应再接触其他部位；
D.换药的两把镊子在使用过程中应注意区分。
【单选题】(1分)
13.关于隔离衣的描述下列哪项是正确的：
A
A.隔离衣应每日更换，如有潮湿应立即更换
B.隔离衣有轻微破损可以继续穿
C.隔离衣穿好后可以随意走动
D.以上说法均正确
【单选题】(1分
关爱急救与自救心得体会
)
14.
下列哪项是穿脱隔离衣的适应症：B
A.常见的泌尿系疾病，如尿道结石等
B.常见的消化道传染病，如细菌性痢疾、伤寒等
C.常见的心血管疾病，如高血压、冠心病等D.需要保护的人群，如幼
儿园的健康小朋友等
【单选题】(1分
)
15.
关于小儿头皮静脉穿刺术的描述错误的是：D
A.严格执行无菌操作原则关爱急救与自救心得体会
B.输液时必须排尽管内空气
C.根据病情和药物性质调节输液速度D.输液过程中无需观察小儿输
液情况
【单选题】(1分
)
16.
为了提高小儿头皮静脉穿刺成功率哪项不是重要环节：B
A.选择静脉要准
B.要小儿安静状态下
C.穿刺要稳D.针头固定要牢
关爱急救与自救心得体会
【单选题】(1分
)
17.
下列哪项不是输液过程中药液不滴的原因：C
A.输液针头滑出血管外
B.输液针头斜面紧贴血管壁
C.没有严格执行无菌操作D.血管痉挛
【单选题】(1分
)
18.
输液反应中发热反应的防治哪项是错误的：C
A.反应轻者可减慢输液速度进行观察
B.注意保暖，适当增加盖被或给热水袋
C.重者不需停止输液，只需继续观察D.高热者给予物理降温
【单选题】(1分)
19.关于吸氧的描述哪项是正确的：D
A氧气筒内的氧气一定要用完
B.使用氧气时先将鼻导管轻轻插入鼻腔，再打开流量调节阀，调节氧
流量
C.停用氧气时先关流量调节阀，再取下鼻导管，最后关流量表
D.以上描述均错误
【单选题】(1分
关爱急救与自救心得体会
)
20.
关于吸氧的描述哪项是错误的：C
A.使用氧气时先打开流量调节阀，调节至所需氧流量，再将鼻导管轻
轻插入鼻腔
B.停用氧气时先取下鼻导管，再关流量调节阀，放出余气，最后关流
量表
C.以上2种说法均正确D.以上2种说法均错误
【单选题】
(1分)
21.下列哪项是成人呼吸道异物阻塞的常见原因：
C
A.边进食边听广播
B.经常进食肉类食物
C.大块吞食食物
D.经常进食蔬菜类食物
【单选题】
(1分)
22.
关于异物梗阻急救的描述下列哪项是正确：C
A.婴儿呼吸道异物阻塞的识别和急救手法与成人相同
B.发生梗阻应立即拨打“120”急救电话，送医院急救
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C.发生梗阻后应尽快解除呼吸道的阻塞并对呼吸停止者进行人工呼
吸和心脏按压D.有2人同时在场 应先打
“120”急救电话后再同时进行急救
【单选题】(1
分)
23．关于头围和胸围的描述，不正确的是C
A.胸围代表肺和胸廓的生长
B.1岁时头围等于胸围
C.出生时的头围平均为40cmD.头围的增长与脑的生长有关E.1
岁婴儿的胸围是46cm
【单选题】(1分
)
24.
头围和胸围相等的年龄是A
A.1岁
B.2岁C.3岁
D.4岁
【单选题】(1分)
25.生存链包括哪些内容以及顺序是什么B
A.识别启动应急系统、综合治疗、胸外按压、高级生命支持、早期除
颤
B.识别启动应急系统、胸外按压、早期除颤、高级生命支持、综合治
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疗、
C.识别启动应急系统、胸外按压、早期除颤
D.识别启动应急系统、胸外按压、早期除颤、综合治疗
【单选题】
(1分)
26.检查呼吸的时间：
C
A.10秒以内
B.5秒以内
C.5-10秒
D.10秒以上
【单选题】(1分
)
27.
在使用AED时进行电击之前，下列哪项是错误的：
建议电击并提示时施救者直接按电击按钮。
B.在分析心律时应让所有人离开病人
C.在按下电击按钮时确保所有人都离开
【单选题】
(1分)
28.早期除颤的目的A
A.提高生存率
A

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B.只是纠正心律
【单选题】(1分)
29.下列哪项不是使用无创呼吸机的并发症
D
A.易误吸
B.痰液干燥，咳痰困难
C.胃胀气
D.腹泻
【单选题】
(1分)
30.不清醒或不配合的患者无创呼吸机面罩应选用:B
A.鼻罩
B.口鼻面罩第四篇、关于急救与防灾的心得体会
关爱急救与自救心得体会
关于急救与防灾的心得体会
通过这个学期的学习，我认识 到生命的宝贵，生命对于每个人来说只
有一次。父母十月怀胎，生下我们。从呱呱坠的婴儿成长到年轻力 壮
的小伙子，父母付出了不计其数的艰辛和汗水，我们也无法报答完他
们对我们的恩情，古人云 ：滴水之恩当以涌泉相报。那么父母对我们
的恩情，又该如何相报呢？同时，我们的生命不只是属于我们 自己，
我们的生命还承载这他人的爱。活着，不仅为自己而活。还为每个爱
我们的人而活。因此 ，我们不能放弃我自己以及他人的生命。经过这
关爱急救与自救心得体会
个学期的学习，我知道了关于急救的一些知识。
我们学习了CPR技术，掌握如何用CPR技 术急救心跳呼吸骤停的人。
在这个急救的过程中，我们首先需要保持镇定，不要焦急。同时，我
们要与时间赛跑，时间就是生命，尽自己最大的努力拯救生命。直到
专业人员的到来。当我们成功挽留住 了别人的生命时，我们将会体会
到那一份快乐。经过我们的努力，我们挽救了生命，而生命是无价的。< br>从另一个方面来说，减少他人失去亲人的那份痛苦。当我们回想自己
