综漫之弟弟难为幼儿园教育常见的20个问题的处理方法

2021年1月9日发(作者：孕妇可以喝椰子汁吗)
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幼儿园常见20个问题的处理方法

1、孩子在教室里乱跑该怎么办

建议一：让孩子上他喜欢的课程：如果连上三四次还 是安静不下来，
有可能他不喜欢这个课程，可以换换其它课程。

建议二：课上不要强 行制止孩子的行为表现主要有三种孩子：一种表
现正常，喜欢并很容易接收早教课程，和老师产生互动， 这类孩子占
70%。另外两种就是比较极端的情况，一种是哭闹，不愿意进教室，
这类孩子主要 经常封闭在家里，很少与外界有联系，怕生。另一种就
是非常兴奋，到处乱跑。

建议 三：两岁后的孩子宽松与纪律并行.孩子这种情况有些是引起大
人的注意表现，大人可以去观察孩子在不 同的时间，环境，地点，给
予适当的引导。


2、有的孩子喜欢脱鞋怎么办

（1）.观察孩子，若在无事可做情况下脱鞋，让孩子在任何地方都要
做到有事可做。

（2）.孩子是否是触觉敏感，如拿软刷子触摸孩子孤脚看孩子是否有
反抗意识也可以让孩子走 在石子路上，自然按摩孩子的脚底，这样你
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就可以知道孩子是否触觉敏感。

（3）.当你无法阻止孩子脱鞋的异常行为时，你可 以做为训练项目来
训练孩子，如叫孩子的名子问孩子这是什么—鞋子，这是谁的鞋子
—我的，鞋 子穿在什么上面------脚上，脚上穿什么----鞋子，
什么时候可以脱睡觉脱鞋子。可以利用孩 子脱鞋的不好现象强化孩子
思维能力的训练，让孩子逐步理解，鞋子应该穿在脚上，就在睡觉时
才能脱掉。在他有脱鞋的迹象的时候不妨带他四处走走，转移他的注
意力。


3、孩子中午睡觉时，喜欢让老师陪着怎么办？

（1）.对环境的陌生、恐惧心理导致，尽量满足孩子；

（2）.待到对环境完全适应了，教师逐步的退出来。


4、新入园的孩子在幼儿园不哭也不闹，但是晚上睡觉时说害怕，怎
么办？

老师要跟小孩子多沟通，接近小孩子了解情况，多给孩子建立信任和
安全感，成好朋友关系，帮助孩子消 除恐惧心理。请家长理解这个情
况，特别对于胆小的孩子刚入园，很多都会出现此情况。


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5、新入园的幼儿，每次都带零食，如不带，就不来上学怎么办

（1）.前期带是非常正常的，因为只有从家里带来了一吃的等等他才
觉得安全。

（2）.对幼儿园环境适应了，熟悉了幼儿园的常规：幼儿园吃东西有
固定规定。
< br>（3）.若适应了幼儿园生活还带零食的话，就统一交由教师保管，晚
上离园统一带走。


6、对于新入园的幼儿，在家特别溺爱，导致幼儿在园哭的时间很长，
给家长讲了也 不听，怎么做？

溺爱是孩子健康成长中的“无形杀手” 过于溺爱孩子会对他们的自
身发展产生消极影响，使孩子养成极大的依赖性，会形成自私、任性、
性格孤僻、易发脾气、不遵守规则 、没有公德、不认真学习。溺爱会
造成孩子一点挫折也不能忍受。通过调查发现，在溺爱环境中培养出< br>来的孩子一走上社会大事做不来，小事不肯做，肯定失败。所以在日
常生活中要从多方面培养孩子 ，把他们培养成独立自主、团结友爱、
性格坚强、心胸宽广、无私奉献的优秀儿童。娇子如杀子，试想如 果
父母太过于溺爱孩子，什么都不让孩子做，什么都不学，有了困难就
帮孩子解决，那么长大后 ，孩子只会吃。父母总不能陪孩子一辈子吧，
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他们老了，难道让孩子去要饭吗？把这些说给家长听。

7、有的孩子上课不认真听讲，老师不管说什么都不认真听

老师要学会反思，改进课 程，抓住孩子的兴趣点编排课程的流程，你
的课程不精彩所以孩子才会上课不认真听讲，课程精彩孩子会 马上安
静或者跟着老师的引导思路走不知不觉就下课了。


8、对于特别不自信的幼儿，老师如何提高他们的自信心

（1）.在园：多关注、多协助、多指导、多鼓励、多沟通。

（2）.与家长沟通孩子的表现，让家长也认识到孩子的成长及时鼓励
幼儿。


9、幼儿的坐姿不对，怎么样去改正？

书写常规是需要时间去养成的。教师成人应从孩子开始书写开始就
利用如下要求：

一拳（身体和桌子的距离）

一尺（眼睛与桌子的距离）

一寸（手指和笔尖的距离）

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10、幼儿孩子平时话挺多，一旦让他回答问题，或者是犯了错误，
问他原因，一句话都不说?