课堂上的学习，我们会发现这 门课程真的很重要。生命是脆弱的，我
们无法预测谁会发生意外，也许是我们的亲人，或者我们的同学， 掌
握CPR技术，有时候真的可以挽救生命，只要尽我们最大的努力。
在接下来的课堂学习中 。我们了解到怎样包扎伤口和骨折固定。我们
也动手体验了一下。实践是检验真理的唯一标准，只有通过 实践，才
能真正掌握知识，把老师讲的东西转化成自己的东西在伤口包扎过
程中，我们要做到 快，紧，准。做到这三点，可以减轻伤员的出血量，
而在骨折固定过程中，则可以减轻伤员的疼痛感，关 于伤员的搬运，
我们知道了各种各样的搬运方式。以及在那种情况下应该使用哪种搬
运方式。快 速送到医院，这样可以有效地保证伤员的安全性，避免了
伤员出现死亡的情况。
在最后的几节 课上，我们知道了常见疾病的传播途径，临床症状，如
何进行治疗。随着现代社会的快速发展，人们生活 水平的提高，各种
各样的疾病出现在我们的生活当中，给我们的人体健康带来了严重威
胁。因此 ，了解这些疾病的相关知识，对于我们来说也是很有必要的。
关爱急救与自救心得体会
这样可 以有效地预防某些疾病。如果某些疾病一旦被感染上，而未经
早期发现，我们的生命就会被下定判决书， 这是相当可怕的。而每个
人都希望自己能长命百岁，绝不希望自己成为短命鬼。例如，一个人
如 果患上乙肝这种病是无法治愈的，像这类人只能等死，如果我们了
解它的传播途径，对我们产生的威胁将 是巨大的。如果我们了解它的
传播途径，进行预防，切断它的传播途径，我们就可以避免患上这种
疾病。而有些疾病是吃出来的，所谓病从口入，人们大量摄入高糖高
蛋白，高脂类食物，导致出现糖尿 病。这类病人的症状是，吃得多，
喝的多，尿的多，而体重减少。这种病人必须严格控制摄入食物量，< br>不能吃含糖高的食物，而且进行胰岛素注射。因此，养成良好的生活
习惯，进行适当的体育运动， 可以有效的避免糖尿病的发生。
在生命的成长过程中。每个人都不能保证自己是一帆风顺的，我们需< br>要给自己生命上一道保险，这样从一定程度上，可以避免发生危
险。所以，学习有关急救预防与 防灾方面的知识对我们来说是终生受
益的。一方面，我们可以保证自己的身体健康；另一方面，我们还可
以拯救他人的生命。同时，我们也需要养成良好的生活习惯，坚持锻
炼，只有一个强健的体魄才 能更好的生活。俗话说；身体是革命的本
钱，就是这个道理。在这个学期的学习中，我的收获很大。当别 人的
生命处于危险时，知道如何进行急救，帮助他们脱离危险时期，等待
救护人员的到来，而且 了解到常见疾病的预防，以及临床症状。第五
篇、关爱生命——急救与自救技能第四章
关爱急救与自救心得体会
关爱急救与自救心得体会
关爱生命——急救与自救技能第四章
1
【单选题】(1分)
1.关于气道内异物阻塞时的表现及处理下列哪项不正确：
A.能够用力咳嗽，咳嗽时可能有 哮鸣音，但梗阻持续，异物不能排除，
必须现场先施救，直至医务人员到达
B.能够用力咳嗽 ，咳嗽时可能有哮鸣音，有良好气体交换，可现场先
施救，然后尽快送医院救治
C.呼吸困难 、哭不出声来，嘴唇、指甲、和皮肤出现紫绀，很快意识
丧失、呼吸停止应尽快送医院救治
D .呼吸困难、哭不出声来，嘴唇、指甲、和皮肤出现紫绀，很快意识
丧失、呼吸停止必须尽快现场急救， 直至医务人员到达
正确
2
【单选题】(1分)
2.关于气道内异物梗阻的急救原则下列哪项不正确：
A.尽快解除呼吸道的阻塞
B.对呼吸停止者进行人工呼吸和心脏按压
C.在发生窒息现场先采取急救措施，勿盲目急着送医院
D.婴儿呼吸道异物阻塞的识别和急救手法与成人相同
正确
3
关爱急救与自救心得体会
【单选题】(1分)
3.哪项不是小儿常见呼吸道梗阻的原因：
A.进食时哭闹
B.抓吃花生米、豆类等
C.小型玩具如玻璃球等放入口内
D.边吃饭边听广播
正确
4
【单选题】(1分)
4.下列哪项不是成人气道异物阻塞时的表现：
A.突然发生呛咳、不能说话
B.用拇指和手指抓住自己的颈部
C.头痛、腹痛
D.面色、唇色青紫
正确
5
【单选题】(1分)
5.对于气道内梗阻患者的急救错误的是：
A.在发生窒息现场立即采取急救措施
B.应立即拨打急救电话，等待专员医务人员进行急救
C.要尽快解除呼吸道的阻塞
D.要对呼吸停止者进行人工呼吸和心脏按压
关爱急救与自救心得体会
正确答案是:B
6
【单选题】(1分)
6.单人施救成人心肺复苏时，胸外按压和通气比是A.30:2B.5:1C.20:2
D.15:2
正确
查看答案解析
7
【单选题】(1分)
7.成人心肺复苏时，双人施救两人（）轮换按压和通气的角色：
A.每2个循环
B.每10个循环
C.每5个循环
D.每8个循环
正确
8
【单选题】(1分)
8.成年患者胸外按压的推荐深度？
A.至少2.5厘米
B.至少5厘米
C.至少7.5厘米
D.至少10厘米
关爱急救与自救心得体会
正确
9
【单选题】(1分)
9.为各年龄患者进行胸外按压的推荐速率为多少？
A.每分钟按压至少40次
B.每分钟按压至少60次
C.每分钟按压至少80次
D.每分钟按压至少100次
正确
10
【单选题】(1分)
10.人工呼吸有效的表现：
A.腹部明显隆起
B.胸廓明显隆起
C.通气球囊已充分按压
D.施救者能听到面罩周围有漏气声
正确
11
【单选题】(1分)
11.在使用AED进行电击之前，下列哪项是错误的：
建议电击并提示时施救者按电击按钮。
B.需选择能量
关爱急救与自救心得体会
C.在分析心律时应让所有人离开病人
D.在按下电击按钮时确保所有人都离开
正确
12
【单选题】(1分)
12.对不满8岁的儿童患者使用AED时：
A.如果没有儿童型电极片，可以用婴儿型电极片
B.只能用成人型电极片或剂量衰减器
C.如果没有儿童型电极片和儿科剂量衰减器，可以用成人型电极片和
成人剂量
D.可以使用成人型电极片，但使用前应该裁去一半
正确
13
【单选题】(1分)
13.电极片放置的位置
A.胸部右上方锁骨正下方，左乳头侧腋下数英寸
B.胸部左右两侧
C.可将两个电极片连在一起
D.两个电极片可以换着用，无所谓左右之分
正确
14
【单选题】(1分)
关爱急救与自救心得体会
14.有关AED
A.要选择能量
B.无需选择能量
正确
15
【单选题】(1分)
15.体内安装有起搏器或除颤器的患者能否使用AED？
A.能
B.不能
正确
16
【单选题】(1分)
16.无创呼吸机的使用不适用于：
A.心跳呼吸停止
B.睡眠呼吸暂停
C.肥胖低通气综合征
D.有创通气脱机前的过渡
正确
17
【单选题】(1分)
17.在使用无创呼吸机时，下列错误的是：
A.出现口咽干燥时，可以间歇喝水缓解，使用湿化器
关爱急救与自救心得体会
B.先将面罩连接好呼吸机并打开呼吸机，再固定面罩
C.要防止误吸
D.可间歇松开面罩避免长期压迫同一位置，损伤鼻梁与面部皮肤正确
18
【单选题】(1分)
18.在使用无创呼吸机期间应监测的内容第六篇、救护培训心得体会
关爱急救与自救心得体会
培训总结
培训主题：紧急救护培训培训日期：xx年5月20日培训地点：县医
院
培训人：
培训内容：培训医师为我们介绍紧急救护的重要性，从事电力生产行
业的同事，无时无
刻不是在危险的悬崖边行走。掌握安全知识规程、学会紧急救护法是
自救及救人的万能钥匙。触电后出 现了种种生命垂危的迹象。在人的
呼吸、心跳停止后，如果在4到6分钟内进
行抢救，将会有 60%的机会把人救活！而紧急救护的培训就是为了好
好把握着生命的6分钟。培训医师告诉我们必须要 知道生命要素—循
环体征。它主要包括心跳、呼吸和意识。我
们必须要知道成人、儿童正常的心跳速率和呼吸速率，还要懂得通过
观察人的眼睛和手脚俩
判断伤者的状况。进入现场必须要做的四件事：评估现场、保障安全、
关爱急救与自救心得体会
紧急呼救、实施救护。
在救护过程中要坚持“先救命，后治伤”的原则。我们还应该记住“急
救不喘气的，优先大
出血的，堵住胸漏气的”！与生命赛跑我们需要勇气和智慧。只有正
确地把握救护时间，我们
才能赢得更多宝贵的生命！此外，医师还主要给我们介绍了心肺复苏
（cpr）和创伤救护五项 技能。心肺复苏的基本
操作程序：①判断意识；②高声呼救；③转换体位；④排除异物；⑤
打开气道；⑥判断呼吸；
⑦口对口吃气；⑧检查循环；⑨寻找部位（胸骨下12段）；⑩胸外心
脏按压：每吹两次气，按 压30次胸
廓，循环操作直至呼吸心跳恢复。五项技能：通气、止血、包扎、固
定、搬运。通 气，腹部冲击法、胸部冲击法、背部叩
击法；止血，指压止血法、加压包扎止血法、填塞止血法、加垫屈膝
止血法、止血带止血法；
包扎，绷带包扎法、三角巾包扎法最后，培训医师指导我们进行心肺
复苏和包扎的训练，通过教 授的指导，我们对cpr和
包扎有了深入的了解，也基本掌握了一点救护技术。本次培训对我们
来说是一次很好的机会，
它让我们对紧急救护有了一定的了解，更让我们对医生充满了敬佩。
紧急救护就是与时间赛
跑，短短的6分钟却决定了一个生命的消失与否。而我们绝不能放弃
关爱急救与自救心得体会
这微小的机会。感谢公司提供这样的培训机会。这节课我学到的不仅
是星点的救护知识，更让我 认识到
了–生命的脆弱和庄严。篇二：应急救护培训心得应急救护培训心得
学校为了给我们普及急救知识，邀请了济南市红十字会应急救护教育
培训中心的老师们
为我们开展了“红十字会应急救护知识与技能培训”的活动。同学们
都踊跃的参加了这个活 < br>动，从中也学到了很多有用的知识和技能。红十字会应急救护教育培
训中心的老师先给我们做了理 论知识的讲解，他以简单易懂的
语言向我们详细讲解了心肺复苏、人工呼吸等常见急症、意外伤害的
救护原理及技术手段，
同时介绍了急救的原则、目的、程序、自我保护等诸多方面的理论知
识。培训老师告诉我们
必须要知道生命要素—循环体征，它主要包括心跳、呼吸和意识。我
们必须要知道成人、儿
童正常的心跳速率和呼吸速率，还要懂得通过观察人的眼睛和手脚俩
判断伤者的状况。进入
现场必须要做的四件事：评估现场、保障安全、紧急呼救、实施救护。
在救护过程中要坚持
“先救命，后治伤”的原则。我们还应该记住“急救不喘气的，优先
大出血的，堵住胸漏气
的”！与生命赛跑我们需要勇气和智慧。只有正确地把握救护时间，
关爱急救与自救心得体会
我们才能赢得更多宝贵的
生命！此外，医师还主要给我们介绍了心肺复苏（cpr）和创伤救护
五项技能。心肺复苏
的基本操作程序：①评估环境；②救护员体位；③判断意识；④高声
呼救；⑤翻转体位；⑥
判断呼吸心跳；⑦胸外按压：每吹两次气，按压30次胸廓，循环操
作直至呼吸心跳恢复；⑧
打开气道；⑨人工呼吸；⑩复原体位。五项技能：通气、止血、包扎、
固定、搬运。通气，
腹部冲击法、胸部冲击法、背部叩击法；止血，指压止血法、加压包
扎止血法、填塞止血法、
加垫屈膝止血法、止血带止血法；包扎，绷带包扎法、三角巾包扎法
最后，培训医师指导
我们进行心肺复苏和包扎的训练，通过教授的指导，我们对cpr和包
扎有了深入的了解，也
基本掌握了一点救护技术。为更好地掌握所学知识，我们还跟随红十
字会的老师们在进行了
现场模拟演练心肺复苏。