（1）.惧怕老师家长的原因，幼儿园老师必须做到让孩子信任

（2）.老师首先做孩子的朋友，在做孩子的引导者。


11、孩子不爱吃蔬菜怎么办？

◆ 同类替代。如用黄瓜、冬瓜代替丝瓜，用荠菜、菠菜代替菜心。

◆ 先茎后叶。

◆ 合理烹制。基本方法有：氽（cuan）法、荤素合一法

◆ 解决养育方式的问题 ● 父母以身作则。

● 强调蔬菜益处。● 提供多样选择。

◆ 引导孩子参与做饭的过程。亦可以让幼儿参与种植蔬菜。



12、什么才算合理的营养搭配？

日常每餐应以50 %的五谷为主，其中包括大米、小米、玉米、面粉
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以及马铃薯等；蔬菜、水果约占20 %，其中蔬菜为34、果类14；
豆制品含有丰富的蛋白 质、维生素，应每天都吃，约占摄入总量的
15 %；肉蛋类，包括鱼肉、鸡肉、猪肉（瘦肉）、牛肉、鸡蛋，约
占摄入总量的5 %；余下的10 %最 好以乳制品、脂肪及糖分为主，
种子及硬壳果，可以提供有益的脂肪，蜜糖和未精炼的蔗糖则是最佳含糖食品。


13、哪些食物幼儿不宜多吃？

1.鸡蛋；2 .口味较重的调味料；3.生冷海鲜；4.质地坚硬的食物；
5.蜂蜜；6.经过加工的食品；7.经过 油炸的食物；8.菠菜；9.果冻；
10.咸鱼；11.泡泡糖；12.豆类；13.罐头；14.方便 面；15.葵花
籽；16.可乐饮料；17.动物脂肪；18.橘子；19.烤羊肉串；20.巧
克力；21.猪肝；22.洋快餐；23.精食；24.酸性食物。


14、营养过剩会影响幼儿的智力发育吗？

营养过剩也可影响儿童智力发育，这一点 并不为人们完全了解。许多
人认为给予儿童的营养越多，越丰富，儿童长得胖乎乎的，这样的儿
童就越健康，包括脑的发育也就越好。其实不然，营养过剩不仅容易
引起儿童肥胖，还可对儿童智力发育 构成负面影响。

科学研究表明，营养过剩对儿童智力的影响主要是引起“不协调性”，
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表现为视觉-运动之间协调性差，瞬间记忆与手眼运动配合能力差。
这种“不协调性”使得儿童 的动作显得笨拙，反应能力不如同龄的正
常体重儿童，对儿童日后的学习与生活有一定的不利影响。“不 协调
性”的程度与营养过剩的程度呈现正比，因而在重度营养过剩(重度肥
胖)儿童身上这种“ 不协调性”的现象尤为突出，使得这些儿童的总智
商低于正常儿童。

因此，父母们要 特别关注儿童的营养问题，自幼给予科学喂养，既要
防止营养不良又要避免营养过剩，防止因营养问题而 致儿童智力低
下。


15、孩子厌食办？

（1）.大人本身养成正确的饮食习惯；（2）.固定的开饭时刻；

（3）.减少正餐之外的食物；（4）.促进孩子的食欲；

（5）.选购孩子喜爱的餐具；（6）.多花心思在菜色上做变化；

（7）.让孩子参与做饭的过程；（8）.为吃饭增添趣味性。


16、孩 子无理取闹大发脾气，情绪难以控制，摔东西，哭叫，甚至背
过气去，我该怎么办？

先分析孩子行为的原因，确实无理取闹，不用管他，他发现哭闹不解决
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问题一会就过去了。但是注意家长不要和孩子硬顶，某些原则性的问题
可以坚持，但要注意态度 温和，行为坚决，不要罗嗦。合理的要求应当
支持孩子，看孩子情绪不对了，先别理他，冷漠疗法。孩子 最怕的是别
人都不理他。


17、早上叫孩子起床老叫不起来，孩子还冲我发脾气怎么办？

首先保证孩子的睡眠 。其次要满足孩子的心理需求，早上打开音乐，帮
孩子按摩脚趾，后背，让孩子感受自己的爱，获得心理 满足。也可以自
己装不舒服，让孩子负责听闹钟叫家长起床，或与老师沟通让孩子体验
迟到的滋 味。


18、家长问：我的孩子特别幼稚，依赖性特别强怎么办？

五岁开始让孩子帮家长做力所能及的家务。收拾玩具、倒垃圾、晚上上
门的保险等，贵在家长持之以恒 的要求。在孩子七岁以前要完成独立睡
觉的任务。（在孩子感到安全，心理获得满足的基础上）。七岁以 后不
晚于十三岁，称呼孩子大名，不要叫昵称。不要什么事都管，不要老盯
着孩子。（除非会造 成很大的灾难）让孩子受些挫折和委屈。


19、家长问：孩子写作业老粗心大意、丢三落四，常常把加号看成减
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号，怎么办？

先观察孩子的眼睛，能否盯住一个目标，许多这样的孩子一般都有视觉
振动现象，眼珠部能平稳地自左向右滑动，还会上下跳动，这样他在看
书时就会出现串行、丢字 ，不爱看字书，容易眼酸，写字时会出现偏旁
部首颠倒，计算粗心等等。那我们要注意训练孩子的手眼协 调性，如每
天练抛接球、打羽毛球、篮球等，带孩子去放风筝、寻找野外的目标，
用线栓住一个 小球在眼前摆动，让眼球随之转动。经常长时间地看电视、
玩电脑的孩子会加剧视觉振动现象。学习费劲 了，就会产生厌学情绪。


20、家长问：孩子胆子小、爱哭、不敢发言、受欺负也不敢说怎么办

（1）.多做 触觉训练，尤其要多做弹跳训练，如跳大蹦床、在带子里跳、
跳绳等。多带孩子出去玩，串门，参加社交 活动。

（2）.不要对孩子进行胆小的暗示，更不要当着孩子与其他人谈论孩子
胆小 的事情，除非你真心诚意想让孩子胆小下去。


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