关于这次急救培训，我感受到了培训的重要性，原本以为很容易的事
情在实际操作起来
就会手忙脚乱，看起来很容易，但我们进行实际操作的时候总会忘记
很多要点。最后，通过
关爱急救与自救心得体会
努力学习，我们大家都学会了初级急救技能，顺利通过了老师的考核。
通过这次急救培训，
大家掌握了基本急救、自救、互救的技能知识和关键性的初级救助实
践操作，大大提高了在
面对意外事故和危重病发生时的应急能力，相信今后我们可以很好的
应对突发事件，我们一
定会知道该怎么做，不会对伤者造成更大的危害，相信在紧急时刻这
些知识能够拯救自己和
他人的性命。本次培训对我们来说是一次很好的机会，它让我们对紧
急救护有了一定的了解，
更让我们对医生充满了敬佩。紧急救护就是与时间赛跑，短短的几分
钟却决定了一个生命的
消失与否。而我们绝不能放弃这微小的机会。感谢学校提供这样的培
训机会，这节课我学 到的不仅是星点的救护知识，更让我认识到了–生命的脆弱和庄严。
总之，通过这次活动收获很多， 作为一名大学生更是社会的一份子，
将来遇到各种突发
事件，在各种危险中能够准确的运用相关的急救知识，不仅对他人是
一种帮助，对自己也是
一种自我精神的升华。因此，急救知识是我们大学生所必须掌握的必
备知识，学好救护知识
也会使我们终身受益。今后在紧急时刻，我一定会运用这次自己所学
关爱急救与自救心得体会
的知识为别人为社会做
一点贡献。篇三：急救培训总结10．27急救培训班总结xx年10 月
27日，校红十字会学生理事会开展了面向全校的应急救护培训班。
这是我
们校红会xx年以来第一次举行的由培训部组织和安排的培训班活动。
因为是第一次，所以 < br>难免会有缺漏，但我感觉整体效果良好，可再接再厉！此次活动中，
报名签到来培训班的人很多， 比之前总计的还多了30多个，这可看
出此次
活动前期宣传力度较好，大家的参与积极性较高。但人数多也造成了
问题，比如签到的时候
局面很混乱，学员都挤在了一个课室前方，而且他们对于自己的序号
不了解，院系与个人签
到分不清；另外志服部负责的签到表没有及时整理好，导致签到效率
低，耽误了不少时间。
针对这个问题，我想提点建议：在活动开展的前一天确保学员清楚自
己的序号，可通过邮箱
提醒；签到表要提前准备好，如果担心有其他人要报名来不及整理，
可以先备份；签到处的
话分别设在两个课室，分好散报、院系签到（个人报名的与院系签到
一起）以及校红会内部
人员签到；课室外面需要安排人进行引导，提醒各学员有秩序签到。
关爱急救与自救心得体会
市红会培训师的课程吸引了在坐的学员，他们将理论应用于实践，运
用假人等进行实操，
让各位学员受益匪浅。急救培训需要动手实践才有意义，这一点很感
谢市红会的培训老师们！
但我觉得有一个方面可以想办法改进一下。培训师上课时进行实操的
时候，坐在后几排的同
学看不清，而且课室空地不大，导致学员需要在楼道接受实操培训。
其实我们可以在早上借 < br>一个大课室进行ppt的理论课程介绍，下午再向校医院或其他地方申
请空地进行实操，这样比较 容易组织，氛围也较好。另外
如果遇到纱布不够的问题，可以向校医院那边借，及时进行培训。我们秘书部主要负责签到和物资准备，但签到的时候我的一个小干事理
解错了自己的工
作，多设了“嘉宾签到处”，导致现场签到有些混乱，不过后来及时
补救而没造成多大问题。
这也给我敲响了一个警钟：分配工作时要交代清楚，鼓励小干等不懂
就问，保证工作顺利进
行。培训后我叫小干们写总结，相信她们也学到了很多。
活动过程中我认识了一个韩国学员，这让我挺印象深刻的。听这位韩
国朋友说，他原来
是韩国某个市区红十字的一员，接受过很多培训，这一次对我们校红
会举办的培训班也十分
关爱急救与自救心得体会
支持。他一直诚恳地说想加入我们这个组织，帮助更多的人，这让我
十分感动！校红会欢迎
有爱心的人加入！不分年龄，更不分国度！我也很荣幸能运用我的专
业知识帮助这个韩国学
员更好地了解我们的活动，了解我们校红十字会，希望这个社会能有
越来越多的人参与奉献 < br>爱心的活动，促进社会和谐！整体上，此次培训班活动较顺利开展，
我们会积极吸取经验教训，做 好每一次活动总结，
促进校红十字会更大的进步！篇四：紧急救护培训总结紧急救护培训
总结
今天是5月12日，一个经历那场灾难的人都不会忘记的日子！已经
过去两年了，心中的 悲痛也渐渐被坚强掩盖。但是，我相信“5.12”这个特殊的日子已经
永远刻在我们心里！14
点28分，此时我们正坐在市红十字会的会议室里静静地等待着今天
的培训：紧急救护基本知
识培训！
我们看着投影仪，静静地听教授告诉我们：紧急救护的培训就是交给
你一把重新开启生
命的钥匙！
战争、地址灾难、气候灾害......无时不刻不在带来着死亡。但是在这
些死亡中有20%
关爱急救与自救心得体会
左右不一定是真正的死亡！在人的呼吸、心跳停止后，如果在4~6分
钟内进行抢救，将会有
60%的机会把人救活！而紧急救护的培训就是为了好好把握着生命的
6分钟。首先，我们必须 要知道生命要素——循环体征。它主要包括
心跳、呼吸和意识。我们必
须要知道成人、儿童正常的心跳速率和呼吸速率，还要懂得通过观察
人的眼睛和手脚俩判断
伤者的状况。进入现场必须要做的四件事：评估现场、保障安全、紧
急呼救、实施救护。在
救护过程中要坚持“先救命，后治伤”的原则。我们还应该记住“急
救不喘气的，优先大出
血的，堵住胸漏气的”！与生命赛跑我们需要勇气和智慧。只有正确
地把握救护时间，我们才
能赢得更多宝贵的生命！
此外，教授还主要给我们介绍了心肺复苏（cpr）和创伤救护五项 技
能。心肺复苏的基本操作程序：①判断意识②高声呼救③转换体位④
排除异物⑤打开气道⑥
判断呼吸
⑦口对口吃气⑧检查循环⑨寻找部位（胸骨下12段）⑩胸外心脏按
压 < br>每吹两次气，按压30次胸廓，循环操作直至呼吸心跳恢复。五项技
能：通气、止血、包扎、固定 、搬运。通气，腹部冲击法、胸部冲击
关爱急救与自救心得体会
法、背部叩击法；止血，指压 止血法、加压包扎止血法、填塞止血法、
加垫屈膝止血法、止血带止血法；包扎，绷带包扎法、三角巾包 扎法
最后，教授指导我们进行心肺复苏和包扎的训练：通过教授的指导，
我们对cpr和包扎有 了深入的了解，也基本掌握了一点救护技术。本
次培训对我们来说是一次很好的机会，它让我们对紧急救护有了一定
的了解，更让我们对医
生充满了敬佩。紧急救护就是与时间赛跑，短短的6分钟却决定了一
个生命的消失与否。而
我们绝不能放弃这微小的机会！它也教会我们怎样去对待每一个生
命！尊重生命，永不放弃！
把握每一分钟，相信生命的奇迹！篇五：急救知识培训总结急救知识
培训总结根据市安监局安排 ，在参加矿山安全管理人员培训过程中参
加了有市红十字会举办的急
救知识培训，培训主要内容为事故现场急救相关知识培训，现就培训
相关认识、体会总结如
下。
一、掌握急救知识的必要性。当事故发生后及时、有效的开展人员急
救是事故应急处理
的首先要做的，是挽救生命、减少损失的首要任务，如果不能及时的
开展现场急救，很有可
能导致本可以避免的人员伤亡发生。因此，作为一名现场安全管理人
员掌握基本的现场急救
关爱急救与自救心得体会
知识十分必要，也是衡量一名安全管理人员是否合格的基本条件。
二、正确的现场急救至关重要。通过培训，我认识到对于事故发生后
现场急救而言，正
确的开展急救至关重要，因为急救是一门相对而言较为专业的知识，
需要掌握一些基本的医
疗卫生知识，如果不能正确的掌握相关急救知识，或在急救过程中实
施不当，可能导致人员
急救无效或伤势加重，甚至导致人员伤亡，因此正确的开展急救至关
重要。
三、急救的及时性直接关系急救效果。当事故发生后是否能够在第一
时间内开展急救，
直接关系急救是否能够成功，人员生命是否能够挽救，因此当事故发
生后，现场人员应在第 < br>一时间能对受伤人员开展现场急救，并且及时联系专业急救人员前来
支援，在专业急救人员未到之 前，现场人员不应放弃急救。
四、通过培训认识到的问题。通过本次培训，我深刻的认识到，包括
我自己在内的公司
安全管理人员及现场人员所掌握的急救知识还远远不足，不能满足现
场急救需要，需进一步
加大培训、训练，以达到急救需求；同时公司现有急救设备设施存在
不足，如担架、绷带、
药箱等，器材的不足可能直接影响急救的实施成败，因此公司应根据
关爱急救与自救心得体会
急救需求，配臵基本的
急救器材。第七篇、关爱生命——急救与自救技能教程考试答案
关爱急救与自救心得体会
关爱生命——急救与自救技能教程考试答案
名称关爱生命——急救与自救技能
题目数30
总分数30
【单选题】(1分)
1.本课程的学习内容：
A.不需要医疗专业知识背景的普通人能掌握的急救技能
B.专业医生的临床技能提高
C.培训120救护站的医护人员
D.必须预先学习有一些医疗前置知识才能掌握的急救技能
答案：A
【单选题】(1分)
2.本课程对实践课的要求：
A.亲身实践操作
B.任何一次面授实践均可以自己任选一项技能考试
C.观摩视频时的任何疑惑的讨论和答疑
D.以上都是
答案：D
【单选题】(1分)
关爱急救与自救心得体会
3.以下哪类伤员应优先处理？
A.呼吸心跳停止者
B.恶心、呕吐者
C.四肢骨折者
D.惊恐不安者
答案：A
【单选题】(1分)
4.以下哪项不属于创伤急救四大技术：
A.止血
B.包扎
C.缝合
D.固定
答案：C
【单选题】(1分)
5.以下哪个骨折固定原则是错误的？
A.夹板的长度只需覆盖骨折处即可；
B.骨折断端暴露，不要拉动，不要送回伤口内；
C.固定后，上肢取屈肘位，下肢取伸直位；
D.夹板长度最好能覆盖上、下关节。
答案：A
【单选题】(1分)
6.加压包扎止血时，以下哪项是错误的：
关爱急救与自救心得体会
A.开放性骨折伴出血时，可将骨折的断端回纳；
B.加压包扎时打结的结头不应打在伤口上；
C.加压包扎时，不要包扎的太紧；
D.加压包扎后，应观察四肢末梢的血运情况。
答案：A
【单选题】(1分)
7.以下哪个不是经常使用的包扎材料：
A.绷带
B.三角巾
C.五角巾
D.四头带
答案：C
【单选题】(1分)
8.以下哪项不是包扎的主要目的：
A.保护伤口；
B.减轻污染；
C.减少出血；
D.促进骨折愈合。
答案：D
【单选题】(1分)
9.使用止血带止血时，应注意：
A.上止血带的时间
关爱急救与自救心得体会
B.止血带的粗细
C.止血带的长短
D.止血带颜色
答案：B
【单选题】(1分)
10.使用止血带止血时，上止血带的位置应该在：
A.出血点的远端
B.出血点的近端
C.出血点
D.出血点的两端
答案：C
【单选题】(1分)
11.以下哪个步骤不属于换药步骤？
A.揭除沾染敷料；
B.用酒精冲洗开放性伤口；
C.清理伤口；
D.覆盖无菌敷料并包扎固定。
答案：B
【单选题】(1分)
12.以下哪个换药原则是错误的？
A.严格遵守无菌操作的原则；
B.先换感染伤口，再换沾染伤口，最后清洁伤口；
关爱急救与自救心得体会
C.沾染分泌物的敷料，放入专用的容器，不应再接触其他部位；
D.换药的两把镊子在使用过程中应注意区分。
答案：D
【单选题】(1分)
13.关于隔离衣的描述下列哪项是正确的：
A.
隔离衣应每日更换，如有潮湿应立即更换
B.隔离衣有轻微破损可以继续穿
C.隔离衣穿好后可以随意走动
D.以上说法均正确
答案：A
【单选题】(1分)
14.下列哪项是穿脱隔离衣的适应症：
A.常见的泌尿系疾病，如尿道结石等
B.常见的消化道传染病，如细菌性痢疾、伤寒等
C.常见的心血管疾病，如高血压、冠心病等
D.需要保护的人群，如幼儿园的健康小朋友等
答案：B
【单选题】(1分)
15.关于小儿头皮静脉穿刺术的描述错误的是：
A.严格执行无菌操作原则
B.输液时必须排尽管内空气
关爱急救与自救心得体会
C.根据病情和药物性质调节输液速度
D.输液过程中无需观察小儿输液情况
答案：D
【单选题】(1分)
16.为了提高小儿头皮静脉穿刺成功率哪项不是重要环节：
A.选择静脉要准
B.要小儿安静状态下
C.穿刺要稳
D.针头固定要牢
答案：D
【单选题】(1分)
17.下列哪项不是输液过程中药液不滴的原因：
A.输液针头滑出血管外
B.输液针头斜面紧贴血管壁
C.没有严格执行无菌操作
D.血管痉挛
答案：C
【单选题】(1分)
18.输液反应中发热反应的防治哪项是错误的：
A.反应轻者可减慢输液速度进行观察
B.注意保暖，适当增加盖被或给热水袋
C.重者不需停止输液，只需继续观察
关爱急救与自救心得体会
D.高热者给予物理降温
答案：C
【单选题】(1分)
19.关于吸氧的描述哪项是正确的：
A.氧气筒内的氧气一定要用完
B.使用氧气时先将鼻导管轻轻插入鼻腔，再打开流量调节阀，调节氧
流量
C.停用氧气时先关流量调节阀，再取下鼻导管，最后关流量表
D.以上描述均错误
答案：D
【单选题】(1分)关爱急救与自救心得体会
20.关于吸氧的描述哪项是错误的：
A.使用氧气时先打开流量调节阀，调节至所需氧流量，再将鼻导管轻
轻插入鼻腔
B.停用氧气时先取下鼻导管，再关流量调节阀，放出余气，最后关流
量表
C.以上2种说法均正确
D.以上2种说法均错误
答案：C
【单选题】(1分)
21.下列哪项是成人呼吸道异物阻塞的常见原因：
A.边进食边听广播
关爱急救与自救心得体会
B.经常进食肉类食物
C.大块吞食食物
D.经常进食蔬菜类食物
答案：C
【单选题】(1分)
22.关于异物梗阻急救的描述下列哪项是正确：
A.婴儿呼吸道异物阻塞的识别和急救手法与成人相同
B.发生梗阻应立即拨打“120”急救电话，送医院急救
C.发生梗阻后应尽快解除呼吸道的阻塞并对呼吸停止者进行人工呼
吸和心脏按压
D.有2人同时在场应先打“120”急救电话后再同时进行急救
答案：C
【单选题】(1分)
23．关于头围和胸围的描述，不正确的是
A.胸围代表肺和胸廓的生长
B.1岁时头围等于胸围
C.出生时的头围平均为40cm
D.头围的增长与脑的生长有关
E.1岁婴儿的胸围是46cm
答案：C
【单选题】(1分)
24.头围和胸围相等的年龄是
关爱急救与自救心得体会
A.1岁
B.2岁
C.3岁
D.4岁
答案：A
【单选题】(1分)
25.生存链包括哪些内容以及顺序是什么
A.识别启动应急系统、综合治疗、胸外按压、高级生命支持、早期除
颤
B.识别启动应急系统、胸外按压、早期除颤、高级生命支持、综合治
疗、
C.识别启动应急系统、胸外按压、早期除颤
D.识别启动应急系统、胸外按压、早期除颤、综合治疗关爱急救与自
救心得体会
答案：B
【单选题】(1分)
26.检查呼吸的时间：
A.10秒以内
B.5秒以内
C.5-10秒
D.10秒以上
答案：D
关爱急救与自救心得体会
【单选题】(1分)
27.在使用AED时进行电击之前，下列哪项是错误的：
建议电击并提示时施救者直接按电击按钮。
B.在分析心律时应让所有人离开病人
C.在按下电击按钮时确保所有人都离开
答案：A
【单选题】(1分)
28.早期除颤的目的
A.提高生存率
B.只是纠正心律
答案：B
【单选题】(1分)
29.下列哪项不是使用无创呼吸机的并发症
A.易误吸
B.痰液干燥，咳痰困难
C.胃胀气
D.腹泻
答案：D
【单选题】(1分)
30.不清醒或不配合的患者无创呼吸机面罩应选用:
A.鼻罩
B.口鼻面罩
关爱急救与自救心得体会
答案：A第八篇、卫生救护培训心得体会
关爱急救与自救心得体会
卫生救护培训进社区
“普及卫生救护和防病知识，进行初级卫生救护培训，组织群众参加
现场救护”是《中
华人民共和国红十字会法》赋予的职责。红十字组织起源于卫生救护，
初级卫生救护培训是
红十字的特色工作。为进一步普及我区人民群众的卫生救护和消防安
全意识及自救互救能力，
使社区居民对急救知识有进一步的了解，避免和减轻意外伤害、突发
性事故、疾病带来的痛
苦，增强应急反应能力，对生活中遇到的突发疾病和意外伤害能进行
初步简单有效处理，为
医疗机构实施抢救赢得时间，以最大限度挽救病人的生命。xx年局团
委联合区红十字会、 < br>市公安消防支队组织医疗、消防专家在xxxxxxxx社区深入开展“红十
字关爱进社区”活动 。
一、精心筹划，及早准备为了贯彻落实市红十字会下达的精神要求和
培训指标，使这次“红 十字关爱进社区”活
动能够规范有序的开展并取得预期效果，区红十字会及市公安消防支
队精心筹划，早作准备。
具体做法是：
关爱急救与自救心得体会
一是建立培训基地。在xxxx办事处领导 的支持与协调下，在xxxxx社
区居委会挂牌成立了
社区群众性现场急救培训基地，并被其 所有的培训教材和器材。二是
培养师资力量。区红十字会办公室选派了5名红十字会志愿者参加了
市红十字会的
师资培训，并全部通过了资格考试；市公安消防支队也选派了5名具
备教学资格的消防专家
作为培训老师。
三是准备培训教案。根据培训的精神和具体要求，培训教师集体制定
培训教案，并根据培训教案，各自备好培训教学的讲课教材。四是制
定培训方案。根据培训的具体要求， 结合师资力量和现有的培训器材，
制定详细
可行的培训方案，并深入社区广泛宣传教育。 < br>二、广泛宣传发动，营造良好氛围为使这次活动能够得到积极有效地
开展，让群众充分的认识到这 次培训工作的重要性，
能够积极主动的参与到这次活动中来，真正使这次活动深入人心取得
预期效果，区红十字会
和市公安消防支队在活动开展前期就积极开展应急管理科普宣教工
作，搜集一些日常的应急 < br>知识和逃生技能，通过各种宣传渠道进行大力宣传。一是充分运用电
视台、广播、《xxxx报》
等新闻媒体，大力宣传报道，开展一系列的应急知识宣传教育。二是
关爱急救与自救心得体会
联合公安、交警等部门
在人员密集的场所，不定期的开展相关法律法规、急救常识、消防安
全知识等咨询宣传活动，
通过有奖问答、派发宣传资料等形式，与广大群众进行面对面的应急
宣传教育。三是运用社
区的公共宣传橱窗，张贴消防安全知识、预防禽流感、手足口病等宣
传海报、制作教育专栏。
三、精心组织，规范施教
(一)根据区红十字会统一的培训施教大纲，结合培训对象的实际情况，
医疗专家进行了
包括救护新概念、常见疾病应急处理、心肺脑复苏技术、意外伤害、
创伤急救等应急救护知
识的系列培训，在培训中着重进行了三大内容的施教（即逃生技能，
心肺复苏，四大救护技 < br>术——止血、包扎、骨折固定、伤员搬运），联系实际生活、影像资
料，由浅入深、通俗易懂的教 学，使培训的群众愿意听、听得懂、
记得住，使社区居民初步掌握了心肺脑复苏技术、外伤四项技术等卫
生救护知识。
（二）除了医疗急救知识的培训，消防专家还以生动的事例讲解了消
防安全的重要性，
介绍了消防安全的方法步骤和具体措施，详细讲解了常用消防栓的使
用方法，并让培训群众
关爱急救与自救心得体会
现场演练，真正做到演练结合。同时，针对居民家中电器超负荷违章
操作、液化气漏气等情
况引发的火灾，逐一进行了分析，讲解了应急措施和逃生技能，还现
场演示了如何巧用毛巾
进行自防自救等技巧，并鼓励居民进行实际操作，使大家通过“看、
闻、做、思”切实加强 < br>了对消防安全知识的感性认识。通过这次“红十字关爱进社区”活动，
我们在应急管理宣教培训方 面做了一定的工作，
摸索积累了一些经验，取得了较大进展，强化了居民的公共安全意识，
增强了他们的自救互
救能力。通过教育培训，我区的应急管理队伍建设得到了加强，基层
组织自救互救能力得到
了明显提高，有效避免和减轻了意外伤害、突发性事故、疾病给居民
带来的痛苦，增强了他 < br>们的应急反应能力和参与应急管理工作的自觉性，取得了预期效果。
篇二：急救员培训感想急救员 培训感想
这两天我们学校进对同学们行了急救员培训。使我们增长了知识，多
掌握了一项技能。
本次培训班邀请了市红十字会卫生救护培训中心的老师和他的培训
团队。在这次培训过程中，
他们为参加培训的同学详细讲解了现场急救、心肺复苏、排除气道异
物、创伤救护，止血、
关爱急救与自救心得体会
包扎、固定、搬运等基本技能的要领。在教学过程中，理论结合实践，
并结合救援队的特点，
用真人加模型进行现场示范。急救这个东西是很有用的，掌握了是很
必要的，但是在我心中，我 还是觉得别用上为好！
于是我怀着这种忐忑的心情开始了急救员的学习。第一天是理论学
习， 红十字会的老师为我们讲述了很多理论基础和他的亲身经历。生
动
形象的举例使我们记忆犹新。生动的图片使我们难以忘怀。老师的精
辟解说使得枯燥无味课
程变得充满欢笑。在欢笑中学习知识掌握技能。生动的图片以及视频
更能让我们领悟动作做 < br>的要领。老师的亲自演示使平面的图片和视频变得立体，让我们能够
更加的掌握技术。第二天是亲 身体会。首先是上午的包扎联系。我知
道了包扎前要先止血，然后再包扎。
包扎也有两种，一个是绷带，另一个是三角巾。老师的亲自示范很到
位。在我们互相包扎的
时候老师也耐心的讲解。不厌其烦的一次又一次做示范。下午是cpr
心肺复苏术。我觉得这
个是最实用的，当然我也不希望它能用上。老师这次终于不用真人做
演示了，找来了一个假
人—安妮。老师耐心的坐着演示，我们认真的在下面看。在我们学习
一段时间后，我们进行
关爱急救与自救心得体会
了考试。
当今社会，一些突发事件及自然灾害摆在面前，现场急救也成为拯救
生命的一大焦点，
尤其是在汶川、玉树地震之后。因此，如何开展现场急救，如何把握
救人的最佳时间，用自
己的行动，用自己的所学，伸出援助爱心的双手，来帮助他人，成为
一个有社会责任的人，
是我应该思考的。有位智者对我说过，尊重别人就是尊重自己，我想，
帮助他人也应该是帮 < br>助自己，和谐社会需要你，我，他。在此，感谢红十字救护培训中心
的老师们，你们放弃了属于自 己的周末，不耐其烦给我
讲解指导，让我受益非浅高一（12）张申弘篇三：红十字会应急救护
教育培训讲座心得体会学校为了给我们普及急救知识，邀请了朝阳区
红十字会应急救护教育培训中心的 老师们
为我们开展了“红十字会应急救护知识与技能培训”的活动。同学们
都踊跃的参加了这个活 < br>动，从中也学到了很多有用的知识和技能。上午，红十字会应急救护
教育培训中心的王老师先给我 们做了理论知识的讲解，她以简
单易懂的语言向我们详细讲解了心肺复苏、人工呼吸、等常见急症、
意外伤害的救护原理及
技术手段，同时介绍了急救的原则、目的、程序、自我保护等诸多方
面的理论知识。为更好
关爱急救与自救心得体会
地掌握所学知识，下午我们又跟随红十字会的老师们在进行了现场模
拟演练。关于这次急救
培训，我感受到了培训的重要性，原本以为很容易的事情在实际操作
起来就会手忙脚乱，看
起来很容易，但我们进行实际操作的时候总会忘记很多要点。最后，
通过努力学习，我们大
家都学会了初级急救技能，顺利通过了老师的考核。通过这次急救培
训，大家掌握了基本急
救、自救、互救的技能知识和关键性的初级救助实践操作，大大提高
了在面对意外事故和危
重病发生时的应急能力，相信今后我们可以很好的应对突发事件，我
们一定会知道该怎么做，
不会对伤者造成更大的危害，相信在紧急时刻这些知识能够拯救自己
和他人的性命。总之，通过 这次活动收获很多，作为一名大学生更是
社会的一份子，将来遇到各种突发
事件，在各种危险中能够准确的运用相关的急救知识，不仅对他人是
一种帮助，对自己也是
一种自我精神的升华。因此，急救知识是我们大学生所必须掌握的必
备知识，学好救护知识
也会使我们终身受益。今后在紧急时刻，我一定会运用这次自己所学
的知识为别人为社会做
一点贡献。篇四：卫生保健人员培训心得体会保健教师培训心得体会
关爱急救与自救心得体会
郑路镇褚集小学伦学冬xx年4月24日，我参加了全县中小学主要学
习了学校常见传染病基本 知识及预防，
初级救护知识；青少年营养与健康，培养学生良好的饮食卫生习惯；
青少年低盐饮食、从我 < br>做起；学校卫生监督培训等。在培训班开班仪式上，就如何加强全省
卫生工作谈了几点意见：一是 充分认识学校卫生
保健工作的重要性；二是建立和完善青少年营养干预机制，切实做好
学校突发公共卫生事件 < br>应急处置工作；三是加强青少年视力低下预防控制工作，降低青少年
近视率。培训班还专门聘请保 健学研究、营养学研究及近视预防等方
面的专家为参加培训的校医
们进行专业培训，本次培训班结合新形势实际、内容丰富，形式新颖、
多样化，并配有相关 < br>图片进行认真细致的解说。通过参加培训学习的我不仅学习和掌握了
如何科学降低学生近视率等知 识，也在学校卫
生管理方面获得了很好的经验交流和相互学习的机会，充分提高了校
医的整体素质和专业水
平。专家们的讲座中既有高深超前的理论，又有贴近教育生活的实际
范例，令我耳目一新。
这些讲座，对我不仅是一次业务理论的学习，也是一次思想认识的提
升，更是一次心灵的荡
涤。也让我感到自身工作存在的差距和不足，现记录下自己的一些感
关爱急救与自救心得体会
受体会与大家分享。总之，通过培训，使我更加深刻地认识到卫生管
理工作与教育教学工作对于 一个学校的发展是同样的重要，它同样是
教师与学生共同成长的过程。只有
健康成长的学生和教师，师生关系才能和谐发展，才有利于促进教育
教学工作，提高教育教
学质量，最后促进学校的发展。保健教师培训
心得体会郑
路
镇
褚
集
小
学伦学冬
xx.4.24篇五：洑水卫生院急诊急救 知识技能培训小结洑水卫生院急诊
急救知识技能培训小结为贯彻市卫生局对我乡医疗机构加强应急救护能力的指导要求，提高急、危、重病人的
抢救成功率，为百姓健康真抓实干。我院于xx年每月组织两次全院
开展急诊急救知识技能
培训。全院一线医务人员共计28人，在分管院长的组织下在三楼大
会议室开展了我院xx
年急诊急救知识技能培训工作，主要培训内容有：由分管院长讲课并
进行现场指导操作，培
关爱急救与自救心得体会
训循环衰竭的急救、呼吸衰竭的急救、肾功能的衰竭急救、急性中毒
的急救、休克的急救等
等知识。在培训过程中要求每个临床医生必须掌握急诊急救知识，以
便更好的应对临床上的
突发事件。
虽然在培训的过程中存在一部分的问题：如我院的急诊水平有限，经
费有限，器材不全
等，但是医务人员们认真听讲，积极上手，并保证在课下积极主动的
去查询相关资料学习本科室可能遇 到的各类急诊突发事件。通过培
训，参加培训的医务人员系统的再次学习了急诊急救的相关知识，提高我院在针对突发急诊急救事件中的应急能力，为正确开展急诊工作
提供了智力保障。

内容仅供参考